第二单元 第9课时 乘加、乘减（教学课件）数学西师大版二年级上册（新教材）

第二单元 表内乘法 第9课时 乘加、乘减 小学数学·二年级（上）·西师大版 课堂导入 Lead in 1. 看谁算的又快又好！ 8＋8= 7＋9= 5×6= 16－9= 8×9= 6×7= 12－5= 5＋4= 11－4= 5×4= 3＋6= 4×9= 6＋5= 8×1= 13－7= 16 16 30 7 72 42 7 9 7 20 9 36 11 8 6 这些算式里有加法算式、减法算式、乘法算式，如果一道算式里既有加（减）法，又有乘法，该如何计算呢？ 知识链接 Knowledge link 乘加的认识及应用 学习任务一 一共有多人？ 仔细观察这幅图，说一说你发现了哪些数学信息？ 探究新知 Presentation 一共有多人？ 2人 3人 3人 3人 同学们分了4组在做游戏，但是每组的人数不一样多。 探究新知 Presentation 一共有多人？ 2人 3人 3人 3人 并不是每组的人数都同样多，该怎么解决呢？ 探究新知 Presentation 一共有多人？ 2人 3人 3人 3人 我们可以先算3人一组的人数，再加另外的2人，也就是比3个3多2。 探究新知 Presentation 一共有多人？ 3+3+3+2 3×3 3 × 3 +2 9 =11 像上面这样既有乘法又有加法的算式叫做乘加算式，先算乘法，再算加法。 探究新知 Presentation 乘减的认识及应用 学习任务二 一共有多人？ 2人 3人 3人 3人 还有别的方法吗？试一试。 探究新知 Presentation 一共有多人？ 活动要求： 1.用学具摆一摆或者画一画，你是如何将“不同的部分变成相同的”。 2.根据操作过程，列出不同的算式。 3.小组内互相检查是否正确。 4.指名汇报，有序梳理。 探究新知 Presentation 一共有多人？ 3人 3人 3人 2+1人 4个3 比4个3少1 探究新知 Presentation 一共有多人？ 3+3+3+3-1 3×4 3 × 4 －1 12 =11 像上面这样既有乘法又有减法的算式叫做乘减算式，先算乘法，再算减法。 探究新知 Presentation 一共有多人？ 3×3 +2 =11(人) 9 3×4 -1 =11(人) 12 乘加算式 乘减算式 答：一共有11人。 在既有乘法又有加减法的算式中，都要先算乘法。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 摆一摆，说一说。 教材第36页“课堂活动”第1题 比4个3多2，或者比5个3少1。 3×4＋2=14； 3×5－1=14。 达标练习 Practice 17 1. 摆一摆，说一说。 教材第36页“课堂活动”第1题 比5个2多1，或者比6个2少1。 5×2＋1=11； 6×2－1=11。 达标练习 Practice 2. 摆一摆，填一填。 教材第36页“课堂活动”第2题 一共需要多少块七巧板？ × ＋ ＝ （块）或 × － ＝ （块） 4 7 3 31 5 7 4 31 达标练习 Practice 3. 一共有多少个 。 教材第38页“练习五”第6题 ＝ （个） 4 × 8 ＋ 3 35 ＝ （个） 4 × 9 － 1 35 达标练习 Practice 4.两个货架上各有多少瓶饮料？ 教材第38页“练习五”第8题 4 × 7 =28（瓶） 4 ＋ 7 =11（瓶） 达标练习 Practice 5. 一共有多少辆车？ 教材第38页“练习五”第9题 ＝ （辆） 4 × 5 ＋ 2 22 ＝ （辆） 4 × 6 － 2 22 达标练习 Practice 6. 买一组物品需要多少元？ 教材第39页“练习五”第10题 （1） （ ）元。 （2） （ ）元。 （3） （ ）元。 每件8元 40 每件9元 45 每件8元 9元 49 达标练习 Practice 2.解决问题时，要根据题目信息，灵活选择不同的方法进行解决。 1.计算既有乘法，又有加法或减法的算式时，要先算乘法，再算加法或减法。 知识总结 Summary 24 1. 找找生活中能用乘加、乘减解决的问题，像家里的物品摆放、超市购物分组，明天分享； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$