第二单元 第5课时 4、5的乘法口诀（教学课件）数学西师大版二年级上册（新教材）

第二单元 表内乘法 第4课时 4、5的乘法口诀 小学数学·二年级（上）·西师大版 课堂导入 Lead in 8×1= 3×2= 5×1= 3×7= 3×6= 5×3= 2×2= 6×2= 2+2+2+2= 3+3+3+3+3= 1+1+1+1= 1. 说口诀算得数。 8 6 5 21 18 15 4 12 8 15 4 乘法口诀用起来真方便啊，今天我们继续学习4与5的乘法口诀。 知识链接 Knowledge link 4的乘法口诀 学习任务一 每辆车4个车轮。算一算，填一填。 每辆车有4个车轮，有9辆车。 探究新知 Presentation 每辆车4个车轮。算一算，填一填。 活动要求： 1.同桌两人为一组，通过数一数、摆一摆等方法完成下列表格。 2.说一说“车辆数”和“车轮数”的关系。 3.指名汇报，有序梳理。 汽车（辆） 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 16 20 24 探究新知 Presentation 我能编出4的乘法口诀。 每辆车4个车轮。算一算，填一填。 汽车（辆） 4 5 6 7 8 9 车轮（个） 16 20 24 28 32 36 +4 +4 +4 +4 +4 4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7= 4×8= 4×9= 四四十六 四五二十 四六（ ） 四七( ) 四八( ) 四九( ) 二十八 三十二 三十六 28 32 36 二十四 探究新知 Presentation 4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7= 4×8= 4×9= 四四十六 四五二十 四六（ ） 四七( ) 四八( ) 四九( ) 二十八 三十二 三十六 28 32 36 二十四 每辆车4个车轮。算一算，填一填。 观察4的乘法口诀，说一说你有什么发现？ 探究新知 Presentation 4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7= 4×8= 4×9= 四四十六 四五二十 四六（ ） 四七( ) 四八( ) 四九( ) 二十八 三十二 三十六 28 32 36 二十四 每辆车4个车轮。算一算，填一填。 每相邻两句口诀的结果相差4，即后一绝口诀的结果比前一句口诀的结果多4。 探究新知 Presentation 5的乘法口诀 学习任务二 看图编5的乘法口诀。 仔细观察小旗上的圆环有什么特点？ 探究新知 Presentation 看图编5的乘法口诀。 每面小旗上都有5个圆环，每增加1面小旗，就增加5个圆环。 探究新知 Presentation 看图编5的乘法口诀。 活动要求： 1.同桌两人为一组，通过数一数、摆一摆等方法完成下列表格。 2.根据1～4的乘法口诀，请你尝试着编出5的乘法口诀。 3.指名汇报，有序梳理。 小旗（面） 5 6 7 8 9 圆环（个） 25 30 探究新知 Presentation 看图编5的乘法口诀。 小旗（面） 5 6 7 8 9 圆环（个） 25 30 35 40 45 +5 +5 +5 +5 5×5=25 5×6=30 5×7= 5×8= 5×9= 五五二十五 五六三十 五七( ) 五八( ) 五九( ) 三十五 四十 四十五 35 40 45 探究新知 Presentation 看图编5的乘法口诀。 5×5=25 5×6=30 5×7= 5×8= 5×9= 五五二十五 五六三十 五七( ) 五八( ) 五九( ) 三十五 四十 四十五 35 40 45 观察5的乘法口诀，说一说你有什么发现？ 探究新知 Presentation 看图编5的乘法口诀。 5×5=25 5×6=30 5×7= 5×8= 5×9= 五五二十五 五六三十 五七( ) 五八( ) 五九( ) 三十五 四十 四十五 35 40 45 每相邻两句口诀的结果相差5，即后一绝口诀的结果比前一句口诀的结果多5。 探究新知 Presentation 乘法口诀与算式 学习任务三 4的乘法口诀和5的乘法口诀中，每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式吗？ 不是每一句乘法口诀都能写出两道乘法算式。 当口诀中两个数字相同时，只能写出一个算式，比如“四四十六”“五五二十五”。 探究新知 Presentation 4的乘法口诀和5的乘法口诀中，每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式吗？ “四四十六”“五五二十五”，只能写出一个算式，4×4=16、5×5=25，因为两个乘数相同，交换位置后算式不变。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 说一说，议一议。 教材第27页“课堂活动”第1题 记住了四五二十，可以想到那些乘法口诀？ 可以想四六二十四，就是多一个四，也可以想三五十五，就是少了一个五。 你还想到了那些乘法口诀，和你的同桌一起说一说。 达标练习 Practice 21 2.看一看，说一说。 教材第27页“课堂活动”第2题 5的乘法口诀很有规律。 5与一个数相乘，积的个位要么是5，要么是0。 15 35 30 40 达标练习 Practice 22 3. 请用“4×5”讲一个故事给同学听。 教材第27页“课堂活动”第3题 小明有4个盒子，每个盒子里装着5块糖。4个5加起来，一共是20块糖。他把糖分给20个同学，每人1块，大家都笑啦。 幼儿园里，4个小朋友做游戏，每人带了5个气球。4个5合起来，是20个气球。大家把气球绑成一串，五颜六色的，真好看！ 达标练习 Practice 23 4. 每辆车可以坐5人，5辆车可以坐多少人？7辆、8辆呢？ 教材第31页“练习四”第9题 （人） （人） （人） 5 × 5 25 5 × 7 35 5 × 8 40 达标练习 Practice 24 5. 4张这样的书桌，有多少个抽屉？多少扇门？多少条腿？ 教材第31页“练习四”第10题 3×4=12（个） 答：有12个抽屉。 达标练习 Practice 5. 4张这样的书桌，有多少个抽屉？多少扇门？多少条腿？ 教材第31页“练习四”第10题 4×2=8（扇） 答：有8扇门。 达标练习 Practice 5. 4张这样的书桌，有多少个抽屉？多少扇门？多少条腿？ 教材第31页“练习四”第10题 4×4=16（条） 答：有16条腿。 1张桌子有4条腿。 达标练习 Practice 2. 5的乘法口诀：五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。 1. 4的乘法口诀：四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。 3. 口诀里两个数不同，能写两个算式；两个数相同，只能写一个算式。 知识总结 Summary 28 1. 完成课本P31第7题、第8题的内容； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$