第二单元空气和氧气整理与提升---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元 空气和氧气 整理与提升（第二单元） 考点1 空气的成分及其用途 一材多题空气是地球上宝贵的自然资源，人类对空气的认识经历了漫长的研究和探索过程。回答1～3题。 B 2.随着科技的发展，空气中各成分的应用越来越广泛，下列用途主要 利用物理性质的是( ) C A. 氮气——充氮包装 B. 氧气——医疗急救 C. 稀有气体——激光技术 D. 二氧化碳——气体肥料 3.如图是探究空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略）， 对该实验认识正确的是( ) D A. 现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B. 推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性 C. 分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果 D. 评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染 考点2 纯净物与混合物 4.下列属于纯净物的是( ) B A. 矿泉水 B. 液态氮 C. 加碘盐 D. 洁净的空气 考点3 空气的污染与防治 5.（2024·石家庄期中）第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在 杭州举办，“绿色”成了本次亚运会的办赛理念之一。下列做法不符合 该理念的是( ) A A. 增强比赛气氛，大量燃放烟花爆竹 B. 提倡绿色出行，大力发展公共交通 C. 发展清洁能源，使用太阳能灯照明 D. 积极回收利用，垃圾进行分类处理 考点4 氧气的性质与用途 6.潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气( ) D A. 无色、无臭 B. 密度比空气的大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 7.（2023·河北）根据如图所示实验回答问题。 如图是铁丝燃烧的改进实验。①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化 氢溶液的集气瓶中（如图甲），铁丝不燃烧。 ②向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡，该 反应中二氧化锰起_______作用。将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中（如图乙），观察到铁丝剧烈燃烧、__________、放出大量热、有黑色固体生成。对比①②，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是___ _________。 催化 火星四射 氧气的浓度 考点5 氧气的制取 8.（2024·石家庄二十八中月考）实验室中以高锰酸钾为原料制备氧 气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是( ) D A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热试剂：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 （1）写出对应物质的名称：A__________，C________。 （2）写出反应②的文字表达式：_ _________________________。 （3）写出①的基本反应类型：__________。 （4）写出D物质的一种用途：________________________。 高锰酸钾 锰酸钾 分解反应 供给呼吸（或支持燃烧） 10.科学思维 分析判断空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业 上制取氧气，其流程如图1： （2）如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条______（填“熄灭”或“燃烧更旺”）。 熄灭 （3）现有一种膜分离技术制氧气的原理如图2，当空气进入装有分子 筛的吸附塔时，分子筛吸附氮气，从而获得高浓度氧气。此法制得的 氧气是________（填“纯净物”或“混合物”）。 混合物 1.铁丝在氧气中燃烧的现象是什么？集气瓶底放入少量的水或细沙的 作用是什么？ [答案] 现象：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 作用：防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂。 2.加热高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么要放一团棉花？ [答案] 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。 $$