上册 第3单元 单元导读-【全程突破】2025-2026学年九年级语文全一册同步训练（统编版2016）

九年级语文全一册课件 单元导读 第三单元 登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。 单元内容 1.积累、掌握课文中的文言实词和名言警句；体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。 2.探究不同作者的人生经历，比较他们的精神内涵和人格魅力。 3.阅读学习中能表达自己对传统文化的认识。 单元素养目标 篇目 文章主旨 《岳阳 楼记》 本文通过描写岳阳楼周围景物(全景、晴明美好之景、晦暗恶劣之景)，把“迁客骚人”的览物之情(以物喜，以己悲)与作者及古仁人的胸怀(不以物喜，不以己悲)进行对比，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。 篇目 文章主旨 《醉翁 亭记》 本文描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者与民同乐的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂情感。 《湖心亭 看雪》 本文描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了作者遗世独立、清高自赏的闲情雅趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。 篇目 文章主旨 《诗词 三首》 《行路难》(其一) 这首诗借行路难来描写人生道路的坎坷，既反映了诗人仕途失意的抑郁苦闷，又表现了诗人乐观、自信的人生态度及执着追求理想的坚定信念。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 这首诗通过叙述诗人二十多年转徙巴山楚水的坎坷遭遇并抒发无限感慨，流露出长期被贬谪弃置的无限辛酸和愤懑不平之情，表现了诗人不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。 《水调 歌头》 这首词上阕写词人对月饮酒，下阕写对月怀人。反映了词人宦海失意的苦闷，也表现了词人乐观旷达的胸襟，对美好生活的向往和对天下人的美好祝愿。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$