数学活动 了解你的好朋友（教学课件） 数学苏教版三年级上册（新教材）

数学活动：了解你的好朋友 小学数学·三年级（上）·苏教版 增进对朋友的了解，培养合作意识与探究精神，感受友谊的意义。 掌握调查表的设计方法，能有效收集、整理和分析数据，描述好朋友的特征。 通过小组合作、实践调查，提升问题设计、数据处理和交流能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 设计合理的调查表，规范开展调查并整理数据。 根据调查目的优化表格设计，深入分析数据并提出建议。 筛选有效信息、规范处理数据，理解 “真实数据” 的研究价值。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 同学们，你的好朋友是谁？你们平时一起做什么？ 这是我的好朋友，我们一起看书、打球、看电视、做志愿服务。 知识链接 Knowledge link 设计与调查 学习任务一 我想知道好朋友的年龄和身高。 我还想知道好朋友喜欢什么运动。 我想知道好朋友最喜欢什么颜色。 我想知道好朋友的生日。 你还想知道好朋友的哪些情况？ 探究新知 Presentation 想知道这些，我们可以怎样做？ 先确定想要了解的内容，设计调查表，再开展调查。 根据了解的内容，设计不同的调查表。 如果好朋友不在自己班或自己学校，可以利用课余时间进行调查。 探究新知 Presentation 你想了解的内容是什么？打算设计什么样的调查表？先独立设计，再在小组里交流。 我想了解好朋友喜欢的运动、颜色和课程。 探究新知 Presentation 我想了解好朋友是不是喜欢唱歌、看书、画画。 你想了解的内容是什么？打算设计什么样的调查表？先独立设计，再在小组里交流。 探究新知 Presentation 我想了解好朋友每天在家的一些情况。 你想了解的内容是什么？打算设计什么样的调查表？先独立设计，再在小组里交流。 探究新知 Presentation 设计的调查表能帮助你获得想要了解的内容吗？可以怎样改进？ 能了解想要的内容，但是不够全面。 可以怎样改进？ 调查表中增加空白的栏目，方便填写更多的内容。 可以尝试把所有调查内容都呈现在一个表中。 探究新知 Presentation （ ）好朋友情况调查表 姓名 调 查 内 容 年龄 生日 身高 体重 最喜欢的运动 最喜欢的颜色 最喜欢的课程 是否喜欢看书 是否喜欢唱歌 是否喜欢画画 每天看课外书时间 每天运动时间 每天做家务时间 ...... 探究新知 Presentation 实际调查时，需要注意些什么？ 沟通技巧：礼貌提问，确保朋友理解问题。 记录要求：提醒朋友如实填写，及时、准确记录。 特殊情况：若朋友不在本班，利用课间、放学后等课余时间调查。 课后根据调查表开展调查，准确记录数据。 探究新知 Presentation 整理与分析 学习任务二 想要了解每天看课外书的时间,要按时间分段整理。 可以按不同的内容分别整理。 你的调查完成了吗？怎样整理和分析得到的数据？ 想要了解生日情况，要按出生月份分类整理。 探究新知 Presentation （丽丽）好朋友情况调查表 探究新知 Presentation 从调查的数据中可以看出丽丽的好朋友都是9岁，都出生于2016年。她的好朋友中没有同月出生的。 探究新知 Presentation 丽丽的好朋友都都能坚持每天看课外书，坚持锻炼和做家务。 探究新知 Presentation 丽丽的好朋友身高都很接近。 探究新知 Presentation 丽丽的好朋友体重也相差不大。 探究新知 Presentation 每天看课外书有1名好朋友时间过短。 探究新知 Presentation 你打算怎样和好朋友分享调查的结果？根据调查的结果，能否给好朋友提出一些合理的建议？ 我的好朋友中，喜欢篮球的有5人，每天做家务30分钟以上的有8人...... 和自己的情况比较,朋友中有人每天看课外1小时，我要向他学习！ 探究新知 Presentation 你打算怎样和好朋友分享调查的结果？根据调查的结果，能否给好朋友提出一些合理的建议？ 吴晨同学，你做家务活的时间有点短哟！ 赵晓萱，你每天运动时间有点少，周末可以一起打球呀！ 探究新知 Presentation 在开展调查和分析数据的过程中，你有什么体会？ 我能根据想要了解的内容设计调查表。 开展调查时，要提醒好朋友如实填写。 通过对数据的整理和分析，对好朋友会有更多的了解。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.下面是奇奇调查的本班同学最喜欢的电视节目情况。 动画片：男生8人  女生4人    电视剧：男生4人  女生6人 体 育：男生7人  女生2人    综 艺：男生3人  女生5人 节目 动画片 电视剧 体育 综艺 男生         女生         （1）请根据上面的记录填写下表，并回答问题。 8 3 7 4 4 5 2 6 达标练习 Practice 27 （2）最喜欢（     ）节目的总人数最多，最喜欢（      ）节目的总人数最少。 （3）男、女生喜欢节目有哪些不同？ 动画片 综艺 答：男生更喜欢动画片和体育，女生更喜欢电视剧和综艺节目。 达标练习 Practice 28 2．二（1）班投票选举班长，每人只能选一人，除了丽丽因生病请假外，其他所有同学都参与了投票，投票统计情况如下。 （1）根据上面统计的结果完成上面的统计表。 12 20 16 5 达标练习 Practice 29 （2）（     ）的票数最高，（     ）的票数最低，两人相差（     ）票。 洋洋 英英 15 （3）二（1）一共有（     ）名学生。 （4）如果丽丽也参与投票，最后谁当选班长？说说理由。 12＋20＋16＋5＋1＝54（名） 54 如果丽丽也参与投票，最后洋洋当选班长；因为得票最高的是洋洋20票，排第二的是林林16票，如果丽丽也参加投票，即使她把票投给林林，林林最终17票还是低于洋洋的20票。所以丽丽这一票不管投给谁，都是洋洋票数最高。 达标练习 Practice 30 3．下面是中心小学三年级部分学生最喜欢的图书情况调查表。 科普类 动漫类 文学类 其它 男生 34 12 18 7 女生 15 19 25 5 （1）男生喜欢（     ）图书的人数最多。 （2）女生喜欢（     ）图书的人数最多。 （3）图书室准备再购进一批新书，你有什么好的建议？ 科普类 文学类 答：多购进科普类、文学类的图书，少购进其它类别的图书。 达标练习 Practice 31 4．下表是三（1）班同学对喜欢的几个历史名人故事投票结果统计表（每人只投一次）。 历史名人故事 ①《张良拾履》 ②《祖冲之》 ③《精忠报国》 ④《王羲之》 女生 7 10 3 5 男生 5 15 9 6 （1）三（1）班一共有（     ）人。女生喜欢（     ）的人数最多，男生喜欢（     ）的人数最少。（填序号） 7＋10＋3＋5＋5＋15＋9＋6 ＝60（人） 60 ① ② 达标练习 Practice 32 4．下表是三（1）班同学对喜欢的几个历史名人故事投票结果统计表（每人只投一次）。 历史名人故事 ①《张良拾履》 ②《祖冲之》 ③《精忠报国》 ④《王羲之》 女生 7 10 3 5 男生 5 15 9 6 （2）如果要选出一个名人故事表演课本剧，三（1）班最大可能会选择哪一个？为什么？ 从数据可以看出，全班男女生喜欢《祖冲之》的人数都是最多的。所以三（1）班最大可能会选择演《祖冲之》。 达标练习 Practice 33 5．一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下（单位：分） 13 16 19 29 18 20 24 26 12 24 25 36 21 0 7 24 31 32 33 22 17 38 9 27 32 30 37 14 13 22 31 30   （1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？ 答：这位运动员在每场比赛中得分最高是38，得分最低是0。 达标练习 Practice 34 （2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上的呢？ 5．一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下（单位：分） 13 16 19 29 18 20 24 26 12 24 25 36 21 0 7 24 31 32 33 22 17 38 9 27 32 30 37 14 13 22 31 30   这组数据大于20的有：29，24，26，24，25，36，21，24，31，32，33，22，38，27，32，30，37，22，31，30，共20个。 大于30的有：36，31，32，33，38，32，37，31，共8个。 达标练习 Practice 35 6.下表是记录的三年级女生的一次跳远成绩。（单位：米） 2.6 2.8 3.1 2.5 3.2 2.7 2.6 2.8 3.1 3.3 2.8 3.0 3.2 3.1 2.9 2.9 3.4 3.05 2.6 2.8 3.3 2.9 2.8 2.4 2.6 2.7 2.9 成绩（米） 2.7以下 2.7～2.8 2.9～3.0 3.0以上 人数         （1）对上面的数据进行整理，然后填写下表。 6 7 5 9 达标练习 Practice 36 （2）分析统计表你有什么发现？ 6.下表是记录的三年级女生的一次跳远成绩。（单位：米） 2.6 2.8 3.1 2.5 3.2 2.7 2.6 2.8 3.1 3.3 2.8 3.0 3.2 3.1 2.9 2.9 3.4 3.05 2.6 2.8 3.3 2.9 2.8 2.4 2.6 2.7 2.9 分析统计表可得，跳远成绩在3.0及以上的人数最多，成绩在2.7～2.8的人数较多。 达标练习 Practice 37 调查的步骤：设计调查表→开展调查→整理分析→分享建议。 1 2 通过调查，我们更了解朋友，也学会了关心和倾听。 知识总结 Summary 38 1. 设计调查表调查自己的好朋友，更多的了解自己的朋友。； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$