山东省东营市 东营区2024-2025学年（五四学制）七年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年第二学期教学质量反馈 司我门署掌是有着50年得发傅文明者渭，在禹发很的条个阶程，·孝行”夏家整个延合发 七年级语文试题 展交， (总分120分考试时间120分钟) A.①③③②④ 丑.①0③④0c.@0⑤0D.00②④O 注意享调： 根累语境，将写出将文名何。《6分》 】.答塔前务多将你的姓名，座号和准考任号按要求填写在试卷和答累卡上的相底伦是 10 。,一宽众山小”是老用液板着神秀城饺的喜山。发出影叠人生理峰 2本试哪不分】■卷，斯有容案都写在客恩卡上，不图直被在本试#上荐居 的雪言：·(2)不贵浮云培望眼， 二”是王安右高确端属。命人杖督覆的汉思： 玉处织用Q5毒米需色整字笔作可丧对应的容髫卡区城，不补能出规定就围， ”《3》含天龙之称格。 ·是腾子丽孤租灵瑰风处的毯鸣：“〔)山重水复疑 一、餐累运周〔其☒分) 无路， ·是陷静通失山水，得到草术的指明， 1.园诸下阿文字，克成下顺小想。(4分) 0(待》 ”悬燕白壁前草米打发白三积根肉上的人生药度。 化家系从与南家率弃病开称为“系年”，二人同为幸批何豫竹气表，茶从一生正道直行， 4名吾圆读。(7分) 清正条油，足第加1。他不权是文学军，画家、美食家，电是者告享，其书出道的，怡如其 ()下对有关《第配样子》的领节，按时间失后精序为样子不同时期的衡地进智棒序，增 人。盖是通叠摩，仍不唇不内4，具上潘气T融一无二的系东成。卡来残生应航黄机销的家 当的一项是《)2分】 卷 机，驰蕾只华着0肺采，餐造涉，家人度管排机越纯，虽身处育小之某注漏中情的品多 ①看着一春观祥出了棱的骑在自斗黄子南地等看吃点流和缓辛，他明白了他的已复保选春鸭 写境，却豪逐福强，“文能提笔来天下，成能上马定能中”。两经间人的作品与人品晴寿后餐 样，一天的雪作只为检雪白幕发和第子吃， 种推内馆 ②一个人得缘报来什岛电不礼，香凡是一片车，自巴去竹食，使食落到两里。吃人家龄维来 1)下利排点字的滨春正确的一夏是()《2分》 使得老意务卖的应见儿里，格人果◆情，丙避时下限枚人★球。 领 A道动(1).三中伤(hdr限)C器务(1He)B.程最(qi如e) ③过样立者，他觉件。他城很蒙一挥树。上下爱有一个地方不提昆的。化瑞平有点源一限树， 2)程据文中解音所写的汉李正璃的一原是(》(2分》 是悬，某限，而其有生气， 封 A.起离妇高玉不属不饶C长沈规塘，推克 A.①⑦① B,①①0 c@0@ D.①自② 2.下列句子中，知成语使用给当的一明是()(2分》 (2)经典文学作品中，不乏对·花“州”的指写，脚线材下文我帖合《客底两万用D。 A,话文爆上笃低的闯读声络海不艳地从敏室保传出案。 日。霉一天，阳光明短，阴厚的人罪中到处传通者本国味通 突成岸究任务：《5分》 C,这个餐室削装准方案有创通性。眼y农规。网受同半打客爱。 原文第录 探亮 D.演讲比宴中。他明经第鼻，香寄其流，最年子得第一名。 线 3.下列句子处有缙肩的一质是()《2分) 我门是站应一夫片裤同空地的中央，表期地面复会， 甲。降发两方坚》的作着是 人，2年，丙城区教育系统扎安开根福水主置教背活动，频强了网学们购安全意识， 发现地需上有一熊起表的地布，数得不某银高，上围唯② 国作家 B。山东省受全传如海并生态文明量授。是高海洋负渐开爱利用的故围， 重一是石友质的上，垫来者序，银足人为路显。在中免， C,我市文明办开展。领划的“径典通读”活妹，有利于更多的人了解偶学经具： 。◆装录中 在一个明石隆草草地体起的自品上，生着一个围响树十字 0,经过我的再三解再。才使他的怎气渐海平意， A处射人物是① 4,将下列句子息成语意连到的一风话，语序排列量给当的一项是《)《2分】 g,仲者长长的风臂，充包石化了岭血烧制或的。“地共 孩众人装在，植成部中不食总记他！”A—交格以铜 乙.看到状瓦空老的这块“意 ①只有章直又是的人，才是一个有表任心的、高动的人。 心在任鲁风系的今无，隔平“套道”，发有其不可警代的时代骨值罩蓬竹两史前又+ 件的手格面，想业丝惠产，做却未能如形，他种注老说： 带”。A的情绪从未妇比散 ⊙风于时：“本，佛之本名， ”聊具发译纳溪的涛漫敏而风的热方，裁是我们静流些基南，清结合这个情节。简男 团从译者时代的“孝感动天”豹年，到“条会清格”婚树性、“奔青靠父竹道衣。“扇花温 地 分析A的形象 常”的黄登…不鞋收录， 七年极增文试愿前【真共4则 二、阅营 共47分) 防相遇，能成为友码?请精合两文管请你的看法。(2分) (一)《15分) [] (二)(8分) 山不在高，有仙着，不在深，有龙则，所是宝，挑馨，练上，革色入 ①清天都是星光，犬把也亮来了，从山脚上望，见大成许多“之”字形， 诸葛产，面子云，扎于：何陆之有? 先入上，星光起来，分不出火把还是至，这真是在生平没见过的奇观， (刘语 京铭》) 大家达山是鸟样地了，不浑身紧，前哦起来，都努一把力，好快 $$\left[ Z _ { 1 } \right]$$ 专翻过山去， 有意犹起，而礼书国之，如根稿梳，或不得什，则框自芙：“座者柜?”马引 客就观之，客地不能入，跳入不能，乃大：“千其也1* 大家听了，哈哈地起来。 7.释下列点语的意。(4分) 加点语 释义 于，茶意吃，们燕然也很，但伤一气儿下山去，一直到窑管地， 适境推断 A馨： 关联成语：简篇巨制 @老山界是瓶们长中过的革一座率走的山，但是我们走过了金沙江，大河，雪山， 玻陈于食 用司典选择文项陈：①C陈：(填序号) 草地礼，才觉得者山界的难，比达些地方来，还是小得。 列：②述：③陈用， —《者山》(节志) 乃引客就疾之 关联教材：持就火之(D： 12，结合选文内容，从猫写角度析文中规的句子，(4分》 *不要掉队!“不要落后做為电带!“我们顶着天!” .下句子中加的词语意思不买的一项是()(2分) 上有儿景单，速的树料里，体于似给水流下山去，清得造底。 A.德馨 13.文第①数中加点的司“奇观”教是什么(分) B、吾案之内 于独爱之高视面不((爱莲说》) 14.文第段中说“老山界是我们长征中所过的部一座难走的山 ，为什么又比起过金沙 c.乃引客就观之 乃車一葫产置于地((类油意》) 江、大河、山、草珠，看老山界的困“乓是小得” 分) D.信子其似果也 其印自落，嫁不粘污((活板》) 9.把下国的句子译成据代汉语，(4分) 分) 阅读下文，回答。 【材料一】 .请用给下句子断句(断三是)，(3分) “古今，印刷术的前身 书印是一项古中器手工术，大多数人认为，却始于东汉燕平年河， 11.课文识人，吉人苦，“同合为，意气相改者为流，“穿对空，假如刘和 是《代：整桥志》艺意，生刻文室图各馆整有岳石生室，果时已有石制文季6本，为南北这使内容真实可信 餐时制己有态明术摄林了文献证辐。 B材解一第②吸先介师拓本的制作过醒，形装拓本山简能。岛书造行常比。突血本的化势， 出托印是具程帝粘性皆片家，国罩年面，在凸四不平的文子或国黛上铺以坠相岭低聚 体现题本方便传擂， 用朝酬轻轻接打，枕韩素南地导看于石面上，附入但情，格病点铁上桶晏，室铁海下表年 C材料二：酸句子记朝中国对视老国家印队挂术的出飘成发展有积根的影响，实出中国何腐术 点“名片”，模体片朝将托月氧行名舞附或”标未”，备叁气不像隔碳部保笔堂，忽系单 传著广，影响力大， 名书那根餐重，正者去了根对、静写岭麻烟，神棒起来更加方便， D材料三胡钱句了通时举具体的例子，悦明了“H慎，绿色印解已在我同多地，多个行位进行 克周·这一规由 ③标印与障城印利有领事的相板之处，即它每雾美果蕉，保。墨琴条并，异耳的包 1。印解术的发引有什么黑现的响？请船合以上三期材料加民照相，(3分) 是大能量发制文手和国障，红印术巴经界条了印别木完又中岭暴本要素，是有一会完垫的 有利有印的工乙机未，包它规韩雅照聊利的轴粉，是比城越金的，年朝长的发明，传文字， (国)《16分) 面象酵信各军以快速，准精地作德，餐设了加礼的积那和传福。 远开的风情了 (表绿：神纯文使限种观复盖士金会众号》 解水章 【材料二】 0表半我天，衣随一代鼻其兵圣竹人，变藏到雕兵龄个风景区进留了两天，行程结来时， 密 ①中国是印利卡的起深之地。中国的印列术经试雅城年鲜话李年利两个微的观展】 拼客的人进岭大罩善人一木小礼物一枚风信手岭州于。风径手赚是花中棒军之物，与主 经人是岭发展根上了一协界机。很麦翼家的卵列忧本辰是由中层峰入，点是★于受到中国 人的情流一根摩青，千是在什柱中将外地小母可护，即到家第一牛事，观是检春它在一路规程 的利纳后发流是来的 之后是否史然无易， 优年利长发明之筒，立化的神暗主要靠手砂的书暗。平秒变时，费事，又容易步贤， 团风住于种子形取修如一头太赫戴者就望一个年老，载卡在种制的国到应瑞肌载口。表刀 少属，既龄文化的情播孕来不应有的根我，又厘甲了文完的友展，即利衣传得去精、经鼻 林模文人学。招少并滑水潭入复内，水使根不漫电国种子越每为堂，它只雾要吸放农气解可 数 等文化速得以镇待和作承，同时电很老了国俗文流与文花文轴 皇是，过了平月，连过监端假，可限看见白色的推领冒了自来：又缝半月，报期是种到了黎中。 (表源：百度面样) 再但府想来椅多岭原娟烧在我于星止清丁，世飘口的解玫■非的更无敏静，使憾是处于一来中 【材料三】 表冷时节之果故，花叶迁处于喜眼秋态。琴吧，等格春风，等骨花性，不写何以叫风作于呢 ①中制术的友明。时南在中经体真风严生了反大形响，它模址了新岭产幸岭兴起， 图其了量刀，陆陆塘埃有同友师出他幻的风体于开花的是片，足配上“根红棒花一共开 聊雨量，白瓶量署，今，量色印利已经成为件到行业至要发展方向，秀了更好地考花限 的文手，代喜之情道于言食，西感岭区位手纯5整恩如共，瓷有一州域以峰的麦品装一个 色年解汽味。途年来风国第多企业都在降头制减、过红快制以观来辅治理全过位臀治等有 △觉的表置，一制九处热无致无盛的摇主 专下了不少瑞失，口前，绿色印利已在（国多地，多个行业进针在尾，如在图书印制卡晒 困底咨南那生已嘴斯花的花土。好好老喝菜：“发许克道盖物源黑吧1”有罪“幸克函精 线 上，全国中小字餐将书的中利已蓬精多年专观绿色即利女亚盖， 的家代解远：称麻是一模公花的种学。”我无心去保完花的性制，只拓使人家表不是乘职T ②嗪武文外，为落界·灵项”日林，绿色印制适与特推制新相结合，解断了行印岭考 人，女味色最李印利的桃长，h米银色年刷限术整，泰系因新数式不明恒夏的在用， 什鸟作美潘通此如花肥、和管泰素。女家中每现漫有，规是偶玉全五银一次律衣，那么机只 姚是速层的媒故7，于是我花用坤火”修具仕干什漂，几人下表也毫无数色。反时有点茶难了， 反下列硬法与以上材料意愿不标芳销一项是《)《2分》 使物程著精是的手及使不得。 ⑤我心有不甘，机点料上位本，一个小加银说：风生子与术仙酷标。有“怀水4”之称。 A拓印术是一项比摩服印酬术出现早，比领张发明当的古老的中国件统平工枝术 B船母可以视作量饭印刷伯塑形，它与雅底即测的共限日的是大挂最复制文字和冠像 选业我天先一见。缘将纪姐平年保家仙物事来，那表仙也是很义不雪十平。让人看急：外人司 心平抄不利于文化的传援与发展，置在印到术发明之箱，文化的传播都春手抄的书第 在碎茎上用网划开一个“十”字形岭士子，可对长，有时我能脱看就丁，米然泰效。 D知今最色印图已经成为印倒行业主是发展方向，现国很多企业在实领绿色印叫途略， ®限见再大年三十富姓T,我己是不鲁求风情寺开花T,恒斯使是“会花”色诸算白几川 1丘下时以上和料理制和分析有银的一项是()〔2分) 叶子来，多少路人一成春您吧？我技自一纪小刀。打算以一个外料盟生的专态。对遇在海毫无 A材料一蜂句子中“裙精号·经精布》记载”，现明洲阁有拓石定字的便法是有依据们： 生气的小国桌动要求了，组真北醇了好一阵儿，量格还是数票了，华克，我平已是不是警年弹 七年的话文试题第3火先4风 个果晰刻破水纯表底的“戒”T。心性业已平加并多，也平混单会色家生津中的不加态。那观 弄息家一状吧，包票一个雄角高装的媛候。 (百远鲁重平回《一课小校树》) ①快乐成长凡是一向理每化的轮调，盒装注程更多无痛乐龄过红。腿慢竹成卡，锐明睫受 岭高苦更多深。气像观解风奇述级多◆进多件。连少风候的年轻人一样，厘解我这和生长超 三、每作（共50分》 候竹风信子，何民。速风信子不端虚异国地身的生南耳境，汽者远有个外盖界，不也是正常的 热阅读下面文字，报据要求作文 喝1我子灵释核、浅风善玉及提格。 对于文枫生来说，那北南的萄花，是一圾亭等：对于莫杯成来议。一家甲口数李的场蒙， ⑧大年三十岭下个，五去了阳格。打其批始T见天太海的风信子请网客开，我拉对西的 是一最票考：对于鲁踢来说。所表买来的《山海经》。是一棒年芳：时于桶样来说。囊互温果 人家境上液的豫枪、裤龙备均博它，否经金目，衣金见厚个热我的堂化头通遥热出了一坐母 的春海为鸡蛋，风一最君套“ 色包星色：绿色晨几片厚美的叶表，飞周新一层零急的花料。令哈。丹于睡值了1哈哈，林于 在体岭汇机深处，色一定有辱名一喉暮套，福暖了排的时光，车孩丁常的罗月。 开花T 孕文年转一一大羊，有我去城星，位见风位于的叶于己经向骨香桥限地积开，中同一想和 请饮“面在记亿里龄芬秀”为越写一篇不今手0师字的记氨文。 触岭花是学极了一个样同形岭花展。最十朵小花东利利党相开数了，莲灵平春进给我的重与的 夏球。1.写规范工整： 禁年礼物，是并的风信于。运开得情是养时！气由北每到了系选失的小说《区桂花)中的一 之不阀妙覆，不得套作。 话“园为升得运，所以出于包蜂得久，那名。我的风然于也开得运。花期是不是色是将久呢7 、文中不能出现真实的地名、校名和人名 花有平并，人南平地：花息有函开的，人也或有此恩，乃灵敏与漫书两种不网的是型 一味水早无界于植黄瑞长，难无舍阳急动进朝后溪人烛流，局一味地域术大忍晚成也太边说配 春数。 随纯还吧：送开的民信子，不也是花号？ 1株在等特风恤子开花的过程中。表”的心情有怎样的麦化】停展帮埔空。《3朵) ① 0有不甘一② 一释第+) 9,能合香烫，根据据号内的是示被析下面民句。(4分) ①而真岭风律子保病静积如此，爱有一胜破卖吐绿的考惑，第一个入定竹★情。一酷痕行我兼 无款光求的样手。（从修母耳烛的烤度资所） ②不经意间，衣看见那个味果的家失头调居然司出了一堆草色和案心，（从请好用的角度 任道一个问调衡析) 如.文章量后一段有有作用1南从内容和结构两方图作简要分析，(3分) 2,请随合全文，便镜文章标到（思开的风信子）有何含义。(2分》 2,本文与课文《一棵小线精》和与“成长“有关，请结合下图能报材料，简要情招二者在主 题表达方直有何不判，《4分) 【绒毯材料】 向是在下者，我的小桃树牛百次地将下身表，义千百求池静鬼起来，一树的帆花，一片， 一月，重得深重，单一共天斯。程毛南利相配，受拜赤棵的T,黑格的丁。高而，在那简地 的利原，我定名看见那转的通域，高高的一找风上，竟还保留看一个纹蚊的花荒，最餐的。顿 红的，在风中除看。杆看满表的南水。几，决美锌下来了，领中澄有掉下上，集风浪卫就道上的 七海极通文题施4国共◆国 20242025学年第二学期教学质量反镀 七年级语文答题卡 8 续极 校 90 生金得求 酷条形用区 她，裤清形风准调贴贴在条感周区城内， 2,速发摩差号微序在各圆蓝的桥圆区域内作陈短出 ⊙ 解圆区域作可的样素天效。称草偶低。比层髻上榨调 IL 无城。 &梨接卡查清结，不园行叠、不型弄破。幕维，不有 筑考口 被用快式液，修正得，刷低刀. 回回四 ,飘系与越师1香 1(11 2 2 6(1D (3 影 5 &1) ()0 2 15 7.A 圈 1 2. 三琴作 语文参考答案及评分标准 一、积累运用 1．（1）C （2）A 评分：选对得 2 分，共4分。 2． B 评分：选对得 2 分。 3． A 评分：选对得 2 分。 4． B 评分：选对得 2 分。 5．（1）会当凌绝顶 （2）自缘身在最高层 （3）独怆然而涕下 （4）柳暗花明又一村 （5）落红不是无情物 化作春泥更护花 评分：每句 1 分，共 6分。（出现错别字或添字﹑漏字该题不得分） 6．（1）A 评分：选对得 2 分。 (2)（1）①法 ②儒勒•凡尔纳 ③尼摩船长 评分：每空1 分，共 3分。 （2）示例：尼摩船长的话体现他的忠诚、责任心和慷慨大度，这也是他作为一个船长的特质。他不仅关心船员的安全，而且还在他们去世后，给他们一个公平的埋葬。他也把他们的遗物珍藏起来，表达他对他们的尊重和怀念。 评分：共2分，意思对即可。 二、阅读欣赏 7．A.德行美好（品德高尚） B.大 C.① D.靠近，接近 评分标准：每空1分，共4分 8．B 评分：选对得 2 分。 9．①苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 ②这不是我所说的书窝吗！ 评分：每句话 2 分，共4分。 10．吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹/未尝不与书俱 评分：划对一处得1 分，共3分。 11．示例：我认为能成为朋友。两人都爱好读书，情趣高雅，有高尚的情操，乐观幽默，喜欢与有知识有学问的人交往，不在乎生活的简陋。 评分：答出两人的一个共同点即可得1 分，两点得满分。意思对即可。 参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就出名了。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？ 【乙】我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的书窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋的，又不能出来，于是（客人）也大笑着说：“这确实像书窝。” 12.①语言描写，表现了红军战士团结友爱、意志坚强的品质和革命乐观主义精神。 ②景物描写，以清幽美好的景物衬托了红军战士们翻越老山界后轻松愉悦的心情。 评分：答出描写方法即可得1 分，简要赏析得1分。意思对即可。 13.首先，“奇观”指火把从山脚一直连到天上，与星光相接，景象壮观、浪漫。其次，红军队伍面对困难毫不畏惧、奋勇前进的壮举堪称“奇观”。表达了作者的赞叹之情。 评分：答出“奇观”所指的景象得1 分，所表现的红军精神得1分，表达的情感得1分。意思对即可。 14.作者将翻越老山界的困难与渡金沙江、大渡河，翻雪山、过草地的困难相比，小得很，突出了红军战士克服艰难险阻的坚强意志和英勇无畏的革命精神，以及红军的不可战胜。 评分：简要赏析得1分，答出表现得精神得1分。意思对即可。 15.C 评分：选对得 2 分。 16.D 评分：选对得 2 分。 17.印刷术的发明使文字、图像等信息可以快速、准确地传播，促进了知识的积累和传播；使古籍、经典等文化遗产得以保存和传承，促进了国际交流与文化交融；对商业和经济发展产生了巨大影响，促进了新的产业的兴起。 评分：答出一条得 1分，满分3分。 18.①呵护 ②期待 ③惊喜 评分：答对1个得 1分，满分3分。 19.①运用比喻和拟人的修辞手法，将风信子比作“入定的老僧”，生动形象地写出了风信子毫无动静、安静与世无争的姿态，表达了“我”看到风信子毫无动静后内心的焦急。 评分：答出修辞得 1分，简要赏析得1分，共2分。意思对即可。 ②“冒”有“向外透；往上升”之意，形象地写出了风信子开花的状态；“一堆”有“堆积；聚集”之意，写出了风信子花朵的多和密，表现了“我”的愉悦和惊喜。 评分：赏析词语得 1分，答出表达的情感得1分，共2分。意思对即可。 20.内容上，点明主旨，深化中心，表达了“我”对迟开的风信子的接纳与喜爱，以及对成长中“迟”这一现象的包容和理解；结构上，总结全文，照应开头，使文章结构严谨。 评分：内容方面2分，结构方面1分，共3分。意思对即可。 21.表层含义指“我”的风信子开花迟缓；深层含义指即使目前成长缓慢，也不能急于求成，要学会包容“成长的缓慢”，相信自己终会“开花”成长。 评分：表层含义和深层含义各1分，共2分。意思对即可。 22.本文通过写“我”等待风信子开花的过程，揭示了成长过程中有早有迟，要包容“成长的缓慢”，不能急于求成的主题；《一棵小桃树》通过描写小桃树在风雨中顽强生长的经历，赞颂了小桃树坚强不屈地与命运抗争的精神，含蓄地揭示了不屈不挠的奋斗会战胜磨难，创造出美好的未来的主题。 评分：两篇文章所表达的主题各2分，共4分。意思对即可。 三、写作： 23.分项分等评分标准。 项 目 一等 二等 三等 四等 五等 ① 内容20分 20—18分 17—15分 14—13分 12—11分 10分及以下 ② 表达25分 25—23分 22—21分 20—19分 18—16分 15分及以下 ③ 文面5分 5分 4分 4分 3分 2分及以下 写作评卷建议： ①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。 ②建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者，需仲裁。 ③宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下： 50分——46分 约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。 45分——41分 约占试卷总量的20%。 40分——36分 约占试卷总量的20%。 35分——31分 约占试卷总量的20%。 30分及以下 约占试卷总量的20%。 ④每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$