第一单元 第3课时 几和第几-【从课本到奥数培优】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步训练Word(苏教版2024)

第3课时　几和第几 [课本拓展] 1. 2 　画图如下： ○ 　○　 ○○　 ○ 乐乐 东东 2. (1)4　2　(2)3　1　(3)5　4 3. (1)3　(2)3 4. 5. 3　4　5 6. [培优提高] 1. 4　2　 2. 一共有5人参加跑步比赛；宁宁要想排名第一，必须超过2人。 3. (1)10　4　(2)3　9　 4. (1)2　6　(2)5　4 [融会贯通] 1. (1)●●●●●　 (2)●●●●●　 2. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3课时　几和第几 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、认真审题你最行。 1. 从前往后数，乐乐排在第2，东东排在第5，乐乐和东东的中间有(　　)人。(用○表示人，先画一画，再填一填) 2. (1) (　　)号运员跑在最前面，(　　)号运动员跑在最后面。 (2) 1号运动员的前面有(　　)人，后面有(　　)人。 (3) 跑第3名的运动员是(　　)号，1号运动员跑第(　　)名。 3. (1) 从上往下数，是第(　　)个。 (2) 从右往左数，是第(　　)个。 二、择优录取你最强。 4. 从左往右数，排第3，从右往左数，排第4，请你用自己喜欢的图形，把左右两边动物的数量表示出来。 三、解决问题你最好。 5. 现在东东排第(　　)，如果按老师的要求向后转之后，东东排第(　　)，这时个子最高的排第(　　)。 6. 连一连。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　小朋友排队，从前往后数，小明排在第4个，从后往前数，他排在第3个。一共有(　　)人排队。 分析与解答：这是排队问题，画图可以帮助我们思考，可以用圆圈、三角形等一些简单的数学图形来代表小朋友。如：前△△△▲△△后，加底纹的就是小明，数一数就能知道一共有6人。我们也可以用列算式的方法，从前往后数，小明已经数过一遍，从后往前数，又数了一遍，所以用4＋3－1＝6，重复数所以减去1。 举一反三 1. 在这支队伍中，如果长颈鹿排第3，那么大象排第(　　)；如果大家向后转，此时大象排第(　　)。 2. 在一次跑步比赛中，宁宁的前面有2人，后面有2人，一共有多少人参加跑步比赛？宁宁要想排名第一，必须超过多少人？ 例2　圈一圈，涂一涂。 (1) 从左往右数，把第6个灯笼涂上颜色。 (2) 把右边的6个灯笼圈起来。 分析与解答：首先要看清楚题目的要求是几个和第几。几是多个，第几只有一个。把第6个灯笼涂上颜色，只把第6个灯笼涂上颜色。而把右边的6个灯笼圈起来，要圈出6个。 举一反三 3. (1) 从左边数起，排在第(　　)个，右边有(　　)个物体。 (2) 从右边数起，第(　　)个和第(　　)个是球。 4. (1) 从前往后数，小猴排在第(　　)个，它后面有(　　)只小动物。 (2) 从后往前数，小狗排在第(　　)个，它前面有(　　)只小动物。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 找规律接着画5个。 (1) (2) 2. 有3只小兔，每只小兔吃2个蘑菇，下面哪堆蘑菇比较合适？在合适的里画“√”。 　　　 学科网（北京）股份有限公司 $$