第1单元0-5的认识和加减法常考易错练习-2026-2027学年数学一年级上册苏教版

第1单元0-5的认识和加减法常考易错练习-2026-2027学年数学一年级上册苏教版（2024） 一、选择题 1．跷跷板右边的算式可能是（    ）。 A．3－1 B．4＋1 C．5＋1 2．掷两个，把朝上两个面的点数相加，和最小可能是（    ）。 A．0 B．2 C．12 3．2＋＞3，最小可以填几？（    ） A．1 B．3 C．2 4．5后面第4个数是（    ）。 A．8 B．9 C．10 5．4－3＝？，下面计算方法中正确的是（    ）。 A．4可以分成3和1 B．从4倒着数，4、3、2，还剩2 C．用表示 6．下面不能用“3＋4”来表示的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 7．看图写数。 8． (1)一共有( )种水果。 (2)从左边起，排在第（    ）个；从右边数起，它又排在第（    ）个，给从左边起第3个水果涂上颜色。 9．按顺序填数。 1 2 4 3 10．圈一圈，填一填。 ◇比○（多，少）    ○比◇（多，少）        11．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 4－2( )2    3－3( )1    1＋0( )2 3＋1( )5    5－2( )2    3－2( )0 12．△△△△                                  画○比△多1个。                    ________________________。 13．在少的后面里画“√”。 14．按顺序给每节车厢标上车厢号，并写出是第几节。 三、判断题 15．两个数的和不一定比这两个数都大。( ) 16．在加法算式里，两个加数一定都小于它们的和。( ) 17．( ) 18．如图○○○●○，从左数，●排第3。( ) 19．比3大的数只有4和5。( ) 四、计算题 20．在（    ）里填上合适的数。 ( )－2＝1    4－( )＝1    3－( )＝1 ( )－4＝1    ( )－2＝3    ( )－1＝4 21．看图列式计算。 （个） 五、解答题 22．饲养员拿来了3条小鱼喂海象，每只海象喂1条，还差1条，一共有几只海象？ （只） 23．折纸手工课。 小朋友排队到手工课教室。 笑笑说的对吗？请你在方框里画一画或算一算。 24． （1）还差几个？ （个） （2）还差几把？ （把） 25．一共有几只？ （只） 26．妈妈买了5个苹果，______，还剩几个苹果？ ①吃了3个苹果    ②吃了3个梨    ③又买来3个苹果 （1）横线上的条件应该是（    ）。（填序号） （2）列式解答。 （个） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元0-5的认识和加减法常考易错练习-2026-2027学年数学一年级上册苏教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B C B A A 1．A 【分析】根据跷跷板的原理可知，哪边物体重，哪边就朝下，哪边物体轻，哪边就朝上。跷跷板左边朝下，也就是左侧算式的结果要大于右侧算式的结果，由此计算出各算式的结果再比较大小即可解答。 【详解】2＋2＝4； A．3－1＝2；4＞2，符合题意； B．4＋1＝5；4＜5，不符合题意； C．5＋1＝6；4＜6，不符合题意。 则跷跷板右边的算式可能是3－1。 故答案为：A 2．B 【分析】掷每个骰子后，朝上的面的点数可能是1，2，3，4，5，6，其中最小的是1，求和最小可能是多少，把两个骰子面朝上的最小的点数相加即可，1＋1＝2。据此选择。 【详解】1＋1＝2 掷两个，把朝上两个面的点数相加，和最小可能是2。 故答案为：B 3．C 【分析】由3加1可知，比3大的最小数是4，找出2和哪个数相加得4即可。 【详解】3＋1＝4，4＞3 2＋2＝4 所以最小可以填2。 故答案为：C 4．B 【分析】根据9以内数的排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9可知，5的后面第1个数是6，第2个数是7，第3个数是8，第4个数是9，据此即可解答。 【详解】5的后面第1个数是6，第2个数是7，第3个数是8，第4个数是9。 故答案为：B 5．A 【分析】可以逐项进行分析，看哪个符合。 【详解】A.4可以分成3和1，所以4－3＝1； B.从4倒着数，3、2、1，还剩1； C.一共有4个，划去1个，还有几个，用减法4－1＝3； 故答案为：A 6．A 【分析】一般情况下，求还剩下多少，用减法列式解决；求一共有多少，用加法列式解决；据此逐项分析，找出不能用“3＋4”来表示选项即可。 【详解】A．，求还剩几个△，用“4－1”来表示，不能用“3＋4”来表示； B．，求一共出示几根手指，用“3＋4”来表示； C．，求一共有几个○，用“3＋4”来表示。 故答案为：A 7． 【分析】根据题意，分别数一数每个圆圈里的物体有多少，数到几就有几个，把数字填入相应的田字格中。 【详解】略 8．(1)5 (2)4；2； 【分析】（1）按顺序数一数，一共有几种水果。 （2）先确定左边和右边的位置。一般情况下，写字的手是右手，也就是右边，不写字的手是左手，也就是左边。从左边开始数，排在第4个；从右边开始数，排在第2个；从左边开始数，第三个水果即桃子涂上颜色。 【详解】（1）从图中可数出，一共有5种水果。 （2） 从左边数，排在第4个，从右边数，排在第2个，从左边数第3个水果是，给涂色，如图所示： 9． 1 2 3 4 5 4 3 2 【分析】第一行已知数1、2可知，是按从小到大排列。第二行已知数4、3可知，是按从大到小排列。根据5以内数的顺序填入缺少的数。 【详解】（1）数字按从小到大顺序排列，1，2的后面依次是3，4，所以空格处填3，4。 （2）数字按从大到小顺序排列，4的前面是5，3的后面是2，所以空格处填5，2。 10． ◇比○（多，，○比◇（，少） 1＜4；4＞1 【分析】分别数出◇和○的数量，然后比较大小得出结论即可。 【详解】◇比○（多，，○比◇（，少）； 1＜4，4＞1 11． ＝ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 【分析】根据被减数减数＝差，一个加数＋另一个加数＝和，求出相应的结果，并比较大小。 【详解】，，； ，，； ，，； ，，； ，，； ，，。 12．○○○○○ 【分析】已知有4个△，要画○比△多1个，○的数量就是在△的数量基础上加1，最后画出对应数量的○，据此解答。 【详解】4＋1＝5（个） ○○○○○ 13．见详解 【分析】先数出每组物品的数量，再比较多少。 【详解】 从图中可知，第一组有5个，第二组有4个，5＞4，第二组少，在第二组的里画‘√’。 14．见详解 【分析】这是按自然数顺序给车厢编号的题目，车头后面的第一节车厢标1，后面依次按1、2、3、4、5的顺序标序号，写出每节车厢是第几节。 【详解】 15．√ 【分析】35＋0＝35，35＝35，所以两个数的和不一定比这两个数都大，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，两个数的和不一定比这两个数都大，原说法正确。 故答案为：√ 16．× 【分析】能举出反面例子即该说法错误，例如0加上任何数都等于那个数本身，据此解答。 【详解】例如：2＋0＝2，2＝2 所以两个加数一定都小于它们的和是错误的。 故答案为：×。 17．× 【分析】3和1合成4；据此判断。 【详解】由题意分析得： ，此题不正确。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是4的分与合，要熟练掌握。 18．× 【分析】从左数，就是从○这边开始数，●排第4，据此解答。 【详解】由分析可得：从左数，就是从○这边开始数，●排第4，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是数10以内的数及左右位置的区分，要熟练掌握。 19．× 【解析】略 20． 3 3 2 5 5 5 【解析】略 21． 【分析】左边的盘子里有3个苹果，右边的盘子里没有苹果，即0个苹果，一共有多少个苹果，用3加0计算。一个数加0后与本身相等。 【详解】（个） 22．；4只 【分析】一共有海象的只数＝饲养员拿来小鱼的条数＋还差的条数。 【详解】（只） 答：一共有4只海象。 23． 不对，9人； 【分析】观察图片，丽丽排第2，乐乐排第12，求丽丽和乐乐之间有几人，不包括丽丽和乐乐在内，据此解答。 【详解】画一画略 算一算：根据题意，用乐乐的序数减去前2名，再减去乐乐自己； 12－2－1＝9（人） 答：笑笑说的不对，丽丽和乐乐之间有9人。 24．（1）2个，（2）3个 【分析】 根据题意分析，（1）一共有5个人，3个，求还差几个，用减法解答； （2）一共有5个人，有2把，求还差几把，用减法解答。 【详解】（1）5－3＝2（个） 答：还差2个。 （2）5－2＝3（把） 答：还差3把。 25．2＋2＝4 【分析】根据图意可知，竹子旁有2只熊猫，又来了2只熊猫，一共有的只数＝竹子旁有2只熊猫＋来了2只熊猫，合起来用加法计算。 【详解】由分析列式可得： 2＋2＝4（只） 答：一共有4只熊猫。 26．（1）① （2）5－3＝2 【分析】（1）这道题先看问题是“还剩几个苹果”，得选和苹果数量减少相关的条件：②是梨，和苹果无关，③是买苹果，对应“增加”而非“剩余”的逻辑，所以选①“吃了3个苹果”； （2）再根据“剩余数量＝原有数量减少的数量”，用妈妈买的5个减去吃了的3个，列式53＝2，就能算出还剩2个苹果。 【详解】（1）妈妈买了5个苹果，吃了3个苹果，还剩几个苹果？ （2）5－3＝2（个） 答：还剩2个苹果。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $