2.6 观察与比较（分层作业）科学教科版一年级上册（新教材）

2.6《观察与比较》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.区分三杯酱油水时，我们首先观察的是（ ）。 A.颜色深浅 B.气味浓淡 C.水量多少 2.三杯酱油水的水量应该（ ）。 A.不一样多 B.完全相同 C.随意增减 3.用滴管滴加酱油时，正确的做法是（ ）。 A.滴管垂直悬空 B.滴管接触杯口 C.快速滴加 4.下列哪种方法不能用来比较酱油水？（ ） A.用眼睛看颜色 B.用鼻子闻气味 C.用嘴巴尝味道 5.配制颜色最深的酱油水，需要（ ）。 A.滴入最多酱油 B.滴入最少酱油 C.加入更多清水 二、填空题 6.三杯酱油水的 深浅不同，是因为滴入的酱油数量不同。 7.观察酱油水时，我们用 看颜色，用 闻气味。 8.科学实验中，要保证三杯酱油水的 相同，才能准确比较。 9.用滴管滴加酱油时，要 在杯子上方。 10.颜色最深的酱油水，滴入的酱油 ，气味也最浓。 三、判断题 11.三杯酱油水的颜色越深，说明酱油越少。（ ） 12.闻酱油水气味时，要把鼻子凑近杯子用力闻。（ ） 13.配制酱油水时，每次滴加后都要搅拌均匀。（ ） 14.观察酱油水只能用眼睛，不能用其他感官。（ ） 15.三杯酱油水的水量可以不同，不影响实验结果。（ ） 【能力提升】 四、简答题 16.怎样通过观察区分三杯酱油水的浓淡？ 17.为什么不能用尝的方法比较酱油水？ 五、综合题 18.生活中还有哪些地方用到观察与比较？举例说明。 19.如果同学配制的酱油水颜色太浅，你会怎么帮助他？ 参考答案 1.A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.颜色 7.眼睛 鼻子 8.水量 9.垂直悬空 10.最多 11.× 12.× 13.√ 14.× 15.× 16.看颜色：颜色最深的酱油最多（如深褐色），颜色最浅的酱油最少（如淡黄色）； 闻气味：气味浓烈的酱油多，气味微弱的酱油少。 17.安全风险：实验室中的液体可能含有有害物质，直接品尝会危害健康； 科学方法：通过视觉和嗅觉已能准确判断，无需依赖味觉。 18.冲糖水：通过颜色深浅判断糖的多少（颜色深糖多）； 选水果：通过果皮颜色和气味判断成熟度（如香蕉黄透、香气浓表示成熟）。 这些活动都需要观察颜色、气味等特征，进行比较和判断。 19.调整方法：让他再滴入几滴酱油，搅拌后观察颜色变化； 对比标准：与颜色深的杯子对比，直到颜色符合要求； 记录数据：记录滴数，下次按相同数量配制。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$