第二单元 专题学习活动 有朋自远方来-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步课件（统编版2024）浙江专用

该初中语文课件围绕“有朋自远方来”综合性学习，涵盖交友文化（字形、成语、称谓溯源）、语言运用（标语拟写）、材料探究及图文转换等核心知识点。通过表格补全活动导入，结合解析、关键点拨和方法总结，构建从基础认知到综合运用的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用、思维能力培养，如通过“朋”“友”字形推断交友内涵渗透汉字文化，拟写标语训练简洁表达，图文转换步骤总结提升逻辑思维。助力学生提升文化底蕴与语言能力，为教师提供丰富活动设计及结构化解题指导。

语 文 七年级上册 人教版 1 2 3 第二单元|人文主题：至爱情亲 专题学习活动 有朋自远方来 4 刷运用 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 运用 ［2025绍兴质检］班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，同学们收集并整 理了相关资料以探寻“挚友”的含义，请你帮忙补全表格。（6分） 角 度 材 料 解 释 备 注 字形 溯源 _________ 朋：凡言朋者，非唯人 为其党，性行相同，亦 为其党。 字形像平行并列的两串贝壳， 古人认为朋友间需①____。 _________ 友：同志为友。从二 又。相交友也。 字形像两手相交，以手相助， 表示握手，表示朋友间需要② ____。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 6 角 度 材 料 解 释 备 注 成语 溯源 ③成语：____ 关系如手和脚，一日也离不开，比喻情谊深厚，如同兄弟。 称谓 溯源 ④____ 非常要好的朋友。 ⑤____ 可以同生死、共患难的朋友。 ⑥____ 年龄、辈分不相当而结交为朋友。 续表 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1.根据字形推断，在①②空填入合适的内容。（2分） 【答案】①平等（或：志向相同、志同道合）②互帮互助（意对即可,各1分） 【解析】本题考查理解汉字字形的能力。①“朋”字形像平行并列的两串贝壳， 贝壳在古代曾作为货币使用，代表等价交换物。古人认为朋友间需平等相待、等 价交换（这里的“等价交换”应理解为情感、价值上的相互认同和尊重，而非物 质上的交换），才能长久交往。②“友”字形像两手相交，以手相助，表示握手， 表示朋友间需要互相帮助、扶持。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 8 2.根据解释，在③空填入恰当的成语。（1分） 【答案】③情同手足（1分） 【解析】本题考查理解成语含义的能力。对于描述深厚情谊的成语，需要联想与 手、脚相关的成语，因为题目中提到了“关系如手和脚，一日也离不开”。通过 联想，可以想到“情同手足”这个成语。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 9 3.人们常用不同的称谓来称呼不同类型的朋友，将以下选项填入④~⑥处合适的横 线上。（3分） A.忘年之交 B.莫逆之交 C.刎颈之交 ［2025金华调研］综合实践活动：有朋自远方来。（4分） 【答案】④B; ⑤C; ⑥A（每空1分，共3分） 【解析】本题考查识记文化常识的能力。莫逆之交：思想一致、感情深厚的朋友。 《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”刎颈之交：可 以同生死共患难的朋友。《史记·廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之 交。”忘年之交：不拘年龄、辈分的差异而结交的朋友。《梁书》：“子野性旷 达……因为忘年之交。” 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 10 4.拟写标语：读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互 帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。（2分） 宣传标语：读经典知礼仪传承文明，_____________________________________。 【示例】交贤友互帮助共同成长（2分） 【解析】本题考查拟写宣传标语的能力。“读经典知礼仪传承文明”是从题干中 “读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明”中选取重点词语提炼压缩得出的， 那么根据题干中“交贤明朋友让我们相互帮助共同成长”的内容，可选取出“贤 明朋友”“相互帮助”“共同成长”几个关键词语，并压缩为：交贤友互帮助共 同成长。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 11 关键点拨 拟写宣传标语应注意 ①内容具体，指向明确；②语言简洁，读起来朗朗上口；③构思新颖，富有创意； ④语气亲切温和，充满人文关怀。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 12 5.探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。（2分） 【材料一】 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝中部分官员，被贬去颍州。当范仲淹卷 起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远 之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大 摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时 此刻，也就一清二楚了。 交友启示：_____________________________________________________________ ____________________ 【示例】我们应用真诚的心去交朋友，多交品德高尚的朋友，不与势 利小人交往。（2分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 13 【解析】本题考查探究材料内容和谈启示的能力。材料一中“以金相交，金耗则 忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”意思是：为了金钱而结 交的朋友，在没有金钱的时候就会绝交；为了钻营财利而结交的朋友，在没有财 利时就会分离；只有以真心换真心，才能成为永远的朋友。由此可知，交友应该 不为外物所扰，不掺杂金钱利益。材料二中“当范仲淹卷起铺盖离京时……大摇 大摆地将范仲淹一直送到城门外”的内容启示我们，在自己落魄时，能分辨出真 假朋友。据此可概括为：君子之交应真心相待，不为外物所扰。同时在交友对象 的选择上要慎重，不交损友，多交益友。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 14 6.［2025河南郑州期中］学校创建了“有朋自远方来”的微信公众号，但信息尚 不完善。请你为微信公众号选择一个头像，并说出理由。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】我选择A。该头像是一张爱心形状的笑脸。上面是两道弯弯的眉毛，下 面是一张微微上翘的嘴巴，中间是“有朋自远方来”的汉字及其大写的拼音首字 母（采用合理的顺序介绍构图）。选用该头像能体现该公众号的主旨:用真心、诚 心结交来自五湖四海的朋友（或能结识到志同道合的朋友是一件很开心的事）。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 15 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ A B 【示例二】我选择B。该头像有图有文。一盏古色古香的灯下，两人席地而坐，相 对而饮，他们中间有一张茶几，上有一茶壶三水杯，下方配文:难得一知己，推杯 话古今。（采用合理的顺序介绍构图）。选用该头像能体现:知己难能可贵，珍视 美好友情。（描述画面内容3分，结合活动主题分析1分，共4分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 16 方法总结 图文转换的解题步骤 第一步：观察画面，弄清画面的构成要素（主体、背景、人物、话语、标题等可 以辅助理解画面内容的要素）。第二步：抓住特征，客观描述画面。描述时要根 据画面本身特征加以说明，不可超越画面所给的图文信息添枝加叶。第三步：注 意说明顺序，描述画面时，要注意运用一定的说明顺序，按顺序依次描述画面内 容，最后提炼画面所揭示的主题。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 17 $$