06班级生活有规则 第1课时 （课件） -2025-2026学年统编版道德与法治二年级上册

该小学道德与法治课件围绕“班级生活有规则”，通过“班级小电影”导入引导学生观察班级守规则现象，再分析不文明行为构建问题情境，以“发现现象-分析问题-共同约定”为学习支架，衔接规则重要性与制定方法。 其亮点是以情境体验与民主参与为主线，通过“树洞”收集问题、小组讨论制定班规、“约定叶”贴“班级约定树”等活动，培养道德修养与责任意识，结合视频《大家来约定》强化认知，助力学生内化规则，教师可借结构化流程提升教学实效。

班 级 有 规 则 生 活 2025部编版道法教材 二年级上册第二单元 第1课时 新课导入 同学们，今天老师带来了一段‘班级小电影’，里面有我们熟悉的身影，仔细看，你发现了什么？ 第一章 班级放大镜 班级放大镜 电影里有些画面让人心里暖暖的，我们班里有很多同学做得很好，谁来说说，班里哪些地方大家做得特别棒？ 班级放大镜 同学非常有礼貌，每次见面都会主动打招呼。 班级放大镜 同学们上课时纪律严明，专心听讲，积极参与。 说说班级里守规则的现象 小组讨论 排队有序 同学们自觉排队，安静等待，秩序井然。 爱护公物 大家珍惜教室物品，保持干净整洁。 值日认真 值日生每天认真打扫，教室干净舒适。 遵守交通规则 放学自觉遵守规则，确保安全。 一直以来，这些看似微不足道的守规则的小事，却如同春风拂面般，使得我们班级的氛围温馨而舒适。正是这些点滴的努力，汇聚成了我们班级独特的魅力，为此，我要由衷地为每一位同学的自觉与付出点赞，你们的努力让我们的班级变得更加美好！ 观察并分析图中有哪些不文明现象？有什么好办法？ 在游戏过程中，有些同学不注意安全，比如在教室里追逐打闹，或者在操场上做危险动作，容易让自己和他人受伤。 观察并分析图中有哪些不文明现象？有什么好办法？ 在教室打闹是一种违反纪律的行为，老师和同学都多次提醒，但他们还是不改，影响了班级的整体纪律。 说说你还知道班级里有哪些不守规则的现象。 小组讨论 随地扔垃圾 有些同学吃完零食后，随手把包装纸扔在地上，而不是扔进垃圾桶，这让教室和校园的环境变得很脏。 大声喧哗 课间休息时，有些同学在教室里大声说话、追逐打闹，影响其他同学休息，也让教室变得很吵闹。 不尊重他人 有些同学在课堂上不认真听讲，还打扰其他同学，影响大家的学习。还有些同学对老师和同学不礼貌，说脏话或者欺负同学。 浪费粮食 在食堂吃饭时，有些同学挑食，把不喜欢吃的饭菜倒掉，浪费了很多粮食。 活动 把不文明现象写在纸条上投入“树洞”，大家集体讨论解决办法。 课堂小结： 通过集思广益，我们能够让班级规则更加贴近同学们的实际需求，更加人性化、合理化，从而营造一个更加和谐、有序的学习环境。每一个金点子的提出，都是对班级建设的一份贡献，让我们共同努力，让班级规则变得更加贴心、实用！ 第二章 大家来约定 解决问题需要清晰的规则，就像游戏要有玩法，班级规则该怎么定呢？为了让我们班更好，大家一起来商量，共同制订些规则吧! 小组讨论 说说你觉得我们班级应该有哪些规则。 1. 认真听讲不讲话。 2. 积极举手发言。 3. 尊重老师不打断。 4. 带齐学习用品。 5. 作业按时完成。 6. 课堂上不随意走动。 课堂规则 课间规则 1. 轻声说话不喧哗。 2. 文明游戏不打闹。 3. 排队有序不插队。 4. 不追逐不奔跑。 5. 爱护公物不损坏。 6. 课间休息不吵闹。 1. 不乱扔垃圾。 2. 主动捡起垃圾。 3. 值日认真负责。 4. 保持桌面整洁。 5. 垃圾分类投放。 6. 每天打扫教室。 卫生规则 大家的建议都很棒！我们把这些规则变成‘约定叶’，贴在‘班级约定树’上吧！ 说一说 有同学说，班规的制订没必要人人参与一个人也能制订班规，你同意这样的说法吗？ 班规 课堂小结： “这棵‘约定树’需要每个人守护，规则就像阳光雨露，让班级花园更茂盛！ 第三章 总结 回顾总结 今天我们一起制定了班级生活的规则，并把这些规则变成了美丽的“约定叶”，贴在了我们的“班级约定树”上。在这个过程中，每一位同学都积极参与，发表了自己的意见和建议，共同为班级的和谐与秩序贡献了自己的力量。通过这次活动，我们不仅学会了如何制定规则，更重要的是，我们学会了如何遵守规则，如何成为一个有责任感、有担当的班级成员。希望同学们能够牢记这些规则，把它们内化于心、外化于行，让我们的班级成为一个更加美好、更加和谐的学习乐园。 布置作业 回家后，和爸爸妈妈一起说说今天学到的文明行为和不文明现象，让他们也了解我们班里的规则。 观看视频《大家来约定》 谢 谢 观 赏 2025部编版道法教材 二年级上册第二单元 第1课时 Lavf58.46.101 EV录屏5.3.9软件录制 Lavf58.46.101 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$给我金色的童年画出碧海和蓝天。太阳公公、月亮姐姐，我们笑的那么甜，给我金色的童年，让我快乐每一天。1.1页，一滴一点，都是幸福的纪念。童年。美丽世界、我的笑脸、我的表演，都留在镜头里面。 哈哈，抓到你了，你们可以小点声吗？课间本来就是休息时间，我跟同学玩怎么了？小杨，你怎么把垃圾扔到地上了，值日生会打扫的啦。金无足赤，人无完人。同样的我们的班级也不是完美的，有些问题同学们可能没有意识到这是不对的，或者是不知道可不可以这样做，这时候就需要规则来管理和约束了。作为班级的小主人，除了遵守中小学生守则，为了让班级生活更美好，我们班需要制定哪些自己的规则呢？一起来商量一下吧。我们班卫生还要再好些。每个人都要时刻保持自己座位周围的整洁，发质的同学要负责写进规则里吧，我也提个小建议，上课不睡觉，不随便说话，认真听讲。经过观察班级存在的卫生问题，结合小组之间的讨论，我们制定了卫生约定，要及时清理自己的抽屉，用过的物品放回原位，摆放整齐，下课后主动整理课桌。丢垃圾时要注意放进垃圾桶内，并能主动捡起地面上的垃圾。这是我们的建议，你们小组有哪些建议呢？桌椅、黑板是我们的学习伙伴，不能在他们身上乱涂乱画。按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并保持作业本、书籍的整洁。严格遵守学校的时间制度，准时到学校课堂上不能睡觉、吃零食。大家都能针对班级中的问题提出自己的建议，真棒。让我们把各小组的好建议放在一起，作为我们班共同的约定。看，这就是我们班共同的约定。阿道，速度可真快，花花老师给你点个赞。不过在班规的制定过程中，听到这样的一种声音，班规的制定没必要人人参与，一个人也能制定班规。你同意这样的说法吗？我不同意这种说法，班规是针对班级中出现的问题制定的，这些问题不是一个人的问题，而是大家的问题，所以需要人人参与制定班规。我也不同意这种说法，人人参与制定班规，也是为了让人人遵守班规，是为了让我们的班级生活更安全、快乐，让我们收获更多。是的，班规不是一个人的事情，而是班集体中每一位成员的事情。希望同学们能够共同遵守我们一起制定的班规，养成良好的行为习惯，让我们的班级生活更加文明、有序、安全。