6.太阳与白天（课件）-2025-2026学年科学二年级上册（教科版2024）

小学科学课件“太阳与白天”（教科版二年级上册）核心讲太阳东升西落、方向辨认及对生物影响。导入聚焦太阳位置变化，通过观察（早东午南晚西）、儿歌记方向，形成现象-规律-应用的学习支架。 亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维与态度责任。如安全提示“不直看太阳”，儿歌助记方向，记录太阳位置活动，培养观察与推理能力，既让学生动手实践，又为教师提供结构化教学素材。

我们的地球家园有白天和夜晚，太阳为地球家园带来光和热。 聚焦 一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？ 身边的物体各有各的特征。 问题与想法 探索 观察太阳的东升西落。 探索 东 西 傍晚 早晨 中午的太阳又在什么位置呢？ 画中是早晨日出的景象和中午高挂的太阳。 不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。 探索 探索 面向东，向右转是南，再向右转是西…… 探索 2.寻找东、南、西、北的规律。 东 西 北 南 1 2 3 4 中午出来，面向太阳。 前面是 ，后面是 ， 左面是 ，右面是 。 探索 傍晚出来，面向太阳。 前面是 ，后面是 ， 左面是 ，右面是 。 探索 探索 记录一天中太阳的位置。 ①在空白处的合适位置画上太阳。 ③标出太阳所在位置的方向。 ②再在太阳旁边标上观察时间： 早上、中午、或傍晚。 研讨 1. 一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？ 研讨 2.我们怎样通过一天中太阳位置的变化来辨认方向？ 拓展 举例说一说太阳对动植物和我们的影响。 身边的物体各有各的特征。 问题与想法 拓展 早晨的牵牛花 中午阳光照射下的牵牛花 探索与实践 含羞草的叶片白天张开 拓展 含羞草的叶片晚上合拢 下面是某公园中午12时的景象。请根据太阳的位置在图中标注出东、南、西、北四个方向。 思考与练习 把“东、西、南、北”填到空格里。 思考与练习 22 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$