精品解析:广东省八校联盟2025-2026学年高三质量检测(一)数学试题

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2025-08-07
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.77 MB
发布时间 2025-08-07
更新时间 2026-06-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-07
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来源 学科网

内容正文:

2025~2026学年度广东省高三“八校联盟”质量检测(一) 数学 注意事项: 1.本试卷满分150分,考试时间120分钟. 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置. 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题卷上无效. 4.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号. 5.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若复数z满足,则( ) A. B. 1 C. 3 D. 25 2. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 3. 函数在上单调递增,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 4. 已知函数的图象向右平移个单位长度后与原图象重合,则的最小值是( ) A. B. C. D. 5. 若,,则( ) A. B. C. D. 6. 设的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,BC边上一点D满足,且AD平分.若的面积为,则( ) A. B. 2 C. D. 4 7. 是圆上的动点, 是直线上的动点,则的最小值为( ) A. B. C. D. 8. 如图,在外接球体积为的正方体中,E是线段上的动点(不包括端点),过A,,E三点的平面将正方体截为两个部分,且交于点F,当截得的较小部分的几何体的体积为时,( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知随机变量服从正态分布,下列结论中错误的是( ) A. B. 当时, C. D. 随机变量落在与落在的概率相等 10. 已知点在双曲线(,)上,则下列结论正确的是( ) A. C的实轴长小于2 B. C的渐近线方程可能为 C. C的离心率大于 D. C的焦距不可能为4 11. 已知函数的定义域为,对于,都有,则( ) A. B. 函数的图象关于点中心对称 C. 函数的图象关于直线对称 D. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知向量,则,则________. 13. 从1,2,3,…,19,20中选三个不同的数a,b,c,且满足的数组(a,b,c)的个数为________. 14. 已知为抛物线上两点,为焦点,为坐标原点,在第一象限,且点的纵坐标大于点的纵坐标,若,则点的坐标为_________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤. 15. 已知数列的前n项和为,满足,. (1)求数列的通项公式; (2)若,且数列的前n项和为,求证:. 16. 如图,在正四棱锥中,已知,平面,点在平面内,点在棱上. (1)若点是的中点,证明:平面平面; (2)若,求二面角的余弦值. 17. 某学校为提升学生的科学素养,要求所有学生在学年中完成规定的学习任务,并获得相应过程性积分.现从该校随机抽取100名学生,获得其科普测试成绩(百分制,且均为整数)及相应过程性积分数据,整理如下表: 科普测试成绩x 科普过程性积分 人数 4 10 3 a 2 b 1 23 0 2 (1)当a=25时, (i)从该校随机抽取一名学生,估计这名学生的科普过程性积分不少于3分的概率; (ii)从该校科普测试成绩不低于80分的学生中随机抽取2名,记X为这2名学生的科普过程性积分之和,估计X的数学期望; (2)从该校科普过程性积分不高于1分的学生中随机抽取一名,其科普测试成绩记为,上述100名学生科普测试成绩的平均值记为.若根据表中信息能推断恒成立,直接写出a的最小值. 18. 如图,,是椭圆:的两个顶点,,直线的斜率为,是椭圆长轴上的一个动点,设点. (1)求椭圆的方程; (2)设直线:与 ,轴分别交于点, ,与椭圆相交于,.证明:的面积等于的面积. (3)在(2)的条件下证明:为定值. 19. 已知函数的导函数为. (1)当时,求的图象在处的切线方程; (2)若有三个不同的零点,求实数的取值范围; (3)已知,若在定义域内有三个不同的极值点,且满足,求实数的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025~2026学年度广东省高三“八校联盟”质量检测(一) 数学 注意事项: 1.本试卷满分150分,考试时间120分钟. 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置. 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题卷上无效. 4.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号. 5.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若复数z满足,则( ) A. B. 1 C. 3 D. 25 【答案】A 【解析】 【分析】根据复数的除法运算先求复数,再利用即可求解. 【详解】由可得,故, 故选:A. 2. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】求出集合A和集合B,再利用集合的交集定义求解. 【详解】由题得,集合, 集合, 所以. 故选:D. 3. 函数在上单调递增,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】对函数求导,根据单调性列出不等式,进而求出结果. 【详解】,求导得在上恒成立, 则,因为,所以要使得不等式恒成立, 则. 故选:C. 4. 已知函数的图象向右平移个单位长度后与原图象重合,则的最小值是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可得出三角函数的周期,然后求出结果即可. 【详解】由题可知是该函数的周期的整数倍,即, 解得,又,故其最小值为. 故选:B. 5. 若,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用指数对数的转化先表示,利用换底公式化简,进而比较与的大小,利用简单的放缩即可比较与1的大小,进而求解. 【详解】由,,得,, 又,即有, 所以,因此,所以. 故选:D. 6. 设的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,BC边上一点D满足,且AD平分.若的面积为,则( ) A. B. 2 C. D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】先根据正弦定理和三角函数的性质求出角,再利用三角形面积公式和角平分线性质建立关于边的方程,进而求出的值. 【详解】依题意,, 由正弦定理得. 移项可得. 所以. 所以,因为,所以, 两边同时除以,可得,即,所以. 由三角形面积公式可得,即,化简可得①. 因为,所以. 又因为平分,根据角平分线定理得, 即,所以②. 由①②解得. 故选:B 7. 是圆上的动点,是直线上的动点,则的最小值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用几何法先判断直线与圆的位置关系,进而利用圆心到直线的距离减去半径即可求解. 【详解】由题意得,圆的圆心为,半径. 因为到直线的距离, 当且仅当时等号成立,所以直线与该圆相离, 所以的最小值为. 故选:C. 8. 如图,在外接球体积为的正方体中,E是线段上的动点(不包括端点),过A,,E三点的平面将正方体截为两个部分,且交于点F,当截得的较小部分的几何体的体积为时,( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据正方体外接球体积可求出正方体棱长,然后结合图形和几何关系确定截面,根据较小几何体体积求出结果即可. 【详解】设正方体棱长为,则外接球半径为,所以,解得. 在上取一点,使得,连接,设, 由,可得平面为过,,三点的截面,. ,, 由题意知,整理为,解得或(舍),故. 故选:B. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知随机变量服从正态分布,下列结论中错误的是( ) A. B. 当时, C. D. 随机变量落在与落在的概率相等 【答案】ABC 【解析】 【分析】由正态分布的对称性可判断A,D;由方差的性质可判断B,当时,,利用正态分布的对称性即可判断C. 【详解】对于A:,故A错误; 对于B:当时,,故B错误; 对于C:当时,,,故C错误; 对于D:由正态分布密度曲线的对称性可知,随机变量落在与落在的概率相等,故D正确. 故选:ABC. 10. 已知点在双曲线(,)上,则下列结论正确的是( ) A. C的实轴长小于2 B. C的渐近线方程可能为 C. C的离心率大于 D. C的焦距不可能为4 【答案】AC 【解析】 【分析】根据即可得,根据实轴的定义即可求解A,根据渐近线方程以及离心率公式即可求解BC,根据焦距求解D. 【详解】将代入可得, 对于A:,故,因此,所以实轴长为,则,故A正确; 对于B:渐近线方程为,若渐近线方程为,则, 结合可得,则,该方程无实数根,故渐近线方程不可能为,故B错误; 对于C:离心率为,故C正确; 对于D:若焦距为4,则,故,故D错误. 故选:AC 11. 已知函数的定义域为,对于,都有,则( ) A. B. 函数的图象关于点中心对称 C. 函数的图象关于直线对称 D. 【答案】ACD 【解析】 【分析】令求出可判断A;利用,可判断B;利用, 可判断C;设,又, 得,可判断D. 【详解】对于A,令,则,可得, 解得,故A正确; 对于B,由,可得, 所以函数的图象关于点中心对称,故B错误; 对于C,由可得, 所以函数的图象关于直线对称,故C正确; 对于D,设①, 又②,由①②可得, 所以,即, 所以,所以, ,所以,故D正确. 故选:ACD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知向量,则,则________. 【答案】## 【解析】 【分析】根据向量的坐标运算先求,再由向量垂直的坐标运算即可求解. 【详解】因为,由题意得. 故答案为:. 13. 从1,2,3,…,19,20中选三个不同的数a,b,c,且满足的数组(a,b,c)的个数为________. 【答案】180 【解析】 【分析】由,知,必须同奇或同偶,结合排列问题和分类加法计数原理计算即可求解. 【详解】由,知,必须同奇或同偶, 若,都为奇数,则有种选法; 若,都为偶数,则有种选法; 由分类加法计数原理知,满足题意的数组共有种. 故答案为:. 14. 已知为抛物线上两点,为焦点,为坐标原点,在第一象限,且点的纵坐标大于点的纵坐标,若,则点的坐标为_________. 【答案】 【解析】 【分析】设,,当位于轴同侧时无解;当位于轴的不同侧时,,,联立求解即可. 【详解】设,,,则,, 结合抛物线定义,, 当位于轴的不同侧时,, 由, 整理可得,所以,, 所以,解得(负值舍),此时的坐标为; 当位于轴同侧时,,此时无解. 故答案为: 【点睛】思路点睛:设出,,,则,,由,将其转化为直线与的斜率,建立关于的方程求解即可. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤. 15. 已知数列的前n项和为,满足,. (1)求数列的通项公式; (2)若,且数列的前n项和为,求证:. 【答案】(1) (2)证明:, ∴. 故命题得证. 【解析】 【分析】(1)由数列的递推公式利用累乘法求解; (2)由(1)求出,再由裂项法求和即可证明. 【小问1详解】 由,则(n≥2), 两式左右分别相减得,即. 得, 则,,…,,, 将以上个式子相乘得. 上式对仍成立,所以. 【小问2详解】 略 16. 如图,在正四棱锥中,已知,平面,点在平面内,点在棱上. (1)若点是的中点,证明:平面平面; (2)若,求二面角的余弦值. 【答案】(1)证明:由题意可得正四棱锥所有棱长均为,而是的中点, 所以, 又因为,且平面,所以平面, 又因为平面,所以平面平面. (2). 【解析】 【分析】(1)要证明面面垂直,需通过证明线面垂直得到面面垂直,即证明平面, (2)先建立空间直角坐标系,然后求出各点的坐标,求出平面的法向量的坐标,然后根据向量夹角的余弦公式求出二面角的余弦值. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 如图,连接,易知两两互相垂直,分别以为轴,轴,轴, 建立如图所示的空间直角坐标系, 则,可得,. 由,得,所以,进而. 设平面的法向量为,则, 令,则,,所以平面的一个法向量为. 易知平面的一个法向量为, 设二面角S-AC-P的平面角为θ,则, 故二面角的余弦值为. 【点睛】 17. 某学校为提升学生的科学素养,要求所有学生在学年中完成规定的学习任务,并获得相应过程性积分.现从该校随机抽取100名学生,获得其科普测试成绩(百分制,且均为整数)及相应过程性积分数据,整理如下表: 科普测试成绩x 科普过程性积分 人数 4 10 3 a 2 b 1 23 0 2 (1)当a=25时, (i)从该校随机抽取一名学生,估计这名学生的科普过程性积分不少于3分的概率; (ii)从该校科普测试成绩不低于80分的学生中随机抽取2名,记X为这2名学生的科普过程性积分之和,估计X的数学期望; (2)从该校科普过程性积分不高于1分的学生中随机抽取一名,其科普测试成绩记为,上述100名学生科普测试成绩的平均值记为.若根据表中信息能推断恒成立,直接写出a的最小值. 【答案】(1)(i)0.35;(ii) (2)7. 【解析】 【分析】(1)(i)用频率代替概率即可; (ii)先用频率代替概率得出科普过程性积分为的概率,再根据独立事件的乘法公式计算分布列,最后利用期望公式即可; (2)先求出的最大值,再根据各分数段取最小值求得的平均分作为的最小值,根据即可求出. 【小问1详解】 (i)由表知,科普过程性积分不少于3分的学生人数为, 则从该校随机抽取一名学生,这名学生的科普过程性积分不少于3分的频率为, 所以从该校随机抽取一名学生,这名学生的科普过程性积分不少于3分的概率估计为0.35. (ii)依题意,从样本中成绩不低于80分的学生中随机抽取一名,这名学生的科普过程性积分为3分的频率为, 所以从该校学生科普测试成绩不低于80分的学生中随机抽取一名,这名学生的科普过程性积分为3分的概率估计为, 同理,从该校学生科普测试成绩不低于80分的学生中随机抽取一名,这名学生的科普过程性积分为4分的概率估计为, X的所有可能值为6,7,8, ,,, 所以X的数学期望. 【小问2详解】 由表知,,则, 从该校科普过程性积分不高于1分的学生中随机抽取一名,其科普测试成绩记为,则的最大值为69,100名学生科普测试成绩的平均值记为,要使恒成立,当且仅当, 显然的最小值为各分数段取最小值求得的平均分, 因此, 则,解得, 所以根据表中信息能推断恒成立的a的最小值是7. 18. 如图,,是椭圆:的两个顶点,,直线的斜率为,是椭圆长轴上的一个动点,设点. (1)求椭圆的方程; (2)设直线:与,轴分别交于点,,与椭圆相交于,.证明:的面积等于的面积. (3)在(2)的条件下证明:为定值. 【答案】(1) (2)证明:直线的方程为,即,将其代入, 消去,整理得. 设,. ∴,. 记的面积是,的面积是. 由题意,, ∵, ∴, ∵,. ∴的面积等于的面积; (3)证明:由(2)知,,,, ∴, , , . 【解析】 【分析】(1)利用,直线的斜率为,建立方程组,即可求椭圆的方程; (2)设出直线方程,代入椭圆方程,利用韦达定理及三角形的面积公式,即可证得结论; (3)由(2)直接利用两点间的距离公式结合根与系数的关系证明. 【小问1详解】 ∵、是椭圆的两个顶点,且,直线的斜率为, 由,,得, 又,解得,, ∴椭圆的方程为; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 19. 已知函数的导函数为. (1)当时,求的图象在处的切线方程; (2)若有三个不同的零点,求实数的取值范围; (3)已知,若在定义域内有三个不同的极值点,且满足,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)先求出导函数,再代入得出切线斜率,最后点斜式得出切线方程; (2)先求出导函数,再得出导函数正负确定函数单调性及极值数形结合计算求参; (3)先求出导函数,再得出导函数正负确定函数单调性及极值数形结合计算求参. 【小问1详解】 当时,,则, 所以,则, 所以的图象在点处的切线方程为,即. 【小问2详解】 由题知,, 因为有三个不同的零点, 所以方程有三个不等实根, 化简可得方程有三个不等实根, 即可看成直线与曲线有三个不同的交点, , 所以当或时,单调递减; 当时,单调递增, 所以当时,有极小值为, 当时,有极大值为, 当时,,且当时,, 所以作出函数的图象如图1所示, 所以数形结合可知,即实数的取值范围为. 【小问3详解】 由题知,,其定义域为, 则, 令,得或, 设,则, 当时,,所以单调递增; 当时,,所以单调递减, 又当时,;当时,,且, 所以的大致图象如图2所示, 因为在定义域内有三个不同的极值点, 所以与有两个不同的交点,所以, 不妨设,则, 所以,所以 所以 , 令,则, 因为在上单调递增,在上单调递减, 所以在上单调递增, 所以, 又, 所以,所以在上单调递增, 因为, 所以当时,恒成立, 即当时,恒成立, 所以实数的取值范围是. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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