第二单元 第二章 第四节 课时1 观察单细胞生物并探究其趋性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级上册生物同步课件（鲁科版2024 五四制）

生 物 六年级上册 LK 1 2 第二单元 生物体的结构层次 第二章 从细胞到生物体 3 第四节 单细胞生物 课时1 观察单细胞生物并探究其趋性 4 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 单细胞生物的概念 1.下列关于单细胞生物的特征描述错误的是( ) A A.由一个或多个细胞组成 B.可以从外界获取营养 C.能对外界刺激作出反应 D.能独立完成生命活动 【解析】单细胞生物整个身体由一个细胞构成，A错误。单细胞生物可以从外界获 取营养，B正确。单细胞生物能对外界刺激作出反应，C正确。单细胞生物可以独 立完成生命活动，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 2.［2025山东烟台期末］下列选项中全都是单细胞生物的一组是( ) B A.水绵、草履虫、酵母菌 B.草履虫、眼虫、变形虫 C.洋葱、大肠杆菌、小球藻 D.酵母菌、眼虫、蘑菇 【解析】水绵属于多细胞生物，草履虫和酵母菌属于单细胞生物，A不符合题意。 草履虫、眼虫、变形虫都属于单细胞生物，B符合题意。洋葱属于多细胞生物，大 肠杆菌、小球藻属于单细胞生物，C不符合题意。酵母菌、眼虫属于单细胞生物， 蘑菇属于多细胞生物，D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 3.［2025重庆綦江区期末］衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体。 下列有关衣藻的叙述错误的是( ) C A.可在水中运动 B.能够排出体内产生的代谢废物 C.不能制造有机物 D.能对外界刺激作出反应 【解析】衣藻有鞭毛，可通过鞭毛的摆动在水中运动，A正确。衣藻属于生物，能 排出体内产生的代谢废物，能对外界刺激作出反应，B、D正确。衣藻具有叶绿体， 能够进行光合作用制造有机物，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 观察草履虫并探究其趋性实验 4.在观察草履虫实验中，不可能看到的现象是( ) A A.草履虫的身体由多个细胞构成 B.草履虫遇到棉花纤维的阻碍时会避开 C.有的草履虫正在进行分裂生殖 D.有的草履虫正通过胞肛排出食物残渣 【解析】草履虫的身体只由一个细胞构成，A错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 5.［2025陕西榆林调研］观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维 的目的是( ) D A.缠绕草履虫，使其死亡 B.用棉花纤维吸收多余的水分 C.草履虫以棉花纤维为食 D.限制草履虫的运动，便于观察 【解析】草履虫运动过快，不便观察，在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维的 目的是限制草履虫的运动，便于观察。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 刷实验 6.［2025山东威海期中］为探究草履虫的趋性，某生物兴趣小组的同学做了如下实验。 步骤一：从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在甲、乙载玻片的两端各滴一 滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往 来的通道，用放大镜观察草履虫的运动方向。 步骤二：在甲、乙载玻片右侧培养液的边缘分别滴一滴盐水、肉汁（如图所示）， 用放大镜观察草履虫的运动方向。 分析回答下列问题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 （1）本实验中，甲、乙两个实验组之间除刺激源不同外，其他条件都应保持一致。 这样做的目的是______________。 控制单一变量 【解析】本实验中，甲、乙两个实验组之间除刺激源不同外，其他条件都应保持 一致。这样做的目的是控制单一变量，排除其他因素的干扰。 （2）实验结果显示，____（填“甲”或“乙”）载玻片上左侧培养液液滴中的草 履虫游到右侧培养液液滴中。由此可以判断，______（填“盐水”或“肉汁”） 对于草履虫来说是有利刺激。 乙 肉汁 【解析】肉汁对于草履虫来说是有利刺激。乙载玻片上左侧培养液液滴中的草履 虫游到右侧培养液液滴中。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 （3）本实验可得出的实验结论是草履虫具有趋性。草履虫会趋向______ （填“有利”或“不利”）刺激，躲避______（填“有利”或“不利”）刺激。 有利 不利 【解析】盐水对于草履虫来说是不利刺激，而肉汁对于草履虫来说是有利刺激。草 履虫会避开盐水，趋向肉汁。这就是草履虫的趋性，趋向有利刺激，躲避不利刺激。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 $$