内容正文:
生 物
六年级上册 LK
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期末专项复习
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题型专
练4
实验探究题
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题型
题型1 课内基础实验
1. [2025山东聊城期中]草履虫是单细胞动物,某同学想了解草履虫的形
态结构和生命活动特点,进行了以下探究实验。请根据实验回答有关问题。
甲
乙
丙
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(1)在使用稻草培养液培养草履虫时,如果用胶头滴管吸取草履虫,应在图甲中
的___部位吸取,原因是___________________________。
A
A部位氧气充足,草履虫较多
【解析】草履虫呼吸需要氧气,培养液表层即A部位氧气充足,草履虫较多,故应
在题图甲中的A部位吸取。
(2)草履虫靠一个细胞就能够完成多项生命活动,如通过______进行呼吸,还能
对外界刺激作出反应,能依靠其细胞的复杂结构完成各种生理功能,这在一定程
度上说明__________________________。
表膜
细胞是生命活动的基本单位
【解析】草履虫是单细胞生物,依靠表膜进行呼吸;草履虫能独立完成各项生命
活动,说明细胞是生命活动的基本单位。
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(3)草履虫细胞较大,几乎肉眼可见,为较好地观察其完整的运动轨迹,图乙中
最为合适的组合是______(填序号)。
①④
【解析】草履虫细胞较大,几乎肉眼可见,若为较好地观察草履虫完整的运动轨
迹,应选择放大倍数小的组合,故选择①④。
(4)设置如图丙所示的实验装置,如果D处有草履虫,想要让草履虫向 处移动,
可以采取的方法有___________________________(写出一种即可)。
在D处撒食盐粒(合理即可)
【解析】草履虫能对外界刺激作出反应,趋利避害,在D处撒食盐粒或者在 处放
牛肉汁等都可以让D处的草履虫向 处移动。
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丁
(5)草履虫靠______的摆动实现运动,有研究
者针对草履虫的避障做了相关实验。研究发现当
草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时,会采取后退
方式,避开障碍,改变方向,继续前进。研究者
纤毛
先升高后降低
【解析】草履虫靠纤毛摆动实现运动;根据题图丁可知,草履虫遇到障碍,先后
退,后前进的过程中,细胞内的钙离子浓度变化为先升高后降低。
进一步实验发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系,
结果如图丁。分析可知当草履虫遇到障碍,先后退,后前进的过程中,细胞内的
钙离子浓度变化为_______________(填“先升高后降低”“先降低后升高”
“始终升高”或“始终降低”)。
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归纳总结
食盐对于草履虫来说是不利刺激,而牛肉汁对于草履虫来说是有利刺激,因此草
履虫会避开食盐,游到有牛肉汁的培养液液滴中,这就是草履虫的趋性,这种趋
性有利于它适应环境。
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2.[2024重庆江北区期中]在生物实验室中,同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细
胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片,并通过显微镜进行观察,观察结果如
图甲和图乙所示,据图回答问题。
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(1)小华制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,正确的操作步骤是___(填序号)。
D
A.①②③④ B.④②①③ C.②④①③ D.②④③①
【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,正确操作步骤为②滴水、④取
材、③展平、①盖片,故选D。
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(2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,通常使用______对其进行染色,这
是为了能更清晰地观察细胞结构。
碘液
【解析】用碘液对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色,更利于观察细胞结构。
(3)图____(填“甲”或“乙”)是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞,在制
作该细胞的临时装片时,在载玻片中央滴加的液体是__________。
乙
生理盐水
【解析】动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体,题图乙为人的口腔上皮细胞;制作
该细胞的临时装片时应在载玻片中央滴加生理盐水,以维持细胞正常形态结构,
保持细胞正常生理功能。
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(4)图甲中具有保护和支持作用的结构是[____]________;紧贴其内侧且非常
薄的结构是[____ ]________,该结构在光学显微镜下不易被看清,具有控制物
质进出的作用。被碘液染成深色的近似球形的结构是[____ ]________,它是整
个细胞的控制中心。
①
细胞壁
②
细胞膜
④
细胞核
【解析】题图甲中具有保护和支持作用的结构是①细胞壁,紧贴其内侧且非常薄
的结构是②细胞膜,被碘液染成深色的近似球形的结构是④细胞核。
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(5)洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞生活所需的能量主要来自“能量
转换器”——________。
线粒体
【解析】洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞生活所需的能量主要来自
“能量转换器”——线粒体。
(6)在低倍镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,看到如图丙所示图像。为进一步观
察右下方圆圈中的细胞,需将装片向______方移动。
右下
【解析】在显微镜下看到的是上下、左右均颠倒的物像,若想将右下方的细胞移
到视野中央,应向右下方移动装片。
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(7)在目镜 ,物镜 的显微镜下观察到的细胞如图丁,此时显微镜的放大
倍数是____倍。与图丙视野相比,图丁视野更____(填“亮”或“暗”),细胞
的放大倍数更大,观察到的物像范围更小,在视野中看到的细胞数目______。
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暗
更少
【解析】显微镜放大倍数目镜放大倍数×物镜放大倍数,当目镜为 ,物镜
为 时,显微镜的放大倍数为 倍;题图丁的放大倍数比题图丙大,
亮度更暗,观察到的物像范围更小,在视野中看到的细胞数目更少。
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归纳总结
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的异同的记忆
口诀:植物清水滴,撕取内表皮;动物生理盐,刮取口腔壁。盖片防气泡,染色
看仔细;结构差异大,步骤需牢记。
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3.[2025山东威海质检]如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块,常常会看
到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫潮
虫。这些小动物似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看到。某生
物兴趣小组为了探究光对鼠妇分布的影响,设计了如下实验。请分析并回答问题。
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(1)请对本实验作出假设:______________________________________________
_____。
光对鼠妇的分布有影响(或光对鼠妇的分布没有影
响)
【解析】根据题干信息和该实验的探究目的“探究光对鼠妇分布的影响”,作出
假设:光对鼠妇的分布有影响或光对鼠妇的分布没有影响。
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(2)制订计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明
的玻璃板。在铁盘两侧的中央各放5只大小相同、生长状态良好的鼠妇。观察并记录。
①该实验的变量是__________,经上述处理之后,铁盘两侧(明亮和阴暗)形成
______实验。
光的有无
对照
【解析】该实验设计中一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,实验
变量是光的有无,给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,铁盘两侧(明亮和阴暗)形
成对照实验。
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②铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是_________________________。
1只鼠妇具有很大的偶然性
【解析】铁盘两侧各放1只鼠妇不能得出准确结论的原因是用1只鼠妇做实验具有
很大的偶然性。
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(3)实施计划:按照上述方案做实验,记录实验数据如表。
时间
环境 2分
钟 3分
钟 4分
钟 5分
钟 6分
钟 7分
钟 8分
钟 9分
钟 10分钟 11分钟
明亮 4 3 3 2 2 1 1 0 0 0
阴暗 6 7 7 8 8 9 9 10 10 10
(4)依据实验数据,得出的实验结论是____________________________________
_______________。
光对鼠妇的分布有影响,鼠妇喜欢生活
在黑暗的环境中
【解析】根据实验数据,得出的实验结论是光对鼠妇的分布有影响,鼠妇喜欢生
活在黑暗的环境中。
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(5)小明同学想“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”并设计如下三个实验装置
(乙装置上的遮光物透气)。你认为____实验装置最合理,请说明理由:_______
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________。
乙
甲装置
鼠妇都在光下会影响鼠妇的活动;乙装置鼠妇都在阴暗的环境中而且唯一变量是
水分的有无;丙装置有水分的有无和光的有无两个变量,变量不唯一
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究土壤湿度对鼠
妇生活的影响实验中唯一的变量是水分的有无。除水分的有无不同外,其他条件
如鼠妇的数量、光照、温度等都应该相同且适宜。甲装置鼠妇都在光下会影响鼠
妇的活动;乙装置鼠妇都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分的有无;丙装置有
水分的有无和光的有无两个变量,变量不唯一。因此最适合用来“探究土壤湿度
对鼠妇生活的影响”的是乙装置。
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(6)实验结束后,应该将鼠妇____________________________。
放回适宜其生活的自然环境中
【解析】实验结束后,应该将鼠妇放回适宜其生活的自然环境中。
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题型2 课外扩展实验
4.[2025山东烟台质检]探究霉菌在面包上生长繁殖所需的环境条件。
面包发霉了!小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉,不禁产生了疑问:面包
上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢?于是他和几位同学设计并进行了
以下实验。
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第一步 准备三片相同的干面包片(未加防腐剂),分别放入三个相同且洁
净、干燥的透明餐盒中,并编号
第二步 不滴加凉开水
____________________________ 均匀滴加20毫升凉开水
________________________ 均匀滴加20毫升凉开水
____________________________
第三步 同时在同一环境中暴露30分钟后,盖好盒盖
第四步 恒温培养箱
_____________________________ 恒温培养箱
_____________________________ 冰箱冷藏室
_____________________________
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请分析以上实验,回答问题。
(1)该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件,其中1组和2组对照,探究
的环境条件是______;2组和3组对照,探究的环境条件是______。
水分
温度
【解析】观察题表可知,1组和2组形成对照,探究的环境条件是水分。2组和3组
形成对照,探究的环境条件是温度。
(2)同学们每天认真观察,几天后,发现___组面包片最先发霉,这与他们的预
期一致,于是得出了实验结论。
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【解析】2组既有适量的水分,又有适宜的温度,猜想2组面包片最先发霉,实验
结果与他们的预期一致,于是得出了实验结论。
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(3)小华和同学们经过讨论,发现实验设计存在不足之处,即________________。
完善实验后,他们得到了同样的实验结果。
未进行重复实验
【解析】探究实验中往往要设置重复实验,减少实验的误差,提高实验的准确性。
小华和同学们经过讨论,发现实验存在不足之处,即未进行重复实验。
(4)你认为该实验结果对我们保存食品有什么启示呢?______________________
_________________________(答一点即可)。
食品应放在低温、干燥
的环境中保存(合理即可)
【解析】通过实验结论可知,水分、温度均能影响霉菌的生长繁殖,对我们保存
食品的启示有食品应放在低温、干燥的环境中保存,没吃完的饭菜应及时放入冰
箱保存等。
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5. 开放性试题 [2025河北石家庄模拟]镉是水体中剧毒的重金属,对水生
生物的生活有毒害作用。棘腹蛙的幼体(蝌蚪)皮肤渗透性强,对外界环境敏感。
现用棘腹蛙的2月龄蝌蚪,进行了如表所示的实验。
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组
别 实验溶液中镉浓
度/ 蝌蚪数量/
尾 实验蝌蚪在各时间内累计死亡数/尾
24小时 48小时 72小时 96小时
① ? 30 0 0 0 0
② 1.5 30 0 0 0 0
③ 3.0 30 0 0 5 11
④ 4.5 30 0 4 18 21
⑤ 6.0 30 0 9 26 30
请分析回答有关问题。
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(1)实验中,除__________________外,其他条件均需要一致。如五个组的蝌蚪,
要选择生活状况相近的,并在相同的环境中饲养,这样做的目的是______________。
实验溶液中镉浓度
控制单一变量
【解析】对照实验要遵循单一变量原则,因此实验中,除实验溶液中镉浓度外,
其他条件均需要一致。如五个组的蝌蚪,要选择生活状况相近的,并在相同的环
境中饲养,这样做的目的是控制单一变量。
(2)①组作为对照组,表中“?”处应设置___ 。
0
【解析】第①组应为对照组,表中“?”处实验溶液中镉浓度为 ,以便与
其他各组进行对照,得出正确结论。
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(3)实验结果表明:随着镉浓度的增加和实验时间的延长,__________________
___。
蝌蚪死亡的数量增加
【解析】实验结果表明:随着镉浓度的增加和实验时间的延长,蝌蚪死亡的数量增加。
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(4)有研究显示,满江红在净化水质、改善重金属造成的水质污染方面有显著功
效。如果要验证这个结论,可以在本实验中增加一个第⑥组,使其与第⑤组进行
对照。第⑥组不同于第⑤组的处理方法是____________________。
第⑥组中加入满江红
【解析】如果要验证满江红在净化水质、改善重金属造成的水质污染方面有显著
功效,可以在本实验中增加一个第⑥组,使其与第⑤组进行对照。第⑥组不同于
第⑤组的处理方法是第⑥组中加入满江红。
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(5)根据表中数据推测,水体中镉的安全值是_________。水体镉污染主要是铅
锌矿的废水和相关工业(如电镀、碱性电池等)废水排入地面水或渗入地下水引
起的。针对这一现象,防治镉污染,你的建议是_____________________________
_____________(写出一条即可)。
禁止向河流中倾倒废水
(合理即可)
【解析】根据表中数据推测,水体中镉的安全值是 。水体镉污染主要是
铅锌矿的废水和相关工业(如电镀、碱性电池等)废水排入地面水或渗入地下水
引起的。因此为了防治镉污染,应禁止向河流或湖泊中倾倒废水等。
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关键点拨
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除这种条件不同外,
其他条件都相同的实验,这个不同的条件就是唯一变量。 一般对实验变量进行处
理的就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验结果的合
理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态,这样做的目的
是控制单一变量,便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
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6.[2025山东济南模拟]泡菜的制作工艺是我
国悠久的饮食文化遗产之一。制作泡菜过程中,
应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内,以免对人
体产生危害。
兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐
含量的影响,具体做法是称取等量白菜4份,
每份均加入等量的 的盐水、鲜姜和辣椒,再加入食醋,调节料液的食醋浓度分
别为0、、、 。重复做3次。从泡菜制作第1天开始,每天测定其亚
硝酸盐含量,测定10天,结果如下。
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(1)本实验的变量为____________,设置食醋浓度为0的组,目的是________;
实验中添加的材料需取等量,目的是______________。
食醋的浓度
作对照
控制单一变量
【解析】分析题意可知,本实验的变量为食醋的浓度;设置食醋浓度为 的
组,目的是作对照;实验中添加的材料需取等量,目的是控制单一变量。
(2)分析曲线,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为____________
___。
先上升后下降
【解析】分析曲线,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为先上升后下降。
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(3)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡菜亚硝酸盐含
量的影响是_____________________________________________________________
___________________________________。
食醋能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生,食醋浓度为时抑制作用最强,
食醋浓度过高或过低抑制作用均下降
【解析】分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡菜亚硝酸
盐含量的影响是食醋能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生,食醋浓度为 时抑制作用
最强,食醋浓度过高或过低抑制作用均下降。
(4)结合本实验,对家庭自制泡菜提出一条建议:__________________________。
制作泡菜时可适当加入食醋
【解析】结合本实验,对家庭自制泡白菜提出一条建议:制作泡菜时可适当加入食醋。
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