第一单元 第一～二章 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级上册生物同步课件（鲁科版2024 五四制）

该初中生物学课件聚焦“走进生命世界”单元，系统整合“认识生物”“科学思维与探究”“常用工具”三大考点，通过中考题示例、跨学科情境及解析点拨，串联生物特征、对照实验、显微镜操作等核心内容，构建逻辑清晰的知识网络。 其亮点在于以核心素养为导向，设计跨学科试题（如诗词中的生命现象）培养科学思维，通过“塑化剂实验”“鼠妇分布探究”等案例强化探究实践，章测题从选择到非选择分层设置，结合“同向法”等技巧点拨，助力学生巩固生命观念，教师可利用超链接跳转及编辑功能提升复习效率。

生 物 六年级上册 LK 1 2 第一单元 走进生命世界 3 第二章 探索生命 第一~二章 综合训练 4 刷中考 刷章测 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 中考 考点1 认识生物 1.［2024山东威海中考］“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征 中的( ) C A.能生长 B.能发育 C.具有遗传的特性 D.具有变异的特性 【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”反映的是生物具有遗传的特性，故C符合题意。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 2. 跨学科试题 ［2024山东滨州中考］许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生 物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是( ) B A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰 C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来 【解析】“横看成岭侧成峰”描述的是山在不同视角下的形态变化，没有体现生 命现象，B符合题意。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 3.［2024山东威海中考节选］每年冬季，荣成樱花湖都会因水鸟群集，成为网红 打卡地。让我们通过下面的图片走近其中部分水鸟，观察、分析它们的形态和行 为，思考其背后的生物学原理。 大天鹅 中华秋沙鸭 白鹭 白骨顶鸡 绿头鸭 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 （1）观察时要注意运用观察和比较的方法。观察大天鹅，写出你收集到的一个信 息：______________________。比较中华秋沙鸭和白鹭的腿，写出它们的区别： __________________。 羽毛洁白（合理即可） 白鹭的腿更细、长 【解析】观察题图中大天鹅，收集到的信息：脖子细长弯曲；羽毛洁白等。比较 中华秋沙鸭和白鹭的腿，它们的区别为白鹭的腿更细、长。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 （2）观察时要注意分析生物如何与环境相适应。中华秋沙鸭和白鹭的足哪个更适 合游泳：____________。根据白骨顶鸡腿和足的特点推测，它在水中的运动方式 与中华秋沙鸭和白鹭中的哪一个更为相似？____________。 中华秋沙鸭 中华秋沙鸭 【解析】观察题图可知，中华秋沙鸭的足之间有蹼，更适合游泳。根据白骨顶鸡 腿和足的特点推测，它在水中的运动方式与中华秋沙鸭的更为相似。 （3）观察时要注意思考事实背后的生物学原理。绿头鸭把头扎进水里，这一行为 的目的体现了生物的哪个基本特征？____________________。 生物的生活需要营养 【解析】绿头鸭把头扎进水里，这一行为的目的体现了生物的生活需要营养。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 考点2 科学思维与科学探究 4.［2024山东烟台中考改编］塑料制品便利了人们的生活，但其中含有的一些塑化 剂会对人体产生影响。塑化剂能引发性早熟（初次发情时间变早）吗？科研人员用 小鼠设计了如下实验，相关步骤或结论正确的是( ) 组别 小鼠数量 饲喂方式 甲组 10只 普通饲料 乙组 10只 普通饲料 塑化剂 C A.随机选择20只幼龄雌鼠 B.实验的变量是饲料 C.记录每只小鼠初次发情时间，分别计算每组的平均值 D.若甲组的初次发情时间早于乙组，则说明塑化剂能引发性早熟 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 【解析】应该选取20只发育程度相似的同龄、幼年小鼠，随机均分为两组，A错误。 根据甲、乙两组饲喂方式的不同，可知实验的变量是塑化剂的有无，B错误。为使 实验结果更加可靠，应记录每只小鼠的初次发情时间，并取平均值，C正确。若乙 组小鼠的初次发情时间早于甲组，则说明塑化剂能引发性早熟，D错误。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 关键点拨 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除该条件不 同外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说 服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 考点3 生物中的常用工具 5.［2024山东滨州中考］如图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲 为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。 下列叙述不正确的是( ) 甲 乙 丙 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 A.当环境光线较弱时，应调节③和④ B.可用碘液给口腔上皮细胞染色 C.选用镜头、 组合可使观察到的物像最大 D.向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央 【解析】当环境光线较弱时，可以调节③遮光器和④反光镜，使用较大光圈和凹 面镜，A正确。可用碘液给口腔上皮细胞染色，B正确。目镜没有螺纹，放大倍数 越小，目镜越长；物镜上有螺纹，放大倍数越小，物镜越短。选用镜头、 组合 放大倍数最大，观察到的物像最大，C正确。在显微镜下看到的是上下、左右均颠 倒的物像，图丙物像在视野的左下方，向左下方移动装片，物像会移动到视野的 中央，D错误。 √ 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 章测 一、选择题（每题5分，共40分） 1. ［2025山东枣庄模拟］2025年央视春晚上，人形机器人 和舞蹈演员配合，共同演绎了一场创意满满的舞蹈。与人相比， 下列哪项不是机器人具备的( ) B A.能运动 B.能生长和繁殖 C.能对指令作出反应 D.能存储信息 【解析】人是生物，具有生物的基本特征，机器人不是生物，虽然能运动、能对 指令作出反应、能存储信息，但不具备生物具有的共同特征，如能生长和繁殖等， B正确。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 2.［2025山东烟台期末］有些科学家认为，全球气温变暖可能是排放大量二氧化 碳造成的。科学家提出这种观点是属于科学探究中的( ) A A.作出假设 B.表达交流 C.提出问题 D.得出结论 【解析】由题干可知，有些科学家认为全球气候变暖可能是排放大量二氧化碳造 成的，这种观点是对影响因素的判断，属于科学探究中的作出假设，故A正确。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 3.［2024山东济宁模拟］有很多诗词中蕴含着生命的现象，下列与生命现象无关 的诗词是( ) C A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 C.薄寒能几许，春雨满池塘 D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【解析】“薄寒能几许，春雨满池塘”描述了春天初期的天气状况，与生命现象 无关，C符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 4.［2025山东烟台期末］“天宫课堂”中航天员们先后演示了微重力环境下细胞 学实验、人体运动、液体表面张力等奇妙现象，讲解了科学探究背后的实验原理。 以下关于科学探究的说法错误的是( ) D A.科学探究需要运用科学思维 B.验证假设需要通过观察、实验等方式获得事实证据 C.实施计划是按照制订的计划进行观察或实验，并如实记录 D.实验结论就是观察到的现象、获得的实验数据等 【解析】实验结论是指对实验现象和实验数据等进行概括、分析、推导得出的一 个普遍事实或规律，D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 5.［2025山东青岛调研］某学生在一个视野中看到一行细胞，共8个。显微镜的目 镜和物镜的放大倍数分别是 和 ，若将物镜的放大倍数换成 ，则可 以观察到的细胞数量是( ) B A.1 B.2 C.4 D.32 【解析】显微镜的目镜和物镜的放大倍数分别是 和 ，如果将物镜的放 大倍数换成 ，显微镜的放大倍数扩大了4倍，视野中看到的细胞数目减少， 能看到的细胞数目为 （个），B正确。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 6.［2025河南新乡调研］显微镜是打开微观世界的钥匙。下列关 于显微镜使用的叙述正确的有几项( ) B （1）对光时，可直接转动③，使其对准通光孔； （2）转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着①； （3）用显微镜观察英文字母“”，看到的物像是“ ”； （4）观察物像一般用左眼，同时右眼睁开辅助绘图； （5）当显微镜的镜头脏污时，用纱布擦掉污物； （6）低倍镜换用高倍镜以后，观察到的细胞数目减少，视野变暗 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 【解析】（1）对光时，转动②转换器使③低倍物镜对准通光孔，不能直接转动物 镜，错误；（2）转动⑥粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着③物镜，以免 压坏玻片或损伤镜头，错误；（3）用显微镜观察英文字母“ ”，看到的物像是 “ ”，错误；（4）观察物像一般用左眼注视目镜，同时右眼睁开辅助绘图，正 确；（5）当显微镜的镜头脏污时，应用专用的擦镜纸擦掉污物，错误；（6）低 倍镜换用高倍镜以后，观察到的细胞数目减少，视野变暗，正确。故选B。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 7.玲玲在显微镜的低倍物镜下，看到如图所示的物像。她想用高 倍物镜看到清晰的 物像，下列步骤中，正确的操作顺序是( ) C ①转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜；②转动细准焦螺旋； A.①②④ B.①③② C.④①② D.③①② 【解析】题图中物像位于视野范围偏右方，如果想用高倍物镜看到清晰的 物像， 应首先将其移到视野中央，然后转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜，再转 动细准焦螺旋使物像清晰，正确的操作顺序是④向右移动玻片标本使 物像位于视 野中央；①转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜；②转动细准焦螺旋。故选C。 ③向左移动玻片标本使物像位于视野中央；④向右移动玻片标本使 物像位于视 野中央 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 技巧点拨 同向法可将视野中的物像移到中间，例如观察到的物像位于左上方，向左上方移 动玻片标本会使物像移到视野中间。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 8.［2025山东淄博期末］某兴趣小组通过实验来探究光对鼠妇分布的影响。下列 说法正确的是( ) C A.应将图中的厚纸盖换为玻璃板，湿土换为干土 B.A、B、C处各放等量鼠妇，2分钟后观察实验结果 C.计算全班各组数据的平均值以减少误差 D.钻入土中的鼠妇，不应统计在结果之中 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 【解析】实验探究的是光对鼠妇分布的影响，应一侧为玻璃板、一侧为厚纸板； 而干土会影响鼠妇的生存，应将干土换为湿土，A错误。探究光对鼠妇分布的影响， 应在实验装置两侧中央，即A、C处各放入等量的鼠妇，2分钟后观察实验结果，B 错误。通过计算全班各组数据的平均值，可以减少实验误差，提高实验结果的可 靠性，C正确。钻入土中的鼠妇也是实验的一部分，要统计在结果之中，否则会影 响实验结果的准确性，D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 二、非选择题（共60分） 9.［2025山东潍坊调研］“四时俱可喜，最好新秋时。”木叶动秋声，清风徐来， 秋便有了秋的味道，夏蝉声渐咽，秋日景初微，观雨滴轻盈，芦苇飘摇，莲藕清香。 （1）清风阵阵，落叶飘零，树木产生的一部分______也被带走。 废物 【解析】植物落叶能带走部分废物。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 （2）夏蝉破土爬树，脱壳羽化，说明了生物能够______；盛夏蝉鸣阵阵，这是雄 蝉在吸引雌蝉交配，生物体发育到一定阶段，就会开始______下一代。 生长 繁殖 【解析】夏蝉破土爬树，脱壳羽化，这体现的是生物的生长。盛夏蝉鸣是雄蝉在 吸引雌蝉交配，这体现的是生物能繁殖。 （3）雨滴飘落，芦苇轻晃，二者都在动，这______（填“能”或“不能”）说明 雨是生物。芦苇的后代还是芦苇，说明生物是有______的现象。 不能 遗传 【解析】雨滴会飘落，但是雨滴不具备生物的特征，属于非生物。芦苇的后代还 是芦苇，说明生物有遗传的现象。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 （4）鱼米飘香，让人不禁食欲大动，说明生物能________________；人们吃鱼和 其他的食物，说明生物的生活需要______。 对刺激作出反应 营养 【解析】人类闻到食物的香味就会产生食欲，这体现生物能对刺激作出反应。人 们吃鱼和其他的食物，这说明生物的生活需要营养。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 10.许多实验中都使用了显微镜来观察生物。请回答下列问题。 （1）如果目镜上标有 ，物镜上标有 ，则显微镜观察到的物体被放大的 倍数是_____倍；在如图四个镜头中，放大倍数最大的镜头组合是____。 100 【解析】如果目镜上标有 ，物镜上标有 ，则显微镜观察到的物体被放 大的倍数是倍；题图四个镜头中无螺纹，是目镜； 有螺纹、 接近载玻片，是物镜。目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大。其 中放大倍数最大的镜头组合是 。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 （2）小明在显微镜的高倍镜下看到一个“6”，则玻片标本上写的是___。如果视 野模糊不清，则最好调节____________。 9 细准焦螺旋 【解析】小明在显微镜的高倍镜下看到一个“6”，因为在显微镜中观察到的是上 下、左右都颠倒的物像，所以玻片标本上写的是“9”。如果视野模糊不清，则最 好调节细准焦螺旋，使物像更清晰。 （3）如果是阴天，应选用____光圈和______镜。 大 凹面 【解析】光线强时，应使用小光圈、平面镜；光线弱时，应使用大光圈、凹面镜。 阴天时光线弱，故应选用大光圈、凹面镜。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 （4）镜头下降时，眼睛要注视______，以免损坏相应的结构和玻片标本。 物镜 【解析】转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要从侧面注视物镜， 以免物镜压碎玻片标本或损坏物镜。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 归纳总结 显微镜的放大倍数 物镜放大倍数×目镜放大倍数。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 33 11. 跨学科试题 ［2025山东烟台期末］2024年4月25日，神舟十八号成功发 射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作水族箱的热 情，于是开展了以下实践和探究活动。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 34 （1）同学们自己制作水族箱，观察热带鱼。选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等 制作如图甲水族箱，据图可知需要满足鱼的哪些生活需求：___________________ _________________（至少两条）。水族箱成品制作成功与否的标准：可以观察热 带鱼______________________。 适宜的温度、溶解氧 浓度（合理即可） 能否较长时间健康生活 【解析】选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙、 的水等制作水族箱，需要满足 鱼的适宜的温度、溶解氧浓度、食物等生活需求。如果热带鱼能够较长时间健康 生活，说明水族箱成品制作比较成功。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 35 （2）制作完成后，同学们想探究“水温对热带鱼的呼吸频率的影响”，设计了如 表方案。 步骤 1号水族箱 2号水族箱 1 各加入 温水，记录水温，加入5条几乎相同的热带鱼 2 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 3 水浴加热使温度上升 不作处理 4 一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数 注：热带鱼的正常呼吸频率为115次·分钟 。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 36 ①该探究活动提出的问题是________________________________。水族箱加入5条 热带鱼而不是1条的原因是______________________。 水温对热带鱼的呼吸频率有影响吗 避免偶然性，减少误差 【解析】根据题干信息可知，该探究活动提出的问题是水温对热带鱼的呼吸频率有 影响吗。水族箱中加入5条热带鱼而不是1条的原因是避免偶然性，减少实验误差。 ②2号水族箱的作用是________。 作对照 【解析】“不作处理”的2号水族箱的作用是作对照。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 37 ③如图乙是某同学的实验结果。分析实验数据，得到的结论是_________________ _________________________________。 一定范围内，热带 鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快 【解析】根据图乙曲线可知，一定范围内，热带鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 38 （3）同学们还进行了饲养热带鱼的实践活动，请你给同学们提出合理建议： _____________________________ （写出一条即可）。 控制适宜的水温（合理即可） 【解析】给同学们饲养热带鱼提出合理的建议：控制适宜的水温、保持水质清洁、 提供充足的光照、合理投喂饲料等。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 39 关键点拨 解答此类实验题需紧扣“单一变量原则”，明确对照组作用，关注实验设计的逻 辑性与数据可靠性，避免因操作不当或分析疏漏导致结论偏差。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 40 $$