第三单元 第十课 课时2 滋养心灵-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级全一册道德与法治同步课件(统编版2024 五四制)
2025-10-05
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版(五四学制)六年级全一册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 滋养心灵 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.19 MB |
| 发布时间 | 2025-10-05 |
| 更新时间 | 2025-10-05 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53381103.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“保持身心健康”核心知识点,围绕心理健康维护与精神世界丰富展开。通过2023年精神心理健康蓝皮书数据及“微笑女孩”朵朵等案例导入,构建“基础概念—实践应用—素养提升”的学习脉络,以题目解析、知识链接、案例点评为支架辅助理解。
其亮点在于融合中考真题与模拟题,设置“生命的意义是什么”探究性议题,结合陈妤颉抗挫折等真实案例,突出健全人格培养与责任意识塑造。采用案例分析与跨学科融合(如诗句理解)的教学方法,助力学生提升核心素养,为教师提供系统教学素材。
内容正文:
道德与法治
六年级全一册
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第三单元 珍爱我们的生命
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第十课
保持身心健康
课时2 滋养心灵
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刷教材·刷基础
刷中考·刷模拟
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教材
基础
知识点1 保持心理健康
1.【2024山东泰安期末】心态有好也有坏,既有积极心态,也有消极心态。这好
比我们生命里的两棵树,会结出不同的果实,积极乐观的心态是生命活动中深层
的活力之源。生活中,如果依靠自己的力量没法摆脱抑郁、烦恼等心态,出现了
心理危机,我们可以( )
C
①主动向身边的好友、亲人倾诉
②憋在心里,独自承受,任其发展
③主动向心理健康老师、心理医生寻求帮助
④到心理咨询门诊进行咨询,配合接受心理和药物治疗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查保持心理健康。生活中,如果依靠自己的力量没法摆脱抑郁、
烦恼等心态,出现了心理危机,我们可以主动向身边的好友、亲人倾诉,主动向
心理健康老师、心理医生寻求帮助,到心理咨询门诊进行咨询,配合接受心理和
药物治疗,①③④正确;出现了心理危机,不能任其发展,要学会积极解决心理
问题,②错误。故选C。
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2. 【2024山东烟台期末】2023年10月10日,《2023年度中国精神心理健康》
蓝皮书发布。报告显示,初中生抑郁检出率为30%。为什么青少年心理健康问题如
此严重?某中学的调查结果显示,很多中学生封闭自己,没有生活目标,导致生命
日益空虚。对此,你觉得学校应该引导学生( )
C
①参加诵读活动,陶冶情操 ②学会独处,打发无聊时光
③外出旅行,欣赏风土人情 ④参加志愿服务,亲近社会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查滋养心灵。分析材料,学校应引导学生参加诵读活动,陶冶情
操,或者外出旅行,欣赏风土人情,也可以参加志愿服务,亲近社会,①③④符
合题意;学生封闭自己是错误的做法,不能再引导他们独处,②不符合题意。故
选C。
知识链接
滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过
程。我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力;要在生活实践中
扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。
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3.【2024山东济宁期末】针对青少年心理健康问题,有代表建议开设挫折教育实
践类课程,把挫折教育融入课堂。把挫折教育融入课堂是因为( )
D
A.人们接受挫折教育就能解决心理健康问题
B.保持心理健康的最好办法就是接受挫折教育
C.课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折
D.挫折教育能增强生命的韧性,促进心理健康
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【解析】本题考查保持心理健康。
选项 分析 判断
A “就能”说法太绝对 ×
B “最好办法”夸大了挫折教育的作用 ×
C 课堂上经历挫折不一定能避免社会上的挫折 ×
D 把挫折教育融入课堂是因为挫折教育能增强生命的韧
性,促进心理健康 √
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4. 跨学科【2024山东泰安期末】在现实生活中,我们会经历不少挫折。我
们需要勇于面对挫折,积极战胜挫折。下列诗句最能体现题干主旨的是( )
C
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
【解析】本题考查保持心理健康。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”强调积
极进取的心态、顽强不屈的精神,表明要战胜挫折和困难,C符合题意;A比喻在
遇到困难一种办法不行时,可以用另一种办法去解决,通过探索去发现答案,不
符合题意;B、D体现了爱国情感,不符合题意。
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知识点2 丰富精神世界
5.下列假期生活不能滋养心灵的是( )
C
A.小强外出旅游,看看不同的风土人情 B.小怡每周阅读一本好书
C.小华暑假里每天睡到十点多才起床 D.小丽专注于自己热爱和感兴趣的事
【解析】本题考查滋养心灵。我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气
与能力,要在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力,
A、B、D做法能滋养心灵;“每天睡到十点多才起床”是不科学的生活习惯,C做
法不能滋养心灵。本题为逆向选择题,故选C。
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6.【2024山东烟台期末】以下行为能够滋养心灵的是( )
A
A.知古鉴今,学习经典 B.加强锻炼,强身健体
C.平衡膳食,养生保健 D.物质攀比,拒绝贫乏
【解析】本题考查滋养心灵。滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。知
古鉴今、学习经典是丰富精神世界的表现,A正确;B、C是爱护身体的表现,不符
合题意;“物质攀比”不利于滋养心灵,D错误。
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7. 【2024山东威海检测】下列做法有助于我们滋养心灵的是( )
C
①规律充足睡眠
②制作茉莉花茶
③诵读经典诗词
④注意健康饮食
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查滋养心灵。制作茉莉花茶和诵读经典诗词有助于滋养心灵,②
③符合题意;规律充足睡眠和注意健康饮食是爱护身体的表现,①④不符合题意。
故选C。
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中考
模拟
1.【2023四川攀枝花中考】精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注
并养护我们的精神。下列选项体现充盈精神世界的是( )
C
①出行途中遵守交通规则,绿灯亮再通行
②在学校的组织下一起收看爱国类电影
③参加应急逃生演练,掌握自护自救技能
④参加“书香攀枝花·阅读季”主题活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本题考查滋养心灵。收看爱国类电影、参加阅读活动,有利于滋养心灵,
充盈精神世界,②④符合题意;遵守交通规则、掌握自救自护技能,有利于保护
自己的身体不受伤害,是爱护身体的表现,①③与题意不符。故选C。
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2.【2024山东济宁模拟】2023年5月,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改
进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,要求切实把心理
健康工作摆在更加突出位置,配齐心理健康教师,开设心理健康相关课程。这是
因为( )
C
①中小学心理健康教育还存在不少问题 ②学生健康与否关系着时代新人的质量
③心理健康教育要融入学校工作各环节 ④心理健康是学生健康成长的重要基础
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
【解析】本题考查滋养心灵。要求切实把心理健康工作摆在更加突出位置,配齐
心理健康教师,开设心理健康相关课程,是因为中小学心理健康教育还存在不少
问题,学生健康与否关系着时代新人的质量,心理健康是学生健康成长的重要基
础,①②④正确;③是做法不是原因,不符合题意。故选C。
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刷素养 走向重高
以“生命的意义是什么”为议题
(2022年版课标议题)
3. 探究性、开放性 核心素养健全人格【2024山东烟台期末】(12分)保持
身心健康是提高生命质量的关键。六年级(1)班召开了“保持身心健康”主题班会。
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【温暖你我】“微笑女孩”朵朵与消防战士的双向奔赴,暖哭了网友……
朵朵是一位年仅七岁的小女孩,她在地震中幸运地被消防战士从瓦砾堆中救
出。每当消防战士经过,她都热情地邀请他们到她家喝水。朵朵的家已经被夷为
平地,但她却指着一排排帐篷说,这就是她的“家”。小小年纪的她会帮忙卸救
援物资,还会安慰沮丧的父亲:地震是无法阻止的,而且我们还有家人、关心我
们的人和解放军叔叔在身边,我们不怕任何困难。
【解析】本题考查增强生命的韧性、敬畏生命、守护生命安全。
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(1)运用所学知识,点评朵朵的言行。(4分)
【答案】朵朵能够乐观面对挫折,具有坚强的意志和良好的心理素质,懂得感恩
等。(4分)
【解析】本问考查增强生命的韧性。分析材料可知,朵朵能够积极面对挫折,具
有坚强的意志和良好的心理素质,懂得感恩等。据此作答即可。
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【磨炼意志】
2023年8月,在巴西里约热内卢举行的U15世界中学生夏季运动会比赛中,未
满15岁的陈妤颉获得了100米、200米两项冠军。2008年12月出生的陈妤颉,是来
自浙江省宁波市第七中学的学生,国家一级运动员,近年来参加世界、全国、省
市比赛20多次,获冠亚军近70次。
成功的背后是天赋,更是面对挫折时坚忍不拔的意志。“自她训练起,就没
有请过一次假。腿部受伤时,她就在边上做摆臂训练和力量练习,一切努力只为
更快更强地奔跑”,陈妤颉的教练、宁波体育运动学校的吴亚存说。
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(2)结合材料谈谈陈妤颉的成功对你的启发。(4分)
【答案】保持心理健康需要我们磨炼意志,增强生命韧性。成长的道路不会总是
鲜花铺路,也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识,
以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难。(4分)
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【解析】本问考查保持心理健康。结合题文“成功的背后是天赋,更是面对挫折
时坚忍不拔的意志”,从保持心理健康需要我们磨炼意志的角度作答即可。
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【守护生命】地震来临时,积石山县某中学的老师和学生反应及时迅速,全部安
全撤离。学生们感受到了平时应急演练的重要性。六年级(1)班的同学看到此报
道感触颇深,建议学校围绕“珍爱生命,自救自护”开展一系列演练。
(3)以下火灾逃生做法中有一项欠妥,请你指出欠妥做法的序号并写出正确的做
法。再拟写一条地震自救自护小常识。(4分)
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火灾逃生做法
①选择最熟悉的逃生路线
②电器着火要先切断电源
③强行穿越浓烟无需防护
④不要贪恋财物迅速逃生 欠妥(序号):___________
正确的做法:____________________
_______________________________
地震自救自护小常识
①____________________________________________________________________
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②在室外,注意避开高大的建筑物、广告牌、变压器等。
……
③(1分)
用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻,身体尽量贴近地面前行。
在高层建筑内,寻找房间内的救命三角和室内易避震的地方,如卫生间、储藏室等。(2分)
【解析】本问考查提高自救自护能力。联系生活实际作答,言之有理即可。
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