第三单元 第八课 课时1 认识生命-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级全一册道德与法治同步课件（统编版2024 五四制）

该初中道德与法治课件聚焦“珍爱我们的生命”单元，核心围绕“生命有时尽”（不可逆、独特性、有限性）与“生命有接续”（传承性、精神延续）展开，通过生活实例、名言导入，构建从个体生命特点到生命传承的知识脉络，辅以例题解析、知识链接等学习支架。 其亮点在于融合健全人格与责任意识培养，如“刷素养”中以名言和落叶比喻引导学生理解生命意义，“刷中考”中器官捐献、家风传承案例强化责任担当。采用例题解析、跨学科题目及归纳总结，助力学生深化认知，教师可便捷编辑修改，提升教学实效。

道德与法治 六年级全一册 1 2 第三单元 珍爱我们的生命 3 第八课 生命可贵 课时1 认识生命 4 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材 基础 知识点1 生命有时尽 1.【2023山东泰安期末】生命是不可逆的。下列能体现这一观点的有( ) C ①每个人有不同的人生道路，生命不可替代 ②人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 ③每个人的生命都产生于无数偶然性，无法抗拒生命发展的自然规律 ④从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 【解析】本题考查生命的特点。生命是不可逆的，“人生不售来回票”“生命的 时光一去不复返”都说明了生命只有一次，失去不会再重来，体现了生命的不可 逆，②④符合题意；“每个人有不同的人生道路，生命不可替代”体现了生命的 独特性，①不符合题意；“每个人的生命都产生于无数偶然性，无法抗拒生命发 展的自然规律”体现的是生命来之不易和生命是有限的，③不符合题意。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2024山东济宁期末】如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没 有完全相同的两个人，哪怕是双胞胎也没有百分之百的相同。这体现出生命 ( ) B A.来之不易 B.具有独特性 C.是不可逆的 D.是有限的 【解析】本题考查生命的特点。题干中，如同世界上没有两片完全相同的树叶一 样，世界上也没有完全相同的两个人，这体现了生命具有独特性，B符合题意；A、 C、D不符合题意，排除。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3.【2024山东烟台期末】死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到 担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现 本来习以为常的、不起眼的东西，就变得珍贵和美好起来。对这段材料理解正确 的是( ) A ①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 ②我们应从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ③死亡没什么，我们可以死而复生 ④我们应该认真对待生命的每一天，让每一天都过得充实 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 【解析】本题考查生命的特点。材料体现了新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规 律，启示我们应从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，认真对待生命的每一 天，让每一天都过得充实，①②④正确；生命是不可逆的，③错误。故选A。 知识链接 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受 大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可 能，才能创造璀璨的人类文明。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点2 生命有接续 4.【2023山东淄博模拟】以国学大师钱穆等为代表的钱家的家风，就是好读书、 重教育。这种好读书的家风渊源相传至今，众多钱氏后代都是勤奋好学的典范。 从生命的角度看，这说明( ) B A.生命不可逆 B.生命有接续 C.生命很独特 D.生命有时尽 【解析】本题考查生命有接续。钱家好读书、重教育的家风渊源相传至今，众多 钱氏后代都是勤奋好学的典范，这说明生命有接续，人的精神生命是不断传承的， B符合题意；A、C、D不符合题意，排除。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 5. 【2024山东青岛莱西模拟】2024年6月11日是我国第八个“中国器官捐献 日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社会公益事业，为濒临绝境的终末期器官衰 竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。器官捐献行为( ) D ①体现了生命的接续 ②说明每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③能够为自己获得名誉和金钱 ④表明捐献者弘扬了无私奉献的精神 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 【解析】本题考查生命有接续。捐献器官的行为既实现了生命的接续，同时也表 明器官捐献者弘扬了无私奉献的精神，①④正确；每个人的生命不仅是“我”的 生命，还是“我们”的生命，②错误；捐献器官不是为了获得名誉和金钱，③错 误。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 刷易错 易错点 混淆生命是有限的和生命有接续 6.【2024山东威海期末】（5分）六年级（3）班举行“探问生命”的主题活动， 请你参与其中并完成下列任务。 关于“生命可以永恒吗”这个话题，小明和小强争论不休。 小明：生命是有限的，生命不能永恒。 小强：生命有接续，生命可以永恒。 你支持谁的观点？请简要阐明理由。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【示例一】支持小明的观点。（1分） 理由：①生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是有限的。② 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。（4分） 【示例二】支持小强的观点。（1分） 理由：①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的接续中，每个人的生 命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③人的精神生命是不断传承的。 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。（4分） 【解析】本题考查生命是有限的、生命有接续。选择支持小明的观点，理由围绕 生命有时尽分析作答即可;支持小强的观点，理由围绕生命有接续分析作答即可。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 中考 模拟 1.【2024山东烟台期末】“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”“桃 树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像 霞，白的像雪。”上述材料共同描绘的生命世界的特点是( ) C A.生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B.生命是短暂的，我们应当尊重生命、热爱生命 C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D.生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的 【解析】本题考查生命的特点。根据题干描述可知，生命是独特的，千姿百态的 生命竞相展现活力，C符合题意；A、B、D不符合题意，排除。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 2. 跨学科【2024山东威海模拟】某校道德与法治小组打算开展以“生物多 样性保护”为主题的宣传活动。下面可以入选本次宣传活动海报的古语有( ) C ①万物各得其和以生，各得其养以成 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ③天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃 ④劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归 ⑤物之不齐，物之情也 ⑥斧斤以时入山林，材木不可胜用也 A.①③④ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 【解析】本题考查多彩的生命。①的意思是天下万物，各自得到各自的和气而生 成，各自得到各自的滋养以成长，符合题意；②强调了法治的重要性，不符合题 意；③强调的是抓住机遇，不符合题意；④劝诫人们善待动物，符合题意；⑤的 意思是物品千差万别，这是客观情形、自然规律，不符合题意；⑥的意思是按照 时节进入山林砍伐树木，木材就会用不完，符合题意。故选C。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 3.【2024山东泰安期中】弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救 父……从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传、历久弥新。从生命接 续的角度看，这说明( ) D A.孝敬父母是我们的义务 B.我们应该用行动表达孝敬之心 C.每个人的生命都不可替代 D.人类的精神文明在不断积累和传承 【解析】本题考查生命有接续。“从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火 相传、历久弥新”，从生命接续的角度看，体现了人类的精神文明在不断积累和 传承，D符合题意；A、B不是生命接续角度的看法，排除；题干不涉及生命不可替 代，且生命不可替代体现的是生命是独特的，C排除。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 4.【2024山东济宁期中】在沈阳北站，新兵集结完毕即将启程，一位曾在海军陆 战队服役的退伍老兵嘱咐即将“接棒”到海军服役的儿子：“要在部队好好干， 别给我丢脸！”这体现了( ) D ①在生命的接续中，要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ②生命的接续使得每个人的生命不仅属于自己，还属于“我们” ③在生命的传承关系中，我们都能更好地认识和面对自己的生命 ④在社会生命接续中，人类精神文明不断得到积累和丰富 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 【解析】本题考查生命有接续。虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生 命实现了人类生命的接续，在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位 置，担当一份使命，生命的接续使得每个人的生命不仅属于自己，还属于“我 们”，①②符合题意；“都能”说法太绝对，③错误；材料没有体现人类精神文 明不断得到积累和丰富，④排除。故选D。 归纳总结 人的生命的特点： ①人的生命是大自然的奇迹；②每个人的生命都是独特的；③每个人的生命都是 不可逆的；④每个人的生命都是有限的；⑤人的生命是代代接续的；⑥人的精神 生命是不断传承的。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 刷素养 走向重高 5.核心素养 健全人格【2024山东烟台质检】（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 阅读下列名言： “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” “生死理难违，立身须不苟。” “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 材料二 落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重 回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为 淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越。 （1）阅读材料一，谈谈你对“生与死”的认识和理解。（4分） 【答案】每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我 们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每 一段历程都变得精彩和有意义。（4分） 【解析】本问考查生命是有限的。结合教材知识作答即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （2）材料二中，落叶有生命延续的美丽与永恒。这告诉了我们什么道理？（6分） 【答案】①人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂， 但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生 命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②人的精神生命是不断传承的。 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中， 人类的精神在不断积淀和丰富。（6分） 【解析】本问考查生命有接续。依据所学知识可知，人的生命是代代接续的，人 的精神生命是不断传承的。据此作答即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 $$