上册 第5单元 3 第15课 探寻新航路-【全程突破】2025-2026学年九年级历史全一册同步训练（统编版2016）

该初中历史课件聚焦“探寻新航路”核心内容，以文艺复兴人文主义为思想铺垫，串联新航路开辟的动因、主要航海家（哥伦布、麦哲伦等）、历史影响，构建“思想动力-航海实践-全球联系”的学习支架，帮助学生梳理前后知识逻辑。 其亮点在于融合唯物史观、史料实证与时空观念等核心素养，通过精选史料（如哥伦布言论、《全球通史》摘编）和数据图表（1492-1825年拉美土著人口变化），设计基础选择与能力材料分析题分层训练。例如以商品经济发达解释历史根源（唯物史观），借史料辨析航海家活动（史料实证），培养学生历史解释能力。学生可深化理解，教师可高效用于巩固提升。

九年级历史全一册课件 第15课 探寻新航路 第五单元 走向近代 目录 01 基础达标 02 能力训练 基础达标 目录 1.“人文主义思想对西欧人向海外发展起了积极促进作用……是海外冒险事业的一种思想动力。”“人文主义”与“海外冒险”分别体现的事件 是(　　) A. 光荣革命和拿破仑远征 B. 马克思主义与工业革命 C. 启蒙运动和三角贸易 D. 文艺复兴和新航路开辟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 目录 2.哥伦布说：“谁占有黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这表明哥伦布航海的动力是(　　) A. 追求财富 B. 发现新大陆 C. 拯救灵魂 D. 享天堂之乐 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 3.文艺复兴和新航路的开辟这两大历史事件具有相同的时代属性。有学者认为，文艺复兴是“人的发现”，新航路的开辟是“世界的发现”。二者具备“相同的时代属性”的根源是(　　) A. 资本主义制度确立 B. 政治状况四分五裂 C. 商品经济相对发达 D. 人文环境相对宽松 C 4.创造世界航海史上的一次壮举，率领船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说正确的航海家是(　　) A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 5.一位航海家在结束第一次航行回来后，在信中(1493年)写下这样一段话：“在离开卡迪兹后的第33天，我进入了印度海，在那里，我发现了许多岛屿，居住着不计其数的居民。……一群印第安人冲出来，但一见到我们的人要接近他们，他们就会夺路而逃……，我将把他们(君王们)想要的任何数量的黄金，还有香料、棉花……都奉送给他们。”材料中的航海家是(　　) A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 6.(2024·苏州)下图是拉丁美洲土著人口(1492—1825年)统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于(　　)   A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 7.新航路开辟证明了地圆学说，从而进一步推动了文艺复兴的发展和实验科学的进步，同时又掀起了早期殖民主义活动，增加了原始资本积累，这段材料说明了(　　) A. 新航路开辟对社会发展影响深远 B. 新航路开辟揭开了文艺复兴的序幕 C. 文艺复兴对新航路开辟影响巨大 D. 文艺复兴为新航路开辟奠定了基础 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 能力训练 目录 8.“热词”是指在一个特定时期内出现频率比较高的词汇。15至16世纪，人类历史开始了大航海时代，世界由孤立走向联系，由分散走向整体。以下与这一历史时期特征最吻合的一组词汇是(　　) A. 维生素、棉布、橡胶 B. 新大陆、黄金、香料 C. 蒸汽机、工厂、火车 D. 内燃机、石油、电话 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 9.获取和解读材料信息，评价历史事件，是学习历史的基本能力。对下图中历史事件评价正确的是(　　)   A. 促进资本主义发展 B. 给殖民地带来灾难 C. 推动中外友好交流 D. 享誉史册的航海 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 10.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一 瓦斯科·达·伽马的这些航海壮举，是自农业在几千年前被缓慢发明以来世界历史上最重要的事件。葡萄牙人的航行，将世界上两个充满活力和财富，却没有通航的地区连接起来。 ——摘编自杰弗里·布莱《世界简史》 材料二 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目录 原因：新航路的开辟促使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；促进了世界各地人民的往来，推动了人口的迁移和物种的交换；促进了世界贸易的发展，成为经济全球化的开端；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。(6分) (1)材料一中提到的“最重要的事件”是指什么？该事件的性质是什么？ (3分) (2)材料一中的这个事件连接了哪两个“充满活力和财富的地区”？影响如何？(4分) 地区：欧洲和亚洲。(2分)影响：欧洲获得了大量海外财富，加速了资本原始积累，促使资本主义快速发展。亚洲的许多地区沦为了殖民地，中国等许多国家被纳入到世界市场体系中去。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (3)结合所学和上述材料，分析指出“严格的全球意义上的世界历史”为什么“直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始”。(6分) 目录 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$