习作五 生活万花筒-【同步作文新讲练】2025-2026学年四年级上册语文作文训练（统编版）

四年级上册 214 6. 略 习作三 写观察日记 最大的学问家———蛀书虫 1. 表示补充说明。 2. “ !” ,“ , , !” 3. 省 (shěng)长 反省(xǐng) 都(dū)市 都(dōu)是 朝(cháo) 向 朝(zhāo)阳 4. 略 习作四 我和 过一天 蜂 巢 1. 有条理,有秩序,整齐不乱。 寻找。 2. 略 3. 排列 的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。 4. 学习知识的孩子 小蜜蜂 教室 蜂巢 桌椅 蜂房 习作五 生活万花筒 乐山大佛 1. 远眺 崇敬 智慧 2. 大佛脑袋可真大! ……他那大 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 宽又大的嘴巴足有一米半,嘴角微微向上翘着,显得那么和善、 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 神秘;嘴微闭,似乎在沉思什么。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 3. 打比方 略 4. 乐山大 同步作文新讲练 215 佛是劳动人民智慧的结晶。 习作六 记一次游戏 我们爱你啊,中国! 1. 略 2. 桂林山水甲天下。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹 总相宜。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 孤帆远影碧 空尽,唯见长江天际流。 略 3. 我们爱你———九寨沟的诗情 画意,长白山的冰峰雪岭,华山、泰山的高耸入云,太湖、天池的 碧波荡漾。 我们爱你———桂花酒的香甜,八宝茶的清雅,广西 壮锦的色彩夺目,延安剪纸的惟妙惟肖。 我们爱你———壮族 高山上悠扬的山歌,世界高峰上轻柔的白雪,泼水节的祝福、篝 火节的欢乐,青藏高原的羚羊、云南的跳舞草。 我们爱你——— 诸子百家处世的圣理,汉唐盛世悠悠的诗韵,神州万里不断的进 步发展,祖国大地燃起的奥运圣火。 习作七 写 信 给电视台工作人员的一封信 1. 写信时间 2. 同学们的其他不良行为 3. 我遇到过。 我的感受是过于恐怖暴力的内容,对自控力差的同学有诱导作 用。 4. 电视台播放恐怖片对孩子成长不利,建议少播放或对 103 习作五　生活万花筒 每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身 经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事情 写清楚。可以参考下面的题目,也可以另选要写的 内容。 写之前,仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎 样的。 四年级上册 104 事情 起因 经过 结果 写完后,读给同学听,请同学说说这件事是否写清 楚了,再参考同学的建议修改。 1. 同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的 闸门,你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮 现在你的眼前:在街头巷尾、校园里、家里、小区里、上 学路上看到或听到的新鲜事儿,夏令营饱览祖国大好 河山时的欢乐,除夕之夜吃团圆饭的热闹,寒假到敬老 院为孤寡老人做好事,在家里与父亲对弈……这些事 情,有的让你高兴,有的让你难过,有的让你受到鼓舞, 有的让你从中吸取深刻的教训,有的使你受到了思想 上的教育和启示,有的使你学到了新的知识,有的使你 增长了见识和才干。 2. 同学们都想把自己印象最深的那件事介绍给老 同步作文新讲练 105 师,但是,由于时间关系,老师不可能听你们一一介绍, 你们能不能把要告诉老师的那件事写下来给老师看 呢? 不过,要把这件事写下来,先要确定一个恰当的习 作的题目。记事类的文章我们一般可以按时间或地点 拟题,也可以按中心事件拟题。 3. 接下来就要着手写了。同学们读过许多有关记 事的文章,想一想:作者是按照怎样的顺序来安排材 料的? 通常安排材料的方法有以下两种: 顺叙———就是按照事情发展的先后次序来组织安 排材料。先发生的事先写,后发生的事后写,一步一步 从头写到尾,写出事情的发生、发展、结果的全过程。 倒叙———就是先写出事情的结果或某个最突出的 片段,然后再回过头来写事情是怎样发生的,中间经过 怎样的发展变化才出现这样的结果。 你们可以根据自己的需要选择表达的顺序,并列 出习作的提纲。 4. 一篇文章如果有一个好的开头,能产生“开门 红”的效果,因为读者看文章总是从开头读起的。通常 四年级上册 106 的开头有开门见山、抒发感情、说明情况、提出问题、展 开联想等办法,大家也可以根据文章的需要灵活运用。 在写事情的过程中要记得把起因、经过、结果说清楚, 最后为文章加上结尾,这样写出来的作文才能吸引 读者。 观看京剧脸谱展览 星期天,爷爷、奶奶带我到柳浪闻 莺公园去看京剧脸谱展览。一走进大 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 门,我们就被迎面高悬的刘备、关羽、 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 张飞三张巨幅脸谱吸引住了。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “刘备” 用两只火眼看着大家;“关羽”眉毛向 上一翘,威武得不得了;“张飞”戴着顶 官司帽,神气极了! 更引人注目的是 一块红色的标语牌,上面写着“振兴京 剧艺术,弘扬民族文化”12个金字,在 耀眼的阳光下闪闪发光。 总写三张巨 幅脸 谱,给 人 先 声夺人之感。 同步作文新讲练 107 沿着石砌的小路,我们来到“张 飞”面前。只见他的浓眉下有一双大 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 眼睛,真叫“眼如铜铃”啊! 他的嘴下 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 挂着一把又长又黑的胡子,哈,大概一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 条被子也没那胡子长。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 张飞手握丈八 蛇矛,让人想起了一本书上说的话: “张飞身背丈八蛇矛,矛有一丈八尺 高,要能拿到那根矛,你也该有丈八 高。”可见,张飞的矛高,他自己的身材 也很高呀! “中国的戏曲角色人物分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 生、旦、净、末、丑五大类。‘生’是小 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 生,‘旦’是花旦,‘净’就是花脸,‘末’ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 就是老生,‘丑’就是插科打诨……” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 听着爷爷详细的解说,我们不知 不觉来到了关羽的脸谱前,关羽满脸 通红,就像一只大苹果,胡子也长得 很。“为什么关羽的脸会这么红,胡子 又会这么长呢?”我奇怪地问奶奶。奶 奶耐心地说:“我小时候,我的奶奶给 抓 住 特 点, 详写 张 飞,使 人 物 形 象 更 生 动、 仿 佛 近 在 眼 前。 中间穿插爷爷的 介绍,既有趣味, 又有知识。 四年级上册 108 我讲过一个传说。她说,关羽少年时, 为了救一位女子杀了人,被官府悬赏 捉拿。那位女子为救关羽,杀了鸡,把 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 鸡血涂在他脸上,又剪下自己的头发 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 贴在他下巴上当作胡子,躲过了追踪。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 就这样,关羽成了红脸美髯公。” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 原来 是这样! 我怀着崇敬的心情在关羽脸 谱前注视了好长时间。 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚是 《西游记》中的主人公,今天他们也“光 临”了柳浪闻莺,此外还有许许多多古 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 代戏曲人物的脸谱,数不胜数。这次 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 欣赏脸谱展览让我大开眼界! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 赏 析 小作者抓住最引人注目的三张巨幅脸谱进行细 致、生动地描写。你看,写“张飞”就突出了眼睛之大 “眼如铜铃”,胡子之长“一条被子也没它长”,蛇矛之高 写关羽就围 绕“脸 为 什 么 这 么红”来写,用奶 奶讲的传说解答 问题,读 来 让 人 兴趣盎然。 一语带过其 余脸 谱,总 结 国 粹。 同步作文新讲练 109 “一丈八尺”,活脱脱一个“张飞”跃然纸上! 不仅如此, 还穿插了“爷爷详细的解说”和“奶奶讲的传说”,把眼 前的京剧脸谱与以前的戏曲知识、美丽的传说有机地 结合起来,使整篇文章内容丰富,读起来很有吸引力。 (一)童年傻事 这一件事让我想起来就想笑。说出来,你一定会 笑掉大牙。不过,我愿意和你一起分享。 还是在我四五岁的时候,奶奶给我买了3只小鸭 子,分别是红的、黄的、绿的,十分惹人喜爱。 每天吃过饭,我就给它们喂米。它们争先恐后地 用扁扁的嘴巴啄米。喂它们吃饱了,我就去书房做作 业。它们也跟着我,一字排开,和我一同进入知识的世 界,遨游汉字王国,畅想图形变换,体验人类的学习生 活。小鸭子们天真可爱,总是似懂非懂地望着我,而 我,却像驯养员似的,教它们跳踢踏舞等,就差学飞了。 对,把它们培养成全面发展的飞行员吧! 丑小鸭都能 四年级上册 110 变成白天鹅飞向天空,更何况这些古灵精怪的小精 灵呢? 我先把小鸭子们抱上阳台,再抽签决定谁先试飞。 黄鸭子被我抽中了,我抱着黄鸭子站在椅子上,颤颤巍 巍地说:“飞吧!”我松开手,黄鸭子像个降落伞员似的, 向地面“飞”去,红鸭子随即“同归于尽”。我拍着手说: “会飞了! 会飞了!”刚想把绿鸭子也送下去,可转念一 想:何不把它训练成憋气鸭子? 于是把它放进纸箱,第 二天,绿鸭子已经憋得奄奄一息了。 妈妈知道我的“杰作”后哭笑不得,并教育我要爱 护小动物。我也意识到自己的错误,决定再也不当“驯 养员”了。 (二)我为妈妈洗脚 春天迎春花开,夏天茉莉花开,秋天菊花开,冬天 梅花开,一年四季都在变,母爱却永远不变。我要为妈 妈洗脚,因为今天是一年一度的“三八”妇女节。 晚上,我端着一盆热水拿着一条毛巾,走进妈妈的 房间。我脸涨得通红,结结巴巴地说:“妈妈,今天 同步作文新讲练 111 晚……晚上我来……来帮你洗脚吧!”妈妈正在看书, 听了我的话,先是愣了一下,手中的书掉落在地上。接 着,妈妈便微笑着注视着我。我轻轻地为妈妈脱去鞋 袜,先让妈妈的脚在温水里泡一会儿。我摸着妈妈的 脚,惊讶地发现,妈妈的脚不再光滑细嫩了,它已失去 了青春的光泽,苍老了许多,不知不觉地长出了许多老 茧。我把水泼在妈妈脚上,搓揉着,希望能够洗去岁月 的痕迹。我抬起头,看见妈妈满头乌丝中不知何时添 了几根银发。妈妈脸上洋溢着幸福的微笑,说:“我的 孩子长大了!”我的眼眶湿润了,那是幸福的泪水…… 我拿着毛巾,给妈妈擦脚。我想,如果老师没布置这项 作业,我会为妈妈洗脚吗? 望着妈妈的脚,我心里一 酸,眼泪涌了出来,我不愿让妈妈看见我的泪水,只好 强忍着。我突然看见妈妈额上有几道皱纹,那是岁月 走过的痕迹啊! 妈妈为了我们这个家,不辞辛劳,早出 晚归。早晨,天还未破晓,妈妈买菜回来便拉着我去跑 步;中午,回到家里,妈妈又忙里忙外为我和爸爸做一 顿可口的饭菜;晚上还要洗衣服。 妈妈的爱就在日复一日,年复一年的付出之中。 四年级上册 112 夏夜,十分闷热,妈妈拿起扇子为我扇风,于是,我在清 风中睡去;雨天,妈妈撑着伞和我一起回家,回到家里, 妈妈的肩膀早已是湿湿的一片…… “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”妈妈,您是 春蚕,您是蜡烛! 但我祈求上苍:让春蚕不老,让烛光 永明! 妈妈,我爱你! (三)我学会了煎鸡蛋 每当妈妈不在家的时候,我只能从冰箱里拿出一 些腌萝卜,再从电饭煲里刮出一点剩饭,凑合凑合填饱 肚子,充充饥。时间长了,我看到腌萝卜就反胃,只好 向我们家的“厨房高手”———妈妈讨教讨教做菜的诀窍 了。做什么菜最省钱、省时间呢? 哦,对了,就做煎鸡 蛋吧。 星期六,我走进厨房,取下围裙系在腰上,拿起菜 刀。怎么样? 还真像个小厨师吧? 妈妈指导我:“先从 冰箱里拿出一个鸡蛋。”“哦。”我应了一声。从冰箱里 拿出了一个脆生生的鸡蛋。“放到锅边磕破点壳,拿在 同步作文新讲练 113 手上,举到锅中间,把蛋壳扒开。”“知道了。”我边回答 边拿起鸡蛋在锅边磕破点壳。可我扒开蛋壳时,蛋清 和蛋黄都流出来了,我只好拿抹布来擦。好在有妈妈 手把手地教我,我才学会了磕鸡蛋。“倒油。”妈妈说。 “知道了。”我含糊地回答。等油有七八成热时,“嚓”的 一声,鸡蛋下锅了。鸡蛋在锅里冒起了一个个白泡泡, 再加上葱花的点缀,就像一朵盛开的莲花,美丽极了! 经过后来的“实战”操练,我终于学会了煎鸡蛋。 “我学会煎鸡蛋喽! 我学会煎鸡蛋喽!”我拿着“战利 品”在厨房转着圈儿大喊…… (四)一次难忘的经历 不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不 禁又想起了几年前的那件事…… 那是小学六年级的一次数学期中考试,考试前一 天,老师嘱咐我们:“同学们,这次考试有画图题,大家 一定要带好铅笔、尺子。”当天晚上,我复习到很晚,没 有收拾考试要带的东西。第二天早上,我睁眼一看, 啊? 都7点30了! 糟了,考试要迟到了! 我匆忙穿好 四年级上册 114 衣服,把摊在桌上的铅笔、橡皮等等一股脑地往书包里 一塞,就奔向了学校。 到了教室,我把东西一件一件地掏出来。铅笔、橡 皮、钢笔、尺子……咦? 啊! 尺子! 我忘带尺子了! 完 了,离考试就剩5分钟了,怎么办? 我把书包翻了个底朝天,又在座位周围找来找去, 希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生,书包 里空空的,地上干干净净的,什么也没有。唉,这下惨 了,没带尺子,画图题怎么做啊? 老师已经拿着卷子进来了,我急得像热锅上的蚂 蚁。忽然,我听到身后传来一个声音:“你怎么了? 丢 东西了吗?”回头一看,不认识。所谓病急乱投医,我虽 然觉得他帮不上什么忙,可还是把忘带尺子的事告诉 了他。他沉默了一会,说:“我的给你吧。”我正在纳闷, 忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半,把 其中一截递给我,说:“给,拿去用吧。” 我接过那半截尺子,一股感激之情从心底升起,可 我还没来得及说什么,铃声就响了,开始考试了。我只 好转过身,开始聚精会神地答题,用那截断尺仔细地画 同步作文新讲练 115 着图…… 铃声再一次响起,考试结束了,我长长地吁了一口 气。我转过身,想向他道谢,可是却不知道说什么好。 他好像明白我的心思,笑了笑,说:“不用谢,互相帮助 是应该的嘛,那截尺子就送给你了。”说完,他就拿起东 西走了。望着他离去的背影,又看了看手中的尺子,心 里有种说不出的感觉。 这件事情已经过去好几年了,可是我仍然记得很 清楚,它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间 的真情,我也会把这种真情继续传播下去,希望所有的 人都能感受到这种真情,并把它传下去。 (五)学骑自行车 在人生的路途中,有许许多多的第一次,这些第一 次使人悲伤,使人欢乐,甚至使人哭笑不得……第一次 骑自行车的情景使我终生难忘。 自行车,不管大街小巷都可以看见,看着大哥哥大 姐姐骑着自行车穿梭在人群中,我不禁有几丝嫉妒和 羡慕之情,心里总盼着能像大哥哥大姐姐一样洒脱地 四年级上册 116 骑在自行车上。 在一个风和日丽的下午,爸爸推来一辆崭新的自 行车。我欢呼着,小小的心中充满了欢乐。这是一辆 凤凰牌自行车,全身蓝色,还有一个小铃铛,是金的,闪 闪发光。自行车的齿轮也银光闪闪,摸摸那坐垫,舒 适、柔软,坐上去肯定舒服。于是,我便催爸爸教我骑 自行车。 自行车只有两个轮子,对我来说,就算四个轮子我 也只能骑一小段路。我在心中暗暗想:两个轮子怎么 能立住呢? 不管三七二十一,先上车再说吧! 于是我 壮了壮胆子,双手握住车把手。爸爸告诉了我骑自行 车的技巧:“要保持身体平衡,脚在脚踏板上要有节奏 地转圈。”我似懂非懂地点了点头。 刚刚上去,自行车就给了我一个重重的下马威,我 连着自行车摔了个嘴啃泥。“哎哟,摔得不轻啊!”爸爸 在一旁幸灾乐祸。我嘟起了嘴,心想:爸爸和自行车是 一伙的,哼,不理你们了! 爸爸见我打退堂鼓了,又用 “激将法”来激我:“一展不会骑自行车啊! 坐上就摔 跤。”我立刻中计,愤愤不平地争辩道:“谁说的!”我大 同步作文新讲练 117 大咧咧地上了自行车,慢慢地一下一下踏着脚踏板,骑 了几米,我又四脚朝天,自行车也来了个“二脚朝天”。 之后,经过爸爸的耐心指导,经过多次摔跤,我终于骑 稳了,实现了骑自行车的梦想。如今的我已是一名自 行车高手,不仅会在路上骑车,还会做各种高难度的骑 车动作呢! 第一次骑自行车使我懂得了一个道理:做什么事 都不能被困难吓倒,只有努力、不气馁才能成功。这不 正应了一句俗语吗———困难像弹簧,看你强不强。你 强它就弱,你弱它就强。这次我就打败了困难,我真 开心! (六)第一次放风筝 春天到了,春姑娘把大地装点得一片翠绿。这正 是放风筝的好时机。我、妈妈和弟弟拿着我们心爱的 蝴蝶风筝,来到勒流中心小学对面的空地放风筝。 我们来到空地,看见蓝蓝的天空上飘着一只只美 丽的风筝,把天空点缀得五颜六色,好像一匹色彩缤纷 的布。有的是威风凛凛的黑猫警长,有的是勇猛凶恶 四年级上册 118 的老鹰,有的是胖头胖脑的皮卡丘…… 我们开始放了,首先妈妈把风筝高高地举起。然 后,我说:“等一会儿,我说放,妈妈你就立刻放。”一切 准备就绪,我想这次十拿九稳了,说:“放。”我立刻向前 跑。跑到尽头,我回头一看,风筝在猛烈地“翻跟头”。 妈妈笑着说:“涛涛,你忘记放线了。” 我顿时脸红了,说:“我重新试一次。”这次,我决不 会粗心大意。 准备好了,我说:“一,二,三,放。”我一边像离弦的 箭一样向前跑,一边把线抽出。风也猛烈地向我吹来, 我更使劲地向前跑。跑到尽头,我回头,看见风筝终于 飞上天空。这时,我兴高采烈地跳起来。我把线慢慢 地抽出来,风筝渐渐升高…… 这时,我仿佛变成一只美丽的风筝在科学的天空 越飞越高。 (七)只要努力就没有遗憾 在我成长的历程中有多少欢乐,记不清了;有多少 辛苦,也忘记了。这大大小小、轻轻重重的许多故事, 同步作文新讲练 119 促我成长。其中一件,至今我记忆犹新。 那是秋季运动会的前几个星期,我报名参加了女 子400米和4×100女子接力。我曾跑过400米,可留 下了许多遗憾。这次,我不甘心再输,无论对手多么强 大,我要自己打下一片天地。 就这样,我抱着对自己的“希望”和对金牌的渴望, 每天在学校练习,在家里练习,在小区里练习。 刚开始几天,我边练习边调查,竟然发现最强的对 手小吴也跑400米,这深深地打击了我,只觉得那金牌 离我如此遥远。但我没有一直沉浸在失望之中,为了 金牌,我制订了计划。如果400米不能夺冠,接力就要 好好表现。 我用以前的跑步经验再加上最好的技术,每天都 全身心地投入练习。每次体育课,汗流浃背的人就是 我。放学时,跑回家的人也是我,就连上楼梯也改成跑 了。一段日子下来,脚步不觉轻快许多,飘飘然似乎飞 起来,便信心十足地等待运动会那天的到来。 “请参加女子丙组400米的运动员到……”广播里 传来报到的信息,我连忙跑向报名处,摩拳擦掌,准备 四年级上册 120 上阵。 “预备———砰!”枪声一响,我像平时一样慢慢起 跑,虽然对手小吴和我并不是一组,但我知道我必须跑 得比她快。看着对手们飞快地跑,我却十分镇定,心无 杂念,按着计划跑,就在跑第二圈时,我突然加速,到了 弯道时又猛地往前冲,一下子超过所有的对手,快到终 点时,拼命冲刺,一种快感油然而生。 但不知另一组的小吴成绩是多少,我只喝了几口 水便匆匆跑到成绩榜前去看。看见了,我只是第二名, 与小吴差7秒,然而我却十分平静,因为我尽力了,没 有留下任何遗憾。 现在想起,只为那时的我而欣慰,我长大了,学会 了超越自我。 (八)拔 牙 “哎呀,我的天哪,又是双排牙!”妈妈一看我的嘴 巴,惊讶地说道,“快点,明天就去拔牙。”我赶紧用手去 摸牙齿:“糟糕,双排牙还不止一颗,有两颗哩。”我担心 得一个晚上都没睡好。 同步作文新讲练 121 第二天一早,我们来到了医院。我一看见穿白大 褂的医生,就吓得直打哆嗦,想方设法逃走,我趁妈妈 不注意,蹑手蹑脚地走到门口,拔腿就往马路上跑,我 跑出与妈妈有100米的距离,跟她僵持着,任凭妈妈怎 么说,我都不肯回医院拔牙。没办法,妈妈无奈地带我 回家了。 晚上,我躺在床上想:我可不想变成呲牙咧嘴的怪 物,我是一个大男子汉,拔牙有什么好怕的,于是决定 明天早上再去拔牙。 一大早,妈妈带我来到了诊室,我鼓起勇气躺到了 拔牙的床上。当我发现医生拿着个亮闪闪的老虎钳, 向我嘴巴伸来时,我的心“怦怦怦”地跳着,吓得我马上 用手紧紧地捂住嘴巴直摇头! “男子汉,勇敢一点!”医 生阿姨说,“一分钟就好,擦了麻药不会疼的!”“宝贝, 拨完牙,我请你吃个超级大的汉堡。”妈妈笑着说道。 为了汉堡,我拼了。我闭上眼睛,张开嘴,老虎钳碰到 我牙齿的一瞬间,我感觉到一秒钟的疼痛,“咔嚓、咔 嚓”两声,牙齿被拔下来了。我流了好多血,医生马上 塞了个棉花给我,让我止血。 四年级上册 122 我看着那两颗拔下来的牙齿,心想:我连拔牙都能 战胜,还有什么战胜不了的呢。 (九)图书馆一瞬 生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小 镜头,便组成了丰富多彩的生活。 清晨,图书馆的大门敞开了,人们争先恐后地拥进 了图书馆。 骚动了一阵之后,图书馆又恢复了往日的平静,只 能偶尔听到翻书的声音,也显得极小、极短。人们完全 沉醉在书的海洋里…… 一个戴眼镜的小伙子,伏案疾书,有时,还停下来 皱紧眉头想想,时不时扶扶那已滑落到鼻尖的眼镜;一 位姑娘只是用大眼睛贪婪地扫视着书架,不时地甩一 下垂到眼前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话, 她一定要把那束刘海儿绞了;一位老人,鼻梁上架着老 花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧 舍不得把书放下;几个孩子趴在桌上,用手指着字,一 个字一个字地念着,很吃力,却很专注…… 同步作文新讲练 123 这借书、看书的人群中,格外引人注目的就是一个 小朋友,他看上去很小,应该正在上幼儿园,但是他却 一点儿也不吵闹,坐在凳子上静静地看着一本绘本,旁 边坐着的可能是他的爸爸。他们俩一人一本书,都在 全神贯注地看着。 看着这静悄悄的图书馆一瞬,我也开始寻找着自 己需要的书,然后走向借书台。整个图书馆只听见“滴 滴”的扫码声。我离开了图书馆,但这生活中的小镜 头,我却怎么也忘不了。 (十)教室里响起了热烈的掌声 我出生在一个工人家庭,可是爸爸和妈妈都下岗 了,他们今天在这个工地,明天在那家家政公司找点事 做做,因为工作不固定,爸爸和妈妈常常闲在家,所以 我们家的生活并不是很宽裕。 我上体育课穿的球鞋早就洗得发白了,底也磨平 了。每次上体育课时我都不敢跑快,怕一不留神滑倒。 我几次要求妈妈给我买一双新球鞋,可是妈妈总说我 要是语文、数学考试都得九十五分以上才给我买。前 四年级上册 124 几天正巧语文、数学都测试了,语文成绩非常理想,超 过了九十五分,我喜洋洋地把语文试卷给妈妈签字,看 着妈妈的笑脸,我好像看到那可爱的鞋子在我眼前跳 舞。妈 妈 笑 着 说:“别 高 兴 太 早,等 数 学 成 绩 出 来 再说。” 我就等着数学成绩揭晓了,可是当数学成绩出现 在眼前时,我就像气球泄了气。分数没达到妈妈的要 求,只有九十一分,我好伤心地哭着。突然,一个念头 出现在脑海里:我用红笔学老师的笔迹把分数改成九 十五分,妈妈不就会给我买新鞋了吗? 当我把修改后 的试卷放到妈妈面前,我的心跳加快,脸发烫,小声说: “妈妈你可以给我买新鞋了吧!”妈妈并没注意到我的 表情,非常高兴地点点头。下午我就穿上了新鞋,虽然 我如愿以偿了,可是我总没有原来那高兴劲,整天闷闷 不乐。 今天我们班举办了一次“心系祖国,健康成长——— 诚信是金”的主题班会,同学们的发言、老师的教诲让 我的心越来越难受,终于我鼓起勇气,“嗖”的一下站起 来,来到讲台上,向全班同学讲述了我修改分数的事。 同步作文新讲练 125 最后我说:“我弄虚作假,真是对不起妈妈、对不起老 师,更对不起胸前的红领巾! 我放学回家一定向妈妈 坦白事情的真相……”没等我说完,教室里就响起了热 烈的掌声…… 辛苦 劳累 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 度日如年 惊慌失措 波澜起伏 黯然神伤 百感交集 诚惶诚恐 心花怒放 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 喜出望外 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 有条不紊 井井有条 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 没精打采 语重心长 鹤发童颜 悲喜交集 义愤填膺 感人肺腑 动人心弦 心潮澎湃 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿难忘 感同身受 万念俱灰 心如刀割 四年级上册 126 手舞足蹈 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 乐不可支 愁眉不展 愁眉苦脸 如坐针毡 忧心忡忡 忧心如焚 郁郁寡欢 神魂颠倒 心神不定 若有所失 惘然若失 1. 她先把洗好的被套放在一个大盆子里,拖到晾 衣架前,然后把被套的一角用绳子绑在竹竿的一头,再 移动木盆,最后把被套另一头晾上竹竿。 2. 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不 像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有 雄壮干脆的感觉。 3. 你们以坚忍不拔的毅力,百折不挠的精神,一次 又一次创造出正常人都难以做到的奇迹! 4. 我只好硬着头皮,颤抖地伸出手,看牛没反应, 我就赶紧抓住绑着牛儿的绳子,而此时我已经是满头 大汗了。 5. 天气非常热,太阳火辣辣地照耀着大地,蝉儿热 得停在枝上不知疲倦地叫着:“好热———好热———” 同步作文新讲练 127 1. 到家后,我一看,手中的糖葫芦只剩下两串了, 心想:还是留给爸爸妈妈吃吧! 于是我把两串糖葫芦 放在了客厅的桌子上。我放下书包就打开电视机看起 了电视,可是我心里总是想着那两串糖葫芦,就连我最 喜欢的动画片也看不下去了。终于,我再也忍不住了, 从桌上拿起了那两串糖葫芦狼吞虎咽地吃了起来,一 边吃还一边自言自语地说:“真好吃,可惜爸爸妈妈吃 不到,不过我以后还可以买给他们吃呀!”过了没多久, 我就把那两串糖葫芦全都消灭掉了。 2. 姥姥家有一只可爱的大公鸡,红红的冠子就像 盛开的鸡冠花;那一身五颜六色的羽毛,像美丽的彩 虹;金黄色的腿再加上高翘的大尾巴,更显得美丽 动人。 3. 就在这废墟下,躺着一位英雄,这位英雄的名字 叫谭千秋,是一名高中教师。在地震发生时,正在给学 生上课的您义无反顾地张开双臂趴在课桌上,死死地 护佑着身下的四名学生。当沉重的水泥板塌下来时, 这四名学生依然在您那有着巨大力量的臂膀下安全地 四年级上册 128 趴着。这四名学生活着,而谭千秋老师却在一声声巨 响中永远地离开了我们。 乐山大佛 我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。 那天,我和妈妈乘船去乐山,船在江心航行,从船 上(yuǎn tiào)乐山,只见满山郁郁葱葱的树木,根本望 不到大佛的影子。 过了一会儿,轮船驶到大佛山脚下,我抬头仰望, 只见山上已经有许多游人往山顶攀登。一转身,我看 见了大佛,他像个卫士,守卫着祖国的山河。远远望 去,我感 觉 大 佛 虽 然 很 大,但 并 不 像 我 想 象 的 那 样 神奇。 轮船靠岸后,我们改乘汽车,驶过层层梯田、茂密 的森林,来到了大佛脚下。这时,我仰头一望,不由得 惊叫起来:“呵,真是名副其实的大佛,他的头快碰着 天了。” 同步作文新讲练 129 妈妈拉着我的手,随着人流,一步一步地向大佛顶 攀登。不大一会儿,我就有点上气不接下气了,腰酸腿 疼。但是,好奇心驱使我不停步地往上爬,我和妈妈终 于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大! 他那庄严的模 样,使人顿生(chóng jìng)之情。大佛头上有一圈圈头 发,那是石头雕琢成的,好像一个个旋涡。大佛的一只 耳朵,大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗 口还要大,小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高 隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又 大的嘴巴足有一米半,嘴角微微向上翘着,显得那么和 善、神秘;嘴微闭,似乎在沉思什么。再看大佛的上身, 足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不 过来。大佛的脚面上能站一百多人,脚指甲上能停两 辆汽车。 在凉亭里休息的时候,我问妈妈:“这大佛是怎么 凿成的?”妈妈说:“我国有两千多年的文明历史,劳动 人民的(zhì huì)和才干是无穷无尽的。这大佛是他们 用双手一锤一锤雕琢出来的,是多少人的血汗结晶 啊!”我想,这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历 四年级上册 130 史遗产,一定要好好保护它。 1. 拼读短文中的拼音,写出相应的词语。 ( ) ( ) ( ) 2. 认真阅读,用“􀪍􀪍􀪍”画出文中描写乐山大佛外 貌特点的句段。 3. 文中画“———”的句子,采用了 的表达 方法。你还能在文中找出这样的句子写下来吗? 4. 用自己的话赞一赞乐山大佛。