习作五 我们中的缤纷世界-【同步作文新讲练】2025-2026学年新教材三年级上册语文作文训练（统编版2024）

三年级上册 121 习作四 我来编童话 梧桐树 1. 春天 夏天 秋天 冬天 2. 梧桐树 完全开放 密密麻麻,说明很多 3. 时间 习作五 我们眼中的缤纷世界 妈妈,我回来了 1. 心情 纪念 祝福 远望 2. 我想起一年来在美国的学习生活 “我”戴着红领巾去上学,美国 小朋友很羡慕 每天晚上,奶奶总是教“我”认识汉字 3. 急匆匆 恨不得 大声喊 习作六 这儿真美 家乡的小河 1. (1)前人遗留下来的建筑、器物等。 (2)猛烈,强烈。 (3)繁多而凌乱。 2. : , ; , , 。 3. 下课铃声响了,同学们纷纷到操场上活动,有的玩跳绳,有的扔沙 包……真是热闹极了。 4. 我的家乡在甘肃省山丹县十里堡村,那里没有名胜古迹,却有一条 玉带似的小河。 5. 总分总结构。时间顺序。 60 习作五　我们眼中的缤纷世界 这段时间我们观察了不少身边的事物,有了很多新发现,简单列出来 和同学交流。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的事物写下来。 写完后,自己读一读,改正错别字和不通顺的语句。再把你认为写得 好的部分读给小组同学听,展示你的观察所得。 交流习作之后,试着说说最近的观察感受,和同学分享心得。如: 1. 观察时要细致一些,注意事物的变化。 2. 观察时可以用眼睛看,用耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻,有时还 可以尝一尝。 3. 可以从事物的不同方面观察。 三年级上册 61 1. 我们学习了《搭船的鸟》和《金色的草地》这两篇课文,它们都写得 生动、具体、有趣。同学们知道这些作者为什么能写得那么有趣吗? 这与 作者的认真观察分不开,与作者长期、连续的观察分不开。 观察带给我们知识和乐趣。当你有了一个新的发现时,一定会十分 兴奋,同时很想和同伴分享你的发现。今天,让我们把自己的发现大胆地 说出来。 2. 你观察过什么事物? 怎么观察的? 观察的时候,你发现了哪些新 奇的事情? 哪些地方让你感到有趣? 动物、植物、人物、事物、环境、气象、天文、地理,一个细节、一个侧面、 一个场景,只要是自然界、人类社会存在的一切的现象都可以是我们观察 的对象。认真观察,既可以激发我们的兴趣和求知欲,又可以培养我们实 事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。 (1)学会观察 首先,观察事物要按一定的顺序,观察的对象不同,观察的顺序也不 同。观察静态事物,按“整体———部分———整体”的顺序,重点观察“部 分”。观察动态事件,则按“发生———发展———结果”的过程进行。植物的 生长、天气的变化、人物的活动、事情的起止,都按这个过程进行观察。如 观察一个人跳高,我们就可以按“助跑(发生)———起跳、腾空、过竿(发 展)———落地(结果)”的顺序进行观察。 其次,要抓住事物的特点进行观察。日常生活中的人、景、物、事都千 姿百态,各具特点,只有抓住特点细心观察,写出的文章才能形象逼真,生 动感人。比如,观察人就要注意观察人的外貌、语言和动作;观察景物就 同步作文新讲练 62 要注意观察景物的形状和色彩;观察事件就要注意观察事件的细节。尤 其是我们观察事件的时候,往往只关心事件的结果,忽视事件的过程,对 此,提醒同学们要特别注意。 (2)记录真实 观察记录的内容一定要真实,所写的内容就是直接或间接观察到的, 不能虚构。篇幅长短取决于所记内容,有话则长,无话则短。只要句子完 整、通顺,内容真实具体,用自己的话写出自己观察到的内容即可。 水仙花 1月16日 星期一 晴 今天是农历十二月十七日,掐指一算,还有12天就 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是春节了。我提醒爸爸,该养水仙花了。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 爸爸和我兴致勃勃地从市场上买回来三个拳头大小 的水仙头。爸爸先把水仙头洗干净,整修定型。然后用刀 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 子有规律地在将来水仙花秧要出来的各个部位,分别斜斜 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 地剖开一个个口子。接着,爸爸叫我搬来盛上清水的船形 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 水仙花盆,把三个水仙头浸在盘里,再用白色的鹅卵石把它 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 们固定住。这样,就算把水仙安顿好了。最后,爸爸叫我把 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这盆水仙搬到阳台上,说是要晒一晒,催催芽。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 1月21日 星期六 多云 今天是水仙花下水培养的第五天了。早晨一起床, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我就到阳台上去看水仙花。嘿,我发现在剖开口子的地 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 小作者是个 有心人。 一步一步地 写出安顿水仙的 过程,非 常 有 条 理。 连 续 观 察, 发 现 水 仙 的 变 三年级上册 63 方冒出半个指节那么长的小东西来,它像玉雕的一样,从 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 基部到接近顶端处呈奶白色,顶端部分呈暗绿色,幼嫩可 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 爱! 􀪍􀪍 我立即大声叫:“爸爸,快来看啊,水仙出芽了!”爸爸 出来看过之后说:“水仙头下水培养后,一般四五天就可 以出芽———已经有十几个幼芽出来了。”爸爸还吩咐我, 以后由我管理,让水仙花长得粗壮繁茂,并能如期开花。 1月25日 星期三 阴 吃过午饭,我跑到阳台想看看水仙花,水仙花却不见 了。原来爸爸把它搬回了书房。由于我们的水仙控制适 当,长得很粗壮,已经孕花了。 我看得惊奇万分:原先的嫩芽已弯成一片片扁扁长 长的绿叶,油光发亮;每片约有两指半高,壮旺挺秀,柔中 有刚,我不禁啧啧称赞。爸爸说:“你看见花骨朵儿没 有?”经爸爸提醒,我才发现两片或三片叶子中间伸展出 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不少烛心般的东西。原来这就是花骨朵儿。花骨朵儿的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 顶端多呈圆点形。听爸爸说,水仙花将从这里爆出来。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 1月28日 星期六 晴 今天是农历大年三十。清早,我还未起床,就闻到一 缕清香飘进来。我猜想是水仙开花了。一骨碌爬起来, 跑到客厅。果然,油光碧亮的绿叶间拥起几束雪白雪白 的水仙花,清香扑鼻。 我高兴地叫醒爸爸妈妈一起来欣赏,爸爸说,今天是 “发展”,明天是“高潮”,明天所有的花苞都会开放的。我 问爸爸为什么知道得这么清楚。爸爸说:“事在人为嘛, 化,心情很激动, 对水仙的外形描 写也很细致。 在小作者的 精心 培 育 下,水 仙 花 长 势 旺 盛, 就快要开花了。 同步作文新讲练 64 只要你懂得水仙花的生长规律,又注意在光照、温度方面 进行调节控制,它就会如人所愿了。” 我觉得爸爸的话很有道理。我想,明天是大年初一, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 水仙花一定会竞相怒放的。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 赏 析 这是一个系列的观察日记,在将近半个月的时间里,本文的小作者持 之以恒地对水仙花进行观察,观察了水仙花发叶、抽花苔的生长过程,运 用比喻的手法对颜色、形态等特点进行了描写,“兴致勃勃”“立即大叫” “惊奇万分”等词语让我们体会到小作者观察过程中的快乐和兴奋。 (一)开水不响,响水不开 周六上午,妈妈在家休息。突然她心血来潮,说是想给我们泡一壶乌 龙茶,让我去厨房帮着烧一壶开水。 我拿着茶壶装好水,便放在煤气灶上烧。在旁边等了将近五分钟,我听 到水壶发出了“咕嘟咕嘟”的声音。我心里说:“咦,水怎么响了? 难道是开 了吗?”我带着疑问冲着客厅喊了起来:“妈妈,壶里的水响了,是不是开了 呀?”“老话说:开水不响,响水不开。水没开呢!”妈妈也大声回答了我。于 是,我又等了一会儿,水壶里的“咕嘟”声没了。我掀开壶盖一看,水果然沸 腾了。 等妈妈泡完了茶,我问道:“妈妈,为什么说‘开水不响,响水不开’ 呢?”“哦,这个我也不知道其中的道理呢。那我们去查查资料吧!”于是我 即将收获劳 动成 果,小 作 者 心里充满期待。 三年级上册 65 们带着强烈的好奇心,打开电脑在网上百度了一下。资料上是这么写的: 当水被加热后,会形成很多的小气泡,这些小气泡破裂的声音加在一起, 听起来就会感觉声音非常响。而当水开了以后,水中大量的小气泡被少 量的大气泡所取代,听上去就没那么响了。“哦,原来如此啊!”我们母子 俩异口同声地喊道。“以后在生活中遇到问题就要刨根问底,我们可不能 不求甚解哦!”妈妈的这番话让我也深有感触。 那天,我不仅喝到了乌龙茶,还懂得了一个科学知识,感觉真不错! (二)初冬的银杏树 初冬,那金黄的银杏树成了一道亮丽的风景线。 还没走到银杏树跟前,我就看到了它茂密的树冠。它像一把巨伞,也 像一朵古色古香的祥云,飘在高楼上空。 等走近了再一瞧,便可以看到细细长长的树枝了,他们清一色地从下 往上斜45度生长,形成了银杏树重要的骨架。 树上的叶子,青黄青黄的,大家都亲亲热热地拢在一起,你挤挤,我碰 碰,如同团结友爱的兄弟姐妹们,好不热闹。 树干又粗又高,表面摸上去十分粗糙,闭着眼睛仿佛觉得那不是树 干,而是一位老者枯皱的手臂。一阵风吹来,有几片银杏叶随风起舞,落 下树梢,像一只只金蝴蝶似的,舞姿优美,轻盈动人。轻轻踩在树叶上面, 沙沙沙,一层落叶铺成的地毯奏出了一曲美妙动听、甜美抒情的冬之歌。 我弯腰拾起一片银杏叶,它的叶脉密集而清晰,中间呈青黄色,边上 还镶有淡淡的褐色,叶茎细细的,看上去就是一把精致的小扇子。 银杏树的那一抹黄,给初冬的世界带来了别样的魅力。 同步作文新讲练 66 (三)麻 雀 田园沃野中,有它活泼的身影;枝头树梢上,有它欢快的歌声。就是 它———麻雀,每时每刻都是那么欢乐的小动物。 仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮,一顶土灰色的小帽在头上,黄澄澄 的眼睛总是好奇地瞅着四方,软软的小肚子覆盖着一层有光泽的绒毛。 那身灰灰的羽毛,使它显得朴实又不乏俏皮。 大概是麻雀喜欢闲谈的原因,每天清晨,我总能看见不远处的老柳树 上有一群麻雀。它们或在枝头蹦来蹦去地锻炼身体,或是叽叽喳喳,高谈 阔论! 鸟是噪音监测器,这是科学家的定论。不错,当中午出现人流不息、 车水马龙景象的时候,麻雀便躲了起来,它好像对人类热闹的情景不感兴 趣,甚至有些反感呢! 夕阳懒懒地躺在云端,顽皮的麻雀总是三个一堆、五个一群地归巢 了。什么巢呢? 就是那几株大树呗。飞一天了,也不觉得累,依然是活蹦 乱跳,喋喋不休,是在交流一天的见闻吗? 麻雀貌不惊人,看似平淡无奇,不过,有句古话说得好“人不可貌相, 海水不可斗量”,它们还是捉虫的高手呢! 我是挺喜欢麻雀的,朋友, 你呢? (四)先开花后长叶的玉兰树 春姑娘来了。她带着温暖的阳光,携着轻柔的雨露,步入了我们的校 园。花坛里的花你不让我,我不让你,争先恐后地炫耀自己美丽的身影。 我最喜欢的是那高雅脱俗的玉兰花。随着天气渐暖,玉兰花的花朵 三年级上册 67 们已经迫不及待地想看看外面精彩的世界了。瞧,有的是在绒毛小硬壳 上撕开了一条小缝,花瓣的小脑袋探了出来;有的已经半脱了毛衣,展开 两三片洁白的花瓣儿,就像一位害羞的小姑娘,还不想把自己美丽的容颜 全部露出来;有的花瓣儿全都展开了,那几片乳白色的花瓣上沾满了光润 圆滑的露珠,显得那么楚楚动人。 我们几个同学正细细地欣赏着它们,突然,我惊讶地发现,玉兰花树 上只有花朵,却没有一片叶子。这是怎么一回事呀? 我赶紧回家查阅资料,原来,玉兰树与多数植物不同之处是:它的花 芽和叶芽对气温的要求不一样。花芽比较不怕寒冷,所以,在春季气温还 不太高的时候,玉兰花的花朵就能够开放了。但是,如果这时长出嫩叶就 容易冻坏,所以要等到天气再暖和一些,娇嫩的叶子才能破芽而出呢! 通过这次有趣的发现,我明白了:平时要善于观察,勤于思考,并且不 断地探究,就能增长更多的知识! (五)马路边的回声 星期六,爸爸带我去三茅宫修车。路过天桥时,我看见马路两旁有两 排砖砌的大花盆。当爸爸骑车经过花盆旁边的小路时,我听见了一阵又 一阵的“嗡嗡”声。 爸爸笑着问我:“你知道这声音是从哪儿发出来的吗?”“是那儿!”我 用手指着不远处的一块工地,得意扬扬地说。“不是的。你看见那些四四 方方的大花盆了吗? 它们是用砖头做的,高出地平面很多。如果只看一 面的话,你会觉得它们是一面墙。当各类车辆的轮胎和地面摩擦的声音 遇到墙面就会被反射回来,这就叫回声。你刚刚听到的嗡嗡声,就是回 声。”爸爸详详细细地给我解释了一番。“哦,原来这样。”我听了似懂 同步作文新讲练 68 非懂。 一回到家,我就立刻查找《百科全书》。之后,我才茅塞顿开。原来, 无形的声音是以声波的形式传播的,声波传播过程中若碰到大的反射面 就会在界面上发生反射,这种反射回来的声波就叫回声。 以前,我只知道在山谷里可以听到回声,没想到在马路上也能找到它 的踪影,真是个有趣的发现! (六)雪碧里的小气泡 星期天,姑姑到家里来做客,妈妈不仅准备了一桌丰盛的饭菜,还给 弟弟买了一大瓶雪碧。这让难得喝饮料的我十分开心。 终于开饭了。我拿过雪碧瓶,使劲地拧开瓶盖,只见瓶子里原本安静 的液体忽然在瓶颈的地方冒出了许许多多的小气泡,好像一群迫不及待 出来透透气的小淘气。我拧开了盖子,“哧”的一声,一股看不见的气体冲 出瓶口。我把雪碧倒入杯子里,只见很多细细小小的气泡在杯子里不停 地炸裂,然后又有许多新的气泡产生出来。我美美地喝了许多,啊,真甜, 但是鼻子和肚子里感觉有很多的气。然后,我打了个气嗝,这才感觉舒 服了。 这时,我的脑子里冒出问题来了:雪碧里为什么会有这些小气泡呢? 饭后,我上网查了一下,终于搞清楚了。原来,雪碧是一种碳酸饮料,也叫 汽水。这类产品都是在降温、加压的情况下充入了一定数量的二氧化碳 气体。所以这些小气泡就是二氧化碳跑出来所产生的。 不过,网上还说,过量饮用碳酸饮料对身体有害,所以,我不能多喝, 也劝大家不要多喝。同学们,你们说我的这个发现是不是很有用啊? 三年级上册 69 (七)虾子“变色”的奥秘 一个阳光明媚的星期六,我和妈妈一起到农家乐游玩。 刚到那里,恰好碰到店家的渔船满载而归,甲板上有一大筐现捕的青 色大虾正在活蹦乱跳。因为我从来没有见过生的虾,心里不由得打出了 几个问号:为什么我以前在饭店和在家里吃的虾都是粉红色的,而这儿的 虾却是青色的? 我很是疑惑不解,便向妈妈请教。妈妈笑着回答道:“在虾子、螃蟹这 类生物的甲壳真皮层中,分布着各种各样的色素细胞,其中有一种叫虾红 素。平时它与别的色素混在一起,无法显出鲜红的本色。可经过烧煮后, 别的色素都被破坏和分解了,唯独它不怕高温。于是,煮熟的虾壳便呈现 出虾红素的红色来。” 很快,到了午餐时间,农家乐的老板热情地请我们品尝新鲜的盐水 虾。我指着盘子中的虾打破砂锅问到底:“那虾子的身上为什么不是全身 红通通的,还有的地方是白色的呢?”“这是因为虾子的真皮层中,虾红素 的分布是不均匀的。在虾红素分布较少或根本没有虾红素的地方,自然 就难以见到红色了。”我这才恍然大悟:原来如此! 我一边品尝着鲜美的虾肉,一边欣赏着湖光山色,不由感叹道:“我们 的世界真是太奇妙了!” (八)蚯蚓的奥秘 一天,我在我们班保洁区的草地上玩的时候,发现了一只肉红色的蚯 蚓。这只蚯蚓又细又长,大概有10厘米的样子,身上湿漉漉的,很有光泽。 同步作文新讲练 70 我就用一片树叶把它包起来,带回了家。 到了家以后,我想观察一下蚯蚓的活动。我拿来一个盒子,在左半边 放一堆土,让太阳光照着;在右半边也放一堆土,但是不让太阳照着。然 后,我把蚯蚓放到了两堆土的中间,看看它会怎么选择。结果,蚯蚓扭动 着身体,去钻了右边的土堆。看来,蚯蚓喜欢阴凉,不喜欢太阳。那么这 是为什么呢? 而它身上的黏液又会有什么用处呢? 接下来,我就上网去查找相关资料。原来,蚯蚓天生喜暗怕光。它身上 的黏液,对它来说很重要:一是保持体表湿润,有利于吸收空气中的氧气;二 是润滑表皮,有利于在土壤中蠕动,减少体表伤害。如果让太阳晒到的话, 这种黏液就会消失,皮肤也会干燥裂开,导致死亡。这下,我茅塞顿开了。 那天,我发现了关于蚯蚓的一些奥秘,觉得非常有意思。 (九)会喷水的“尖叫”瓶 星期六,我和爸爸去公园玩。爸爸给我买了一瓶“尖叫”,它穿着蓝色塑 料外衣,圆圆的瓶盖上有一个小小短短的出水口,喝的时候必须挤一下。我 喝完后,把空瓶子带回了家。 我把“尖叫”的空瓶里装满了水,准备当水枪玩。我使劲一挤瓶身,从 瓶口的小孔里急速地喷出一条长长的水柱,就像消防水枪一样在空中划 出一道美丽的弧线,犹如一个珍珠做成的丝线,真带劲! 我双手握着这把 “水枪”,开始四下里寻找“猎物”。瞧,这里有一盆花,我轻轻地捏了捏瓶 身,水花轻柔地滋润着绿叶;看,那里有一只贪睡的小狗,我使劲地捏了捏 瓶身,水柱猛烈地浇醒了它,它叫了两声逃跑了。我在一阵开心地大笑之 后,突然发现了一个有趣的现象:我不挤,瓶子就是头朝下也滴不出一滴 三年级上册 71 水来;而只要我一捏,瓶子就是头朝上也会喷出水来。这是为什么呢? 我去问爸爸,他想了一下说:“你还是自己上网查一查吧,比我讲得清 楚。”我立刻去查了查。这才弄明白:我在挤压瓶子时,瓶子里的压力比瓶 子外面的大,水就被瓶子里的空气给挤出来了。而我不挤的时候,有特殊 瓶口设计的“尖叫”瓶子内外压力是一样的,水自然就出不来了。 真没想到,我从玩耍中也能学到有趣的科学知识,真是“生活处处有 学问”啊! (十)新长出的红色树叶 早春二月,万物复苏,大地一派生机。小草偷偷地从泥土里钻出来, 绿芽从树枝上抽出来,远远望去,满眼绿色,多么赏心悦目啊! 妈妈带着我,沐浴着温暖的阳光,在小区里漫步。路过一片修剪整齐 的树丛,我的眼前忽然一亮。那是什么,万绿丛中一片火红? 这些树丛大 部分的叶子都是绿色的,唯独顶部冒出了一簇簇红色的小叶子,它们的形 状是尖圆形的,红得发亮,就像一只只红色的小蝴蝶在飞舞,好看极了。 “这是什么树呀?”我好奇地问妈妈。妈妈一边欣赏一边说:“好像叫 红叶石楠。”“那为什么它的叶子刚长出来是红色的,而之后会变成绿色的 呢?”妈妈诚实地说她也不知道。于是,我们决定上网找寻答案。 原来,入冬后红叶石楠体内的叶绿素生成减慢,而花青素开始积累。当春 天发新叶时,叶绿素不足,所以呈现出花青素的颜色———红色。但是,随着环 境温度升高,光照强度增加,它体内的叶绿素很快恢复正常水平,新叶片便会 慢慢转绿了。 这就是我的新发现,你们觉得有趣吗? 同步作文新讲练 72 彩蝶飞舞 蜻蜓点水 蚂蚁搬家 蚯蚓松土 春蚕吐丝 蜜蜂酿蜜 蝈蝈弹唱 蜗牛爬行 萤火闪闪 飞蛾扑火 神气活现 大摇大摆 昂首阔步 悠闲嬉戏 池中徜徉 鲤鱼戏水 鲤鱼打挺 浑水摸鱼 追逐嬉戏 悠然自得 芳草萋萋 碧草如茵 草木茂盛 奇花异草 瑰丽多彩 艳丽美观 洁白如玉 姹紫嫣红 花色艳丽 婀娜多姿 五彩缤纷 繁花似锦 百花飘香 清香四溢 参天古树 擎天巨树 1. 由于今天天气很好,水仙花的每个枝都分开来,舒展舒展,放松放 松。那个花骨朵,一个劲儿往高处钻,今天又比昨天长高了半厘米,真是 亭亭玉立。 2. “南阳诸葛亮,稳坐中军帐。排起八卦阵,单捉飞来将。”我小时候 猜过这个谜语,就留心那八条腿的“诸葛亮”是怎样捉“飞来将”的。 3. 多活泼的小金鱼啊! 尤其是那条黑得发亮的,它一边摆着尾巴,一 边顽皮地吐着水泡。 4. 再看溪水中,那一簇簇嫩绿的小草,像柔软的绸带,像坚硬的轻针, 一会儿在水面上轻盈地卷曲浮动,一会儿又舒展开来,比画的还要美。 5. 严寒刚刚被温暖的春风吹走,大地还冒着丝丝的冷气,坚强的冬小 麦已经从冬眠中苏醒,开始拔节返青了。 三年级上册 73 6. 根据科学家的研究证明,蚂蚁洞穴里缺少糖分,而糖分对蚂蚁的生 长发育极为重要。所以蚂蚁一旦发现甜的东西,就会召集同伴来享用,这 是蚂蚁的一个天性。 1. 小鹅们睡觉的时候,小颈缩短了,那脑袋就像用绒沾在上面似的。 它们很容易醒,听到轻轻的脚步声,它们都会睁开眼睛看看,没有声响了, 再接着睡。 十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后地出 来,一只小鹅站在另一只小鹅身上一跳,居然跳出来了! 它们的毛开始变 白了,脚也不软了,一下子就跑到我脚前要吃的。我先放些饭在碟子里, 手里拿着两大片菜叶,它们嘴在吃饭,眼睛却盯着我手中的菜叶。菜叶似 乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来吃菜叶,却摔了一跤! 我哈哈大笑 起来。 2. 我们悄悄地走到海龟旁边,用手电筒一照,看见它已经下了不少 蛋。海龟似乎没有觉察出旁边站着人。它下完了蛋,用沙子把蛋埋起来, 扒得平平的,然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会儿,就向大海那 边爬去。 3. 只要走进校门,首先映入眼帘的就是那株千姿百态的春梅树。远 看,它上身披着粉红色的外衣,沐浴在明媚的春光中,显得艳丽醒目;近 看,那舒展开的枝条,活像舞蹈演员柔软的手臂,枝条上的春梅花又像一 串串红色的冰糖葫芦。仔细瞧,有的含苞欲放,像怕羞的小姑娘,涨红了 脸蛋;有的还是花骨朵儿,如果它不长在春梅树上,我还以为是一串串红 葡萄呢! 有的已盛开为粉红的花朵,花瓣有好几层,中间是金黄色的花 蕊,红黄相间,色彩明丽。春风习习,春梅花散发出阵阵诱人的清香,沁人 心脾,使人心醉。 同步作文新讲练 74 4. 一天下午,我又去给蓖麻浇水,发现蓖麻出芽了。我高兴极了,连 忙喊:“妈妈! 妈妈! 花苗苗出来了,花苗苗出来了!”我和妈妈仔细观察 刚出土的蓖麻芽,两片椭圆形的叶子,中间藏着叶芽,显得那么嫩,那么 弱。又过了一二十天,我再去给蓖麻浇水,它又换了样子,叶芽长成了许 多片叶子,叶子是掌形的,边缘有锯齿,颜色深绿。又过了两个月,蓖麻开 花了,有淡黄色和淡红色的,花不大,非常好看。 5. 原来,蚂蚁是杂食性动物,以昆虫、小动物甚至病、死的大动物为 食。可是,苍蝇这类的食物很脏,身上还有很多细菌,蚂蚁吃了能受得了 吗? 告诉你们吧,蚂蚁能分泌蚁酸,蚁酸具有很强的灭菌效果,所以吃了 苍蝇是不会有事的。 妈妈,我回来了 我和奶奶在美国西部城市洛杉矶住了一年,今天乘上从洛杉矶飞往 北京的班机回国了。飞机穿过云层在高空中飞行,我的心绪怎么也平静 不下来。 我想起一年来在美国的学习生活。每天,我总是戴着红领巾去上学。 美国的小朋友见了,觉得很奇怪,问我这是什么。我自豪地告诉他们,这 是我们中国少先队员的标志。他们听了,都用一种羡慕的眼光看着我。 在那里,白天上课用的是英语,到了晚上,奶奶总是要教我认几个汉字。 每当我认读这一个个方块字的时候,就更加怀念我的祖国。 我的脑海里,又清晰地浮现出美国小朋友的身影。在我离开之前,他 们特地为我开了一个欢送会。会上,一些小朋友把心爱的小玩具送给我。 三年级上册 75 全班28个美国同学还集体给我写了一封信,表达了他们的美好祝愿。 我还想起了回国的前一天,姑妈带我和堂姐到海滩游玩的情景。姑 妈指着浩瀚的太平洋对我说:“对岸就是我们的祖国,你很快就可以回到 那里去了。”我听了,高兴得一个劲儿地跳。我睁大眼睛,拼命地眺望那根 本看不见的对岸,眼前仿佛出现了亲爱的妈妈,出现了迎接我的同学们。 虽然离开他们只有一年,可我觉得已经过了很久很久。 经过漫长的飞行,太平洋消失了,祖国的大地、河山、城市、街道都看 得清了,飞机终于平稳地落在北京机场。舱门打开了,我急匆匆地向出口 处跑去。看见妈妈正在向我招手,我恨不得一下子扑进妈妈的怀抱,大声 喊:“妈妈,我回来了!” 1. 写出下列词语的近义词。 心绪———( ) 怀念———( ) 祝愿———( ) 眺望———( ) 2. 第2自然段的中心句是: 。作 者写了这样两件事:一是 ,二是 。 3. 最后一个自然段中“ ”“ ”“ ”等词 语表达了“我”回到祖国兴奋的心情。