第2单元 第2章 微生物 阶段复习方案-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步备课（冀少版2024）

阶段复习方案 (范围：第二单元第二章) 已知识网络梳理 细胞壁细胞膜、细胞质、 基本 DNA集中的区成 构 特殊结构 荚膜、鞭毛 结构 球形、杆形螺旋形形态 单细胞壁母超 和类 芒落较小，大多数表面光滑、湿 细菌 多细胞幕蘭、蕲芬等 润、透明或半透明：有些莲落边 缘不规则：有些细密能产生色 菌落的 素，使陶落呈现不同的额色 特征 兵有细跑壁、细胞膜、 相同点，细胞贡、细胞核 绝大多数贝能利用 营养 现成的有机绮生活 方式 结构 细胞内具 酵母菌有液泡 生殖 分裂生殖 不同点 方式 具有营养菌丝 酸奶 蕊菌 和气生菌丝 真茵 动物病毒 植物病毒种类 菌落较大，常呈 微生物 迷落的 绒毛状、架状或 微生物病毒 绮征 蛛网状 无细胞结构 主要由蛋白质外壳和 结构 只能利用现成 核酸组成 米 方式 的有机物生活 营养 只能寄生在活细胞里 方式 病毒 生殖 主要是孢子生殖，脖母湖 增殖 方式 还可以进行出芽生殖 自我复制 方式 使动植物患病、有害 与人类生 生物防治中的应用 活的关系 基因工程中的应用有利 制成疫苗防治疾病 易错易混辨析 3.荚膜和鞭毛是细菌的特殊结构。 判断正误，正确的打“/”，错误的打“×”。 4.病毒颗粒是病毒对抗恶劣环境的一种状态。 1.细菌都属于异养生物。 ( () 2.芽孢=孢子。芽孢是微生物的生殖细胞，可 5.所有大型真菌均可食用。 () 萌发成新个体。 上册第二单元 75 已综合能力拓展 7.材料中的大肠杆菌使草莓腐败，但实际生活 一、单项选择题 中很多微生物对人类是有益的。以下几点 可支持该观点的有 1.下列生物属于真菌的是 ①利用大肠杆菌生产胰岛素②真菌引起 A.酵母菌 B.流感病毒 人患手足癣、灰指甲③利用甲烷菌生产沼 C.大肠杆菌 D.肺炎双球菌 气④利用霉菌制作霉豆腐 ⑤真菌引起 2.霉菌的下列结构能起吸收营养物质的作用 棉花枯菱病⑥利用处理过的病毒制作 的是 疫苗 A.孢子 B.气生菌丝 A.①②③④⑥ B.①③④⑤⑥ C.营养菌丝 D.以上均是 C.①③④⑥ D.②③④⑥ 3.小丰同学在显微镜下观察青霉菌，他不可能 8.“别看木耳小，全身都是宝：别看木耳黑，它 观察到的是 能卖真金。”下列关于木耳的叙述，错误的是 A.孢子 ) B.青霉菌由多个细胞构成 A.木耳的细胞具有成形的细胞核 C.芽孢 B.木耳是一种大型食用真菌 D.青霉菌最外侧的细胞壁 C,木耳细胞具有叶绿体，能进行光合作用 4.(赣州信丰期中改编)下列对应关系错误的 D.木耳的生殖方式为孢子生殖 是 9.(萍乡安源段考)艾滋病是人类免疫缺陷病 A米酒的酿制一酵母菌 毒（简称HIV)所引起的一种严重危害人类 B.酱油的制作 醋酸菌 健康的传染病。下列关于HIV的叙述，正 C.沼气的产生一甲烷螺菌 确的是 () D.青霉素的提取一青霉菌 A.HIV没有细胞结构，属于原核生物 5.中医源远流长，博大精深，不少生物在中医 B.HV有细胞结构，属于真核生物 学中有药用价值。下列不涉及真菌的是 C.HIV只有寄生在活细胞里才能进行增殖 D.HIV与大肠杆菌有相同的细胞结构 A.冬虫夏草 B.灵芝 10.铜绿假单胞菌是常见致病细菌，下图为其 C.蝉蜕 D.茯苓 结构示意图。以下描述正确的是() (湖北中考改编）食品安全是民生大计，细 菌对食品的污染可能引发食源性中毒。草莓 在储存和运输过程中容易受到大肠杆茵等饿 生物的污染而腐败变质。清完成6一7题。 A.其属于球菌 B.①是荚膜 6.下列属于大肠杆菌细胞结构特点的是 C.②是营养集中区D.其是单细胞生物 11.细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但 A.有成形的细胞核，有叶绿体 在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可 B.无成形的细胞核，有叶绿体 见的菌落。下列有关叙述正确的是() C.有成形的细胞核，无叶绿体 A.每个菌落都由大量不同种的菌体集合 D.无成形的细胞核，无叶绿体 而成 七年级生物5版 B.一个菌落由一个细菌或真菌细胞构成 胞区域，该区域富集新型细胞间通道(FL C.菌落特征可作为鉴别细菌与真菌的依据 通道)，使得病毒在区战内部畅行：缺乏F D.在液体培养基中培养细菌可形成菌落 通道的细胞层，相当于在筛管细胞区城外 12.(新余渝水区段考)对下图所示回回 有一堵培，从而使得SRBSDV被限制在韧 的微生物的描述，正确的是 皮部内部生存。 (1)SRBSDV属于 (填“动物” 或“植物”)病毒，个体十分微小，需要借助 100 才能看到 (2)水稻属于单子叶植物，种子内含 (填“一”或“两”)片子叶。 (3)与水稻相比，SRBSDV无 A.①可以寄生在②内，属于微生物病毒，也 结构，其由 外壳和内部的 叫噬声体 核酸组成。 B.②能形成芽孢，故②③均能进行出芽 15.以下是四种微生物的示意图，请据图回答 生殖 下列问题。 C.①②属于原核生物，③④⑤属于真核 生物 D.①②所属类群对人类有害无利，③④⑤ 所属类群对人类有利无害 13.幸材·生活情境南昌市某学校学生参加 了南昌市中小学农业实践活动一香菇种 (1)A生物没有细胞结构，主要由 植比赛。他们发现菌棒“变白”后会长出香 外壳和 组成。 菇，以下说法或做法不合理的是( (2)B的繁殖方式是 生殖。 A.香菇属于多细胞大型真菌 (3)C是青霉，由菌丝构成，其气生菌丝的顶 B.菌棒内含有香菇的孢子 端长有成串的 (4)D细胞中没有 ,需依靠 C,菌棒内部“变白”是香菇菌丝生长的表现 现成的有机物才能生存。 D.为了准确记录数据，小丰同学每天多次 打开培养箱观察香菇的生长情况 (5)酿酒、制作面包离不开图中的 (填字母)，该类生物细胞结构中具有 二、综合题 成形的细胞核，属于 (填“原 14.原创题阅读下列材料，回答相关问题。 核”或“真核”)生物。 南方水稻，黑条矮编病毒(SRBSDV)又 易错字汇总 称为水稻黑条矮缩病毒2号，感染这一病 芽孢（芽苞） 抑制（铆制） 荚膜（夹膜） 毒的水稻病株会显著矮缩，茎部韧皮部增 细菌（细黄）孢子（包子）青霉（青莓） 生形成大量瘤状结构，导致结实率低甚至 酵母菌（酵母菌）噬菌体（噬菌体） 不抽穗，产量损失严重。研究发现，SRBS 大肠杆菌（大肠肝菌） DV会诱导筛管细胞大量增生，形成筛管细 上册第二单元巴核心素养专练 20.B 阶段复习方案 巴易错易混辨析 1.×2.×3./4.√5.× 综合能力拓展 1.A2.C3.C4.B5.C6.D7.C 8.C9.C10.D11.C12.A13.D 14.(1)植物电子显微镜 (2)一(3)细胞 蛋白质 15.(1)蛋白质核酸(2)分裂(3)孢子 (4)叶绿体(5)D真核 第三章生物的分类和鉴别 第一节生物的分类 ®课内基础闯关 1.C2.D3.C4.A5.A ®课外拓展提高 6.C7.B8.C9.B10.C11.D 12.(1)越大(2)马尾松葫芦藓(3)玉米、 花生、马尾松(4)① ®核心素养专练 13.(1)界(2)EG(3)A肺和皮肤(4)油 松(5)甲 第二节生物的鉴别 课内基础闯关 1.B2.D3.C4.D5.D6.A ®课外拓展提高 7.B8.D9.C10.B 11.(1)能否产生种子金花茶(2)属林奈 2苹果（或菜豆，合理即可） 第四章生物资源及其保护 第一节我国的珍稀动植物资源 课内基础闯关 1.B2.D3.C4.C5.C 國课外拓展提高 6.D7.D 8.(1)珙桐(2)秘椤(3)一(4)低水杉 (或金花茶，合理即可) 核心素养专练 9.D 第二节生物资源的保护 @课内基础闯关 1.A2.D3.C4.B ®课外拓展提高 5.A6.C 7.(1)抽样调查法高 (2)②④⑤①③ (3)A(4)生活环境 第三节外来物种入侵的防控 课内基础闯关 1.A2.D3.B ®课外拓展提高 4.C 5.(1)物种入侵(2)种(3)云南松、华山松 滇泊松建立自然保护区(4)不对 核心素养专练 6.(1)凤眼莲（或互花米草，合理即可）(2)种 子(3)可以(4)不利于(5)发现外来入 侵生物及时向有关部门反映（或通过正规渠 道购买境外物品，合理即可) 阶段复习方案 易错易混辨析 1.×2.×3.×4./5.× ®综合能力拓展 1.D2.D3.B4.B5.B 6.(1)B轮藻没有根、茎、叶的分化(2)A 大气D(3)蕨类肾碳（或里白，合理即 可)(4)被子 7.(1)罗汉松小叶红豆(2)体内有无由脊 上册参考答案 157