2 我学习，我快乐 第2课时 课件-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

小学道德与法治课件《我学习 我快乐》聚焦学习困难的认知、心态调适与解决策略，以“学习中的小麻烦”提问导入，通过第一章“学习中的‘小麻烦’”结合华华数学难题、丽丽做木船等情景案例，引导学生认识困难普遍性，搭配“写困难”“选心态”活动搭建认知支架，再过渡到心态调整与第三章“战胜困难的法宝”（坚持与方法），形成“认知-体验-实践”的递进脉络。 该课件亮点在于以学生生活经验为基础，通过情景分析（如英语口语不敢开口、体育动作做不好）、故事观看（《栋栋学骑车》）、阅读角名言（“世上无难事，只怕有心人”）等活动，培养健全人格（积极心态、坚韧不拔）与责任意识（自我负责、积极进取）。课堂小结凝练核心（如“坚持和方法是法宝”），采用体验式与实践式教学，助力学生树立克服困难的信心，也为教师提供结构化流程与多样化活动设计，提升教学效率。

一篇关于看见红灯禁止做的事情的文章，我就要写出这个时代最伟大的文章了。就像所有伟大的文章一样，他应该是写在纸上的，比纸更重要的是铅笔，今天写文章是再好不过了。好吧，我们开始，看见红灯不应该做的事。嘿这篇文章的作者海绵宝宝先生，这篇文章像金子一样发光。好了，铅笔现在各就各位，因为我们要开始喽。咦好像比我想的要难。来吧，海绵宝宝。我必须集中注意力，没问题，我有的是时间，现在才刚刚六点钟。好的，我现在要开始了。我知道了，我要做一下准备活动，热热身，做几节广播体操吧。哈哈哈哈哈哈哈哈哈。现在我真是灵感四溢呀。我在干什么？我应该写作文呢？嗯嗯嗯，快点，铅笔写个字。 清晨，一群鹬鸟正在海滩上觅食。另一边，一只小玉鸟被妈妈叫醒，小家伙睁开睡眼朦胧的眼睛却并不想动，一屁股坐在了地上。妈妈飞到海滩上，不一会儿就找到了一只隔离，小家伙张开嘴等待着妈妈喂食，可妈妈却呼唤她自己过来。小家伙抵挡不住美食的诱惑，屁颠屁颠的跑了过去，可是妈妈想让他自己学会寻找食物，正当小家伙玩的高兴的时候，一定要抓打的狗，把它拍在了沙滩上，之后无论妈妈怎么叫，他都不肯再出去。于是妈妈生气的飞走了，这时小家伙的肚子不争气的叫了起来，没办法，她只能来到海边小心翼翼的观察着，看到食物刚刚跑了过去，就被吓得往回跑。其实他眼中的大浪只不过是一个小浪花而已，小家伙吓得一头钻进旁边枯萎的海藻里，却被两只寄居蟹带了出来。后边还跟着一只蟹宝宝，他用自己的小钳子和小玉鸟打了个招呼，跟着妈妈朝海边走去。这时一个愣打了过来，吓得小鱼鸟连连后退，担心蟹宝宝肯定被淹死了，急忙跑了过去，却发现蟹宝宝一点事都没有。可突然他又一脑袋钻进沙里。小玉鸟抬头一看，一个大浪打了过来，惊慌之下，他也学着把自己埋在了沙子下面，海水下面。蟹宝宝叫小玉鸟睁开眼睛，小家伙惊奇地打量着水下的世界，原来水下并没有那么可怕，海水退去，小家伙兴奋的跑来跑去，不一会儿就找到了一个又一个隔离，甚至还叼来了一只比自己还大的给同伴们分享。这时候小家伙再也不害怕了，甚至期待潮水的到来，因为他体会到了自己寻找食物的乐趣。 2025部编版道法教材 三年级上册第一单元 第2课时 我 学 快 乐 我 习 新课导入 学习中，你是否也遇到过这样的“小麻烦”？ 第一章 学习中的“小麻烦” 学习中的“小麻烦” 每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像“拦路虎”，像学习路上的小石子，谁都可能碰到。把它们说出来，我们就已经迈出了战胜它们的第一步！ 观看图片，说一说，你有类似的经历吗?你是怎么做的? 华华遇到了一道数学难题，心里很烦。 丽丽学做小木船，总是做不好，就想放弃了。 田田总是读不准英语单词，他有点沮丧。 说一说 你有类似的经历吗?你是怎么做的? 数学难题 我遇到难题不会做，很着急。后来我冷静下来，多读几遍题，把已知条件写出来，还是不会就问老师。最后我学会了，以后遇到难题不慌了。 英语发音 学英语时，我发音不准，单词也记不住。我跟着录音读，还和同学一起练习，互相纠正。慢慢地，我的发音越来越标准，单词也记得更牢了。 写作文 写作文时，我总是没思路。我看了几篇优秀作文，学习他们的开头和结尾，还学到了一些好词好句。然后我把自己想说的话写下来，再修改几遍。最后我的作文得到了老师的表扬。 课堂小结： 原来大家都遇到过困难，这不是‘我不行’，而是学习必经的过程呀！ 活动 学习中遇到的困难，就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你在学习上遇到过哪些困难?把它们写在书上第11页的小山上。 数学应用题 应用题里的文字很多，我读不懂题意，不知道怎么列式，感觉很棘手。 英语口语 我学英语时，不敢开口说，怕说错被同学笑，所以英语口语总是进步很慢。 体育活动 在体育课上，有些动作我做不好，比如跳远，总是跳不远，感觉很挫败。 写作文 写作文时，我经常不知道怎么写，内容很空洞，字数也写不够，感觉被一座小山挡住了。 手工制作 手工课上，我做的东西总是不像，比如折纸鹤，我怎么也折不好，感觉这座小山很难翻过去。 面对困难时，心态就像方向盘，会带我们走向不同的结果。你选哪条路？ 活动 遇到困难时，你会有怎样的心态?你当时的心态与下图中哪种心态吻合，就在方框中打上“√”。想想哪种心态有助于你战胜学习上的困难，说说理由。 坚持不放弃的心态 遇到困难时，我告诉自己不能放弃，多试几次。比如学跳绳，一开始总是绊倒，但我坚持练习，最后终于学会了。这种心态让我相信，只要努力，就能克服困难。 积极乐观的心态 即使遇到难题，我也告诉自己“我可以”，保持开心的心情。比如背课文，虽然很难，但我笑着对自己说“慢慢来”，最后成功背下来了。这种心态让我觉得学习很有趣。 耐心细致的心态 做题时，我会仔细读题，不急躁。比如做数学题，我会把题目多读几遍，把关键信息圈出来，这样就不会出错了。这种心态让我做题更准确。 选择‘坚持站’的同学，已经握住了战胜困难的钥匙——积极的心态能给我们勇气！ 课堂小结： 学习上遇到困难时需要调整心态，可先找找原因，再想办法解决。 第二章 战胜困难 的法宝 战胜困难的“法宝” 要想战胜学习上的困难，还要做到坚持不懈。你若放弃，“拦路虎”不会自动让开。只有坚持不懈，“拦路虎”才会被打败。 观看《栋栋的故事》 想一想 栋栋学骑车的故事，带给我们什么启示?与大家分享你战胜困难的经历。 课堂小结： “坚持和方法，是战胜困难的两大法宝！” 情景分析 战胜困难还要掌握方法。如果碰到下面这些问题，可以采取哪些方法来解决? 遇到不懂的问题 遇到不懂的问题时，我先多读几遍，把重点圈出来，这样更容易理解。然后自己思考，尝试用学过的方法解决。如果还是不会，我就去问老师或同学，他们都很乐意帮忙。实在不行，我还会查资料，比如看课本、上网找答案。有时候，我也会和同学一起讨论，互相交流想法。通过这些方法，我不仅能解决问题，还能学到更多知识，感觉自己越来越棒！ 遇到不会做的事 遇到不会做的事，我先仔细观察别人是怎么做的，比如看老师或家长演示。然后自己尝试，多做几次，慢慢熟悉步骤。如果还是不会，我会主动请教，向老师、家长或同学学习。我还会多练习，熟能生巧，做得多了自然就会了。通过这些方法，我学会了好多新技能，感觉自己很厉害！ 课堂小结： 方法不是唯一的，找到适合自己的才最重要。就像解数学题，有人画图，有人列算式，只要能算对就是好方法！遇到困难别慌，先想办法，再动手试，你会发现自己比想象中更厉害！ 第三章 阅读角与 成长寄语 阅读角 “绳锯木断，水滴石穿。” 阅读角 “世上无难事，只怕有心人。” 阅读角 “困难像弹簧，你强它就弱” 阅读角 “每一次摔倒，都是靠近成功的一步” 成长寄语 课堂小结： “学习路上总有困难，但只要我们有积极的心态、找对方法、坚持下去，就能成为‘战胜困难的小勇士’——这就是‘做学习的主人’的真正样子！” 第四章 总结 回顾总结 今天我们一起探讨了如何在学习中战胜困难。面对困难，我们要树立积极的心态，掌握正确的方法。只有这样，我们才能在学习中不断进步，收获快乐。 布置作业 回家后，写一句勉励自己战胜困难的话，并贴在自己的书桌上。 观看视频《战胜困难》 谢 谢 观 赏 2025部编版道法教材 三年级上册第一单元 第2课时 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$在遇到困难的时候，除了要寻找解决方法，还有一点在解决困难中也是很重要的哦。至于是什么，来看看王栋的经历，或许你就知道答案了。爸爸，你一定要附文我，不然我一定会摔跤的。爸爸太难了。我不想学了。孩子别着急，慢慢练。你还记得你小时候学游泳吗？一开始不也觉得很难吗？但后来通过不断练习还是学会了。现在学车也是一样的，只要你调整好自己的心态，不要怕摔跤，保持好身体的平衡，两脚把踏板踩稳，这样多练习几遍就能学会的。相信自己好吗？我要相信自己能够学会，爸爸我们再来试试。爸爸，我终于学会了，好开心，下次我就能和明明他们一起骑车去玩喽。看了王栋学车的过程，你有什么启示呢？王栋一开始学不会自行车的时候，虽然有过气馁，但是他没有放弃。在爸爸的帮助下，王栋重拾了信心，并通过坚持不懈的练习最终学会了。这告诉我们。要勇敢的面对困难，坚持不懈才有可能战胜它。小芝说的真好，那小芬你也来说说，你有过战胜困难的经历吗？可以和大家分享一下哦。广东的故事让我想起我之前学古筝的经历。一开始学古筝，我掌握不好指法，总是弹不好，经常把手指弄破，我又怕疼，就不想学古筝了。后来妈妈在我上课的之后录下了老师弹奏的视频，并且鼓励我要用积极的心态面对困难。然后我跟着视频一遍遍练习，逐渐掌握了方法，现在能够弹出很多好听的曲子，可开心了。