1.1 我们身边的地理-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册地理同步备课（湘教版2024）

第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理 冠知识要点扫描 件和自然资源经人类开发利用后形成的地 知识点一 解开地理之“谜” 域生产综合体，包活工业、农业、交通和城 1,在我们生活的地理环境中，隐藏着许许 乡、居民点等各种生产力实体的地域配置条 多多的奥秘。 件和结构状态。 2,在我国，“地理”一词最早出现在《周易· (4)社会文化环境：包括人口、社会、国家、 系辞上》；在西方，古希腊学者埃拉托色尼写出 民族、语言、文化和民俗等方面的地域分布特征 了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》 和组织结构关系，而且涉及社会各种人群对周 知识点二地理与日常生活 围亭物的心理感应和相应的社会行为。 通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉 我们生活的环境，在日常生活中懂得确认方 知识点四地理与风土人情 位，知道天气变化，了解世界各地的基本情况， 地理景观在呈现千姿百态的自然风光的 进而提高对环境的适应能力。 同时，也给我们展示了各地民俗风情的绚丽 知识点三地理与生产建设 画卷。 1.地理与生产活动：人类的生产活动受到 风土人情：不同的种族与民族，多样的语言 地理环境的影响和制约。农业生产必须因地 与服饰，各具特色的艺术、宗教和建筑，等等。 制宜，工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场 课内基础闯关 和运输等条件 知识点一解开地理之“谜” 2.地理与社会发展：在解决全球性的人口、 1.“仰以观于天文.俯以察于地理”出自( 资源，环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发 A《易经·系辞》 B.《地理学》 展等方面，地理学也具有不可替代的作用。 C.《诗经》 D.《山海经》 易混辨析 知识点二、三地理与日常生活、地理与生产 (1)自然环境：是由岩石、地貌、土壤、水、 建设 气侯、生物等自然要煮构成的自然综合体。 2.学习地理可以帮助我们 ) ①了解四季的变化②认识各地的地理环 (2)地理环境：是指以人类为中心的自 境③在生活中正豌辨别方向①正确认 然环境（如阳光、大气、水、岩石、土壤、植物 识人类活动与地理环境之间的关系 等)和人工环境（经过人工将自然改造建设 A.②③ B.②③④ 而成的农田、水库、城市、交通线路等)。 C.①D②③ D.①②③④ (3)经济环境：是在自然环境的基础上由 3.关于地理与人们的生活关系的叙述，正确的 人类社会形成的一种地理环境，主要指自然条 是 上历第一章 A.地理与人们的生活息息相关 宽大。下列叙述与这些习俗有关的是 B.地理对人们的生活影响不大 ( C.地理只是一门学科，与生产、生活无关 A美观休闲能保暖B.地形崎岖宜行走 D.“一方水土养一方人”的说法不正确 C.炎热干燥多风沙D.狩猎探险真方便 4.为了提高空气的质量，我们日常生活中能够 11.下图为我国江南水乡景观。该地民居屋顶 做到的是 ( 呈“人”字形的主要原因是当地 ①减少工业废气的排放②出门尽量开私家 车③多植树造林④尽量乘坐公交车外出 A.①@B.①③ C.②③D.③④ 5.“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是地 理与 A.生产建设的关系B.日常生活的关系 A.风力强 B.气温高 C.风土人情的关系D.交通出行的关系 C.日照时间长 D.降水多 6.跨语文学科“清明忙种麦，谷雨种大田”反 课外拓展提高 映的是地理与 ( 一、选择题 A.农业生产的关系B.日常生活的关系 1.跨英语学科“仰以观于天文，俯以察于地 C.风土人情的关系D.工业生产的关系 理”“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓 7.“湖南人不怕辣，贵州人辣不怕，四川人怕不 之理”是我国古代对地理学科的概论，那么 辣”，这一现象描述的是 地理一词的英文单词是 () A.文化的地理差异B.服饰的地班差异 A.earth B.map C.体育的地理差异D.饮食的地理差异 C.geography D.globe 8.下列语句中，能反映地理与人们日常生活密 2.下列问题巾，不属于地理问题的是( 切相关的是 A.中华人民共和国是什么时候成立的 ①确认所在位置②知道每天天气情祝况 B.美丽的桂林山水是什么时候形成的 ③能更熟悉我们的生活环境④能更加了 C.昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰 解世界 D.宇宙到底有多大 Λ.①©③ B.②③④ “地理”一词的来源是什么？地理与生产 C.①③④ D.①②③④ 建设有何关系？地理环境造就了怎样的风土 知识点四地理与风土人情 人情？某校七年级学生带着这祥的疑问走入 9.我国南方人在端午节有吃棕子、赛龙舟的习 地理课堂。据此回答3一4题」 俗。这说明地理与 ( ) 3.下列跳象与“地理”关系不大的是() A.日常生活密切相关 A.小红正在教室里上课 B.生产建设密切相关 B.干旱地区难以种植水稻 C.风土人情密切相关 C.冬天湖南昼短夜长 D.科学研究密切相关 D.乳产品加工厂多靠近奶牛场 10.在沙特阿拉伯，男子的传统打扮是身着长 4.在五彩缤纷的地理景观中，我们可以看到的 袍、头戴头巾。他们的长袍多为白色，十分 场景是 七年级地理XJ版 A.因纽特人质朴粗犷的传统舞蹈 没有当地奶酪的盛名和郁金香的芬芳。 B.欧洲威尼斯“水城”的独特风情 材料二：太平洋中的岛国瑙鲁，平均海拔不 C.非洲足球比赛和狂欢节的热烈气氛 足1米，因大量采挖地面的鸟粪，全国面临 D.南美洲土著在冰天雪地巾捕鱼 灭项之灾，计划举国搬迁。 5.地理与人们的生活关系紧密，下列词语与地 (1)材料一说明，荷兰现有的国土中有一部 理无关的是 ( 分是从 中获得的，其中对于 A.辨认方向 B.风土人情 陆地的增加起了重要作用的是 C.随心所欲 D.天气预报 6.跨语文学科下列历史典故能很好地说明天 (2)材料二说明，瑙鲁面临的灭顶之灾是 气对人类活动影响的是 。荷兰式的抽水 A.望梅止渴 B.诸葛亮借东风 造陆对瑙鲁 (填“有用”或“无 C,负荆请罪 D,破釜沉舟 用”)。 7.跨语文学科“瑞雪兆丰年”“秋分种高山，寒 (3)两则材料都反映出人类活动受 露种平川”等谚语主要反映的是地理与 的制约和影响。 冠素养创新加练 A.日常生活的关系B.城市建设的关系 【农业发展因地制宜】 C.工业生产的关系D.农业生产的关系 阅读下面的对话，回答下列问题。 8.下图所示民居建筑体现的自然环境特征是 巴特尔：我家在内蒙古大草原上，为了发展 经济，我们把草原开垦成耕地种粮食，结果 事与愿违，粮食没长成，草却没了，土地也沙 化了。 山杏：我家在山区里，过去在山坡上种粮，收 成很不好，家里很穷。现在，我们改种果树 A.寒冷B.温和C.湿润D.炎热 了，每年收入明显增加，生活也富裕起来了。 9.古人常用“上知天文、下知地理”形容一个人 (1)上而两人的对话说明了什么道理？ 的博学。关于学好地理做法的叙述，不恰当 的是 A.熟练使用地图 B.关注生活中的地理知识 (2)请你列举几个运用地理知识搞好生产、 C.死记硬背 生活的事例。 D.学会搜集地理信息、思考地理问题 二、综合题 10.阅读材料，回答下列问题。 材斜一：欧洲流传着一句话：“上帝创造了 人，荷兰风车创造了陆地。”如果没有这些 高高年立的抽水风车，荷兰人就无法从大 海中争得近乎领土面积1/4的土地，也就 上历第一章 3参考答案 第一章 让我们走进地理 安排：爱护公共设施，保护公共环境：等等。（言之有 理即可)(4)示例：垃圾处理站布局不太合理，理由 第一节我们身边的地理 是其距离教学楼和图书馆太近，(5)示例：教学楼1 @课内基础闯关 命名为真知楼，寓意是同学们勒奋学习，求真知：教学 1.A2.D3.A4.D5.B6.A7.D8.D9.C 楼2命名为奋进楼，寓意是同学们在学习上振奋 10.C11.D 向前。 逻课外拓展提高 巴中考真题体验 一、 1.C2.D3.B4.B5.A6.B7.A8.C9.A 1.C2.A3.A4.B5.C6.B7.D8.A9.C 10.D 二、 第二章认识地球 10.(1)海洋抽水风车(2)国土被海洋淹没无用 (3)地理环境 第一节地球与地球仪 素养创新加练 地球在宇宙中地球的形状与大小地球仪 (1)发展农业要因地制宜。(2)在半干早地区，利用 课内基础闯关 草原来发展畜牧业：在河湖密布的南方地区发展渔 1.C2.A3.B4.B5.C6.A7.C 业：在地形陡峭、水土容易流失的地区发展林业：在地 ®课外拓展提高 形平坦、土壤肥沃、水源丰富的地区发展种植业： 等等。 1.B2.B3.C4.D5.C6.A 第二节我们怎样学地理 二 )课内基础闯关 7.(1)缩小(2)地轴北极南极赤道 1.D2.A3.D4.D5.B6.A7.D ©素养创新加练 题课外拓展提高 (1)铅笔头短(2)不会(3)桅杆铅身 →、 二纬线与纬度经线与经度经纬网 1.B2.A3.C4.A5.A 图课内基础闯关 二、 1.D2.A3.D4.A5.D6.C7.D8.C9.D 6.(1)C(2)步行、骑车、乘坐公共汽车等(3)① 课外拓展提高 (4)西北300(5)图例1：5000 探究与实践学会正确使用地图 1.A2.B3.A4.A5.B6.A7.A 二、 1.(1)这幅地图表示的内容详细(2)百都酒店位于西 8.(1D60°W60°N0°0°40°E40°S80°W 苑机场的西北方向（或西苑机场位于百都酒店的东南 80°N(2)BB、CA,D(3)BDA(4)B 方向)， 4万 2.(1)C(2)东北西南(3)1000米（或1千米）示 素养创新加练 例：骑行(4)C (1)纬线(2)经线 章末培优专练 (3) 北极 圈素养提升专练 (1)东北方向。(2)1：4000（或图上1厘米代表实 地距离40米、？0m)。(3)遵守学校纪律；及时 南极 记录：注重团队合作：与人礼貌交流：服从老师、组长 经线主视图 经线附视图 上田参考答案 153