精品解析：山东省淄博市淄川区2024-2025学年八年级下学期期末考试化学试题

初三化学试题 本卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 N14 Cl35.5 Cu64 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合要求。 1. 下列变化属于物理变化的是 A. 煤气中毒 B. 植物的光合作用 C. 干冰人工降雨 D. 敞口放置的石灰水表面出现白膜 2. 二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是 A 作燃料 B. 参与光合作用 C. 固态二氧化碳用于人工降雨 D. 制碳酸饮料 3. 实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是 A. 检查装置的气密性 B. 仪器连接 C. 加入药品 D. 收集气体 4. 我国向全世界宣示，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。下列不利于碳中和的做法的是 A. 直接焚烧秸秆，为土地增加养分 B. 绿色出行 C. 节约用纸 D. 随手关灯 5. 根据图示，下列说法中描述错误的是 A. 四种物质都是由碳原子构成的 B. 四种物质均可以在氧气中燃烧 C. 碳纳米管的发现进一步丰富了碳材料大家族 D. 金刚石和石墨性质存在差异的原因是原子排列方式不同 6. 汽车发动机中将汽油喷成雾状后点燃，其目的是 A. 使汽油充分燃烧 B. 减少二氧化碳排放 C. 减少氧气消耗 D. 除去汽油中杂质 7. 归纳与比较是化学学习的主要方法，关于CO2与CO的知识总结错误的是 A. 用途：CO2可用于灭火；CO可作燃料 B. 性质：通常情况下CO2不可燃；CO可燃 C. 危害：CO2无毒：CO有毒 D. 构成：二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 8. “碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是 A. 石墨作电车的电刷——质软 B. 金刚石切割玻璃——硬度大 C. 干冰作制冷剂——升华放热 D. 一氧化碳冶炼金属——可燃性 9. 宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳 A. 化学性质不活泼 B. 硬度高 C. 导电性能好 D. 吸附能力强 10. 吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体是 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 11. 将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如图甲）．若要使气球位置出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的 A. 氢气 B. 甲烷 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 12. 一定条件下，能与二氧化碳反应的是 A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气 13. 安全生活离不开化学。下列做法符合安全要求的是 A. 档案室着火，用泡沫灭火器灭火 B. 发现CO中毒昏迷者，迅速将其移到室外通风处 C. 闻到厨房天然气泄漏时，不能开灯，可点蜡烛查看 D. 通电的电热毯着火时，用自来水浇灭 14. 还原氧化铁的实验如图所示，有关说法正确的是 A. 玻璃管a处固体由黑色变为红色 B. 澄清石灰水的作用是检验 C. 此实验能说明具有氧化性 D. 可用水吸收尾气中的 15. CO2是一种常用的气体肥料。在温室中施用CO2可提高作物光合作用的强度和效率，促进根系发育，提高产品品质，并大幅度提高作物产量。不属于CO2气肥优点的是 A. 提高作物产量 B. 可溶于水 C. 促进光合作用 D. 提高产品品质 16. “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列说法不正确的是 A. 图中产生二氧化碳的主要途径是①③⑥ B. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 C. 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 D. 海水吸收CO2过程中既有物理变化又有化学变化 17. 二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是 A. 加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B. 电线老化短路起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火 C. 灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D. 适用于扑灭图书馆内图书失火 18. 甲烷完全燃烧的化学方程式正确的是 A. B. C. D. 19. 收集一瓶干燥的CO2，放入蓝色石蕊试纸，试纸不变色；再加入蒸馏水振荡，试纸变红；倒置后玻璃片没有掉下来(如图)。由此能得出的结论是 A 振荡后试纸变红，证明CO2与石蕊发生了反应 B. 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 C. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 D. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 20. 下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关说法错误的是 A. 实验①中蜡烛的作用是引燃面粉 B. 实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽 C. 实验③能证明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 D. 实验④说明若发生火灾时，上层气体中氧气含量较少，逃生应尽量贴近地面逃离 二、非选择题：本题共6个小题，共60分。 21. “结构决定性质”是化学学科重要规律。 （1）金刚石和石墨物理性质有很大差别，原因是___________；一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，原因是____________。 （2）如图是钠原子和铝原子结构示意图： Na、Al的化学性质不同的原因是________________。 22. “优产、减煤、稳油、增气、加新、提效”，是实现碳达峰、碳中和目标的关键路径。 （1）大气中二氧化碳含量不断上升，导致的环境问题是___________。同学们通过调查后了解到：CO2、CH4等气体都会产生温室效应；相同条件下，阳光照射时，温室气体含量越高环境升温越快。于是设计了下图所示实验研究温室效应。 ①将如图装置的A瓶装满CO2气体，B瓶装满空气，在阳光下照射一段时间后，可观察到红墨水向__________（填“左”或“右”）移动。 ②将如图装置的A瓶装满CO2气体，B瓶装满CH4，在阳光下照射一段时间后，可观察到红墨水向左移动，该现象说明__________。 （2）“减煤”：根据煤的组成元素分析，煤燃烧可能产生__________和氮的氧化物，造成环境污染。 （3）“加新”是指提升风、光等新能源消费比重。请再写出一种新能源__________。 （4）“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条践行“低碳”生活具体做法__________。 23. 在学习完植物的光合作用后，小明为家里的水草缸设计了下图所示的二氧化碳补给装置。 （1）A瓶中发生反应的化学方程式为________；气量调节阀能控制气体的流速，则B瓶中可通过观察_________确定气体的流速。 （2）为保证产生的二氧化碳有充足的时间溶于水，最好将导管口放置于装置乙中的______（选填“1”“2”或“3”）处。 （3）夏天时，水草缸中的鱼会浮出水面呼吸是因为夏天气温高，水中溶解的氧气________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 24. 兴趣小组的同学对木炭还原氧化铜进行实验探究，实验装置如图。 （1）实验开始时，先通一会儿氮气然后点燃酒精喷灯的目的是___________。 （2）实验中，A玻璃管内观察到的现象是_______，B处澄清的石灰水变浑浊。发生反应的化学方程式_______，点燃C处酒精灯，看见导管口有蓝色火焰，该反应的化学方程式为______。 （3）实验结束后，A玻璃管内固体的质量_____（选填“变大”或“变小”或“不变”）。 （4）碳与氧化铜的反应中，表现出还原性的物质是_______（选填“碳”或“氧化铜”）。 25. 请根据下面化学实验装置，回答以下问题。 （1）写出仪器①的名称____________。 （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用装置___________作为气体的发生装置。若用F装置收集氧气，则氧气应从___________端通入集气瓶中。 （3）制取绿色植物光合作用必需的气体，应选用的发生装置为___________；再利用制取的气体完成下面的对比实验，该对比实验得出的结论是___________。 ①CO2密度比空气密度小 ②CO2能够与水发生化学反应 ③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 26. 小明同学在学习木炭还原氧化铜时，取4.0g氧化铜粉末进行实验，如图所示。 （1）计算应称取木炭的质量：_______（写出计算过程）。 （2）老师告诉小明，实际取用的木炭应该略大于理论值，理由是______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初三化学试题 本卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 N14 Cl35.5 Cu64 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合要求。 1. 下列变化属于物理变化的是 A. 煤气中毒 B. 植物的光合作用 C. 干冰人工降雨 D. 敞口放置的石灰水表面出现白膜 【答案】C 【解析】 【详解】A、煤气中毒主要是一氧化碳（CO）进入人体后，与血红蛋白结合形成碳氧血红蛋白，过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； B、光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，有新物质（葡萄糖和氧气）生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、干冰为固体二氧化碳，人工降雨时干冰升华（从固体直接变为气体），吸收热量使水蒸气冷凝成雨滴，过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； D、敞口放置的石灰水表面出现白膜，是因为其中的氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选C。 2. 二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是 A. 作燃料 B. 参与光合作用 C. 固态二氧化碳用于人工降雨 D. 制碳酸饮料 【答案】A 【解析】 【详解】二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，不能用作燃料； 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，固态二氧化碳升华吸热可用于人工降雨，二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料； 故选：A。 3. 实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是 A. 检查装置的气密性 B. 仪器连接 C. 加入药品 D. 收集气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，故图示操作正确； B、连接玻璃管与胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故图示操作正确； C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图示操作错误； D、二氧化碳的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，收集二氧化碳时气体应从长导管进入，空气从短导管排出，故图示操作正确。 故选Ｃ。 4. 我国向全世界宣示，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。下列不利于碳中和的做法的是 A. 直接焚烧秸秆，为土地增加养分 B. 绿色出行 C. 节约用纸 D. 随手关灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、直接焚烧秸秆，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳中和”，符合题意； B、绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意； C、节约用纸，可以节约资源，减少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，利于实现“碳中和”，不符合题意； D、随手关灯，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，利于实现“碳中和”，不符合题意； 故选A。 5. 根据图示，下列说法中描述错误的是 A. 四种物质都是由碳原子构成的 B. 四种物质均可以在氧气中燃烧 C. 碳纳米管的发现进一步丰富了碳材料大家族 D. 金刚石和石墨性质存在差异的原因是原子排列方式不同 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石、石墨和碳纳米管都是由碳原子构成的，C60是由C60分子构成的，故选项说法不正确； B、金刚石、石墨、C60和碳纳米管都是碳的单质，都可以在氧气中燃烧生成二氧化碳，故选项说法正确； C、碳纳米管的发现进一步丰富了碳材料大家族，故选项说法正确； D、金刚石和石墨性质存在差异的原因是碳原子排列方式不同，故选项说法正确。 故选A。 6. 汽车发动机中将汽油喷成雾状后点燃，其目的是 A. 使汽油充分燃烧 B. 减少二氧化碳排放 C. 减少氧气消耗 D. 除去汽油中的杂质 【答案】A 【解析】 【详解】A、将汽油喷成雾状后点燃，能增大汽油和氧气的接触面积，使其充分燃烧，该选项符合题意； B、将汽油喷成雾状后点燃，不能减少二氧化碳排放，该选项不符合题意； C、将汽油喷成雾状后点燃，能增大汽油和氧气的接触面积，使其充分燃烧，则能增大氧气消耗，该选项不符合题意； D、将汽油喷成雾状后点燃，不能除去汽油的杂质，该选项不符合题意。 故选A。 7. 归纳与比较是化学学习的主要方法，关于CO2与CO的知识总结错误的是 A. 用途：CO2可用于灭火；CO可作燃料 B. 性质：通常情况下CO2不可燃；CO可燃 C. 危害：CO2无毒：CO有毒 D. 构成：二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、通常情况下，CO2不可燃、不助燃，密度比空气大，所以CO2可用来灭火，CO具有可燃性，可以作燃料，故A正确； B、通常情况下，CO2不可燃、不助燃，CO具有可燃性，故B正确； C、CO2不供给呼吸，但本身无毒。CO有毒，易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不再与氧气结合，造成生物体缺氧，故C正确； D、一个二氧化碳分子有一个碳原子和两个氧原子，一个一氧化碳分子有一个碳原子和一个氧原子，故一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故D错误。 故选D。 8. “碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是 A. 石墨作电车的电刷——质软 B. 金刚石切割玻璃——硬度大 C. 干冰作制冷剂——升华放热 D. 一氧化碳冶炼金属——可燃性 【答案】B 【解析】 【详解】A、石墨具有良好的导电性，可用作电车的电刷，不符合题意； B、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，符合题意； C、干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用作制冷剂，不符合题意；' D、一氧化碳具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于冶炼金属，不符合题意。 故选B。 9. 宋代许道宁用墨(主要成分为单质碳)所画《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳 A. 化学性质不活泼 B. 硬度高 C. 导电性能好 D. 吸附能力强 【答案】A 【解析】 【详解】A、常温下单质碳化学性质不活泼，不易发生反应，所以所画的画能保存至今，故A正确； B、碳可作为墨，硬度较小，故B错误； C、用碳画画保存至今与导电性无关，故C错误； D、用碳画的画保存至今与吸附能力无关，故D错误。 故选A。 10. 吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体是 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 【答案】A 【解析】 【详解】一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮这四种物质中只有一氧化碳能与血红蛋白结合，导致血红蛋白输氧能力减弱，严重时使人体缺氧窒息，故选：A。 11. 将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部（如图甲）．若要使气球位置出现图乙中的变化，可以将密闭容器中的空气换成下列气体中的 A. 氢气 B. 甲烷 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】将充满空气的气球放置在盛有空气的密闭容器中，气球沉入底部，若要使气球位置出现图乙中的变化，说明该气体的密度比空气大，可使充满空气的气球升到顶部。 【详解】A、氢气的密度比空气小，不符合题意； B、甲烷的密度比空气小，不符合题意； C、二氧化碳的密度比空气大，符合题意； D、一氧化碳的密度比空气小，不符合题意； 故选：C。 12. 一定条件下，能与二氧化碳反应的是 A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳与碳在高温的条件下可以反应生成一氧化碳，故正确； B、一氧化碳不能与二氧化碳反应，故错误； C、二氧化碳不能与氧化铜反应，故错误； D、氧气不能与二氧化碳反应，故错误。故选A。 13. 安全生活离不开化学。下列做法符合安全要求的是 A. 档案室着火，用泡沫灭火器灭火 B. 发现CO中毒昏迷者，迅速将其移到室外通风处 C 闻到厨房天然气泄漏时，不能开灯，可点蜡烛查看 D. 通电的电热毯着火时，用自来水浇灭 【答案】B 【解析】 【详解】 A. 泡沫灭火器适用于扑灭普通固体物质火灾（如木材、纸张），但档案室存放重要纸质文件，泡沫灭火器喷出的泡沫会留下大量水分和化学残留物，导致文件损坏。档案室火灾应使用二氧化碳灭火器，以避免二次损害。不符合安全要求； B.CO（一氧化碳）是一种有毒气体，能与血红蛋白结合，阻止氧气运输，导致人体缺氧。将中毒者移到通风处，可以增加新鲜空气（氧气）供应，帮助排出CO，缓解中毒症状。这是标准急救措施，符合安全要求； C. 天然气主要成分是甲烷，易燃易爆。开灯或点蜡烛可能产生电火花或明火，引燃泄漏的天然气，导致爆炸或火灾。正确做法是立即关闭气源、开窗通风，并避免使用任何电器或火源。点蜡烛查看，不符合安全要求； D. 电热毯着火时，如果仍通电，用水浇灭会导致水导电，可能引发触电，或产生电火花扩大火势。正确做法是先切断电源，再用干粉灭火器扑灭。用水扑救电器火灾极不安全，不符合安全要求； 故选B。 14. 还原氧化铁的实验如图所示，有关说法正确的是 A. 玻璃管a处固体由黑色变为红色 B. 澄清石灰水的作用是检验 C. 此实验能说明具有氧化性 D. 可用水吸收尾气中的 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO与氧化铁在高温条件下反应生成铁单质、二氧化碳，氧化铁为红色固体，粉末状铁单质为黑色固体，所以玻璃管a处固体由红色变为黑色，A选项错误； B、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，导致澄清石灰水变浑浊，所以装置中澄清石灰水的作用是检验CO2，B选项正确； C、CO与氧化铁在高温条件下反应生成铁单质、二氧化碳，CO能将氧化铁还原为铁单质，说明CO具有还原性，C选项错误； D、CO难溶于水，不可用水吸收尾气中的CO，D选项错误。 故选：B。 15. CO2是一种常用的气体肥料。在温室中施用CO2可提高作物光合作用的强度和效率，促进根系发育，提高产品品质，并大幅度提高作物产量。不属于CO2气肥优点的是 A. 提高作物产量 B. 可溶于水 C. 促进光合作用 D. 提高产品品质 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目信息，在温室中施用CO2可提高作物光合作用的强度和效率，促进根系发育，提高产品品质，并大幅度提高作物产量，与CO2可溶于水无关。 故选：B。 16. “氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列说法不正确的是 A. 图中产生二氧化碳的主要途径是①③⑥ B. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 C 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 D. 海水吸收CO2过程中既有物理变化又有化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图示可知，产生二氧化碳的主要途径是①化石燃料的燃烧，③动物的呼吸作用，⑥植物的呼吸作用，故选项说法正确； B、碳循环是指碳元素在自然界中的循环，涉及二氧化碳、一氧化碳、有机物等多种含碳物质的转化；氧循环是指氧元素在自然界中的循环，除了氧气和二氧化碳，还涉及水等其他含氧物质的转化，并非仅仅是二氧化碳和氧气的循环，故选项说法不正确； C、绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能，故选项说法正确； D、海水吸收CO2过程中二氧化碳溶于水，属于物理变化，而二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化学变化，故选项说法正确。 故选B。 17. 二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是 A. 加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小 B. 电线老化短路起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火 C. 灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用 D. 适用于扑灭图书馆内图书失火 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳气体加压液化，因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项说法正确； B、电线老化短路起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火，不能直接用水浇灭，防止触电，故选项说法正确； C、用二氧化碳灭火器灭火时，使温度降到可燃物的着火点以下且隔绝空气，而不是降低了可燃物的着火点，故选项说法错误； D、二氧化碳灭火器扑灭不会留下痕迹，不会造成图书的损坏，适用于扑灭图书馆内图书失火，故选项说法正确。 故选C。 18. 甲烷完全燃烧的化学方程式正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。故选A。 19. 收集一瓶干燥的CO2，放入蓝色石蕊试纸，试纸不变色；再加入蒸馏水振荡，试纸变红；倒置后玻璃片没有掉下来(如图)。由此能得出的结论是 A. 振荡后试纸变红，证明CO2与石蕊发生了反应 B 振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 C. 玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 D. 玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，说明CO2不能与石蕊反应变红，选项结论不正确； B、蓝色石蕊试纸遇酸变红，注入水之前CO2与石蕊试纸接触，但不能使石蕊试纸变红，倒置且振荡后CO2与水充分接触，而此时石蕊试纸变红，说明CO2与水反应产生了酸，酸使蓝色石蕊试纸变红，选项结论正确； C、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，选项结论不正确； D、玻璃片没有掉下，证明瓶内气压小于大气压，不能证明CO2与水发生了反应，可能是CO2溶于水导致的，选项结论不正确； 故选B。 20. 下面是关于蜡烛的几个小实验，其中有关说法错误的是 A. 实验①中蜡烛的作用是引燃面粉 B. 实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明烧杯内氧气耗尽 C. 实验③能证明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 D. 实验④说明若发生火灾时，上层气体中氧气含量较少，逃生应尽量贴近地面逃离 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验①中蜡烛的作用为加热面粉，使其温度达到着火点以上，该选项说法正确； B、实验②中，蜡烛会燃烧一会，说明空气中含有氧气，而蜡烛熄灭，说明此时空气中的氧气含量低于一定值，不能支持蜡烛燃烧，并非完全耗尽，该选项说法不正确； C、蜡烛熄灭，说明二氧化碳不可燃也不助燃，且下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，该选项说法正确； D、实验④中，高蜡烛先熄灭，说明上层气体中氧气含量较少，则若发生火灾时，逃生应尽量贴近地面逃离，该选项说法正确。 故选B。 二、非选择题：本题共6个小题，共60分。 21. “结构决定性质”是化学学科重要规律。 （1）金刚石和石墨物理性质有很大差别，原因是___________；一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，原因是____________。 （2）如图是钠原子和铝原子的结构示意图： Na、Al的化学性质不同的原因是________________。 【答案】（1） ①. 碳原子的排列方式不同 ②. 分子构成不同 （2）钠原子和铝原子的最外层电子数不同 【解析】 【小问1详解】 金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质有很大差异； 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，故化学性质不同； 【小问2详解】 由图可知，钠原子和铝原子的最外层电子数不同，故Na、Al的化学性质不同。 22. “优产、减煤、稳油、增气、加新、提效”，是实现碳达峰、碳中和目标的关键路径。 （1）大气中二氧化碳含量不断上升，导致的环境问题是___________。同学们通过调查后了解到：CO2、CH4等气体都会产生温室效应；相同条件下，阳光照射时，温室气体含量越高环境升温越快。于是设计了下图所示实验研究温室效应。 ①将如图装置的A瓶装满CO2气体，B瓶装满空气，在阳光下照射一段时间后，可观察到红墨水向__________（填“左”或“右”）移动。 ②将如图装置的A瓶装满CO2气体，B瓶装满CH4，在阳光下照射一段时间后，可观察到红墨水向左移动，该现象说明__________。 （2）“减煤”：根据煤的组成元素分析，煤燃烧可能产生__________和氮的氧化物，造成环境污染。 （3）“加新”是指提升风、光等新能源消费比重。请再写出一种新能源__________。 （4）“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条践行“低碳”生活的具体做法__________。 【答案】（1） ①. 温室效应加剧 ②. 右 ③. 相同条件下，CH4的温室效应比CO2更强，即CH4气体含量高时环境升温更快，分子运动速率更快，间隔更大，气体膨胀更大，导致B瓶内压强比A瓶内压强增大得更多，会使红墨水向左移动。 （2）SO2 ##二氧化硫 （3）潮汐能 （4）步行 【解析】 【小问1详解】 大气中二氧化碳含量不断上升，导致的环境问题是温室效应加剧。因为二氧化碳在大气中能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖。 ①将装置的A瓶装满CO2气体，B瓶装满空气，在阳光下照射一段时间后，由于CO2是温室气体，相同条件下阳光照射时，CO2含量高的A瓶升温快，分子运动速率更快，间隔更大，气体膨胀更大，导致A瓶内压强增大得更多，会使红墨水向右移动。 ②将装置的A瓶装满CO2气体，B瓶装满 CH4，在阳光下照射一段时间后，可观察到红墨水向左移动，因为相同条件下，CH4的温室效应比CO2更强，即CH4气体含量高时环境升温更快，分子运动速率更快，间隔更大，气体膨胀更大，导致B瓶内压强增大得更多，会使红墨水向左移动。 故本问答案为：温室效应加剧；①右； ②相同条件下，CH4的温室效应比CO2更强，即CH4气体含量高时环境升温更快，分子运动速率更快，间隔更大，气体膨胀更大，导致B瓶内压强比A瓶内压强增大得更多，会使红墨水向左移动。 【小问2详解】 煤中主要含有碳元素，还含有硫元素、氮元素等，根据煤的组成元素分析，煤燃烧可能产生二氧化硫（SO2）和氮的氧化物，二氧化硫会形成酸雨等，造成环境污染。故本问答案为：二氧化硫（SO2）。 【小问3详解】 新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源，除了风、光能源外，还有氢能、地热能、潮汐能、生物质能等。故本问答案为：潮汐能等。 【小问4详解】 践行“低碳”生活的具体做法有很多，比如步行或骑自行车，少开私家车，这样可以减少汽车尾气中二氧化碳的排放；使用节能灯具，节约用电，因为发电过程中可能会燃烧化石燃料产生二氧化碳等。故本问答案为：步行等。 23. 在学习完植物的光合作用后，小明为家里的水草缸设计了下图所示的二氧化碳补给装置。 （1）A瓶中发生反应的化学方程式为________；气量调节阀能控制气体的流速，则B瓶中可通过观察_________确定气体的流速。 （2）为保证产生的二氧化碳有充足的时间溶于水，最好将导管口放置于装置乙中的______（选填“1”“2”或“3”）处。 （3）夏天时，水草缸中的鱼会浮出水面呼吸是因为夏天气温高，水中溶解的氧气________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. ②. 产生气泡的速率 （2）3 （3）减小 【解析】 【小问1详解】 A瓶中石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 气量调节阀能控制气体的流速，则B瓶中可通过观察产生气泡的速率确定气体的流速； 【小问2详解】 为保证产生的二氧化碳有充足的时间溶于水，最好将导管口放置于装置乙中的3处，使二氧化碳与水充分接触； 【小问3详解】 气体的溶解度随温度升高而减小，则夏天时，水草缸中的鱼会浮出水面呼吸是因为夏天气温高，水中溶解的氧气减小。 24. 兴趣小组的同学对木炭还原氧化铜进行实验探究，实验装置如图。 （1）实验开始时，先通一会儿氮气然后点燃酒精喷灯的目的是___________。 （2）实验中，A玻璃管内观察到的现象是_______，B处澄清的石灰水变浑浊。发生反应的化学方程式_______，点燃C处酒精灯，看见导管口有蓝色火焰，该反应的化学方程式为______。 （3）实验结束后，A玻璃管内固体的质量_____（选填“变大”或“变小”或“不变”）。 （4）碳与氧化铜的反应中，表现出还原性的物质是_______（选填“碳”或“氧化铜”）。 【答案】（1）排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸 （2） ①. 黑色固体逐渐变红 ②. ③. （3）变小 （4）碳 【解析】 【小问1详解】 装置内有空气，其中的氧气在加热时会与木炭反应，同时可燃性的木炭粉与氧气混合加热可能会发生爆炸，所以先通一会氮气然后点燃酒精喷灯的目的是：排尽装置内的空气，防止加热时木炭与空气中的氧气反应以及防止爆炸。 【小问2详解】 木炭具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以A玻璃管内观察到的现象是黑色固体逐渐变红。 B处澄清石灰水变浑浊，是因为生成的二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为。 点燃C处酒精灯，是为了处理尾气，防止一氧化碳污染空气，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为。 故填：黑色固体逐渐变红；；。 【小问3详解】 实验结束后，A玻璃管内发生的反应是木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳气体逸出，所以固体的质量变小。故填：变小。 【小问4详解】 在碳与氧化铜的反应中，碳夺取了氧化铜中的氧，使氧化铜被还原为铜，所以表现出还原性的物质是碳。故填：碳。 25. 请根据下面化学实验装置，回答以下问题。 （1）写出仪器①的名称____________。 （2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用装置___________作为气体的发生装置。若用F装置收集氧气，则氧气应从___________端通入集气瓶中。 （3）制取绿色植物光合作用必需的气体，应选用的发生装置为___________；再利用制取的气体完成下面的对比实验，该对比实验得出的结论是___________。 ①CO2密度比空气密度小 ②CO2能够与水发生化学反应 ③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. b （3） ①. B ②. B 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称：酒精灯； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 若用F装置收集氧气，氧气的密度比水小，则氧气应从b端通入集气瓶中； 【小问3详解】 光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下反应生成有机物和氧气，则光合作用必需的气体是二氧化碳，实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B； 将干石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花不变色，说明二氧化碳不能使干石蕊纸花变色；干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，纸花变红， 说明二氧化碳与水发生了反应。 故选B。 26. 小明同学在学习木炭还原氧化铜时，取4.0g氧化铜粉末进行实验，如图所示。 （1）计算应称取木炭的质量：_______（写出计算过程）。 （2）老师告诉小明，实际取用的木炭应该略大于理论值，理由是______________。 【答案】（1）设应称取木炭的质量为x。 x=0.3g 答：应称取木炭的质量为0.3g。 （2）木炭会与试管内的氧气（或二氧化碳）反应而部分消耗 【解析】 【小问1详解】 详见答案。 【小问2详解】 进行木炭还原氧化铜的实验时，实际取用的木炭应该略大于理论值，是因为木炭会与试管内的氧气（或二氧化碳）反应而部分消耗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$