内容正文:
1. 4. 2 充要条件
明确目标 发展素养
1.通过对典型数学命题的梳理,理解充要条件的意义
2.理解数学定义与充要条件的关系 1.通过充要条件的判断,提升逻辑推理素养
2.借助充要条件的应用,培养数学运算素养
p⇒q
q⇒p
p⇔q
充要
充要
答案:C
答案:C
题型二 利用充分、必要条件求参数
【学透用活】
从集合角度看充分、必要条件
如果把p研究的范围看成集合A,把q研究的范围看成集合B,则可得下表.
知识点 充要条件
(一)教材梳理填空
1.如果“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p”均是真命题,即既有______,又有______,就记作______.此时,p既是q的充分条件,也是q的必要条件,我们说p是q的充分必要条件,简称为_____条件.
2.如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.概括地说,如果p⇔q,那么p与q互为_____条件.
[微思考] 若p是q的充要条件,则命题p和q是两个相互等价的命题.这种说法正确吗?
提示:正确.若p是q的充要条件,则p⇔q.
即p等价于q.故此说法正确.
(二)基本知能小试
1.判断正误:
(1)当p是q的充要条件时,也可说成q成立当且仅当p成立. ( )
(2)若p/⇒q和q/⇒p有一个成立,则p有可能是q的充要条件. ( )
答案:(1)√ (2)×
2.已知p:x=1或x=-1,q:x2-1=0.则p是q的 ( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
解析:∵x2-1=0时,x=1或x=-1.∴“x=1或x=-1”⇔“x2-1=0”,即p是q的充要条件,故选C.
3.设A,B是两个集合,p:“A∩B=A”,q:“A⊆B”,则p是q的________条件,q是p的________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”或“充要”)
解析:∵A∩B=A⇔A⊆B,∴p是q的充要条件,q是p的充要条件.
答案:充要 充要
题型一 充要条件的判断
【学透用活】
条件p与结论q的关系与充分、必要条件
条件p与结论q的关系
结论
p⇒q,但q/⇒p
p是q的充分不必要条件
q⇒p,但p/⇒q
p是q的必要不充分条件
p⇒q且q⇒p,即p⇔q
p与q互为充要条件
p/⇒q,且q/⇒p
p是q的既不充分也不必要条件
[典例1] (多选)下列各题中,p是q的充要条件的是 ( )
A.p:a≠0,q:y=ax2+bx+c为二次函数
B.p:x>0,y>0,q:xy>0
C.p:四边形是正方形,q:四边形的对角线互相垂直平分
D.p:x=1或x=2,q:x-1=
[解析] 在A、D中,p⇔q,∴p是q的充要条件;在B、C中,q/⇒p,∴p不是q的充要条件.故选A、D.
[答案] AD
判断充分、必要条件的步骤
【对点练清】
1.设集合A={-1,p,2},B={2,3},则“p=3”是“A∩B=B”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:p=3⇒A={-1,3,2}⇒B⊆A⇒A∩B=B,所以是充分条件;反之,A∩B=B⇒B⊆A⇒{2,3}⊆{2,-1,p}⇒p=3,所以是必要条件.故选C.
2.下列各题中,哪些p是q的充要条件?
(1)p:-1≤x≤5,q:x≥-1且x≤5;
(2)p:三角形是等边三角形,q:三角形是等腰三角形;
(3)p:A∩B=A,q:∁UB⊆∁UA.
解:(1)∵-1≤x≤5⇔x≥-1且x≤5,
∴p是q的充要条件.
(2)∵等边三角形一定是等腰三角形,而等腰三角形不一定都是等边三角形,
∴p不是q的充要条件,p是q的充分不必要条件.
(3)∵A∩B=A⇔A⊆B⇔∁UB⊆∁UA,
∴p是q的充要条件.
记法
A={x|p(x)},B={x|q(x)}
关系
AB
BA
A=B
AB且BA
图示
结论
p是q的充分不必要条件
p是q的必要不充分条件
p,q互为充要条件
p是q的既不充分也不必要条件
[典例2] 已知p:1≤x≤a(a≥1),q:1≤x≤2.
(1)当a为何值时,p是q的充分不必要条件?
(2)当a为何值时,p是q的必要不充分条件?
(3)当a为何值时,p是q的充要条件?
解:(1)因为p是q的充分不必要条件,
所以{x|1≤x≤a}{x|1≤x≤2},所以1≤a<2.
所以当1≤a<2时,p是q的充分不必要条件.
(2)因为p是q的必要不充分条件,
所以{x|1≤x≤2}{x|1≤x≤a},所以a>2.
所以当a>2时,p是q的必要不充分条件.
(3)因为p是q的充要条件,
所以{x|1≤x≤2}={x|1≤x≤a},此时a=2.
所以当a=2时,p是q的充要条件.
由条件关系求参数的值(范围)的步骤
(1)根据条件关系建立条件构成的集合之间的关系.
(2)根据集合端点或数形结合列方程或不等式(组)求解.
【对点练清】
1.[变设问]若本例条件不变,当a为何值时,q是p的充分不必要条件?
解:若q是p的充分不必要条件,即q⇒p,但p/⇒q,亦即p是q的必要不充分条件,此时a>2.
所以当a>2时,q是p的充分不必要条件.
2.[变设问]若本例条件不变,当a为何值时,q是p的必要不充分条件?
解:若q是p的必要不充分条件,即p⇒q,但q/⇒p,亦即p是q的充分不必要条件,此时1≤a<2.
所以当1≤a<2时,q是p的必要不充分条件.
题型三 充要条件的证明与探究
【学透用活】
[典例3] 求证:一元二次方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是ac<0.
证明:充分性(由ac<0推证方程有一正根和一负根).
因为ac<0,所以一元二次方程ax2+bx+c=0的判别式Δ=b2-4ac>0,所以方程一定有两个不等实根.
设两根分别为x1,x2,则x1x2=<0,
所以方程的两根异号.
即方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根.
必要性(由方程有一正根和一负根推证ac<0).
因为方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根,设为x1,x2,
则由根与系数的关系得x1x2=<0,即ac<0.
综上可知,一元二次方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是ac<0.
充要条件的证明思路
根据充要条件的定义,证明充要条件时要从充分性和必要性两个方面分别证明.一般地,证明“p成立的充要条件为q”时,应证明两个方面:
(1)充分性:把q当作已知条件,结合命题的前提条件,推出p.
(2)必要性:把p当作已知条件,结合命题的前提条件,推出q.
【对点练清】
1.关于x的方程m2x2-(m+1)x+2=0的所有根的和为2的充要条件是________.
解析:当m=0时,方程为-x+2=0,解得x=2;当m≠0时,方程为一元二次方程,设x1,x2是方程的解,则x1+x2=,若x1+x2=2,解方程=2,得m=-或m=1.当m=-或m=1时,Δ=(m+1)2-8m2<0.
即当m=-或m=1时,方程无解.故当m=0时符合题意.
答案:m=0.
2.求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为-1的充要条件是a-b+c=0.
证明:①充分性.
∵a-b+c=0,∴a·(-1)2+b·(-1)+c=0,
∴x=-1是方程ax2+bx+c=0的一个根,
∴a-b+c=0是关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为-1的充分条件.
②必要性.
∵x=-1是方程ax2+bx+c=0的根,
∴a·(-1)2+b·(-1)+c=0,即a-b+c=0,
∴a-b+c=0是关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为-1的必要条件.
综合①②,关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为-1的充要条件是a-b+c=0.
【课堂思维激活】
一、综合性——强调融会贯通
1.已知m∈Z,关于x的一元二次方程x2-4x+4m=0,x2-4mx+4m2-4m-5=0,求上述两个方程的根都是整数的充要条件.
解:方程x2-4x+4m=0有实数根⇔Δ=16-16m≥0,即m≤1,
方程x2-4mx+4m2-4m-5=0有实数根⇔Δ=16m+20≥0,即m≥-,
所以上述两个方程都有实数根⇔-≤m≤1.
因为m∈Z,所以m=-1,0,1.
当m=-1时,方程x2-4x+4m=0可化为x2-4x-4=0,无整数根;
当m=0时,方程x2-4mx+4m2-4m-5=0可化为x2-5=0,无整数根;
当m=1时,上述两个方程都有整数根.
综上所述,这两个方程的根都是整数的充要条件是m=1.
二、创新性——强调创新意识和创新思维
2.有以下条件:①充分不必要条件;②必要不充分条件;③充要条件.请在这三个条件中任选一个,补充在下面问题中.若问题中的实数m存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.
已知集合A={x|-2≤x≤6},B={x|1-m≤x≤1+m,m>0}.
探究:若x∈A是x∈B成立的________条件,判断实数m是否存在.
解:若选择条件①,即x∈A是x∈B成立的充分不必要条件,则集合A是集合B的真子集,
则有或解得m≥5,
所以实数m的取值范围是{m|m≥5}.
若选择条件②,即x∈A是x∈B成立的必要不充分条件,则集合B是集合A的真子集,
则有或解得0<m≤3,
所以实数m的取值范围是{m|0<m≤3}.
若选择条件③,即x∈A是x∈B成立的充要条件,
则集合A等于集合B,则有方程组无解.
所以不存在满足条件的实数m.
$$