阅读组合练9-【魅力阅读】2025-2026学年八年级语文课外阅读

降雨的方式威胁人类健康，并不是选项中所说的 “只要不吃海产品，就可以完全避免核污染水排放 对人体的伤害”。C项有误，结合材料一第2段“核 污染水中有大量放射性物质，其中包括铯和锶等放 射性核素。这些放射性物质污染了海洋中的水体 和底栖生物，进而影响了整个食物链”可知，核污染 水中并非只有铯和锶两种放射性核素。D项有误， 结合材料三第2段“海关总署决定对原产地为日本 的水产品采取紧急措施，即日起全面暂停进口日本 水产品”可知，并非选项中所说的“禁止进口部分日 本水产品”。故选B。 8.C【解析】C项有误。材料二从“储水罐容量基本 上已经达到饱和”和“处理成本”等角度解释日本选 择将核污染水排海的原因，未提及“海洋自净能力” 相关内容，该选项属于无中生有。故选C。 9.排序：材料二、材料一、材料三。(1分)理由：材料 二介绍了日本政府将开始核污染水排海的行为及 核污染水排海的原因，材料一则顺势介绍核污染水 排海所产生的危害，材料三则介绍我国针对日本将 核污染水排海这一行为所做出的应对措施。这样 排序由现象到本质，由危害到解决措施，层层递进， 符合人们认识事物的规律。(3分) 10.(1)老唐和张弓借闯城门者引起混乱的机会逃出 城去(2)在老唐的儿子的掩护下，老唐完成任务 (每空1分) 11.(1)运用动作描写，(1分)具体描写老唐猛然吸烟 的动作，反映出老唐内心的矛盾、挣扎：“砸”“踩” 表现出老唐断然做出决定，反映出他的决心之大。 (2分)(2)运用环境描写，(1分)描绘出一个充 满希望的清晨图景，既象征着革命事业必将成功 的信心，也以此画面表达对革命者忠于党的革命 事业、勇于辆牲的精神的赞美。(2分) 12.B【解析】B项有误，张弓趁着混乱成功出城后， 两次向老唐询问闯卡人的身份，既激发了读者的 阅读兴趣，也为下文点明闯卡人的身份作铺垫。 选项中“表明他胆小怕事，担心自己暴露”表述 有误 13.①从结构上看，回答了前文张弓的提问，照应了前 文多处伏笔，使小说情节完整。②从人物塑造上 看，既表现了老唐作为地下革命工作者的忠诚无 私，又写出了他作为父亲的慈爱，使人物形象更丰 满，更有立体感。③从主题上看，歌颂了革命者忠 于党的革命事业，勇于牺性的革命精神，深化文章 主题。（每点1分） 14.A【解析】B项有误，“监狱之花”指的是狱中不知 名的共产党员刚出生的女儿：C项有误，《红岩》中 有个送饭的疯疯癫酶的老头，他的名字叫华子良： D项有误，成岗是在被捕后，在刑讯室里写下《我 的“自白书”》的。故选A。 15.示例：她腰插双枪，百步穿杨，令敌人闻风丧胆。 她率领游击队营救江姐，枪毙出卖江姐的叛徒甫 志高。这些都表现了她智勇双全、疾恶如仇、爱憎 分明、惩奸除恶的女侠形象。 16.示例：《红岩》是一部不朽的红色经典。它生动展 现了重庆解放前夕，革命者在狱中与敌人殊死搏 斗的壮烈场景。江姐、许云峰等英雄人物，以坚定 的信仰和无畏的勇气，诠释了生命的价值。读《红 岩》，你会被他们的精神深深感动，获得前行的力 量与勇气，懂得信仰之重。 阅读组合练9 1.D【解析】D项“风格情调相近”有误，本诗流露出 来的情绪是低落感伤的，诗句中有一些词语直接流 露了这种情绪，如“穷”“独”“悲凉”“凄断”“漂泊” “苦辛”等：《送杜少府之任蜀州》格调高昂豪迈，如 “海内存知己，天涯若比邻”“无为在支路，儿女共 沾巾”。 2.问道凄惨孤独 【参考译文】 送了一程又一程，前面有多少荒寂艰难的路， 踽璃独去，沿途问路时，心情该是多么的惶惶不安。 在这逼迢千里的行程中，只有一颗悲凉失意的心做 伴，这简直会拖垮人生不过百年的孱弱身体。你我 的心情都是漂泊不定，我们的生活也是一样的辛酸 凄苦。不论是离开的人，还是留下的人，彼此都会 在对方的梦中出现。 3.后不复到/然往往想见其事也 4.(1)才(2)看，视(3)睡觉 5.(1)有僧人穿着布袍和鞋子前来相迎，与他交谈。 (2)拾头看星星，（星星）都大而光亮，好像恰好在 人头顶上 6.A【解析】结合“顶有屋数十间，曲折依雀壁为栏 楣”可知写了北山之屋：结合“既坐，山风飒然而至” 可知写了北山之风：结合“窗间竹数十竿”可知写了 北山之竹。故选A。 【参考译文】 离新城的北面三十里，越往里走山就越深了， 8年级·参考答案 223日 尽是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。稍稍 往西（走），有一座山峰年立，一条小路界限分明，窄 得只可客人行走。这样走了四五里，才听到鸡叫 声。有僧人穿着布袍和鞋子前来相迎，与他交谈 他惊愕地与你对视着，像麋鹿一样不可接近。山顶 有数十间房屋，曲折回旋依崖壁而建并筑有栏杆， 要像蜗牛一样爬行、老鼠一样迁回着走才得以出 来。坐定之后，一阵山风吹来，堂殿上的铃铛都响 了起来。同行的几位朋友惊慌相视，不知道自己在 什么地方。时间将近黄昏了，（我们）都睡在山上。 此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂 月光明亮，抬头看星星，（星星）都大而光亮，好像恰 好在人头顶上。窗户旁边有几十竿竹子，（被风吹 动)互相摩擦，不停地发出急促的声响。同行的几 位朋友不能入睡。等到天亮，（大家）都离开了。 回家几天之后，脑海中还是忧忧惚惚地浮现出 山上的情景，于是追记了这些。后来（我）没有再到 北山去，然而常常想起那次游山的事。 7.C【解析】C项“空间顺序”有误，由第⑤~⑧段中 的“首先”“其次”“再次”“最后”可以看出采用的是 逻辑顺序。 8.不能删。(1分)“自主”意思是自己做主，不受别人 支配。该词语强调智轨列车是我国在不侵犯他人 (国)知识产权的条件下，依靠自己的科技知识，进 行的研究和发明。如果删去则原句意思发生改变， 故不能酬。“自主”体现了说明文语言的准确性和 严密性。(2分) 9.C【解析】根据第⑤段“智轨列车具有城市交通大 数据集成系统…可以将多节车厢进行编组，增加 载客量”可知，C项中的“只能将一节车厢进行多次 编组”说法错误。 10.“舞友”王阿婆说儿子带她去吃筒子骨萝卜汤，张 奶奶心生羡幕张奶奶让女儿分次汇款并在王阿 婆面前炫耀，王阿婆面色尴尬（每空1分） 11.①好面子、有小小的虚荣心：得知王阿婆的儿子孝 顺，不甘自己被比下去，让女儿给自己分次汇款。 ②善良、体恤人、关爱他人：发现王阿婆没来跳舞 主动打电话询问，并到医院探望：得知王阿婆儿子 牺牲，为自己之前的争强好胜心生愧疚。（每点 2分) 12.第③段“母女俩转一大圈，找不着地”，找王阿婆要 地址，王阿婆支支吾吾，找各种理由不肯说出实 情。这暗示王阿婆并不是在普通的餐馆里吃到的 1224 初中语文课外阅读 简子骨萝卜汤，照应后文王阿婆坦白自己是在牺 牲的消防员儿子的食堂吃到筒子骨萝卜汤的情 节，使文章情节顺理成章，不突兀。(2分)当张奶 奶询问王阿婆的儿子是否寄钱时，第⑦段“王阿婆 征一下，摇摇头，失神地望着一个地方”暗示王阿 婆心里有事，照应后文王阿婆儿子已经牺牲的情 节，使文章情节顺理成章，不突兀。(2分) 13.示例：原来是这样，我竟然还和她攀比孩子的孝心， 我真是愚蠢，从今往后我要好好关心她。(2分) 14.A【解析】A项“表明王阿婆对张奶奶的问题感 到震惊，对儿子忙于工作无法寄钱回来的行为感 到难过，只能故作镇定”表述有误。根据第@段 “王阿婆征一下，摇摇头，失神地望着一个地方”， 联系第@段“王阿婆眼里泪光闪闪，塞塞容窣从枕 头下面摸出一张消防队员的集体合影，指着其中 一个战士说：‘你看，这是我儿子，因公牺牲了。他 身边这些战友都管我叫妈妈。现在，他们都是我 的儿子了。’”可知，当张奶奶询问王阿婆的儿子是 否寄钱时，王阿婆想起儿子因公牺牲的事，内心失 落，想念儿子 15.C 16.(1)《(说文解字)第一》(2)示例：汉字是学习的 基础，要认识到汉字的重要性(3)《（诗经）第四》 17.(1)战国(2)示例：材料中的说客只图功名富贵， 没有是非观念，称不上大丈夫，真正的大丈夫是有 志气、有节操、有作为的人。如面对曹操的极尽笼 络，不为所动，千里走单骑寻刘备的关羽：“不为五 斗米折腰”，获得了心灵的自由、人格的尊严的陶 渊明：拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒 下去也不愿屈服的闻一多 阅读组合练10 1,A【解析】首联写被送行之人奉朝廷之命去出使， 去的地方是那遥远的水乡泽国。A项混涌了使命 与去向。 2.示例：春潮涌动，江水浩渺，长江水位很高，看上去 好像置身于水的世界。在这浩瀚无边的水的世界 里，萧萧暮雨中，一叶孤舟漂浮在水面上。 【参考译文】 乘着使者乘坐的车辆，捧着诏书去往遥远的水 乡泽国。春潮涨起，长江支流水流更满，一叶弧舟 在傍晚的风雨中艰难行进。春草深深，黄莺的叫声 时断时续，落花随流水各向东西。此行尚可顺道探 望父母，当不至于因流连风光而耽误行程。回时间：65分钟 阅读组合练9 子学生用书答案见第223页 @满分：47分 班级： 姓名： 得分 一、古诗词阅读(4分】 主题：赠友送别 素养：审美情趣 体裁：古诗 难度：★★★ 建议用时：5分钟 别薛华① 部 分 王勃 (改编题) 阅 读 送送多穷路，遑遑独问津。 组 悲凉千里道，凄断百年身。 合 心事同漂泊，生涯共苦辛。 练 无论去与住，俱是梦中人。 【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和 密友。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(2分) A,首联中，诗人运用叠词“送送”“遑遑”，富有音韵美，增强了诗歌的表现力。 B.颈联既有对薛华的劝慰，又有自我安慰之意，具有“调辙之鲋，相濡以沫”的情意。 C.尾联采用虚写手法，既表明怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我思念之切。 D.本诗与诗人的另一首诗《送杜少府之任蜀州》相比，题材同为送别，都表达了送别朋友的依依 深情和同为漂泊宦游之人的相互怜惜与劝慰，风格情调相近。 2.补写出下面句子中的空缺部分。(2分) 一个“穷”字写出前路荒寂艰难，一个“独”字写出 二、文言文阅读(10分)】 主题：寄情山水 素养：人文底蕴 体裁：游记 难度：★★★ 建议用时：10分钟 新城游北山记 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝，有蹊介然①，仅可步。如四五 里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如糜鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁 为栏精巴，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身 之在何境也。且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛①，声 切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到然往往想见其事也。 (选自《古文鉴赏辞典》，有删改) 【注释】①介然：界限分明的样子。②精(shǔ)：栏杆上的横木。③缭绕：迁回，回环。④摩 是：摩擦。 3.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。(1分) 后不复到然往往想见其事也。 8年级·第一邵分 49 4.解释文中加点词的含义。(3分) (1)乃( (2)顾( (3)寐( 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)有僧布袍蹑履来迎，与之语。 第 部 分 (2)仰视星斗，皆光大，如适在人上。 阅 读 组 6.北山景色优美，下列不属于北山景色的一项是 ( )(2分) 合 A.北山之鹿 B.北山之屋 C.北山之风 D.北山之竹 练 三、现代文阅读(24分) 主题：智轨列车 素养：国家认同 体裁：说明文 难度：★★★ 建议用时：15分钟 (一)没有铁轨的列车一智轨列车(9分)】 沈美云 ①在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道路上 行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在地面上一 样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。 什么是智轨列车 ②智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟 轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。 ③株洲的智轨列车是由中铁第四勘察设计院集团有限公司设计、中车株洲电力机车研究所 有限公司研制的全新交通工具，为中国首创，全球首发。中国拥有智轨列车完全自主知识产权， 车上每一个零部件都是中国人智慧与汗水的结晶。 智轨列车是怎样运行的 ④看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就能“悬浮”在公路上行驶，这是如 何做到的呢？其实它看似无轨，实际上还是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色 虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道靠的是摄像 头一智轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的眼晴，通过它们可以感知周边的 环境，从而测定和镇定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶，总之，智轨列车通过 车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行信息传送至列车“大脑” (中央控制单元)，根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵引、制动、转向等正常动作的同时，能够 精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运行。 智轨列车的优点 ⑤首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为4亿元一 7亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.5亿元~2亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/ 千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一年的建设 周期就能快速投入使用。 50 初中语文课外阅读 ⑥其次，可以提高运力。智轨列车虽然是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区别 的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智轨列车 具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编组，当遇到 高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时段的具体运营情 况进行灵活调控，大大提高运力。 第 ⑦再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具有轻 轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力运行，既可 部 分 以使用无触网的快速智能充电供电技术自行管理能源消耗和运行效率，还可以使用快充钛酸锂 阅 电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能质量风险。 读 ⑧最后，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优 组 先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行和保证智轨列车的运行速度。 合 练 (选自《百科知识》，有删改) 7.下列表述有误的一项是 ()(3分) A.文章的标题点明了说明对象。 B.本文的说明结构是“总一分”。 C.第⑤~⑧段采用空间顺序说明了智轨列车的四个优点。 D.第⑦段画线句子运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了智轨列车节能环保的优点。 8.下面句中的加点词可以删去吗？为什么？(3分)（品味说明语言） 智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟 轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。 9.下列说法不符合文意的一项是 )(3分) A.智轨列车的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂 料完全相同。 B.智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况。 C.当遇到高峰期时，智轨列车只能将一节车厢进行多次编组，增加载客量。 D.智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令。 主题：费美消防员 素养：人文底蕴 体戴：小说 难度：★★★★ 建议用时：20分钟 (二)筒子骨萝卜汤(15分)】 乌有先生 ①张奶奶心血来潮，想吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤，非要女儿带她去下馆子。可是，找遍一条 街，偏偏没有哪家餐馆做这道莱。于是，张奶奶嘴里念叨：“人家王阿婆吃过，热乎乎的萝卜，绵软 软的肉，熬出的汤像牛奶一样，养胃，补钙，不塞牙。” ②王阿婆不是别人，是她最近认识的“舞友”，家住不远，老伴去世了，儿子不在身边，空巢老 人。有时候散了场，两个老人家还会在原地聊聊天。话匣子一打开，东拉西扯。王阿婆说：“儿子 8年级·第一邵分 51 上次探亲回家，带我去吃大铁锅纯筒子骨萝卜汤，不腻人。喷喷，那个滋味喲…”“你儿子真是 孝顺。”张奶奶嘴上奉承，心里在想，等我女儿这个周末回来，一定要她带我去尝尝。 ③可是，母女俩转一大圈，找不着地。女儿说：“妈，单凭一道莱，不好找。你问问王阿婆，她 在什么地方吃的？”张奶奶厚着脸皮找王阿婆要地址。王阿婆在电话里支支吾吾说不清楚，只记 得那天儿子开车，搀她进店，专门为她点这道莱，热气腾腾，吃得好开心。 第 ①王阿婆记不清地址，问她儿子嘛。不料，王阿婆一会儿说儿子电话占线，一会儿说儿子在 部 分 操场训练，一会儿又说儿子在执行任务，总之联系不上。张奶奶听了心里来气，她这是故意在我 面前找借口，炫自己儿子呢！ 阅 读 ⑤女儿揣测，湘菜、川莱、粤菜、客家莱和江浙菜都没见过有这种特色莱。唯有东北人实在、 组 粗犷，喜欢一锅乱炖。筒子骨萝卜汤做法简单，分量大，十有八九是一道东北菜。张奶奶在女儿 合 的搀扶下，上了出租车，去东北餐馆碰运气。隔着车窗往外张望，店门紧闭，四周清冷。女儿轻叹 练 一声：“大概生意做不下去了。”没办法，天快黑了，母女俩只能打道回府。 ⑥第二天，女儿起一个大早，到集市上买两根又长又粗的后腿筒子骨，加上新鲜的大萝卜，炖 一大锅简子骨萝卜汤，冲张奶奶说：“吃吧，管够。”张奶奶尝了尝，没有“滋味”，放下筷子，跟女儿 商量：“哎，我说，以后生活货你能不能按月寄回来？” ⑦“妈，每月2000块，一分不少，我用微信转给你了。怎么，忘了？” ⑧“没忘。” ⑨“少了？” ⑩“不少” ①“那还寄什么钱？” ②“我是说，你别用微信转，从邮局寄，每个月分两次寄，一次1000块行不？” ⑧“妈，微信转账，又快捷又省事。现在都什么年代，谁还跑邮局寄钱！” ①“你用微信转给我，谁知道？从邮局寄钱，人家在门口喊一嗓子，邻居听见了，还不美慕我 好福气？” ⑤“哈哈哈，原来如此，老要面子！” ⑥张奶奶再去跳舞的时候，从口袋里慢慢掏出老花镜，有意无意带出一张汇款单，故作惊讶 地说：“瞧我这记性，女儿寄钱来，差点忘了取。”说完，用余光瞥视大家的反应。王阿婆连声恭雏 她：“好好，还是女儿好，贴心的小棉袄。”张奶奶心里美滋滋的，问：“你呢，儿子对你孝顺，也给你 寄钱来吧？” ⑦王阿婆怔一下，摇摇头，失神地望着一个地方。直到张奶奶在她眼前挥了挥，她才回过神， 说：“儿子探亲回家，会带我去吃大铁锅炖简子骨萝卜汤。”“知道，知道，又便宜又实在，一点都不 腻人，还有滋味，对不？”张奶奶马上接话。王阿婆脸色有点尴尬，说：“对对，要是我儿子能回来， 一定带大伙去尝尝。” ⑧可是，时隔好几天，王阿婆都没来跳舞。张奶奶忍不住打电话询问，得知她摔一跤，躺在医 院动弹不得。张奶奶来到医院，发现王阿婆掉得不轻，髋关节骨折，也就是说，简子骨摔断了。这 大概是人生最后一次骨折，王阿婆恐怕再也起不来了。 四张奶奶小心翼翼地问：“你摔成这样，儿子回来了吗？”王阿婆点点头，说：“来了，他们都来 过了。”“都来过了？你到底有几个儿子？” 52 初中语文课外阅读 @王阿婆眼里泪光闪闪，宽塞容客从枕头下面摸出一张消防队员的集体合影，指着其中一个 战士说：“你看，这是我儿子，因公牺牲了。他身边这些战友都管我叫妈妈。现在，他们都是我的 儿子了。” @张奶奶心里猛地颤一下，嘴巴张得老大，用颤抖的声音说：“老姐姐，你、你…”然后，伸手 帮王阿婆抹掉眼角的泪滴。 第 @“是啊，都怪我没告诉你，大铁锅炖筒子骨萝卜汤，在外面吃不到，只有消防站的食堂才有。 我儿子牺牲前，带我去吃过一回。后来，就再没有机会了。” 部 分 图“老姐姐，我知道了。别担心，等你伤好了，我陪你去消防站看儿子，再要他们给咱俩炖一 阅 大铁锅筒子骨萝卜汤。”“好啊好啊，就这么说定了。”王阿婆满是泪痕的眼角皖开了花。 读 (选自江山文学网，有删改) 组 10.阅读全文，将文章情节梳理出来。(2分)（梳理故事情节） 合 练 →女儿带张奶奶 去东北菜馆却吃闭门羹，女儿亲手做汤却被嫌弃没“滋味”→ →王阿婆骨折躺医院，张奶奶探望知真相 11.结合文章内容分析张奶奶的形象特点。(4分)（分析人物形象） 12.伏笔是文学作品中前文对后文将要出现的内容预先所作的提示或暗示。王阿婆的儿子已经 牺牲这一情节在文章有多处伏笔，请找出两处并分析其妙处。(4分)（分析伏笔作用） 13.结合上下文，发挥联想与想象，用第一人称描写第@段画线句子中张奶奶当时的心理活动。 (2分)（描写心理活动）】 14.下列对文本内容理解与分析有误的一项是 ( )(3分) A.文中第⑦段王阿婆“失神地望着一个地方”，表明王阿婆对张奶奶的问题感到震惊，对儿子 忙于工作无法寄钱回来的行为感到难过，只能故作镇定。 B.文中第@段运用了神态描写、动作描写、语言描写，生动地再现了王阿婆告诉张奶奶实情时 的情景，从王阿婆的话中可知，她的儿子牺牲了，她儿子的战友管她叫妈妈，体现了浓厚的 8年级·第一邵分 53 战友情。 C.文章标题《筒子骨萝卜汤》既串起了王阿婆与张奶奶之间的故事，又承载着王阿婆对儿子深 沉的思念。 D.文章构思巧妙，因公牺牲的消防员是隐藏人物，作者以独特的视角展现了家人、战友对他的 追忆与缅怀。 第 四、名著阅读(9分) 部 分 考查名著：《经典常谈》 难度：★★★ 建议用时：15分钟 阅 15.下列有关《经典常谈》的说法，不正确的一项是 ( )(2分) 读 A.《经典常谈》的作者是朱自清，这本书是为中学生而写。 组 B.《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 合 练 C《诗经》六义分别是“风”“雅”“颂”“排”“比”“兴”。 D.孔子以后，《诗三百》成为儒家的六经之一。 16.请根据自己的日常积累，完成以下关于《经典常谈》的阅读笔记。(3分) 章节 选段 本段的体会收获 (1) (2) 识字是教育的初步。《周礼·保氏》说贵族子弟八 岁入小学，先生教给他们识字…到了汉代，考试 史，尚书史（书记秘书）等官儿，都只凭识字的程度 (3) 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的 歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲衰的 学习诗歌，要善于分析其 时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自 中的情感 己听 17.阅读《经典常谈》相关语段，完成填空。(4分) 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊 的道理！” 张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。 当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各千各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就 帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。 (1)上面文字指的是 时期的说客。(1分) (2)根据上面的材料以及我们学过的《富贵不能淫》，说说上面文字中的说客是不是大丈夫，然 后谈谈你所了解的大丈夫形象，并举例说明。(3分) 54 初中语文课外阅读