阅读组合练7-【魅力阅读】2025-2026学年八年级语文课外阅读

使汉字变得方正，是书法史上的革命，为以后各种 书体的诞生奠定了基础。草书出现于西汉晚期，它 标志着书法成为能自由抒发情感，表现书法家个性 的艺术。行书出现于东汉晚期，介于草书和楷书之 间，比楷书更加灵动，它让人们愈发认识到书写文 字的审美价值。楷书由隶书演变而来，形成于东 晋，是对前代书法的继承和创新。(2分) 9.毛泽东的书法作品《沁园春·雪》笔画多变、流畅， 字的重心稳健，字势自然，其字与字之间、行与行之 间气势连贯，笔虽断而意相连，表现了作者心杯天 下的伟大志向和气吞山河的精神风貌。(4分) 10.(1)剪冬青树（给老师烧水/到学生家去送成绩单） (2)不加询问，让人自由进出校门（一直私自卖 糖给学生且卖的糖比外面摊子上的贵)（每空1分） 11.《藤野先生》的中心是通过对藤野先生的回忆来表 达对他的怀念和感激之情，(2分)而本文作者只 是通过对詹大胖子的回忆来表达对小学生活的怀 念。(2分) 12.汪曾祺的散文温婉细腻，朴素中有挚味，无论写人 写物都朴实真实，使用口语化的语言而又韵味无 穷，给人以真切的感受。(3分) 13.D【解析】五小的学生伴随钟声长大，所以“钟声” 也是成长岁月的象征，同时也是作者往昔岁月的 象征。 14.C【解析】C项有误，挖穿地牢的人是许云峰，装 疯的老头是华子良。故选C。 15.许云峰示例：以坚强的毅力用手挖暗道，把越狱 的通道留给同志们，自己英勇就义 16.示例一：“忠贞”主题：江姐受毒刑也不说出上下级 的姓名、地址，手指被钉竹签，昏迷后被水泼醒，再 钉，不发出一丝呻吟，丝毫也不开口。这体现了她 对革命事业的忠贞。示例二：“机智”主题：成岗 秘密印刷《挺进报》，他在即将被捕时，在窗子上挂 扫帝作为暗号，保护了其他同志。这体现了他面 对危急情况的机智。示例三：“坚强”主题：江姐 奉命乘船赶赴川北工作，在城门外，江姐目睹丈夫 被敌人杀害后头悬城楼的惨状，强忍悲痛。后来， 江姐要求派她到丈夫彭松涛工作过的地方继续战 斗。这体现了她惊人的坚强意志。 阅读组合练7 1.A 2.表达了词人的亡国之痛、故国之思以及悲伤凄凉 之感。 【参考译文】 往事只令人徒增哀叹，无论面对多么美好的景 色，都雄以排遣心中的愁苦。秋风萧瑟，冷落的庭 院中，爬满苔藓的台阶，令人触目惊心。门前的珠 帘，任凭它垂着，从不卷起，反正整天也不会有人来 探望。 殿宇荒凉，已为尘封土掩：豪壮的气概，也早已 淹没在野草之中。傍晚的天气渐渐转凉，秋月澄 明。回想那精美辉煌的楼宇宫殿，如今已是人去楼 空，只有那楼影，空映在秦淮河的河水中。 3.往来山南北十余日/以为胜绝 4.(1)几乎(2)荒谬(3)挑选 5.(1)我才到庐山时，山谷奇异又秀丽，是我平生从未 看到过的。(2)这一天，有人把陈令举的《庐山 记》拿给我看。 6.示例：写法上，夹叙夹议，诗文相映：内容上，蕴含了 作者对自然、诗歌、人生的诸多思考。 【参考译文】 我才到庐山时，山谷奇异又秀丽，是我平生从 未看到过的，我几乎应接不暇，于是产生了不想要 作诗的念头。不久看到了山中的僧人，（他们）都 说：“苏子略来了！”便不自觉作了首绝句：“芒鞋青 竹杖，自挂百钱游。可怪深山里，人人识故侯。”但 又暗笑前面说的话荒谬，又作了两首绝句，其一是： “青山若无素，偃蹇不相亲。要识庐山面，他年是故 人。”其二是：“自普怀清赏，神游杏蔼间。如今不是 梦，真个在庐山。”这一天，有人把陈令举的《庐山 记》拿给我看，我便边走边读，看到其中说到徐凝、 李白的诗，不禁发笑。一会儿到了开先寺，主僧向 我要诗，于是（我）作了一首绝句：“帝遣银河一派 垂，古来帷有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝 洗恶诗。”在庐山的南北来回已有十多天，认为（景 色)极其优美，不能用语言描述完，从中挑选最好 的，没有比得上漱玉亭、三峡桥的，所以作了两首 诗。最后和总老一起在西林游玩时，又作了首绝 句：“横看成岭侧成峰，到处看山了不同。不识庐山 真面目，只缘身在此山中。”我写庐山的诗都在这 里了。 7.D【解析】由第②段“每逢春节，张贴年画已成为我 国大多数地区过年的习俗”可知，D项“所有地区” 有误。 8.C【解析】C项有误，第⑨段“民国初年，画家郑曼 陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全 8年级·参考答累 221P 国”中并没有提及《乾隆帝岁朝行乐图》。“其中《乾 隆帝岁朝行乐图》风靡全国”说法有误。故选C。 9.使用大量的短句，使得文章节奏明快：(1分)运用 大量的四字词语，使得文章语言典雅。(1分) 10.CADB 11.城内的白杨高大，挺拔，“光鲜亮丽，细皮嫩肉”。 (2分)城外的白杨“胡须蓬乱，面容沧桑，甚至弯 腰驼背，未老先衰”，精壮，顽强。(2分) 12.示例：①长短句交错使用，诵读起来，音韵铿锵，朗 朗上口，给人以一种美的享受，使整个句子错落有 致，富有变化。②运用了拟人的修辞手法，生动形 象地写出了城内和城外的白杨树的不同特点。 (每点2分) 13.B【解析B项不正确，“讨厌其他树”在文中并无 根据。 14.《白杨礼赞》以西北黄土高原上“参天耸立，不折不 挠，对抗着西北风”的白杨树，象征坚韧、勤劳的北 方农民，歌颂了他们在民族解放斗争中的朴实、坚 强和力求上进的精神，同时嘲讽了那些“看不起民 众，贱视民众、顽固的倒退的人们”。(2分)本文 以北京城外“为首都挡风御寒、改良环境”的英勇、 顽强的白杨树，象征守护祖国的军人，歌颂了军人 为祖国遮风挡雨，尽忠御敌，不怕牺牲的精神。 (2分) 15.D【解析】D项有误，在《红岩》中，华子良多年不 说一句话，敌人把他当成“疯子”。故选D。 16.许云峰聪明机智、小心警惕、不畏强暴 17.示例：《红岩》中的许云峰和江姐都是因为被叛徒 出卖而被捕，最后都被关进了渣滓洞。江姐是农 民出身，为人果敢坚毅：许云峰是工人出身，为人 机智聪敏。两人虽然出身不同、性格不同、职位不 同，但面对敌人惨无人道的折磨，两人始终守口如 瓶，不肯透露丝毫关于我党的秘密，最终都被敌人 残忍杀害。这启示我们，在国家与民族大义面前， 有时候是可以牺牲一切的，就连生命也不例外。 阅读组合练8 1.B【解析】B项中的“内心的愁绪得到纾解”理解有 误。甲诗后两句的意思是黄鹤楼中传来了《梅花 落》的笛声，使人仿佛看到五月的江城落梅纷纷。 五月的江城出现了寒冬时节才开放的梅花，给人一 种苍凉之感，所以《梅花落》的笛声是与诗人惆怅凄 凉的情绪相合的，并没有纾解其内心的愁绪。 2.甲诗写诗人听到笛声后仿佛看到了江城五月梅花 2221 初中语文课外阅读 飘落的景象，表现了诗人流放途中凄凉的心境。乙 诗将风中的笛声形容成一夜间随风洒满关山的落 梅，战士由此想到梅落之地的家乡，委婉含蓄地表 达了征人对家乡的思念之情。 【参考译文】 【甲】一朝成为贬谪之人，就像贾谊被贬到长 沙，向西跳望长安，却望不见家。黄鹤楼中传来了 《梅花落》的笛声，使人仿佛看到五月的江城落梅 纷纷。 【乙】西北边塞冰雪消融，战士们赶着马群归 来，入夜明月清朔，瞭望楼之间传来羌笛声。试问 (饱含离情的)《梅花落》会飘向何处，它就像梅花一 样一夜之间随风落满关山。 3.询知余/复出 4.(1)到达、抵达(2)越过、翻过(3)到 5.(1)(我)三次在这里停留，而每次的面貌各不相同， 沧桑的变化如此之大。(2)我打算告别时，眉公 想要为我写一封信寄给鸡足山的两位僧人。 6.因为眉公不愿他人打扰，但对知己却异乎热情。 挽手人林，饮至深夜。 【参考译文】 五更时出发。行二十里到绿葭浜，天才亮。中 午经过青浦县。下午抵达余山北面，于是与静闻登 上陆地，从山中的塔凹向南走。先经过一个荒废了 的园子，这是八年前中秋节唱歌跳舞的地方，人称 施子野的别墅。那年，施子野华丽的国子刚刚建 好，征聘了一些唱歌的人，眉公同我来探访，（园子 的)景致极其优美动人。不到三年，我和长卿去探 访，再去寻找园中的胜景，却是人不在琴还在，已经 有更换主人的感觉了。如今则只剩得断栅残墙， (我)三次在这里停留，而每次的面貌各不相同，沧 桑的变化如此之大。越过塔凹，却见到寺庙已经没 有门了，只有大钟仍然悬挂在树间，而余山南面的 徐氏别墅也已经换了主人。于是急忙前往眉公的 顽仙庐。眉公远远地望见有客人来，先是赶忙避 开：询问后知道是我，又走出来，挽着我的手走进他 隐居的树林中，饮酒直到深夜。我打算告别时，眉 公想要为我写一封信寄给鸡足山的两位僧人。硬 要我稍作停留，于是没有开船。 7.B【解析】A项有误，结合材料一第3段“放射性物 质也可以通过海洋蒸发形成云层后降落在陆地上， 污染土壤和水源，进而进入人类生活和食品链，间 接威胁着人类健康”可知，“放射性物质”还会通过日时间：65分钟 阅读组合练7 子学生用书答案见第221页 ②满分：50分 班级： 姓名： 得分： 一、古诗词阅读(4分) 主题：追忆往昔 素养：审美情趣 体裁：古词 难度：★★★ 建议用时：5分钟 浪淘沙 部 分 李煜四 往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一析”珠帘闲不卷，终日谁来。 读 金锁@已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天静月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。 组 【注释】①李煜：南唐后主，此词为南唐灭亡后所作。②一析：一列，一挂。③金锁：这里是南 练 唐宫阙的代称。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 )(2分) A.该词主要表明了词人身陷图画时的故国之思及重整山河的决心。 B.上片前两句写词人面对眼前景物，感叹往事不堪回首，心中郁闷无法排解。 C.“往事只堪哀”中，一个“哀”字奠定了全词的感情基调。 D.“晚凉天静月华开”一句由追忆往事而移写今景，对应上片的“对景难排”之“景”。 2.请概括“秋风庭院藓侵阶”所表达的情感。(2分) 二、文言文阅读(10分) 主题：寄情山水 素养：人文底蕴 体裁：游记 难度：★★ 建议用时：10分钟 红而本土封色滑庐山。 记游庐山 仆初入庐山，山谷奇秀，平生所未见，殆应接不服，遂发意不欲作诗。已而见山中僧俗，皆云： “苏子瞻来矣！”不觉作一绝云：“芒鞋①青竹杖，自挂百钱游。可怪深山里，人人识故侯。”既晒前言 之谬，又复作两绝，云：“青山若无素，偃蹇⑧不相亲。要识庐山面，他年是故人。”又云：“自昔怀清 赏，神游杏搞间。如今不是梦，真个在庐山。”是日，有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其 中云徐凝、李白之诗，不觉失笑。旋入开先寺，主僧求诗，因作一绝云：“帝遣银河一派垂，古来惟 有滴仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”往来山南北十余日以为胜绝，不可胜记，择其尤 者，莫如漱玉亭、三峡桥，故作二诗。最后与总老①同游西林，又作一绝云：“横看成岭侧成峰，到处 看山了不同①。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”仆庐山诗尽于此矣。 (选自《苏东坡全集》，有改动) 【注释】①芒鞋：草鞋。②偃塞(yǎn jian):骄做。③总老：常总，宋代名僧。④到处看山了不 同：《苏轼诗集》中一作“远近高低各不同”。 8年级·第一部分 37 3.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。(1分) 往来山南北十余日以为胜绝 4.解释文中加点词的含义。(3分) (1)殆( ) (2)谬( (3)择( 第 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)仆初入庐山，山谷奇秀，平生所未见。 部 分 阅 读 (2)是日，有以陈令举《庐山记》见寄者。 练 6.文章初看似为漫不经心的随笔记游之作，实则是一篇意蕴深刻的作品。请说说这篇作品在写 法上的独特之处和在内容上的深刻之处。(2分) 三、现代文阅读(27分) 主题：年画文化 素养：国家认同 体裁：说明文 难度：★★★ 建议用时：15分钟 (一)“土得可爱”的中国年画(8分)】 (吉安遂川期末) ①年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表现了人们的审美情趣。年 画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年 画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。 ②年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗等多种题材，制作技艺也衍生 出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。 ③在各地年画中，以江苏桃花坞木版年画、天津杨柳青木版年画、山东潍坊杨家埠木版年画 和四川绵竹年画最负盛名，被誉为中国“年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木版年画已被列为国家 级非物质文化遗产。 ①桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅， 富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。 ⑤杨柳青木版年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形 式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥，富有感人题材的独特风 格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。 ⑥杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它 是真正的农民画，体现了我国北方农民粗犷、奔放、勤劳、幽默、爱增分明的性格与高尚道德情操， 反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。 ⑦锦竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明：色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺 38 初中语文课外阅读 术效果；：线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、寓意丰富的造型，更具诙谐 活泼的效果。 ⑧年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通，道德教育、审美传播、信仰传承的载体 与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。 ⑨我国现今收藏最早的年画是南宋《隋朝窈窕呈倾国之芳客》的木刻年画，画的是王昭君、赵 第 飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅《老鼠娶亲》的年画，描绘了老鼠依照 部 人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风 分 靡全国。 阅 ⑩在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为令收藏者们趋之若鹜的 读 热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶 组 合 王、关王、八仙等：二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等：三为历史人物及 练 故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、移桂英挂帅等：四为戏曲故事，如《三国演义》中的空城 计、群英会，《西厢记》中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝 盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍 容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。 (有改动) 7.下列关于“中国年画”的说法有误的一项是 )(3分) A.年画始于门神画，是用来祈福消灾、表现审美情趣的民间绘画艺术。 B.年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，四川绵竹年画以彩绘见长。 C.中国“年画四大家”为桃花坞木版年画、杨柳青木版年画、杨家埠木版年画和绵竹年画。 D.年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。 8.下列与原文内容不相符的一项是 ( )(3分) A,桃花坞木版年画特点：一版一色，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，富有装饰性和朴实感。 B.年画是文化流通的载体，更是大众看图识字的读物，其中时事题材是百姓喜闻乐见的。 C.民国时期，郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，其中《乾隆帝岁朝行乐图》风靡全国。 D.最值得收藏的五类传统年画有神像、吉祥图案、历史人物及故事、戏曲故事、市井风俗。 9.文章给人以节奏明快与语言典雅之感，你认为文章是如何达到这两种效果的？(2分)（品味说 明语言) 主题：赞美白杨 素养：身心健康 体裁：抒情散文 难度：★★★★ 建议用时：20分钟 (二)北京的白杨(19分) 张国领 这些年来，很少有写白杨树的散文见诸报刊，这大概是因为有文学大师茅盾先生写的《白杨 礼赞》，像丰碑一样盛立在文坛上吧。 8年级·第一部分 39 大作家的如椽大笔，写尽了北方白杨的精神和品格，他礼赞的是西北的白杨树，其实西北与 华北的白杨树，在普通人看来并没有多少区别。我来到北京之后，就发现北京也有茅盾笔下描写 的那种白杨树，不但有，而且多，数量完全可以比肩北京的市树国槐。这说明北京人爱黑槐树，也 同样爱白杨树。 第 北京白杨身材高大，很少见它们独立一方。白杨树喜爱聚群而生，群居的地方一般是公园的 部 一偶，有些居民区和街头草坪也成了白杨树的聚居地。它们和周固那些高大的楼群建筑，形成了 分 相辅相成的依存效应，你高我也高，你直我更挺，比肩而立、竞相向上，追着蓝天上的白云做然 阅 生长。 读 北京现在的景观树，种类空前的多，极大地丰富了都市的绿化和景致。但我大多叫不出这些 组 合 树的名字，看久了，还是觉得伴随我们成长的白杨树更亲切一些。人们之所以称它白杨树，是因 练 为它的皮肤是白色的，像高大、白净、俊朗的美男子，无论生长在哪个地方，哪怕这个地方是非常 隐蔽和偏僻的角落，也丝毫难以隐藏它的身份和姿采。它的挺拔和正直，总能让它把自己最光 彩、最耀眼的一面，大白于天下，直面太阳、月亮和星辰，在辽阔的天空中，挺立成大地上的一道 风景。 白杨的性格颜像北京人，不管是大人小孩，都信心满满，任何时候都敢于把胸脯拍得山响，大 拇指伸得高高的，对别的树骄做地说：“咱是北京的白杨树，咱是地道的爷们儿。” 说到白杨树的“眼睛”，我想每个人都看到过，它与人的区别是，一个人只有一双左右对称的 眼睛，而一棵白杨树身上，根据树干的高低粗细不同，有几只或几十只“眼睛”。其实那是因为它 的树千上，每隔一段都长着一个酷似眼睛的花纹。有人说那是树生长过程中落下的疤，我是决然 不信的，因为树疤咋会长得恁均匀？每个疤生长得恁相似？它的疤又是怎么来的？在我看来，它 明明就是一只又一只“眼睛”。我觉得那是白杨在用独特的视角，冷眼凝视这个世界。 同一棵白杨上的“眼睛”，长得也并不完全相同。仔细观察会发现，有的透出的是喜悦，有的 透出的是慈祥，有的透出的是深情，有的透出的是凶狠，有的透出的是愤怒。每个“眼晴”的眼神， 都在表达着不同的感情。 据说，做了亏心事的人，不能躲在白杨树下，更不能对着白杨树许愿，因为心事能够被它一眼 看穿。一旦隐瞒什么，愿望便不能实现。 高大的白杨其实非常善良，长到一定身量的时候，它们的树权上都会为鸟儿提供一个筑巢的 地方，虽不能和奥运村的鸟巢体育馆相提并论，但秋天过后，树叶落尽，它们也显得那么醒目、完 美。尤其在寒冬里，狂风怒吼，大有将白杨拦腰截断的气势，远远看去树是摇晃的，但树枝伸出手 臂，将怀抱里的鸟巢护得严严实实，让它们安然无恙，稳如磐石。 闹市里人多，鸟少，如果你往城外走走，出了四环路，白杨树就愈加多了起来，乌巢也愈加 多见。 四环以外的白杨树，和四环内的白杨树是不一样的：一个光鲜靓丽、细皮嫩肉：一个胡须蓬 乱，面容沧桑，甚至弯腰驼背，未老先衰。然而这正是我今天敢写北京白杨树的原因一最早使 我肃然起敬的，就是城外的白杨树们。 护卫北京城的是一道绿色城墙，这是一道以白杨树为主组成的防护林，郊区的白杨树不像城 40 初中语文课外阅读 内的高大，但它们都比较精壮，因为北方的冬天，寒风之寒，寒风之狂，寒风之长，不是北方人是无 法想象的。 只有看到那些白杨树的人才能理解，城外的白杨树稍微高大一点的，都被掐断了头、摧弯了 腰。没被掐断头的，上半部分枝干，经过一个寒冬的冷风劲吹，也都已经干枯。来年春天，干枯的 部分便发不出新芽，没被吹干的，继续顽强地活下去。因为它们知道，它们的存在，最大的价值是 第 为首都挡风御寒、改良环境。“战死沙场”的白杨，格外英勇悲壮：存活下来的，来年冬天将继续战 风斗沙，决不后退一步。 分 我曾在一排排残缺不全但仍顽强生长的白杨树面前，伫立凝思，并举起我的右臂，向它们致 阅 以军人最高的敬礼。在那一刻，我读懂了白杨，理解了白杨，我是一名军人，我的职责是为祖国遮 读 组 风挡雨，尽忠御敌。白杨树和我一样，也是一名战士，即使自己粉身碎骨，也要让风沙止步。 合 今天我斗胆赞美北京的白杨，不是要东施效颦，而是因为白杨的精神深深打动了我，白杨的 练 形象，正像我千千万万可爱的战友们，这一切让我不能不提起笔来，唱出内心那一曲颂歌和清音。 (选自中国作家网，有删改) 10.通读全文，按照行文思路，给下列选项排序： 。(4分)（梳理行文思路）】 A.白杨树的性格 B.白杨树的精神 C.白杨树的身材 D.白杨树的眼睛 11.作者笔下城内和城外的白杨树分别有什么特点？请简要概括。(4分)（筛选整合信息） 12.请任选两个角度赏析文中画线的句子。(4分)（理解赏析语句】 13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A,很少有写白杨树的散文见诸报刊，作者猜测这是因为有文学大师茅盾先生写的《白杨礼 赞》，像丰碑一样矗立在文坛上。 B.北京现在的景观树，种类空前的多，但作者还是觉得白杨树更亲切一些，讨厌其他树。 C.高大的白杨其实非常善良，体现在它们为鸟儿提供筑巢的地方，将怀抱里的鸟巢护得严严 实实，让它们安然无恙，稳如磐石。 D.作者理解了一排排残缺不全但仍顽强生长的白杨树，所以他在白杨树面前伫立凝思，向它 们致以军人最高的敬礼。 8年级·第一部分 41 14.本文与茅盾的《白杨礼赞》一样，都运用了象征手法，请分别结合文意简要分析。(4分)（联系 课内比较) 第 部 分 阅 四、名著阅读(9分) 组 考查名著：《红岩》 难度：★★★ 建议用时：15分钟 练 15.下列各项中表述有误的一项是 )(3分) A.《红岩》中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的“中美合作所”集中营主要包括 两个地方，一个是渣滓洞，一个是白公馆。 B.《红岩》中的齐晓轩舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力， 壮烈牺牲。 C.《红岩》中的刘思扬起初被囚于重庆渣滓洞集中营，逃走时被敌人发现，后被囚于白公馆。 D.《红岩》中的成岗多年不说一句话，敌人把他当成“疯子”。 16.阅读小说《红岩》中的片段，完成批注。(2分) 片段 批注 徐鹂飞马上站起来，满脸含笑，一只手端起酒杯，一只手把 另一杯酒送到他手边。只要他仲手来接，徐鹏飞就耍乘机和对 方碰杯，那时镁光一闪，明天的头条新闻就到手了！这样，徐鹏 片段中的“他”是 (人 飞就可以用碰杯照片作证，捏造事实，宣称他已经“欣然”与国民 名)，从该片段中可以看出“他”是一个 党合作，来混淆视听，公开通蔑共产党和迫使他低头。 他看也不看对方送来的酒杯，不费思索就猜透了对方的阴 的人 谋。他推开那阴险的照相机，说道：“我提出的问题，你们为什么 不敢回答？嗯？” 17.阅读经典名著，感受人物魅力，启迪人生智慧。志同道合是一种深层次的情感与理念的共鸣。 这种共鸣并非基于表面的相似，而是源自内心对于某种信仰、目标或理想的共同追求。请你 仿照下面的例子，从《红岩》中找出几个人物，分析其志同道合。（不少于80字，4分） 示例：《西游记》中的沙和尚和猪八戒同是从天上被贬下几。沙和尚为人忠厚老实、任劳任怨， 猪八戒却是好吃懒做、胆小好色。他们共同降妖斩魔，护送师父西天取经，最终都修成正果。 这启示我们，遇到困难时精诚合作就能“一路向西”。 942 初中语文课外阅读