阅读组合练9-【魅力阅读】2025-2026学年七年级语文课外阅读

日时间：60分钟 阅读组合练9 子学生用书答案见第190页 ②满分：43分 班级： 姓名： 得分： 一、古诗词阅读(4分) 第 主题：边塞征战 素养：贡任担当 体裁：古诗 难度：★★★ 建议用时：5分钟 部 分 战城南 [唐]杨炯 阅 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 练 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注释】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》中的“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠”。 L.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 )(2分) A.首联上句开门见山，交代战争的地点，描绘了塞外广袤的环境：下句与标题照应，侧面描述 战争场景。 B.额联运用比喻的修辞手法，不仅形象地描绘出了战场的景象，而且写出了军队的威武和士兵 的斗志。 C.颈联由物及人，不但反映了塞外将士们的思想和情绪，而且也表现了诗人对将士们的同情和 对战争的反感。 D.诗歌虽然以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，但诗中的主人公豪情满怀，信心 百倍。 2.尾联中诗人对将士们有怎样的情感？(2分) 二、文言文阅读(10分)】 主题：人物品质 素养：学会学习 体裁：传记 难度：★★★ 建议用时：10分钟 鲁肃过蒙屯下 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙或说肃日：“吕将军功名日显，不可以故意①待 之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次@ 应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于 是越席就之，拊①其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 (节选自《三国志》) 【注释】①故意：过去的态度。②诣：拜访。③造次：草率。④拊(f0):拍打。 3.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“1”标示。(1分) 肃意尚轻蒙或说肃日 44 初中语文课外阅读 4.解释文中加点词的含义。(3分) (1)过( (2)遂( (3)就( 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)将何计略以备不虞？ 部 (2)吾不知卿才略所及乃至于此也。 分 读 组 6.下列对文章理解不正确的一项是 )(2分) 合 A.因吕蒙功名显著，鲁肃经过吕蒙的屯下时，就直接去拜访了他。 练 B.“结友”二字，体现鲁肃被吕蒙的才能和谋略所折服。 C.与《孙权劝学》不同，本文中的吕蒙是一个有勇有谋的政治家形象。 D.《孙权劝学》中，与“吾不知卿才略所及乃至于此也”意思相近的句子是“卿今者才略，非复吴 下阿蒙”。 三、现代文阅读(20分) 主题：热爱学习素养：学会学习体裁：非连续性文本难度：★★★ 建议用时：15分钟 (一)年轻人的“夜校热”(8分) 材料一 一条钢尺、一把剪刀，沿着皮料纹样的走势徐徐裁开，打孔、缝合、封边、上蜡…一只手工皮 包“新鲜出炉”。 “从设计图纸，到找皮料，再到做包带，全部是我自己完成的，很有成就感！”上海市民艺术夜 校皮具课学员叶女士说。 叶女士是一位“80后”幼儿园老师，像她一样晚上在夜校“充电”的人还有很多。北京夜校， 市民捣鼓起胶片制作：浙江绍兴，学员摆弄着草木花卉：内蒙古呼和浩特，唐卡课堂吸引一批批青 年…各地夜校课程百花齐放，不仅有手冲咖啡、阿卡贝拉等时髦课程，还有越剧、相声等传统艺 术，以及粤语、摄影等实操训练。 中国社会科学院财经战略研究院的夏副院长表示，“夜校热”折射出年轻人旺盛的文化生活 需求和充实内心、追求梦想的精神需要。首先是年轻人对高性价比美育资源的需求。“在公益夜 校，500元就能上12节课，这太划算了！”山东淄博夜校瑜伽课学员张女士表示，如果在商业机构 报一个季度的瑜伽班，怎么也得上千元，相比之下夜校便宜不少。 不过，年轻人上夜校不单是为了“蒋羊毛”。许多网友表示，平时生活工作节奏快、压力大，下 班后只想刷手机放松，已没有气力投入高质量的文化活动中。与之相对，夜校通过线下授课、点 名签到等充满仪式感的手段，重新唤醒上班族的“文化体力”。 〔摘编自《人民日报》（海外版）2024年01月29日) 7年级·第一部分 45 材料二 〈返回 话题数据 〈返回 话题数据 一#年轻人为什么抢着上夜校# 超 #上海年轻人为啥都开始上夜校了# 导语：上海液校热门课开放1分钟迅速抱光，许多年轻人 白天上班，晚上学艺，在忙绿生活中拥抱喜欢的事 数据总览 全部24小时30天 数据总览 金部24小时30天 一部 1.1亿 2796 4.3万 615 6717.4万6226 4万 1505 两使量 讨论量 互动国 原每量 阅读量 论量 互动量 原鲜量 阅 主持人号第一财经日报 主持人 由央视新国 租合练 发布蝶体刀》20家蝶体 发布媒体田上1194家媒体 话题分类社会 话题分类社会 材料三 资本嗅觉灵敏，在巨大需求面前，商业机构开始冒头。社交平台内，帖子只要打上“夜校”的 标签，几乎不用推广营销，一夜之间便能吸引上百人关注。势头猛，起量快，面对热气腾腾的新产 业，市场应该保持理性。 当下，夜校成为一种稀缺资源，被中间商当成了一门生意，甚至出现了“夜校黄牛”。这也提 醒我们，与少儿教育和老年大学的热火朝天相比，中青年艺术教育尚存空白。政府组织的市民夜 校毕竟供不应求，如果市场化机构能够把握商机，推出合适的产品和服务，未尝不是一件消费者 和经营者双赢的好事。这方面，政府可以加强引导，商业机构可以创新思维，但要进一步增强文 化消费市场的后劲，就必须读懂年轻人上夜校背后的真正诉求。 (摘编自《经济日报》2023年11月25日) 材料四 为确保课程质量，广州市青年文化宫聘请了一批行业专家担任青年夜校的专家导师，持续为 青年夜校的课程提供专业指导和内容保障。课前，国绕课程目标、课程内容与授课导师进行充分 沟通：课中，安排工作人员随堂听课：课后，组织青年学员进行教学评价，力求对课程质量的全过 程进行把控。 随着热度持续攀升，夜校场地和服务时间都接近饱和，“枪课难”的矛盾愈加凸显。“我们还 私下建了群，一有课程放出，谁看到就赶紧转到群里。”广东省江门市台山市的中学教师谢老师透 露自己在当地青年夜校的抢课妙招。“成都市文化馆总校的夜间培训课程抢课开始后第一秒，平 台的点击迸发量就达到每秒26万次。”成都市文化馆艺术普及工作部的刘主任介绍，下一步文化 馆将会在课程的可选择性、上课时间等方面做进一步调整，同时也会探索更多元的开课时间段， 让优质公共文化服务惠及更多群众。 “从总体来看，城市公共文化资源尤其是丰富青年人精神文化生活的场所平台仍然比较稀 缺。各地应坚持规划引领，强化资金支持，依托街道、社区等，改扩建更多的活动场地和平台，同 时招募高校退休教师、职校教师等力量，让更多资源下沉到基层一线，为更多青年提供学习机 会。”武汉大学城市安全与社会管理研究中心的尚副主任表示。 (摘编自《人民日报》2024年01月01日) 46 初中语文课外阅读 7.根据材料内容，说说青年夜校为什么能在一些城市火热“出圈”，吸引大批年轻人参与。(3分) (筛选整合信息)】 第一部 8.请你结合材料三和材料四，回答小宇提出的问题。(3分)（分析概括信息） 小宇：怎样才能进一步杞握好这股“夜校热”，让夜校“长红”？ 合 9.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是 )(2分) A各地夜校课程百花齐放，青年人上夜校，既可以学习工艺技术，也能了解传统文化知识。 B.由材料二可知，“上夜校”这一社会话题在某社交平台上有超千万的阅读量，有上千的讨 论量。 C.少儿和老年艺术教育资源丰富，未被当成生意用来盈利，而中青年艺术教育与之相反。 D.夜校的出现与发展，不仅能让青年提升自我，还为文化消费市场增添了活力。 主题：人物品质 素养：国家认同 体裁：抒情散文 难应：★★★ 建议用时：15分钟 (二)追念闻一多先生(12分) 冰心 ①闻一多先生是我所敬佩的诗人，他的诗从《红烛》到《死水》，差不多每首我都读过。他学贯 中西，对中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。中西的诗的格律他都融会贯通，用起来流 畅自如，得心应手。 ②我不是诗人，我说不出评诗的内行话，作为一个诗的爱好者，联系到闻一多先生的一生，与 其说是诗如其人，还不如说他自己就是一首诗一一首爱自由、爱正义、爱理想的诗，一首伟大的 爱国诗篇！ ③我和一多先生的晤面谈话，往多里说，也只有七八次。我记得第一次是在一九二五年春 天，我们在美国波士顿的留学生演古典剧《琵琶记》，一多先生从纽约来波士顿过春假，因为他是 学美术的，大家便请他替演员化装。剧后的第二天，一多先生又同几位同学来看我。那天人多话 杂，也忘了都说些什么了。第二次我记得很清楚的见面，是一九三O年的夏天，他同梁实秋先生 到我们的燕京大学的新居来看我们。他们一进门来，挥着扇子，满口嚷热。我赶紧给他们倒上两 玻璃杯的凉水，他们没有坐下，先在每一间屋子里看了一遍，又在客室中间站了一会儿，一多先生 忽然说：“我们出去一会儿就来。”我以为他们是到附近看别的朋友去了，也没有在意。可是不多 一会儿，他们就回来了，一多先生拿出一包烟来，往茶几上一扔，笑说：“你们新居什么都好，就是 7年级·第一部分 47 没有茶烟待客，以后可记着点！”说得我又笑又窘！那时我们还不惯于喝茶，家里更没有准备待客 的烟。一多先生给我们这个新成立的小家庭建立了一条烟茶待客的“风俗”。 ①虽然我和一多先生见面的次数不多，但他在我的脑中是个很熟的人。吴文藻和他是清华 同学，一多先生的同学和朋友，差不多我都认识。从他的和我的朋友的口中，我不断地听到他的 第 名字，和他的名字一同被提到的，往往是他的诗，更多的是他这个人！他正直，他热情，他豪放，他 热爱他的祖国，热爱他的亲朋，热爱一切值得他爱的人和物。他是一团白热的火焰，他是一束敏 部 分 感的神经！ 阅 ⑤他在留美时期，怀念乡土，怀念着朋友和亲人，所以他提早回国来了，他发现在“尺方的墙 读 内”并没有和平，中国有的是“战壕里的痉挛，疯人咬着病桶，和各种惨剧在生活的磨子下”。他没 组 有方法禁止自己的心跳。抗战时期，他兴奋地随着他教学的清华大学，辗转到了昆明，但是国民 合 练 党政府的“抗战的成绩渐渐露出马脚”，他的兴奋情绪又因为冷酷的事实而渐渐低落下去。但是 越到后来，更加冷酷的事实，使他更是站在进步的年轻人一边，使他觉悟到“真正的力量在人民， 我们应该把自己的知识配合他们的力量”。这个时期他没有写诗，但他说：“诗是负责的宣传。”他 重视诗的社会价值。他把自己的诗人的力量，投入到人民力量的大海怒涛之中，一九四六年七月 十五日，他终于拍案而起，横眉怒对国民党的手枪！ ⑥作为一个诗人，一多先生写的诗并不比别人多，但是他的死是一首最伟大的诗！早在一九 二六年四月，在《文艺与爱国一纪念三月十八》那篇文章里，他说：“我希望爱自由、爱正义、爱理 想的热血要流在天安门，流在铁狮子胡同，但是也要流在笔尖，流在纸上。”“也许有时仅仅一点文 字上的表现还不够，那便非现身说法不可了。所以陆游一个七十衰翁要‘泪溅龙床请北征’，拜伦 要战死在疆场上了。所以拜伦最完美、最伟大的一首诗，也便是这一死…” ⑦一多先生死去快三十三年了，今天我写这篇追念我所敬佩的闻一多先生的文章，回顾过去 的三十三年，真是想后思前，感慨无尽！毛主席说：“我们中国人是有骨气的。”曾经是民主个人主 义者，而首先是个爱国者的闻一多先生，一旦找到了和广大人民相结合才能救国的真理，他就昂 首挺胸凛然不屈地迎着“黑暗的淫威”走去，他给我们留下了他的最完美最伟大的诗篇！ (选自《闻一多纪念文集》，有删改) 10.下列对文章内容的分析和概括，最恰当的一项是 )(2分) A.闻一多先生正直，热情，豪爽，乐于助人。因此，他从纽约到波士顿度春假时，出于对美术 的热爱和对友情的珍视，便主动帮演古典剧《琵琶记》的演员化装。 B.作者追念闻一多先生，先由闻一多的诗入手，这主要是因为闻一多先生具有诗一样的性格 和那比诗情更炽热、更浓烈、更豪放的情绪。 C.闻一多将买来的烟“往茶几上一扔”，说“你们新居什么都好，就是没有茶烟待客，以后可记 着点”，这里只运用动作描写，表现了闻一多耿直豪爽的性格。 D.“他是一团白热的火焰，他是一束敏感的神经！”运用比喻、夸张等修辞手法，生动形象地表 现了闻一多的热情、豪放、易感。 11.细读第⑤段，闻一多先生回国后，他的情绪经历了怎样的变化过程？(2分)（分析人物情感） 948 初中语文课外阅读 12.结合文章内容，说说结尾段的作用。(4分)（分析段落作用） 13.臧克家说，“他，是口的巨人。他，是行的高标”：冰心说，闻一多先生是“一首爱自由、爱正义 爱理想的诗”，是“一团白热的火焰”“一束敏感的神经”。请你也用这样的语言，说说你对闻一 部 多先生的认识。(4分)（解决拓展延伸） 分 读 组 四、名著阅读(9分) 练 考查名著：《骆驼祥子》 难度：★★★ 建议用时：15分绅 14.下列有关《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是 ( )(3分) A.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，主人公以贩卖骆驼为生，因此被叫作“骆驼祥子”。 B.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的。 看扫 C.刘四爷残忍霸道、自私自利，为了保护自己的财产不惜同女儿断绝关系。 解一 可 析扫 D.样子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产者的自私、狭隘。 15.阅读《骆驼祥子》，关注作品中女性角色的生活遭遇，根据提示，将下面表格补充完整。(3分) 女性角色 生活遗遇 我的发现 (1) (3) 虎妞 (2) 小福子 是无能文夫的出气筒，每天被丈夫打可，被暴虐的丈夫码 二强坡 伤致死 16.(抚州黎川一中片区期中联考)人们说话的口吻通常与其性格相对应，作者在塑造人物时，也 会借语言描写来突显人物性格。下面是《骆驼祥子》中某一女性形象在不同场合所说的话。 请根据你的阅读积累，判断她可能是谁。结合名著有关内容，说说你的判断理由。(3分) (1)“别楞着，去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。” (2)“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说 翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！” (3)“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？” 7年级·第一部分 49体现了夸父征服自然的决心，也体现了夸父强健的 生命力，因此《夸父逐日》的故事适合补充到这一部 分。(2分) 9.示例：《山海经》集录了较多神话与传说，充满瑰丽 的想象，阅读《山海经》能让我们葆有好奇心与想象 力：华为产品以“神兽”命名，是古老神话与先进科 技的结合，赋予《山海经》新时代的现实意义，阅读 《山海经》是对古典文化的传承与创新：阅读《山海 经》还能让我们了解先民们通过神话故事，表达征 服自然的渴望，寄托对英雄人物的崇拜之情，也在 神话中审视自己的内心，从而启发我们找到有意义 的人生之路：阅读《山海经》还能让我们了解古人的 想象过程，感受神奇的想象力。（每点1分） 10.示例一：孙悟空在追随唐僧西天取经的途中，因诛 杀草寇恶人被唐僧视为“不仁”，师徒之间产生尖 锐的矛盾冲突，悟空又一次被逐走，于是假悟空乘 虚而入打伤唐僧，抢走行李。沙僧找来真悟空后， 真假猴王大战一场。观音，玉帝、唐僧等皆无法分 辨，最后如来佛祖识破假悟空乃是六耳猕猴，道出 他乃是悟空的“心魔”。孙悟空与六耳猕猴的战 斗，其实是内心斗争的外化，是自我约束与顽劣难 驯的较量。孙悟空在完成对内心世界的探索，对 约束自我的警示后，坚定了西行的信念，最终追随 唐僧取得真经修成正果。(3分)示例二：猪八 戒常常好吃懒做，喜爱搬弄是非，立场不坚定， 遇到困难就嚷嚷着要散伙。如“四圣试禅心”中， 只有好色的猪八戒动了凡心，取经意志不坚定。 但在“义激美猴王”中，由于唐僧误会孙悟空，将其 赶走，后师徒儿人路遇黄袍怪，唐僧被抓走。猪八 戒与黄袍怪大战不成，选择了用激将法请回孙悟 空，为唐僧解难，展现了其忠勇善良、聪明机智的 一面。猪八戒在取经过程中，直面贪图美色的内 心弱点，学会在危机中扛起贵任，并逐渐明白团队 合作的重要性。(3分)示例三：唐僧师徒来到 西梁女国，女儿国国王看中店僧，想要以身相许， 让出王位。唐僧不为所动，悟空设计逃出西梁女 国，琵琶洞的蝎子精又趁机抢走唐僧，并对唐僧展 开诸多诱惑。悟空、八戒、沙僧与蝎子精展开殊死 搏斗，最终救出唐僧。“女儿国”一关是对唐僧凡 欲的考验。唐僧以坚定的意志抵挡住了权色的诱 惑，内心一直保持警醒的状态，坚定西行求取真经 的决心。(3分) 11.(1)嗔怒、厌烦、讨厌(2)父亲嫡桑甚，让“他”品 尝黑桑甚和白桑葚(3)孩子们摘桑葚，父亲嘱托 他们小心（每空1分） 12.D【解析】D项表述有误，根据第②段可知，“他” 并没有转述父亲的话。故选D 13.①做事细心、认真：浇水、施肥，剪枝、捉虫，冬季给 桑树穿“棉裤”，细心侍弄桑树。②技艺高超：嫁接 190 初中语文课外阅读 的桑甚树上能同时结出黑桑甚和白桑甚。③勤劳 质朴：天不亮就下地干活。④关爱他人：父亲种桑 甚树，敞开院门让孩子们吃：叮嘱摘桑甚的孩子们 放稳梯子。（每点1分） 14.①小说以《桑甚黑，桑葚白》为题，交代了行文的线 索：(2分)②设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。 (2分) 15.A【解析】A项表述有误，鲁迅先生称之为“神魔 小说”，林庚先生称之为“童心之作”。 16.示例：(1)牛魔王和铁扇公主因为儿子被孙悟空请 来的观音菩萨收服，不肯借芭蕉扇，与取经队伍为 敌，最终被天兵天将收服(2)团队作战必须建立 在信任的基础上，否则容易被对手利用 17.示例：简述故事：黎山老母和三位菩萨为试探唐僧 师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、孙 悟空和沙僧都不为财货、女色所动，只有八戒愿意 入赘，最终受到惩罚。性格特点：八戒取经意志 不坚定，贪图女色和富贵。 阅读组合练9 1.A【解析】A项表述有误，应该是下句与标题照 应，正面描述战争场景。 2.诗人赞扬了将士们奋勇作战的高昂斗志和保家卫 国的爱国精神。 【参考译文】 塞北的征途十分遥远，城南的战斗多么辛苦 注旗飘鼻像鸟的翅膀，盔甲映日似鱼的银鳞。冽冽 寒水冻伤了骏马，凛凛悲风愁杀了征人。方寸心里 充满了阳光，千里边塞滚动着黄尘。 3.肃意尚轻蒙/或说肃日 4.(1)经过(2)于是，就(3)接近，靠近 5.(1)您将用什么样的谋略来防备突发的状况呢？ (2)我不知道您的才干谋略竟然已经达到了这样的 高度。 6.A【解析】A项有误，根据“过蒙屯下…遂往诣 蒙”可知，当时鲁肃对吕蒙还比较轻视，在他人劝说 下才去拜访吕蒙。故选A。 【参考译文】 鲁肃取代周瑜（为水军都督），在陆口驻军练 兵，经过吕蒙的营帐时。鲁肃（当时）还很轻视吕 蒙，有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显 赫，不可以用过去的态度去对待他，您应当去拜访 他。”（鲁肃）于是去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁 肃：“您如今肩负重任，又同关羽的驻军和毗邻，您 将用什么样的谋略来防备突发的状况呢？”鲁肃草 率地回答：“事已至此，怎么合适就怎么办吧。”吕蒙 说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上 去像一家人一样，但关羽实际上是像虎熊一样有野 心的人，怎么可以不事先拟好对策呢？”（吕蒙）于是 为鲁肃筹划了五条计策。鲁肃就站起来离开自己 的座席靠近吕蒙，拍打着吕蒙的背说：“吕子明阿， 我不知道您的才干谋略竟然已经达到了这样的高 度。”（鲁肃）就拜见了吕蒙的母亲，（与吕蒙）结交为 挚友后分别」 7.①夜校课程价格相对便宜。②夜校课程内容丰富， 能让年轻人学到更多知识和技能。③夜校的出现 与发展满足了年轻人旺盛的文化生活需求和充实 内心，追求梦想的精神需要。（每点1分） 8.①夜校及相关机构要深人探析年轻人的文化消费 心理，读懂年轻人的真正诉求，推出合适的产品和 服务。②相关文化馆、青年文化宫等要不断完善夜 校的服务供给，扩大夜校的地域范围，解决“抢课 难”的矛盾，还要确保课程质量。③政府要加强引 导，相关部门也需要在优化政策环境、整合社会资 源等方面下足功夫。（每点1分） 9.C【解析】C项表述错误，结合材料三“这也提醒我 们，与少儿教育和老年大学的热火朝天相比，中青 年艺术教育尚存空白”可知，“少儿教育和老年大 学”作为盈利的商业机构很多，而“中青年艺术教 育”作为盈利的商业机构不多，供不应求。故选C。 10.B【解析】A项，依据原文“大家便请他替演员化 装”可知，“主动帮演古典剧《琵琶记》的演员化装” 表述有误。C项，“这里只运用动作描写”表述有 误，还有语言描写。D项，没有运用夸张的修辞手 法。故选B。 11.失望→兴奋→低落→奋起。(2分) 12.首尾呼应，(1分)总结全文，(1分)表达对闻一多 先生的敬佩之情，(1分)赞美闻一多先生追求救 国真理时视死如归的精神品质。(1分) 13.示例：他，是中华学者的典范：他，是民主革命者的 代表。他是一轮璀璨的朝阳，他是一朵傲霜的菊 花，他是一支永不熄灭的红烛。(4分) 14.A 15.(1)假装怀孕逼祥子结婚后，和父亲刘四爷断绝关 系，后因难产而死(2)先被父亲二强子卖给了一 位军官，不久被军官抛弃，便回了娘家。后来被父 亲卖到“白房子”，她对这种生活感到绝望，最后上 吊自杀(3)《骆驼样子》中的女性没有社会地位， 没有家庭地位，是典型的旧社会女性。一方面，受 尽父权的压迫，被当作男人的附庸，没有尊严，不 被尊重。另一方面，她们自身也深受父权思想毒 害，“在家从父，出嫁从夫”，大多习惯逆来顺受，没 有反抗意识 16.我觉得她可能是虎妞。因为虎妞性格泼辣，脾气 火暴，选段中所列出的话语气强烈，多用短句和祈 使句，符合虎如的性格特点。（意近即可） 阅读组合练10 1.A【解析】A项“冬夜”表述错误，根据“照秋床，风 露早，鸣蝉、疏桐”等可知，应为“秋夜”。故选A。 2.身体不适、怀乡之愁衬托 【参考译文】 一钩残月挂在天空，月色昏暗，漏壶声滴滴答 答，天还没亮，油灯忽明忽暗，照着我冰冷的床。体 弱多病的人总是最早感觉到风霜的寒意，梦中回到 了家乡，不觉远隔千山万水，道路漫漫。被衣而坐， 心中感慨，情不自禁地慷概悲歌，起身下床·看着窗 外天地，只觉一片孤寂凄凉。那凄切的蝉鸣声传入 耳中，让人心须意乱：它紧抱着萧疏的梧桐树，树上 的叶子已经半黄。 3.乃率勇士数十人/逾城突围夜出。 4.(1)办法(2)逃跑(3)凭借 5.(1)荀崧担任襄城太守，被杜曾围攻，兵力薄弱，粮 食也吃光了。(2)（葡灌）亲自拜见石览请求派兵 救援，又替荀崧写信向南中郎将周访请求数援。 6.①荀灌年纪虽小，却敢于挺身而出，有胆有识：②率 领军马，突出重围，勇武过人：③拜见石览请求援 兵，代父写信与周访，智谋过人。（答出两点即可） 【参考译文】 苟崧的小女儿荀灌，幼年就有很高的气节。苟 崧担任襄城太守，被杜曾国攻，兵力薄弱，粮食也吃 光了。苟崧打算向自己的老部下平南将军石览求 救，想不出什么办法（将消息传递出去）。苟灌当时 十三岁，于是率领几十名勇士，晚上突国出城。敌 人追赶得很急，苟灌督促勉励将士，一边交战一边 前进，进入了鲁阳山才甩掉了追兵。（苟灌）亲自拜 见石览请求派兵敕援，又替荀崧写信向南中郎將周 访请求救援，并愿意和他结为兄弟，周访立即派儿 子周抚率领三千人与石览会合后一同去救荀热 敌人听说救兵到了，分散递跑，这是荀灌的功劳。 当时的人感叹就：“凭借一个十三岁的弱女子，单独 挺身而出，突国数援，这样的奇女子，在前代的史书 中都未曾有过啊。” 7.检到苹果分吃苹果（每空1分） 8.A【解析】A项说法错误，原文是说“坑道部队面 临断水断粮的危险”，并非真正断水断粮。故选A。 9.①电影呈现的是真实的历史：②符合年轻观众的口 味：③品质高、网感强、场面大、故事精。（每点1分） 10.示例：我不资同这种观点。(1分)因为松骨峰战 斗是抗美援朝战争中最壮烈的战斗，志愿军战士 凭借勇敢、团结、友爱、无私的品质，打得美军闻风 丧胆。作者注重对战场环境的具体描写，渲染了 紧张、激烈的氛围，使读者如临其境。这样描写使 人深受震撼，表现了志愿军战士“确实是我们最可 爱的人”，更容易激起初中生对志愿军战士的敬佩 之情。(2分) 11.A【解析】A项有误，卢守坤是本文的线索人物。 故选A。 12.运用心理描写(1分)，写了卢守坤对班长步子不 7年级·参考答案 191P