卷12 第六单元 碳和碳的氧化物 对点上分（类题推送）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（人教版2024）

本初中化学课件聚焦第六单元“碳和碳的氧化物”，围绕碳单质多样性、碳的氧化物性质与应用、二氧化碳实验室制取三大核心上分点，通过类题推送整合各地模拟题与期末题，结合解析构建系统知识网络。 其亮点在于“诊断-对点-验收”分层复习策略，含创新实验（如C与CuO反应探究）、数字化实验（CO₂溶解性压强变化）等设计，培养科学思维与探究能力，助力学生精准补短板，教师高效开展针对性复习。

化 学 九年级上册 人教版 1 2 3 上分点1 碳单质的多样性 上分点2 碳的氧化物 上分点3 二氧化碳的实验室制取 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 第六单元 对点上分（类题推送） 基础上分 练透考点 5 编者按：先做基础诊断卷 检测薄弱，再到对点上分处进行错题对应练习，补足 短板，最后做提优验收卷 综合提升 上分点1 碳单质的多样性 1.［2024山东临沂模拟］如图是金刚石、石墨、 、碳纳米管的结构示意图，下 列相关说法正确的是( ) B A.这四种物质都很软，可作润滑剂 B.这四种物质完全燃烧后的产物都是 C.这四种物质都是由碳分子构成的 D.这四种物质中碳原子的排列方式相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 【解析】金刚石硬度大，A不正确；这四种物质完全燃烧后的产物都是 ，B正 确；金刚石、石墨、碳纳米管都是由原子构成的，C不正确；这四种物质中碳原子 的排列方式不相同，D不正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 2.［2025湖南湘西州期末］不同的碳单质有不同的性质和用途，下列有关其性质和 用途的说法中，错误的是( ) B A.金刚石的硬度很大——用作钻头 B. 的分子结构很稳定——制作铅笔芯 C.石墨的导电性优良——制作电极 D.活性炭的吸附作用强——除去异味 【解析】石墨是一种灰黑色、有金属光泽的固体，质软，有滑腻感，能在纸上留 下灰黑色痕迹，可用于制作铅笔芯，制铅笔芯不能用 ，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 3.新考法 创新实验［2024江苏连云港外国语学校模拟，偏难］兴趣小组为了探究 C与 反应生成的气体，设计如图装置进行实验。 步骤①：先向波形管中通入一段时间 ，在戊处连接瘪气球，关闭甲处止水夹； 步骤②：点燃丁处酒精灯，观察到 不变色； 步骤③：继续加热丁处，点燃乙处酒精灯。 观察到乙、丁两处均有红色物质生成，丙处澄清石灰水变浑浊。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 下列说法错误的是 ( ) D A.通 是为了排出装置内的氧气，避免干扰后续实验 B.步骤②与步骤③均加热丁处，形成对照 C.从丙处现象推理出C与反应一定生成了 D.从丁处现象推理出C与反应一定生成了 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【解析】一氧化碳与氧气混合加热可能发生爆炸，铜与氧气在加热条件下反应生 成氧化铜，因此通 是为了排出装置内的氧气，避免干扰后续实验，A正确。步 骤②点燃丁处酒精灯，观察到 不变色，说明氮气不能还原氧化铜；步骤③继 续加热丁处，点燃乙处酒精灯，是为了验证一氧化碳与氧化铜的反应，因此步骤 ②与步骤③均加热丁处，是为了排除氮气对实验的影响，形成对照，B正确。碳与 氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，乙处物质变红，丙处澄清石灰水变浑浊， 从丙处现象能推理出C与反应一定生成了 ，C正确。一氧化碳具有还原性， 二氧化碳、氮气均没有还原性，因此丁处黑色物质变红，说明有单质铜产生，只 能是一氧化碳气体与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳；由于在高温条件下 碳和二氧化碳反应也能生成一氧化碳，不能从丁处现象推理C与 反应一定生成 了 ，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 上分点2 碳的氧化物 4.［2024江苏常州模拟］“碳中和”是使碳排放与碳吸收达到平衡，实现二氧化碳相 对“零排放”。下列说法错误的是( ) C A.采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳 B.生态园林建设有利于吸收二氧化碳 C.加大石油、煤、天然气等能源的开采使用，有利于实现“碳中和” D.鼓励乘坐公共交通工具出行 【解析】加大石油、煤、天然气等能源的开采使用，会排放出大量的二氧化碳， 不利于实现“碳中和”，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 5.［2024陕西榆林三模，中］如图是验证二氧化碳性质的实 验装置。实验时，先关闭、，加热 。一段时间后，再 通入 。以下说法正确的是( ) D A.打开只能验证 的密度比空气大 B.打开后观察到 处纸花变为红色 C.打开后，通过处纸花现象说明 能使用紫色石蕊溶 液浸泡过的干纸花变色 D. 处加热的目的是使二氧化碳与水充分接触 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 【解析】打开，能观察到蜡烛由下到上依次熄灭，可验证 的密度比空气大， 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，A不正确。二氧化碳不能使用紫色石蕊溶液浸 泡过的干纸花变色，打开后不能观察到处纸花变为红色，B不正确。打开 后， 处用紫色石蕊溶液浸泡过的干纸花变色，是由于二氧化碳与水反应生成了碳 酸，碳酸使用紫色石蕊溶液浸泡过的干纸花变色，不能说明 能使用紫色石蕊溶 液浸泡过的干纸花变色，C不正确。 处加热的目的是使二氧化碳与水充分接触， D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 6.新考法 创新实验［2025河北沧州渤海新区月考，偏难］同学们为研究一氧化碳 的性质进行了如图所示的实验。下列关于该实验叙述正确的是( ) C A.该实验验证了一氧化碳具有氧化性 B.丙中能观察到铜丝从红色变成了黑色 C.澄清石灰水的作用是验证反应是否有二氧化碳生成 D.待反应结束冷却至室温后软质塑料瓶会膨胀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 【解析】一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该实验验证了一氧化碳具有 还原性，A错误；丙中一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，可观察到铜丝从 黑色变成红色，B错误；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水的作用是验 证反应是否有二氧化碳生成，C正确；反应消耗了一氧化碳，生成的部分二氧化碳 又被澄清石灰水吸收，导致瓶内压强减小，待反应结束冷却至室温后软质塑料瓶 会变瘪，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 7.新考法 数字化实验［2025安徽合肥期末，偏难］某小组利用图甲装置研究 时二氧化碳的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的容积为 的烧瓶 中分别注入、、 蒸馏水，再关闭止水夹，测得振荡前后压强的 变化如图乙所示。说法不正确的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 A.曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B.曲线①中 段对应的操作可能是进行了振荡 C.曲线③对应的实验是注入 蒸馏水 D.终点气压高于初始气压的原因可能是在 时，1体积水中最多能溶解的二氧化 碳的量小于1体积 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 【解析】曲线①中 段压强迅速增大，是因为向烧瓶中迅速注入的蒸馏水占据了 一定体积，气体被压缩，A正确；曲线①中 段压强明显减小，对应的操作可能 是进行了振荡，二氧化碳与水充分接触，二氧化碳可溶于水，压强明显减小，B正 确；曲线③中注入蒸馏水后压强上升最小，并且在 内，曲线③减小压 强最少，说明曲线③对应的实验向烧瓶中注入的蒸馏水最少，即注入的蒸馏水的 体积为，C不正确；终点气压高于初始气压的原因可能是在 时，1体积 水中最多溶解的二氧化碳的量小于1体积，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 上分点3 二氧化碳的实验室制取 8.［2024河南信阳三模］下列制取 的发生装置中，能“随时控制反应的发生与 停止”的是( ) C ① ② ③ ④ ⑤ A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③ D.①③⑤ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 【解析】上下移动粗铜丝能使固体和液体分离和接触，能随时控制反应的发生与 停止，①符合题意。捏塑料软管，液体和固体接触，反应发生；松开塑料软管， 固体和液体分离，反应停止，②符合题意。打开弹簧夹， 形管的右侧压强减小， 固体与液体接触，反应发生;关闭弹簧夹， 形管的右侧压强增大，固体与液体分 离，反应停止，③符合题意。用注射器向锥形瓶中注射液体，反应发生，但固液 不能分离，不能随时控制反应的发生与停止，④不符合题意。打开弹簧夹，向长 颈漏斗中加入液体，液体从小试管中溢出后与固体接触，反应发生;关闭弹簧夹， 固液不能分离，不能随时控制反应的发生与停止，⑤不符合题意。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 9.［2024河北唐山路北区一模，中］如图所示，装置甲是某同学组装的实验室制二 氧化碳气体的发生装置，为了解该装置能控制反应的发生和停止的原因，他们在 装置甲中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况 （如图乙）。下列说法错误的是( ) C A. 段对应分液漏斗中液面逐渐上升 B. 段反应停止 C. 点对应操作是关闭弹簧夹 D. 段压强基本不变，说明装置气密性良好 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 【解析】装置甲中，关闭弹簧夹，气体不能排出，气压逐渐增大，固液分离，反 应停止，打开弹簧夹，气体排出，固液接触，反应继续。 段气压增大，分液漏 斗中液面逐渐上升，A正确。 段气压不变，说明固液分离，即反应停止，B正 确。点之后气压减小，说明点对应操作是打开弹簧夹，气体排出，C错误。 段 压强基本不变，说明装置气密性良好，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 10.［2024江苏淮安一模］实验室利用如 图装置制取 并测定其体积，回答下列 问题。 （1）实验室制备并收集，应选择的装置组合为____（从 中选），发生反 应的化学方程式为___________________________________。 【解析】实验室用大理石或石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，应选择 固液常温型气体发生装置，即选用装置B;由于二氧化碳密度比空气大，能溶于水 并与水发生反应，应用向上排空气法收集，即选用装置C。大理石或石灰石的主要 成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写反应 的化学方程式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 （2）用装置测定的生成的体积，会比实际反应生成 的体积偏小，原因是 _________________________；为防止产生误差，改进的方法是________________ ___________________。 部分溶于水并与水反应 在装置集气瓶的水面上滴一层植物油 【解析】部分溶于水并与水反应，故用装置测定生成 的体积，会比实际 反应生成的体积偏小。为防止产生误差，可在装置 集气瓶的水面上滴一层植 物油，将二氧化碳与水隔开。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 $$