第五单元 第二章 第二节 课时3 光合作用的实质和在农业生产中的应用-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件（鲁科版五四学制2024）

生 物 七年级上册 LK 1 2 3 第五单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 4 第二节 光合作用 课时3 光合作用的实质和在农业生产中的应用 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 光合作用的实质 1.如图为光合作用示意图，反映了光合作用的实质。甲、乙 表示进出叶片的气体。下列说法正确的是( ) A A.光照是光合作用必要的条件 B.有机物是光合作用的原料 C.甲表示光合作用吸收的氧气 D.乙表示光合作用释放的二氧化碳 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 【解析】光照是光合作用的必要条件，植物利用光照才能进行光合作用，制造有 机物，A符合题意。二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的 产物，B不符合题意。甲表示光合作用吸收的二氧化碳，乙表示光合作用释放的氧 气，C、D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 知识点2 光合作用原理在农业生产中的应用 2.［2025山东济南期中］南通市区北郊有很多种植草莓的大棚。冬天，种植户通 常间断性地在大棚内燃烧柴火，还放养一些蜜蜂。相关叙述错误的是( ) B A.白天适当提高大棚内温度，有利于草莓的生长 B.草莓光合作用合成的有机物不能被蜜蜂利用 C.通过合理密植可以达到提高草莓产量的目的 D.燃烧柴火增加了大棚内二氧化碳浓度，有利于提高光合速率 【解析】草莓光合作用合成的有机物在蜜蜂采蜜的过程中能被蜜蜂利用，B错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 3.［2025山东青岛期末］阅读科普短文，回答问题。 玉米是我国第一大粮食作物。科学家们一直在研究如何能在有限的耕地面积 中获得最大的产量，其中一种方法是寻找合理的种植模式，即给植株“排好队”。 “排好队”既能避免玉米植株间相互遮挡，也能改善通风条件，从而提高玉米群 体的光能利用率和产量。 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 如何“排队”更好呢？科研人员对大垄双行种植 组和等行距种植组 两种模式进行了实验研究， 如图甲所示。种植一段时间后，检测发现A组玉米的 叶绿素含量显著高于B组。利用气体分析仪（如图乙） 监测玉米的光合作用水平。使用时，将植物叶片夹在 手柄的中央，分析仪就能够实时检测出气室中气体成 分及含量，并计算出植物的光合速率。结果显示A组 玉米的光合速率约为B组的1.29倍。 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 （1）根据文章内容可知，合理的田间种植模式通过对光的充分利用和__________ 两个方面的改善，来提升玉米的光能利用率和产量。 通风条件 【解析】根据文章内容可知，合理的田间种植模式可以避免玉米植株间相互遮挡， 也能改善通风条件，从而提高玉米群体的光能利用率和产量。 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 （2）根据文章内容，对于同一片土地，下列有关说法正确的是___（填序号）。 C A.只要提高玉米的种植密度，就一定能提高该地玉米产量 B.等行距种植能让每一株玉米分配到均等的自然资源，是最佳的种植模式 C.相较于等行距种植，大垄双行种植的玉米植株中叶绿素含量更高 【解析】根据文章内容可知，对于同一片土地，种植一段时间后，检测发现A组玉 米的叶绿素含量显著高于B组，且通过计算得出A组玉米的光合速率约为B组的1.29 倍。说明相较于等行距种植，大垄双行种植的玉米植株中叶绿素含量更高。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 13 （3）根据文中信息分析可知，在田间使用气体分析仪时，应当尽量选择______ （填“晴朗”或“多云”）的天气。随着测定的进行，气室中______的含量逐渐 升高，该气体是光合作用的产物。 晴朗 氧气 【解析】在田间使用气体分析仪时，应当尽量选择晴朗的天气，以保证能在太阳 光相对稳定的条件下进行检测，而且要注意选择合适的时段。随着测定的进行， 玉米叶片在光照条件下利用水和二氧化碳合成有机物，并释放氧气，则气室中氧 气的含量逐渐升高，该气体是光合作用的产物。 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 （4）结合文章内容推测，农业生产上用_____（填“A组”或“B组”）种植模式 更有利于增加玉米产量。 A组 【解析】由文章可知，A组玉米的光合速率约为B组的1.29倍，所以在农业生产上 用A组种植模式更有利于增加玉米产量。 刷基础 返回目录 1 2 3 1 2 3 15 $$