第1单元 第2章 生物体的组成 综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(苏教版2024)
2025-09-18
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2章 生物体的组成 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.84 MB |
| 发布时间 | 2025-09-18 |
| 更新时间 | 2025-09-18 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53371791.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“生物体的结构层次”核心知识点,涵盖细胞分裂分化、组织形成及动植物体层次等内容。通过“刷中考”整合2024各地中考真题,“刷章测”设置选择与非选择题,构建从细胞到个体的知识脉络,为学生提供递进式学习支架。
其亮点在于融合生命观念(结构与功能观、层次观)、科学思维(基于真题解析培养逻辑分析)与探究实践(如草履虫对外界刺激反应实验)。采用中考真题与章测题结合的方式,学生可巩固考点提升解题能力,教师能直接利用系统资料优化教学效率。
内容正文:
生 物
七年级上册 SJ
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第1单元 生物体的结构层次
4
第2章
生物体的组成
第2章综合训练
5
刷中考
刷章测
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中考
考点1 细胞的分裂和分化
1.[2024四川成都中考]初夏时节,成都市的蓝花楹陆续盛开,蓝紫色的花朵令
人赏心悦目。蓝花楹细胞进行分裂时,最先一分为二的结构是( )
D
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
【解析】植物细胞分裂时,细胞核最先由一个分成两个,细胞质分成两份,每份
各含有一个细胞核,在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁,从而使一
个植物细胞分裂成为两个子细胞,D符合题意。
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2.[2024山东日照中考] 细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细
胞,医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病(如图)。下列说法错误
的是( )
D
A.图示说明 细胞具有分裂和分化能力
B.过程①表示细胞生长,细胞不能无限长大
C.过程②产生的新细胞,染色体数目不变
D.经过程③,细胞遗传物质发生改变
【解析】细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的
过程。该过程中,细胞中的遗传物质不会发生改变。故选D。
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3.[2024甘肃陇南中考]山羊体细胞中有60条染色体,一个山羊体细胞连续分裂3
次,得到的一个新细胞中的染色体数目是( )
C
A.15条 B.30条 C.60条 D.120条
【解析】山羊体细胞中有60条染色体,当这个细胞进行分裂时,它的染色体首先
会进行复制,形成120条染色体,然后这些染色体被平均分配到两个新生成的子细
胞中,每个子细胞中有60条染色体。这个过程在后续的细胞分裂中会重复进行。
因此,无论山羊体细胞连续分裂多少次,每个新生成的子细胞中的染色体数目都
保持不变,与原始细胞相同,即60条,C符合题意。
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考点2 单细胞生物
4.[2024山西中考节选]小林采集了一些池塘水,取一滴制成
临时装片后放在显微镜下观察,发现视野里有许多微小生物。
然后他又培养草履虫,并利用其进行了探究实验。该视野里的
微小生物(如图)中,只能利用现成有机物生活的是( )
C
A.衣藻 B.眼虫 C.草履虫 D.鼓藻
【解析】由图可知,衣藻、眼虫、鼓藻体内有叶绿体,能进行光合作用制造有机
物,草履虫体内不具有叶绿体,不能进行光合作用,只能利用现成有机物生活。
故选C。
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考点3 生物体的结构层次
5.[2024广西中考]如图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同
的层次。下列叙述正确的是( )
C
A.甲是器官,乙是组织 B.甲经过分裂形成乙
C.甲是组织,丙是系统 D.乙经过分化形成丙
【解析】大熊猫属于高等动物,其结构层次为细胞 组织 器官 系统 个体,
甲是组织,乙是器官,丙是系统,C正确。
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6.[2024四川广安中考]以下是猕猴个体的结构层次图,相关说法正确的是
( )
A
A.由到经过了细胞的分裂和分化 B.猕猴结构和功能的基本单位是
C.猕猴皮肤的结构层次属于 D.该图也能表示猕猴桃的结构层次
【解析】图中是细胞,是组织,由到 经过了细胞的分裂和分化,A正确。猕猴
结构和功能的基本单位是细胞,B错误。猕猴皮肤属于器官,而 是组织,C错误。
猕猴桃属于绿色开花植物体,绿色开花植物体没有系统,因此该图不能表示猕猴
桃的结构层次,D错误。
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章测
一、选择题(每题5分,共40分)
1.[2024湖南常德调研]如图是植物体内的四种组织,有关叙述正确的是 ( )
A
A.黑藻叶片上表皮属于甲,具有保护功能
B.乙具有很强的分裂能力
C.构成丙的细胞大,细胞壁厚,有储存营养的作用
D.导管不属于丁
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【解析】甲是保护组织,黑藻叶片上表皮属于保护组织,具有保护内部结构的功
能,A正确;乙是薄壁组织,有贮存营养物质的功能,不具有很强的分裂能力,B
错误;丙是分生组织,分生组织的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,具有很强的分
裂能力,C错误;丁是输导组织,导管属于输导组织,D错误。
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知识拓展
植物的输导组织主要分为两种类型:一种是导管,运输水分和无机盐;另一种是
筛管,运输有机物。
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2.人受伤或动手术后,伤口很快就会愈合,这有赖于( )
D
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化 ④细胞变异 ⑤细胞融合
A.①③⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①②③
【解析】人受伤或动手术后,伤口很快就会愈合,此过程包括各种组织的再生,
这有赖于①细胞分裂、②细胞生长、③细胞分化。故选D。
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3. [2024广西来宾期末]科学家利用人体干细胞再生技术成功制造出健康
的皮肤,这体现了干细胞的“可塑性”。这里的“可塑性”是指( )
D
A.分裂能力 B.变形能力 C.生长能力 D.分化能力
【解析】科学家利用人体干细胞再生技术制造出健康的皮肤,这体现了干细胞的
“可塑性”,这种“可塑性”是指分化能力。故选D。
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4.[2024湖南湘潭期末]水稻的体细胞中有24条染色体,它的一个体细胞连续分
裂两次后,形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是( )
C
A.2个,12条 B.2个,24条 C.4个,24条 D.4个,48条
【解析】1个体细胞分裂一次形成2个子细胞,连续分裂两次后形成4个子细胞,每
个子细胞中的染色体数目与原细胞相同。故选C。
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5.[2025湖南长沙期中]如图为细胞的生理过程模拟示意图,下列叙述错误的是
( )
D
A.过程 表示细胞生长,使细胞体积增大
B.过程 表示细胞分裂,使细胞数目增多
C.过程 表示细胞分化,细胞的形态、结构、功能发生
了改变
D.过程 中细胞内的染色体数目发生了改变
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【解析】过程 表示细胞生长,细胞生长的结果是细胞体积增大,A正确。细胞分
裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是使细胞的数目增多,B正
确。细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
过程 表示细胞分化,细胞分化产生了不同形态、结构、功能的细胞,C正确。过
程 中细胞内的染色体数目不发生改变,D错误。
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6.[2024广东揭阳调研]将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架,有利于对所
学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间
关系的是( )
B
A. B. C. D.
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【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞分化形成组织,不同的组织
按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的器官,能够共同完成一种或几种
生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统,最后由系统构成完整
的人体。故选B。
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7.[2025江苏镇江期中]概念图帮助我们快速地理解生物学概念之间的关系。如
图是某同学制作的有关植物结构层次的概念图,结合图示判断,下列叙述正确的
是( )
A
A.①可表示分生组织 B.②应为机械组织
C.③应为保护组织 D.④应为进行气体交换
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【解析】①可表示分生组织,分生组织细胞分裂产生的细胞,一部分分化形成保
护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等,另一部分继续保持分裂能力,A正确。
②保护组织具有保护作用,B错误。③机械组织具有支持作用,C错误。薄壁组织
中有的细胞含有叶绿体,可以进行光合作用合成有机物,有的细胞具有贮存营养
物质的功能,D错误。
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8.[2025云南曲靖期末]变形虫因能改变自身形状而得名(如图),
其体内的细胞质可以向周围任何方向流动,致使体表生出不定形的突
起,称为伪足,变形虫可借此向前移动。除此之外,伪足能伸出并包
裹食物,将其吸收进细胞内消化。由此可见( )
D
A.变形虫的运动结构是纤毛 B.变形虫的遗传物质存在于细胞核中
C.伪足的变形依靠神经系统调节 D.变形虫能独立完成运动、摄食和消化
【解析】变形虫体内的细胞质可以向周围任何方向流动,致使体表生出不定形的
突起,称为伪足,变形虫可借此向前移动,说明变形虫的运动结构是伪足,故A不
符合题意。由题干信息不能得出变形虫的遗传物质存在于细胞核中,故B不符合题
意。变形虫属于单细胞动物,没有神经系统,故C不符合题意。根据题干信息可知,
变形虫虽然是单细胞动物,但能独立完成运动、摄食和消化,故D符合题意。
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二、非选择题(共60分)
9.[2025天津红桥区期中]某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”,按
照如下方案进行了实验,请分析回答下列问题。
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实验方案:
甲
乙
丙
①取甲、乙、丙三个载玻片(如图),分别在其两端各滴一滴草履虫培养液,并
使其相互连通;
②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一
小滴醋汁;
③用显微镜观察发生的现象,分析得出结论。
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(1)在显微镜下可以看到,草履虫的整个身体只由一个细胞构成,属于________
生物。
单细胞
【解析】身体只由一个细胞构成的生物,称为单细胞生物。草履虫的整个身体只
由一个
细胞构成,属于单细胞生物。
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(2)兴趣小组的同学发现____(填序号)载玻片右侧培养液中的草履虫越来越多,
而________(填序号)载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少,大多数游向了左
侧培养液。由此可得出的结论是____________________________________。
乙
甲、丙
草履虫能趋向有利刺激,逃避不利刺激
【解析】肉汁对草履虫来说属于有利刺激,盐水和醋汁对草履虫来说属于不利刺
激,故兴趣小组的同学发现乙载玻片右侧培养液中的草履虫越来越多,而甲、丙
载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少,大多数游向了左侧培养液。由此可得出
的结论是草履虫会趋向有利刺激,逃避不利刺激。
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10.[2024甘肃兰州期中]如图为玉米植物体
的结构层次相关示意图,请据图回答问题。
(1)过程①表示的是__________;过程②表示的是__________。经过过程②,细
胞的形态、结构、功能都发生了变化,形成了______。
细胞分裂
细胞分化
组织
【解析】过程①表示的是细胞分裂,细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程,
细胞分裂导致细胞数目增多;过程②表示的是细胞分化,经过细胞分化,细胞的
形态、结构、功能都发生了变化,形成了组织。
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(2)根尖的分生区能不断产生新细胞,属于B中的______(填名称)组织;玉米
的茎能把根从土壤中吸收的水和无机盐运输到叶中,由此可以推断茎中一定有B中
的______(填名称)组织。
分生
输导
【解析】根尖的分生区能不断产生新细胞,属于B中的3分生组织;玉米的茎能把根
从土壤中吸收的水和无机盐运输到叶中,由此可推断茎中一定有B中的2输导组织。
(3)若D表示的是玉米植株,请据图用文字、箭头写出玉米植物体从微观到宏观
的结构层次:____________________________。
细胞 组织 器官 植物体
【解析】玉米为绿色开花植物,其结构层次为细胞 组织 器官 植物体。
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11.[2025山西吕梁期中]图甲为人体组织形成过程,图乙为人体的结构层次,据
图回答问题。
甲
乙
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(1)图甲中①②③表示细胞______。此过程中,细胞核中的________复制后形成
形态和数量完全相同的两等份,分别进入两个子细胞。
分裂
染色体
【解析】图甲中①②③表示细胞分裂。在此过程中,染色体复制后形成形态、数
量完全相同的两等份,分别进入两个子细胞。
(2)④表示细胞______,在这个过程中,细胞在形态、结构和功能上发生了变化,
结果是形成了不同的______,此过程染色体的数目______(填“改变”或“不
变”)。
分化
组织
不变
【解析】④表示细胞分化,在这个过程中,细胞在形态、结构和功能上发生了变
化,结果是形成了不同的组织,此过程染色体的数目不变。
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(3)人的口腔内侧壁属于图甲中的______组织。
上皮
【解析】人的口腔内侧壁属于上皮组织。
(4)图乙中的D所示的结构层次是______, 所示的结构层次是______,高等动物
体比绿色开花植物体多的结构层次是______。
器官
系统
系统
【解析】图乙中的D所示的结构层次是器官, 所示的结构层次是系统,高等动物
体比绿色开花植物体多的结构层次是系统。
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关键点拨
细胞分裂使细胞数目增加。细胞分化形成不同的组织。绿色开花植物体的结构层
次:细胞 组织 器官 个体,高等动物体的结构层次:细胞 组织 器官
系统 个体。
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