精品解析：福建省宁德市2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题

福建省宁德市2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 一、选择题：共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有一位伟人，他是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，2024年是他诞辰120周年。据此推断，这位伟人是（ ） A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 刘少奇 D. 邓小平 2. 根据下框内容推断，这部法律是（ ） ★目的：普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设。 ★要求：小学和初级中学将国防教育内容纳入课程，将课堂教学与课外活动结合；等等。 A. 《稀土管理条例》 B 《中华人民共和国国防教育法》 C 《家校社协同育人“教联体”工作方案》 D. 《国家空间科学中长期发展规划（2024-2050年）》 3. 小闽准备用新闻剪影展现中国科技的星辰大海。他可选择的时事有（ ） ①我国加快建设旅游强国 ②神舟十九号载人飞船发射成功 ③我国全面推动黄河流域生态保护和高质量发展 ④探月工程嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”下列举措与这一古语观点相符的是（ ） A. 我国依法惩治“台独”顽固分子 B 我国加快公共数据资源开发利用 C. 我国全面实施专利许可开放制度 D. 我国部署粮食节约和反食品浪费行动 5. 下列新闻时事与新闻解读相匹配的是（ ） 序号 新闻时事 新闻解读 ① 金砖国家领导人第十六次会晤 推动“大金砖合作” ② 我国铁路营业里程突破16万公里 我国不再需要修建铁路 ③ 我国启动延迟退休改革 我国公民就业问题得到彻底解决 ④ 中国春节申遗成功 进一步增强中国传统文化的世界感召力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 学校开展宪法宣传日活动，小闽绘制了下图手抄报。该活动能帮助小闽（ ） A. 增强宪法意识 B. 健全宪法解释程序机制 C. 掌握宪法知识成为公务员 D. 履行保证宪法和法律实施的职责 7. 某机关单位召开职工代表大会，就单位相关制度进行讨论，通过举手表决，少数服从多数作出决定。职工代表大会遵循的是（ ） A. 按劳分配原则 B. 等价交换原则 C. 民主集中制原则 D. 和平解决争端原则 8. 当前，我国正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，该精神的实质是厉行勤俭节约、反对奢侈浪费和奢靡之风、廉洁从政、工作作风务实等。下列行为符合八项规定精神要求的有（ ） ①小孙经常用单位公车接女儿放学 ②李某认真细致审核惠民政策相关商家资格 ③老张和下属打成一片，但拒绝下属请客吃饭 ④赵警官在违法事实不清楚的情况下拒绝听嫌疑人申辩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 下框内容体现（ ） 宪法目录（节选） 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 …… A. 我国依据宪法设立国家机构 B. 宪法授予国家机构特定职权 C. 宪法明确国家机构工作方式 D. 我国国家机构享有广泛的权力 10. 小林是中学生，王某是国家运动员，楚某在教育局工作，他们需共同遵守的根本活动准则是（ ） A. 运动员守则 B. 中学生日常行为规范 C. 中华人民共和国宪法 D. 机关工作人员工作纪律 11. 情境一 小闽的妈妈当选人大代表，去参加县人大会议。 情境二 同学的手表丢了，班长建议搜查全班书包，小闽表示拒绝。 对上述两个情境中公民享有基本权利的解读，正确的有（ ） ①班长享有监督权 ②小闽维护自己的人身自由 ③妈妈享有选举权和被选举权 ④同学的通信自由和通信秘密受法律保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：公民依法履行义务 情境：中学生小军看了征兵宣传片，立志成为一名光荣的士兵，他在作文里写下“远地方苦地方，建功立业好地方。你不当兵，我不当兵，谁来保卫祖国保卫家？” 任务：谈谈你对义务的认识。 同学的发言要点：①公民要履行依法服兵役的义务 ②保卫祖国、抵抗侵略是公民神圣的职责 ③公民要每天关注国家大事，并发表评论 ④看到军人训练风采，随手拍下并上传社交平台 以上发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 韦恩图（VennDiagram）是一种用于展示集合之间关系的图形工具，能帮助我们理解概念层级关系。下列概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 全国人大代表赵明枝作为快递揽投员，立足本职工作、服务千家万户，也时刻关注着社会发展的“难点痛点堵点”。她提出的“完善上门助老服务”等建议都是在投递快递信报的过程中，通过与居民和客户的广泛深入交流后完成的。赵明枝的行为体现（ ） ①人大代表密切联系群众，努力为人民服务 ②人大代表听取人民群众意见，对人民负责 ③人大代表表决各项决定，监督国家机关运行 ④人大代表有权依法审议各项议案，提出质询 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2024年是中国人民政治协商会议成立75周年。75年来，人民政协不断建言献策，参政议政，积极投身建立新中国、建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大实践。在这一历程中，人民政协（ ） ①凝聚人心，推进祖国复兴大业 ②作为国家机关积极行使国家权力 ③由人大产生，对它负责，受它监督 ④履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 面对老旧小区加装电梯改造难题，某社区坚持居民主体地位，让居民自己的事自己议，推动“谁来建”“谁来管”向“我来建”“我来管”转变。这一做法有利于（ ） ①发挥宏观调控作用 ②社区居民依法行使监察权 ③促进社会和谐稳定 ④社区居民直接行使民主权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 《中华人民共和国民营经济促进法》自2025年5月20日起施行。该法是我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，将进一步优化民营经济发展环境，保证各类经济组织公平参与市场竞争。该法的出台（ ） ①保障民营经济在资源配置中的决定性作用 ②有利于构建高水平社会主义市场经济体制 ③确保民营经济成为我国国民经济的主导力量 ④毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 对下图漫画寓意的解读，正确的是（ ） ①行政机关要依法行政 ②政府是我国权力机关 ③公民直接参与政府管理 ④行政机关努力建设服务型政府 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2025年4月14日至18日，国家主席习近平应邀对越南、马来西亚、柬埔寨三国进行国事访问。材料中，国家主席行使（ ） A. 外事权 B. 荣典权 C. 任命权 D. 公布法律、发布命令 20. 在某国家机关官网上，小闽发现了下列标题。据此推断，该国家机关是（ ） *聚焦2024年中央政法工作会议 *践行司法担当，传递法治力量 *以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化 A. 国务院 B. 人民法院 C. 人民检察院 D. 监察委员会 21. 自由在法律上的体现，是我们享有的和正当行使的各项权利。下列行为珍视自由的有（ ） ①认真学习新法新规，了解公民权利 ②在校运会中发挥所长，为班集体争光 ③乘坐公交车时，主动给有需要帮助的乘客让座 ④把“关于校门口交通问题的建议”发送到“县长信箱” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 某班制定《班级轮流值日规则》，规定如下： *所有学生要按座号顺序轮流负责班级卫生清洁； *请假的同学可申请调换值日时间； *…… 这些规定体现了（ ） A. 机会公平 B. 义务公平 C. 性别公平 D. 规则公平 23. 《韩非子·有度》中提到“法不阿贵，绳不挠曲”意思是法律不偏袒权贵，墨线不向弯曲的地方倾斜，这一古语启示我们要（ ） A 践行平等，反对特权 B. 不同情况，差别对待 C. 化解矛盾，维护公平 D. 特殊群体，优先保障 24. 道德与法治课上，老师出示了下框三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） ◇自由与平等 ◇公平与正义 ◇法治的价值追求 A. 规范权力运行 B. 维护国家制度 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共52分。 25. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 案例 某乘客因迟到，到达高铁站台时，列车正在关门。该乘客认为自己已经买票，有权乘车，便强行用身体阻挡车门关闭，试图挤上车…… 铁路小知识 ➢ 强行扒阻车门可能导致车门机械损伤，危及行车安全。如果造成列车晚点，时间成本、经济损失将无法估算。 ➢ 根据铁路旅客运输规程，开车后，在当日24时之前，可免费改签当日其他列车。 （1）该乘客对权利的行使。 （ ）理由：____ （2）有人认为，任何乘客都一律平等地享有改签车票的权利。 （ ）理由：____ 26. 时事评析。 2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出，要加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平，加强对学习困难学生的辅导。 结合材料，运用所学知识，评析我国印发《纲要》的意义。 27. 阅读材料回答问题。 2024年7月1日，《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）施行。如何平衡消费者和商家的合法权益，引发全社会讨论。 法律链接： 《条例》规定，消费者无理由退货应当遵循诚实信用原则，不得利用无理由退货规则损害经营者和其他消费者的合法权益。 经营者应当以显著方式对不适用无理由退货的商品进行标注，提示消费者在购买时进行确认，不得将不适用无理由退货作为消费者默认同意的选项。未经消费者确认，经营者不得拒绝无理由退货。 （1）结合上述材料，运用“权利和义务相统一”的知识分析该顾客的言行。 （2）根据法律链接，商家应如何依法履行义务？ 28. 阅读材料，回答问题。 八年级（1）班开展“学习两会精神，读懂国家发展”项目式学习。 子项目一 聚焦法治 2025年3月11日第十四届全国人大三次会议通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定，自2025年3月12日起施行。 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》依据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背。 （1）运用所学知识，说明子项目一体现了哪些教材知识。 子项目二 守护自由 《最高人民检察院工作报告》提到，2024年全国检察机关维护网络空间法治秩序。依法惩治电信网络诈骗犯罪，起诉7.8万人。坚决惩治网络暴力、“网络水军”造谣引流、舆情敲诈等违法犯罪，净化网络环境。 对此，同学们展开热议： （2）结合子项目二，运用所学知识，说明法治与自由的关系。 29. 阅读材料，回答问题。 某校学习党的二十届三中全会精神，围绕中国式现代化制作了以下展板。 展板一 回望来路展望未来 （1）运用所学知识，概括展板一中蕴含的道理。 展板二 纵览成就彰显优越 党的二十届三中全会强调，要为中国式现代化提供制度保障。新征程上，我国制度优势更加彰显： ☆某国有企业的超大直径盾构机“江海号”整装待发，杭州“六小龙”等民营企业火爆出圈，多种经济体制协同赋能高质量发展； ☆新疆维吾尔自治区“十大产业集群”建设富民兴疆，对口援疆“双向合作”全面提升综合效益，各族人民团结一心、共创未来； ☆幸福里社区“幸福合伙人”机制打造共治共享社区治理格局，闽南乡村“妈祖调解室”为乡村自治注入文化力量，创新基层群众解决纠纷路径…… （2）展板二上的成就得益于我国的哪些制度？ 展板三 坚守正义奋楫前行 正义是一个美好社会应有的价值。在中国式现代化的建设中，需将正义理念融入社会生活的方方面面，让正义惠及全体人民。 （3）你能为坚守正义做些什么？请简要说明该做法的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建省宁德市2024-2025学年八年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 一、选择题：共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有一位伟人，他是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，2024年是他诞辰120周年。据此推断，这位伟人是（ ） A. 毛泽东 B. 周恩来 C. 刘少奇 D. 邓小平 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 根据下框内容推断，这部法律是（ ） ★目的：普及和加强国防教育，发扬爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设。 ★要求：小学和初级中学将国防教育内容纳入课程，将课堂教学与课外活动结合；等等。 A. 《稀土管理条例》 B. 《中华人民共和国国防教育法》 C. 《家校社协同育人“教联体”工作方案》 D. 《国家空间科学中长期发展规划（2024-2050年）》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 B：从题文中“普及和加强国防教育、促进国防建设、将国防教育内容纳入课程”等内容中可以推断出，这部法律应该是《中华人民共和国国防教育法》，故B符合题意； A：《稀土管理条例》主要规范稀土资源管理，与国防教育无关，故A不符合题意； C：《家校社协同育人“教联体”工作方案》聚焦教育协作机制，未涉及国防教育，故C不符合题意； D：《国家空间科学中长期发展规划》属于科技领域规划，与国防教育无关，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 小闽准备用新闻剪影展现中国科技的星辰大海。他可选择的时事有（ ） ①我国加快建设旅游强国 ②神舟十九号载人飞船发射成功 ③我国全面推动黄河流域生态保护和高质量发展 ④探月工程嫦娥六号实现世界首次月球背面采样返回 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国发展取得的成就。 ①：我国加快建设旅游强国属于旅游业发展，与科技无关，故①不符合题意； ②：神舟十九号载人飞船发射成功属于航天科技成就，故②符合题意； ③：黄河流域生态保护属于环境治理，与科技直接关联较小，故③不符合题意； ④：嫦娥六号月球背面采样是航天科技重大突破，故④符合题意； 故本题选C。 4. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”下列举措与这一古语观点相符的是（ ） A. 我国依法惩治“台独”顽固分子 B. 我国加快公共数据资源开发利用 C. 我国全面实施专利许可开放制度 D. 我国部署粮食节约和反食品浪费行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 D：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，这一古语强调珍惜粮食和资源，反对浪费，我国部署粮食节约和反食品浪费行动符合这一观点，故D符合题意； ABC：惩治“台独”分子属于维护国家主权，加快公共数据资源开发利用、实施专利许可开放，都与节约粮食反对浪费无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 下列新闻时事与新闻解读相匹配的是（ ） 序号 新闻时事 新闻解读 ① 金砖国家领导人第十六次会晤 推动“大金砖合作” ② 我国铁路营业里程突破16万公里 我国不再需要修建铁路 ③ 我国启动延迟退休改革 我国公民就业问题得到彻底解决 ④ 中国春节申遗成功 进一步增强中国传统文化的世界感召力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查世界舞台上的中国。 ①：金砖国家领导人会晤旨在加强成员国合作，推动“大金砖合作”符合实际，故①说法正确； ②：铁路里程突破16万公里说明发展成就，但“不再需要修建”不符合现实需求（如区域均衡、技术升级等），故②说法错误； ③：延迟退休改革是为应对老龄化，但“彻底解决就业问题”过于绝对，故③说法错误； ④：春节申遗成功有助于提升中华文化国际影响力，增强感召力，故④说法正确； 故本题选B。 6. 学校开展宪法宣传日活动，小闽绘制了下图手抄报。该活动能帮助小闽（ ） A. 增强宪法意识 B. 健全宪法解释程序机制 C. 掌握宪法知识成为公务员 D. 履行保证宪法和法律实施的职责 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识。 A：学校开展宪法宣传日活动，小闽同学绘制的手抄报的主题是学宪法、懂宪法，因此该活动能帮助小闽同学增强宪法意识，故A符合题意； BD：健全宪法解释程序机制、保证宪法和法律实施的职责，都不是青少年的权限，故BD不符合题意； C：增强宪法意识的目的不是成为公务员，故C说法错误； 故本题选A。 7. 某机关单位召开职工代表大会，就单位相关制度进行讨论，通过举手表决，少数服从多数作出决定。职工代表大会遵循的是（ ） A. 按劳分配原则 B. 等价交换原则 C. 民主集中制原则 D. 和平解决争端原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民主集中制原则。 C：民主集中制强调在民主讨论的基础上，通过少数服从多数作出决定。题干中“举手表决，少数服从多数做出决定”，说明职工代表大会遵循民主集中制原则，故C符合题意； A：按劳分配属于经济分配领域的制度，与题文无关，故A不符合题意； B：等价交换是商品交易中的原则，与题干中的表决方式无关，故B不符合题意； D：和平解决争端原则通常用于处理冲突或国际争端，与机关单位内部决策无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 当前，我国正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，该精神的实质是厉行勤俭节约、反对奢侈浪费和奢靡之风、廉洁从政、工作作风务实等。下列行为符合八项规定精神要求的有（ ） ①小孙经常用单位公车接女儿放学 ②李某认真细致审核惠民政策相关商家资格 ③老张和下属打成一片，但拒绝下属请客吃饭 ④赵警官在违法事实不清楚的情况下拒绝听嫌疑人申辩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 ①：小孙经常用单位公车接女儿放学，公车私用属于奢侈浪费和滥用职权行为，违反八项规定精神，故①说法错误； ②：李某认真细致审核惠民政策相关商家资格，体现工作务实和廉洁履职，符合八项规定精神，故②说法正确； ③：老张拒绝下属请客吃饭，是廉洁从政的表现，符合八项规定精神，故③说法正确； ④：赵警官在违法事实不清楚的情况下拒绝听嫌疑人申辩，违反公正执法原则，不符合八项规定精神，故④说法错误； 故本题选C。 9. 下框内容体现（ ） 宪法目录（节选） 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 …… A. 我国依据宪法设立国家机构 B. 宪法授予国家机构特定职权 C. 宪法明确国家机构的工作方式 D. 我国国家机构享有广泛的权力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查组织国家机构的方式和内容。 A：宪法目录明确列出国家机构的名称和层级结构，直接体现我国依据宪法设立国家机构，故A符合题意； B：题干仅展示机构名称，未涉及职权的具体内容，因此“授予特定职权”无法直接体现，故B不符合题意； C：目录未说明国家机构的具体工作方式（如议事规则、决策程序等），故C不符合题意； D：题干未提及国家机构权力的范围，仅体现机构设置，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 小林是中学生，王某是国家运动员，楚某在教育局工作，他们需共同遵守的根本活动准则是（ ） A. 运动员守则 B. 中学生日常行为规范 C. 中华人民共和国宪法 D. 机关工作人员工作纪律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法是根本的活动准则。 C：依据教材知识，宪法是一切组织和公民个人的根本活动准则。全体公民，不论从事哪一种职业均须遵守，故C符合题意； A：运动员守则仅适用于运动员群体，王某需遵守，但小林和楚某不受此约束，故A不符合题意； B：中学生日常行为规范针对中学生（小林），但王某和楚某无需遵守，故B不符合题意； D：机关工作纪律仅约束机关工作人员（如楚某），小林和王某无需遵守，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 情境一 小闽的妈妈当选人大代表，去参加县人大会议。 情境二 同学的手表丢了，班长建议搜查全班书包，小闽表示拒绝。 对上述两个情境中公民享有基本权利的解读，正确的有（ ） ①班长享有监督权 ②小闽维护自己的人身自由 ③妈妈享有选举权和被选举权 ④同学的通信自由和通信秘密受法律保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利的相关知识。 ①：监督权指公民对国家机关及其工作人员提出批评、建议等权利，班长建议搜查书包属于个人行，与监督权无关，故①说法错误； ②：非法搜查公民物品侵犯人身自由权，小闽拒绝搜查是在维护自己和同学的人身自由，故②说法正确； ③：当选人大代表是公民行使被选举权的体现，故③说法正确； ④：搜查书包涉及人身自由权，与通信自由和通信秘密无关，故④说法错误； 故本题选C。 12. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：公民依法履行义务 情境：中学生小军看了征兵宣传片，立志成为一名光荣的士兵，他在作文里写下“远地方苦地方，建功立业好地方。你不当兵，我不当兵，谁来保卫祖国保卫家？” 任务：谈谈你对义务的认识。 同学的发言要点：①公民要履行依法服兵役的义务 ②保卫祖国、抵抗侵略是公民神圣的职责 ③公民要每天关注国家大事，并发表评论 ④看到军人训练风采，随手拍下并上传社交平台 以上发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法服兵役、依法履行义务。 ①：依法服兵役是公民的法定义务，小军立志成为一名光荣的士兵符合这一义务，故①符合题意； ②：宪法规定保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，与议题中“保卫祖国”的表述一致，故②符合题意； ③：关注国家大事是公民权利而非义务，且“每天发表评论”并没有法律依据，不是对题文中任务的正确认识，故③说法错误； ④：随意拍摄军人训练的照片并上传到社交平台，可能涉及军事机密或隐私问题，不符合依法履行义务的要求，故④说法错误； 故本题选A。 13. 韦恩图（VennDiagram）是一种用于展示集合之间关系的图形工具，能帮助我们理解概念层级关系。下列概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产权、宪法的地位、权力机关、行政机关、公平正义等。 A：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，不是包含关系，故A说法错误； B：公平正义并列关系，不是包含关系，故B说法错误； C：权利包含财产权等，故C符合题意； D：权力机关指的是人民代表大会；政府是我们的行政机关，故D说法错误； 故本题选C。 14. 全国人大代表赵明枝作为快递揽投员，立足本职工作、服务千家万户，也时刻关注着社会发展的“难点痛点堵点”。她提出的“完善上门助老服务”等建议都是在投递快递信报的过程中，通过与居民和客户的广泛深入交流后完成的。赵明枝的行为体现（ ） ①人大代表密切联系群众，努力为人民服务 ②人大代表听取人民群众意见，对人民负责 ③人大代表表决各项决定，监督国家机关运行 ④人大代表有权依法审议各项议案，提出质询 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人大代表的职权和义务。 ①：赵明枝通过与群众交流提出建议，体现了密切联系群众、人民服务，故①符合题意； ②：赵明枝听取群众意见并形成建议，体现对人民负责，故②符合题意； ③：题文中没有体现人大代表的表决权、监督国家机关运行，故③不符合题意； ④：题干体现的是提案权，而非审议议案或质询，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 2024年是中国人民政治协商会议成立75周年。75年来，人民政协不断建言献策，参政议政，积极投身建立新中国、建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟大实践。在这一历程中，人民政协（ ） ①凝聚人心，推进祖国复兴大业 ②作为国家机关积极行使国家权力 ③由人大产生，对它负责，受它监督 ④履行政治协商、民主监督、参政议政的职能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民政协的性质和职能。 ①：人民政协作为爱国统一战线组织，能够凝聚各方力量，推进国家发展，故①符合题意； ④：政治协商、民主监督、参政议政是人民政协的三大职能。“75年来人民政协建言献策，参政议政”说明人民政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，故④符合题意； ②：人民政协不是国家机关，不能行使国家权力，故②说法错误； ③：人民政协不是国家机关，并非由人大产生，故③说法错误； 故本题选B。 16. 面对老旧小区加装电梯改造难题，某社区坚持居民主体地位，让居民自己的事自己议，推动“谁来建”“谁来管”向“我来建”“我来管”转变。这一做法有利于（ ） ①发挥宏观调控作用 ②社区居民依法行使监察权 ③促进社会和谐稳定 ④社区居民直接行使民主权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基层民主自治相关知识。 ①：宏观调控是政府职能，社区自治属于基层民主管理，与宏观调控无关，故①说法错误； ②：监察权由监察机关行使，居民不享有监察权，故②说法错误； ③：居民自主协商解决问题，能减少矛盾，增强社区凝聚力，故③符合题意； ④：居民直接参与社区事务决策和管理，体现直接行使民主权利，故④符合题意； 故本题选D。 17. 《中华人民共和国民营经济促进法》自2025年5月20日起施行。该法是我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，将进一步优化民营经济发展环境，保证各类经济组织公平参与市场竞争。该法的出台（ ） ①保障民营经济在资源配置中的决定性作用 ②有利于构建高水平社会主义市场经济体制 ③确保民营经济成为我国国民经济的主导力量 ④毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基本经济制度。 ①：市场在资源配置中起决定性作用，而非民营经济，故①说法错误； ②：该法优化民营经济环境，促进公平竞争，符合社会主义市场经济体制要求，故②符合题意； ③：国有经济是国民经济的主导力量，民营经济属于非公有制经济，故③说法错误； ④：国家坚持“两个毫不动摇”，该法体现对非公有制经济的鼓励、支持和引导，故④符合题意； 故本题选C。 18. 对下图漫画寓意的解读，正确的是（ ） ①行政机关要依法行政 ②政府是我国权力机关 ③公民直接参与政府管理 ④行政机关努力建设服务型政府 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法行政。 ①④：漫画中“政府信息公开、打造阳光政府”，这说明行政机关要依法行政，行政机关努力建设服务型政府，故①④符合题意； ②：政府是我国行政机关，故②说法错误； ③：公民间接参与政府管理。故③说法错误； 故本题选B。 19. 2025年4月14日至18日，国家主席习近平应邀对越南、马来西亚、柬埔寨三国进行国事访问。材料中，国家主席行使（ ） A. 外事权 B. 荣典权 C. 任命权 D. 公布法律、发布命令 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家主席的职权。 A：国家主席代表国家进行国事活动，出访他国，属于外事权的范畴，故A符合题意； B：荣典权指授予国家勋章、荣誉称号等，与题干无关，故B不符合题意； C：任命权指任免国务院组成人员等，题干未涉及，故C不符合题意； D：公布法律、发布命令指签署法律或宣布重大事项，与出访他国无关，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 在某国家机关官网上，小闽发现了下列标题。据此推断，该国家机关是（ ） *聚焦2024年中央政法工作会议 *践行司法担当，传递法治力量 *以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化 A. 国务院 B. 人民法院 C. 人民检察院 D. 监察委员会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家机关的职能。 A：国务院是最高行政机关，负责行政管理，与“审判工作”无关，故A不符合题意； B：标题中“以审判工作现代化”直接指向审判权，属于人民法院的职责，故B符合题意； C：人民检察院是法律监督机关，负责监督和公诉，与审判职能无关，故C不符合题意； D：监察委员会负责监察公职人员，与审判工作无关，故D不符合题意； 故本题选B。 21. 自由在法律上的体现，是我们享有的和正当行使的各项权利。下列行为珍视自由的有（ ） ①认真学习新法新规，了解公民权利 ②在校运会中发挥所长，为班集体争光 ③乘坐公交车时，主动给有需要帮助的乘客让座 ④把“关于校门口交通问题的建议”发送到“县长信箱” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 ①：认真学习新法新规，了解公民权利，是正确行使权利的前提，属于珍视自由的表现，故①符合题意； ②：在校运会中为班集体争光，体现集体荣誉感，与行使权利无直接关联，故②不符合题意； ③：主动让座是道德义务的履行，不属于法律上的权利行使，故③不符合题意； ④：向“县长信箱”提建议，是依法行使公民建议权的表现，属于珍视自由的行为，故④符合题意； 故本题选B。 22. 某班制定《班级轮流值日规则》，规定如下： *所有学生要按座号顺序轮流负责班级卫生清洁； *请假的同学可申请调换值日时间； *…… 这些规定体现了（ ） A. 机会公平 B. 义务公平 C. 性别公平 D. 规则公平 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵。 D：题文中的规则明确所有人按统一顺序值日，请假可调换，体现规则本身的公正性和可操作性，故D符合题意； A：机会公平强调人人有同等参与机会，但题干强调按固定顺序执行规则，并非侧重机会平等，故A不符合题意； B：义务公平关注义务分配合理，但规则主要规定执行方式而不是义务本身是否合理，故B不符合题意； C：题文中的规则没有涉及性别差异或按性别调整，故C不符合题意； 故本题选D。 23. 《韩非子·有度》中提到“法不阿贵，绳不挠曲”意思是法律不偏袒权贵，墨线不向弯曲的地方倾斜，这一古语启示我们要（ ） A. 践行平等，反对特权 B. 不同情况，差别对待 C. 化解矛盾，维护公平 D. 特殊群体，优先保障 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：题干中“法不阿贵”强调法律不偏袒权贵，启示我们要反对特权、践行平等，故A符合题意； B：“不同情况，差别对待”通常指对弱势群体的合理照顾，但题干强调法律对所有人的平等约束，故B不符合题意； C：“化解矛盾，维护公平”虽与公平相关，但未直接体现反对特权的核心内涵，故C不符合题意； D：“特殊群体，优先保障”属于不同情况差别对待的范畴，与题干反对权贵特权的指向无关，故D不符合题意； 故本题选A。 24. 道德与法治课上，老师出示了下框三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（ ） ◇自由与平等 ◇公平与正义 ◇法治的价值追求 A. 规范权力运行 B. 维护国家制度 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查崇尚法治精神。 D：法治的核心价值包括保障公民自由与平等；法治的目标是维护社会公平正义，故②属于法治的价值追求；法治的价值追求直接点明主题，直接涵盖题干中三个词条的核心内容，均属于法治精神的内涵。故D符合题意； A：规范权力运行主要涉及公权力的制约，与题干中“自由与平等”“公平与正义”等价值关联较弱，故A不符合题意； B：维护国家制度强调制度保障，与题干中法治的价值追求无直接联系，故B不符合题意； C：勇担社会责任属于个人行为层面，与法治精神主题无关，故D不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共52分。 25. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”），并说明理由。 案例 某乘客因迟到，到达高铁站台时，列车正在关门。该乘客认为自己已经买票，有权乘车，便强行用身体阻挡车门关闭，试图挤上车…… 铁路小知识 ➢ 强行扒阻车门可能导致车门机械损伤，危及行车安全。如果造成列车晚点，时间成本、经济损失将无法估算。 ➢ 根据铁路旅客运输规程，开车后，在当日24时之前，可免费改签当日其他列车。 （1）该乘客对权利行使。 （ ）理由：____ （2）有人认为，任何乘客都一律平等地享有改签车票的权利。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①该乘客没有依法行使权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。 （2） ①. 正确 ②. ①法律面前人人平等。②任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。 【解析】 【分析】考点考查：公民依法行使权利、法律面前人人平等。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：该乘客没有依法行使权利+公民如何依法行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：法律面前人人平等；任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 时事评析。 2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出，要加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平，加强对学习困难学生的辅导。 结合材料，运用所学知识，评析我国印发《纲要》的意义。 【答案】我国印发《纲要》①有利于保障每一个学生的受教育权；②有利于促进社会公平；③有利于成就民族和国家的未来（或：促进个人幸福/为人类文明传递薪火）。 【解析】 【分析】考点考查：受教育权、制度保障公平。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用受教育权、制度保障公平的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距→可链接有利于保障每一个学生的受教育权；有利于促进社会公平。 关键词②：强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平，加强对学习困难学生的辅导→可链接有利于成就民族和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料回答问题。 2024年7月1日，《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》）施行。如何平衡消费者和商家的合法权益，引发全社会讨论。 法律链接： 《条例》规定，消费者无理由退货应当遵循诚实信用原则，不得利用无理由退货规则损害经营者和其他消费者的合法权益。 经营者应当以显著方式对不适用无理由退货的商品进行标注，提示消费者在购买时进行确认，不得将不适用无理由退货作为消费者默认同意的选项。未经消费者确认，经营者不得拒绝无理由退货。 （1）结合上述材料，运用“权利和义务相统一”的知识分析该顾客的言行。 （2）根据法律链接，商家应如何依法履行义务？ 【答案】（1）①该顾客没有做到权利和义务相统一（或：顾客没有意识到权利与义务相互依存、相互促进）。②顾客无理由退货权利的实现，需要他不损害经营者和其他消费者权益。③顾客是无理由退货权利的享有者，也要遵循诚实信用原则。④顾客不得只享受权利而不履行义务。⑤顾客应依法行使权利，自觉履行法定义务。 （2）①法律要求做的必须去做；②法律禁止做的坚决不做。 【解析】 【分析】考点考查：权利与义务的关系、公民依法行使权利、依法履行法定义务。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用权利与义务的关系、公民依法行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：穿过又怎样，七天无理由退货期内退货是我的权利→可链接该顾客没有做到权利和义务相统一+权利与义务的关系+公民如何坚持权利与义务相统一+公民如何依法行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法履行法定义务的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经营者应当以显著方式对不适用无理由退货的商品进行标注，未经消费者确认，经营者不得拒绝无理由退货→可链接公民如何依法履行法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 八年级（1）班开展“学习两会精神，读懂国家发展”项目式学习。 子项目一 聚焦法治 2025年3月11日第十四届全国人大三次会议通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定，自2025年3月12日起施行。 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》依据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背。 （1）运用所学知识，说明子项目一体现了哪些教材知识。 子项目二 守护自由 《最高人民检察院工作报告》提到，2024年全国检察机关维护网络空间法治秩序。依法惩治电信网络诈骗犯罪，起诉7.8万人。坚决惩治网络暴力、“网络水军”造谣引流、舆情敲诈等违法犯罪，净化网络环境。 对此，同学们展开热议： （2）结合子项目二，运用所学知识，说明法治与自由关系。 【答案】（1）①国家一切权力属于人民。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度。③人民代表大会是我国的权力机关（或：人民代表大会行使立法权）。④宪法是我国的根本法（或：宪法具有最高的法律效力）。 （2）①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，网络违法犯罪行为要承担法律责任。③法治是自由的保障，法律规定公民享有言论自由，法治净化网络环境，保护公民合法权利。 【解析】 【分析】考点考查：宪法的基本原则、根本政治制度、人民代表大会的性质和职权、宪法是我国的根本法、法治与自由的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法的基本原则、根本政治制度、人民代表大会的性质和职权、宪法是我国的根本法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第十四届全国人大三次会议通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定→可链接国家一切权力属于人民；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会是我国的权力机关；人民代表大会行使立法权。 关键词②：依据宪法制定，不得与宪法的原则和精神相违背→可链接宪法是我国的根本法；宪法具有最高的法律效力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法治与自由的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：检察机关净化网络环境，保护了公民的合法权益→可链接法治是自由的保障，法律规定公民享有言论自由，法治净化网络环境，保护公民合法权利。 关键词②：宪法规定公民有言论自由，但网络暴力、造谣引流、舆情敲诈等违法犯罪行为也要承担法律责任→可链接法治标定了自由的界限，网络违法犯罪行为要承担法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 某校学习党的二十届三中全会精神，围绕中国式现代化制作了以下展板。 展板一 回望来路展望未来 （1）运用所学知识，概括展板一中蕴含的道理。 展板二 纵览成就彰显优越 党的二十届三中全会强调，要为中国式现代化提供制度保障。新征程上，我国制度优势更加彰显： ☆某国有企业的超大直径盾构机“江海号”整装待发，杭州“六小龙”等民营企业火爆出圈，多种经济体制协同赋能高质量发展； ☆新疆维吾尔自治区“十大产业集群”建设富民兴疆，对口援疆“双向合作”全面提升综合效益，各族人民团结一心、共创未来； ☆幸福里社区“幸福合伙人”机制打造共治共享社区治理格局，闽南乡村“妈祖调解室”为乡村自治注入文化力量，创新基层群众解决纠纷路径…… （2）展板二上的成就得益于我国的哪些制度？ 展板三 坚守正义奋楫前行 正义是一个美好社会应有的价值。在中国式现代化的建设中，需将正义理念融入社会生活的方方面面，让正义惠及全体人民。 （3）你能为坚守正义做些什么？请简要说明该做法的意义。 【答案】（1）①坚持中国共产党的领导（或：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征/是中国特色社会主义制度的最大优势/是党和国家的根本所在、命脉所在/是全国各族人民的利益所系、命运所系）；②全心全意为人民服务是党的根本宗旨；③国家尊重和保障人权。 （2）①公有制为主体，多种所有制经济共同发展；②民族区域自治制度；③基层群众自治制度。 （3）我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 意义：将正义理念融入社会生活的方方面面，让正义惠及全体人民，有利于保障人们的正当权利，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力；有利于促进社会进步，维护社会公共利益。 【解析】 【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、中国特色社会主义最本质的特征、党的根本宗旨、国家尊重和保障人权、公有制为主体多种所有制经济共同发展、民族区域自治制度、基层群众自治制度、个人守护正义、正义的力量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党和国家，需要运用坚持中国共产党的领导、中国特色社会主义最本质的特征、党的根本宗旨、国家尊重和保障人权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：1978年党的十一届三中全会，党的工作重心转移、2024年党的二十届三中全会，全面深化改革、推进中国式现代化+21世纪中叶中国共产党领导中国人民……→可链接坚持中国共产党的领导+中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征； 关键词②：党的十一届三中全会，改善人民生活+党的二十届三中全会不断满足人民对美好生活的向往→可链接全心全意为人民服务是党的根本宗旨+国家尊重和保障人权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用公有制为主体多种所有制经济共同发展、民族区域自治制度、基层群众自治制度的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某国有企业……+杭州“六小龙”等民营企业+多种经济体制协同赋能高质量发展→可链接公有制为主体、多种所有制经济共同发展； 关键词②：新疆维吾尔自治区……→可链接民族区域自治制度； 关键词③：幸福里社区+乡村“妈祖调解室”为乡村自治注入力量+基层群众解决纠纷路径→可链接基层群众自治制度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查个人如何守护正义，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用正义的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：正义是一个美好社会应有的价值……需将正义的理念融入社会生活的方方面面→可链接有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入动力+促进社会进步，维护社会公共利益； 关键词②：让正义惠及全体人民→可链接有利于保障人们的正当权利，充分发挥人们的主动性和创造性，为社会发展注入不竭动力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$