卷7 期中综合检测卷（一）（教用）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套word（科粤版2024）

第一部分 单元过关检测 卷7 期中综合检测卷（一） 考查内容：第一单元至第三单元 时间： 满分：100分 一、选择题（共12 个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．[［2025广西北海期中］]劳动最光荣，中学生应该参加力所能及的家务劳动。下列劳动项目属于化学变化的是（ ） A. 清洗水果 B. 废纸回收 C. 家庭烧烤 D. 整理衣物 【答案】C 【解析】清洗水果过程中没有新物质生成，属于物理变化；废纸回收过程中没有新物质生成，属于物理变化；家庭烧烤涉及燃烧，属于化学变化；整理衣物过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选。 2．[［2025吉林长春月考］]实验是学习化学的重要途径。下列实验操作中，不正确的是（ ） A. 向试管送入粉末 B. 液体的倾倒 C. 点燃酒精灯 D. 读取液体体积 【答案】D 【解析】读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平，题图所示操作为俯视读数，会造成读数偏大，所量取的液体体积偏小，错误。 空气、水是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。完成 题。 3．[［2024湖南中考］]下列有关空气的说法正确的是（ ） A. 空气是混合物 B. 空气是由空气分子构成的 C. 空气中的氮气极易溶于水 D. 空气中稀有气体的体积分数最大 4．[［2025河北保定期中］]“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于水的叙述不正确的是（ ） A. 水能参与很多反应，本身就是一种化学资源 B. 地球上的淡水取之不尽、用之不竭 C. 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水,可以节约水资源 D. 生活废水、工业污水处理达标后排放 【答案】3．A 4．B 【解析】 3．空气中含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物，正确；空气属于混合物，不存在空气分子，错误；氮气难溶于水，错误；空气中稀有气体的体积分数很小，错误。 4．地球上的水储量是丰富的，但淡水仅约占地球水储量的，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用，故地球上的淡水不是取之不尽、用之不竭的，错误。 5．[［2025福建福州月考］]下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ） A. 水变成水蒸气，体积变大——分子间间隔变大 B. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 C. 红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 【答案】B 【解析】分子间存在着间隔，热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而改变，错误。 6．[［2025江苏南京月考］]下列词语用化学知识解释不正确的是（ ） A. 釜底抽薪——清除可燃物，达到灭火目的 B. 火上浇油——增加可燃物，使燃烧更剧烈 C. 钻木取火——摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点 D. 顺风吹火——降低温度至着火点以下，达到灭火目的 【答案】D 【解析】“釜底抽薪”对应的灭火原理是清除可燃物，正确。“火上浇油”时增加了可燃物，使燃烧更剧烈，正确。“钻木取火”能够摩擦生热，使温度升高达到木材的着火点，发生燃烧，正确。“顺风吹火”是指空气流动过程中增加氧气的量，使燃烧更剧烈，错误。 7．[［2025福建漳州期末］]铟元素广泛应用于电子、医疗行业。结合如图，下列说法正确的是（ ） A. 铟元素属于非金属元素 B. 铟原子核中中子数为49 C. 原子结构示意图中， D. 铟相对原子质量为 【答案】C 【解析】“铟”带金字旁，因此铟元素属于金属元素，错误。根据题图可知，铟原子核内质子数为49；相对原子质量约等于质子数加中子数，则铟原子核内的中子数约为，错误。原子中，质子数等于核外电子数，则，，正确。铟的相对原子质量是，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，错误。 8．[［2025安徽合肥月考］]分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） 选项 分类 物质 A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体 B 物理性质 溶解性、导电性、稳定性 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 【答案】D 【解析】稀有气体属于混合物；五氧化二磷中只含有一种物质，属于纯净物；冰是固态的水，冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物，错误。溶解性、导电性都是不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；稳定性需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，错误。蒸发皿、燃烧匙能直接加热，烧杯不能直接加热，需垫陶土网加热，错误。食物变质、金属生锈、木炭燃烧均是物质和氧气发生的反应，都属于氧化反应，正确。 上分点拨 纯净物与混合物的区别 种类 纯净物 混合物 概念 只由一种物质组成 由两种或两种以上的物质混合而成 特性 有固定的组成和性质，如熔点、沸点等 没有固定的组成和性质，各种成分都保持各自的性质 表示方法 可用化学符号表示 不能用固定的化学符号表示 9．[［2025海南琼海月考，中］]根据物质的性质可用于鉴别不同物质，下列说法错误的是（ ） A. 用观察颜色的方法鉴别氧气和二氧化碳 B. 用闻气味的方法鉴别酒精和白醋 C. 用点燃的方法鉴别酒精和水 D. 用澄清石灰水鉴别空气和二氧化碳 【答案】A 【解析】氧气和二氧化碳都是无色气体，用观察颜色的方法无法鉴别氧气和二氧化碳，错误。酒精和白醋的气味不相同，用闻气味的方法可以鉴别酒精和白醋，正确。酒精具有可燃性，而水不具有可燃性，用点燃的方法可以鉴别酒精和水，正确。二氧化碳与澄清石灰水反应能生成碳酸钙沉淀，可以使澄清石灰水变浑浊；空气中二氧化碳含量太低，很难在短时间内使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石灰水可以鉴别空气和二氧化碳，正确。 10．[［2025陕西师范大学附中月考，中］]新考法 创新实验将镁粉和碳粉分别置于如图所示的两个盛满氧气的集气瓶中充分燃烧，燃烧完毕后，恢复到起始温度，再同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到（ ） A. 水进入左瓶 B. 水进入右瓶 C. 水同时进入两瓶 D. 水不进入任何一瓶 【答案】A 【解析】镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应后瓶内气体压强减小，碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，反应后瓶内气体压强几乎不变，恢复到起始温度后，再同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到水进入左瓶。故选。 11．[［2025湖北襄阳月考，中］]化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要手段，下列实验方案不能达到实验预期的是（ ） ① ② ③ ④ A. ①验证蜡烛熄灭后产生的白烟具有可燃性 B. ②验证蜡烛燃烧产物有水 C. ③测定空气中氧气的含量 D. ④验证二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率 【答案】C 【解析】用点燃的火柴靠近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛又重新燃烧，说明白烟具有可燃性，不符合题意；将干冷的烧杯罩在蜡烛燃着的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，不符合题意；木炭在空气中完全燃烧能够生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，不能形成压强差，不能用于测定空气中氧气的含量，符合题意；该实验中，在其他因素相同的情况下，左边试管中未加入二氧化锰，带火星的木条不复燃，右边试管中加入了二氧化锰，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率，不符合题意。 12．[［2025湖北武汉期中,偏难］]新考法 数字化实验通过数字化仪器进行红磷燃烧实验的探究，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列说法错误的是（ ） A. 数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B. 瓶内压强先增大是因为反应放热 C. 红磷熄灭的原因是氧气耗尽 D. 该实验中容器的气密性必须良好 【答案】C 【解析】数字化实验能为探究提供更为直观的证据，正确。红磷燃烧放出热量，瓶内气体受热膨胀，压强增大，正确。由题图可知，红磷熄灭的原因是氧气浓度降低，不足以支持红磷燃烧，不正确。为避免装置外的空气进入装置内影响实验，该实验中容器的气密性必须良好，正确。 二、填空及简答题（共4小题，共39分） 13．[［2025陕西咸阳期中］]（11分）正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图回答下列问题。 a b c d e f g h i （1） 用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是_ _ （填仪器名称，下同）；镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_ _ _ _ _ _ 。 （2） 据图选择，取用少量粉末状固体试剂时用_ _ （填仪器名称，下同）；吸取和滴加少量液体试剂时用_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 指出如图不正确实验操作可能造成的后果。 ① A操作导致的后果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ； A ② B操作导致的后果是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 B 【答案】（1） 烧杯；坩埚钳 （2） 药匙；胶头滴管 （3） ① 试管底部破损 ② 液体飞溅 【解析】 （1） 图中试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙可加热时使用，烧杯底面积较大，用酒精灯加热时需要垫上陶土网；镁条燃烧时，用坩埚钳夹持镁条。 （2） 用图中药匙取用少量粉末状固体试剂；胶头滴管可吸取和滴加少量液体试剂。 （3） ① 操作中，将块状固体试剂直接投入试管中，会使试管底部破损； ② 操作中，液体超过试管容积的三分之一，可能会引起液体飞溅。 14．[［2025湖北武汉月考］]（10分）空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图。 【查阅资料】通常情况下，氧气的沸点是，氮气的沸点是。 （1） 操作1的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离的目的，温度的范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条_ _ （填“熄灭”或“燃烧更旺”）。 （3） 工业上制取氧气属于_ _ （填“物理”或“化学”）变化。 （4） 储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是_ _ _ _ _ _ （填“纯净物”或“混合物”）。 （5） ［偏难］工业上不使用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条即可）。 【答案】（1） （2） 熄灭 （3） 物理 （4） 混合物 （5） 原料成本太高（合理即可） 【解析】 （1） 通常状况下，氧气的沸点是，氮气的沸点是，要将氮气与氧气分离，温度应等于或高于氮气的沸点，低于氧气的沸点，这样氮气可分离出来，故温度的范围为。 （2） 如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，液态空气温度升高，氮气的沸点低，先分离出来，氮气不燃烧、不支持燃烧，故观察到木条熄灭。 （3） 工业制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同将其分离，这个过程无新物质生成，属于物理变化。 （4） 储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”由氧气和稀有气体等混合而成，属于混合物。 （5） 因为过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的成本太高、产率低等，所以工业上不使用这些方法制取氧气。 15．[［2025北京顺义区期末］]（10分）用如图实验验证可燃物燃烧的条件（已知白磷、红磷的着火点分别为、）。 （1） 向形管中滴加溶液，反应的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 一段时间后，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。红磷不燃烧的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 能验证可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 热水的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 过氧化氢水氧气 （2） 温度没有达到红磷的着火点 （3） 热水中的白磷通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧 （4） 提供热量、隔绝氧气 【解析】 （1） 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，文字表达式为过氧化氢水氧气。 （2） 一段时间后，白磷和红磷均与氧气接触，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。红磷不燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点。 （3） 热水中的白磷通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧，由此可知，可燃物燃烧需要与氧气接触。 （4） 热水的作用是提供热量、隔绝氧气。 16．[［2025福建福州期中］]（8分）空气取水净水器可收集空气中的水蒸气，经高效过滤冷凝成液态水，再通过净化处理得到高品质的生活饮用水。其主要工作原理如图。 （1） 水蒸气冷凝成液态水的过程中，分子间的间隔变（填“大”或“小”）； （2） 反渗透膜（只允许水分子和少部分离子通过）原理类似于实验操作中的_ _ ； （3） 加活性炭是利用其_ _ 性除去水中的色素和异味； （4） ［偏难］揭秘水的组成：二百多年前，拉瓦锡将水蒸气通入一根烧红的铁质枪管（高温条件），水蒸气遇到高温的铁被分解生成氢气，同时生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 小 （2） 过滤 （3） 吸附 （4） 水蒸气铁四氧化三铁氢气 【解析】 （1） 水蒸气冷凝成液态水的过程中，分子间的间隔变小。 （2） 反渗透膜只允许水分子和少部分离子通过，则能将物质进行分离，其原理类似于过滤。 （3） 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 （4） 铁和水蒸气在高温条件下生成四氧化三铁和氢气，反应的文字表达式为水蒸气铁四氧化三铁氢气。 三、实验及探究题（共2小题，共25分） 17．[［2025河北衡水月考］]（10分）如图所示为实验室中常见的气体制备、收集装置，某化学小组的同学利用其进行下列化学实验，请回答下列问题。 （1） 以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集一瓶较干燥的氧气，按照要求设计并连接实验装置，检查装置的气密性，进行实验。 ① 仪器的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ ，所选发生装置和收集装置为_ _ _ _ _ _ （填序号）。 ② 把带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条_ _ ，说明氧气能支持燃烧。 （2） 实验室里也可以用加热高锰酸钾固体的方法制备氧气，则发生装置应选_ _ _ _ （填序号）。 （3） ［中］通常状况下，气体难溶于水，密度比空气略大，常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的气体。因此，在实验室中制取气体时，收集装置应选_ _ _ _ （填序号）。 【答案】① 分液漏斗； ② 复燃 （2） B （3） 【解析】 ① 由题图可知，仪器的名称是分液漏斗。过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置选择固液常温型发生装置，即装置；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可选向上排空气法或排水法收集，其中向上排空气法收集的氧气更干燥，因此要收集干燥的氧气，收集装置选择装置。 ② 把带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，说明氧气能支持燃烧。 （2） 实验室里用加热高锰酸钾固体的方法制备氧气，反应物为固体，反应条件为加热，发生装置选择装置。 （3） 气体难溶于水，密度比空气略大，常温下能与氧气迅速反应生成红棕色的气体，因此不能用排空气法收集，只能用排水法收集，收集装置选择装置。 18．[［2025黑龙江哈尔滨期中］]（15分）科学探究与实践是我们需要不断培养的学科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1） 电解水时，通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 实验时正极产生的气体是_ _ ，通电一段时间后，正、负极气体体积比约为_ _ _ _ _ _ 。 某同学在做电解水实验时，误向水中加入氯化钠，发现与正极相连的电极上出现黄绿色气体。 【提出问题】向加入氯化钠的水通电时，负、正电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】①氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积氯气。 ②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体溶解后得到的混合物。 【作出猜想】猜想1：氯气和氧气；猜想2：氢气和氧气；猜想3：氢气和氯气。 【设计实验】 （3） 用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示装置，通电一段时间后，观察、两支试管中收集到的气体的颜色 试管收集到黄绿色气体，试管收集到无色气体 猜想_ _ _ _ 错误 ②用拇指堵住试管，靠近点燃的酒精灯，移开拇指 听到爆鸣声 证明试管中收集到的气体为_ _ ，猜想_ _ _ _ 正确 【实验结论】 （4） ［偏难］氯化钠溶液在通电条件下，生成两种气体和氢氧化钠。该反应的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【反思与评价】 （5） 联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时_ _ _ _ _ _ （填“可以”或“不可以”）加入氯化钠溶液，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 增强水的导电性 （2） 氧气； （3） 2；氢气；3 （4） 氯化钠水氢氧化钠氢气氯气 （5） 不可以；加入氯化钠溶液会有氯气生成，无法证明水的组成 【解析】 （1） 水的导电性较弱，向水中加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液后，增强了水的导电性。 （2） 在电解水实验中，由“正氧负氢、氢二氧一”可知，与正极相连的试管收集到的气体是氧气；与负极相连的试管收集到的气体是氢气，且氧气和氢气的体积比约为。 （3） 实验步骤①现象为有黄绿色的气体生成，根据资料可知有氯气生成，故证明猜想2错误；实验步骤②用拇指堵住试管，靠近点燃的酒精灯，移开拇指，听到爆鸣声，说明试管中收集到的气体为氢气，则证明有氢气和氯气生成，因此猜想3正确。 （4） 根据题述，氯化钠和水在通电条件下反应生成氢气、氯气和氢氧化钠，故文字表达式为氯化钠水氢氧化钠氢气氯气。 （5） 根据题意，在电解水时不可以加入氯化钠溶液，原因是加入氯化钠溶液会生成氯气，无法证明水的组成。 第页 学科网（北京）股份有限公司 $$