卷8 期中综合检测卷（二）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（科粤版2024）

该初中化学课件聚焦九年级上册第一至第三单元核心知识，涵盖物质的变化、实验操作、氧气制备与性质、原子结构、水的组成及净化等内容。通过长征十二号发射等真实情境题导入，以“基础概念—物质性质—微观结构—实验探究”为脉络搭建学习支架，帮助学生系统衔接前后知识点。 其特色在于融合科学思维与科学探究，通过电解水创新装置、空气中氧气含量测定改进等实验设计，培养学生证据推理能力；结合碘酸钾补碘剂探究等生活情境，渗透科学态度与责任。“上分心得”总结图像题解题方法，助力学生高效掌握知识，同时为教师提供情境化、结构化的教学资源，提升课堂效率。

化 学 九年级上册 科粤版 1 2 3 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 卷8 期中综合检测卷（二） 考查内容：第一单元至第三单元 5 时间： 满分：100分 一、选择题（共12 个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选 项符合题意） 1.［2025江苏苏州月考］2024年11月30日晚间，我国首型4米级运载火箭——长征 十二号运载火箭在海南商业航天发射场成功发射。下列操作中发生化学变化的是 ( ) C A.总装调试 B.燃料注入 C.点火发射 D.船箭分离 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 【解析】总装调试过程中无新物质生成，属于物理变化；燃料注入过程中无新物 质生成，属于物理变化；点火发射过程中发生了燃烧，一定有新物质生成，属于 化学变化；船箭分离过程中无新物质生成，属于物理变化。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 2.［2025安徽六安裕安区月考］图示中的“错误实验操作”与“可能产生的后果”一致 的是( ) A A.液体喷出 B.试剂外流 C.酒精洒出 D.读数偏小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 【解析】若试管内液体体积超过试管容积的三分之一，当加热沸腾时液体易从试 管中喷出，A正确；取用液体试剂时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，题图所示操作 试剂瓶瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染而不是试剂外流，B错误；用漏 斗向燃着的酒精灯中添加酒精，易导致酒精起火而不是酒精洒出，C错误；读取量 筒示数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，题图所示操作为俯视 读数，会导致读数偏大，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 氧气是空气的主要成分之一，氧气的制备和性质是初中化学的重要内容。完 成 题。 3.［2025广东佛山南海区月考］氧气对人类生存至关重要，有关氧气的叙述正确的 是( ) D A.氧化反应都是化合反应 B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C.氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 D.铁丝在氧气中燃烧，既是氧化反应又是化合反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 【解析】氧化反应不一定是化合反应，例如甲烷燃烧生成水和二氧化碳，该反应 是氧化反应，不是化合反应，A不正确。氧气不易溶于水，B不正确。氧气的化学 性质比较活泼，但不能与所有的物质都发生化学反应，C不正确。铁丝在氧气中燃 烧生成四氧化三铁，该反应既是氧化反应又是化合反应，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 4.［2025广西南宁月考］如图是实验室用过氧化氢制取氧气的装置， 下列说法正确的是( ) B A.实验开始时刚有气泡产生就将导管伸入集气瓶口 B.排水法收集氧气，事先将集气瓶内装满水，盖上玻璃片，将集气瓶倒扣到水槽中 C.加试剂时，先通过长颈漏斗加入过氧化氢溶液，再用药匙把二氧化锰装入锥形 瓶，塞紧橡胶塞 D.集气瓶口有大气泡冒出时，迅速将集气瓶正放在桌面上，再盖上玻璃片 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 【解析】实验开始刚有气泡产生时，不宜立即收集，此时排出的气体中含有装置 中的空气；当导管口有均匀、连续的气泡冒出时，将导管口伸入集气瓶口，用排 水法收集所产生的气体，A错误。排水法收集氧气，事先将集气瓶内装满水，盖上 玻璃片，将集气瓶倒扣到水槽中，取走玻璃片，B正确。加试剂时，先用药匙把二 氧化锰装入锥形瓶，塞紧橡胶塞，后通过长颈漏斗加入过氧化氢溶液，C错误。当 集气瓶口有大气泡冒出时，说明瓶中的水全部被排出，应用玻璃片盖住集气瓶口 后，将集气瓶取出正放在桌上，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 5.［2025陕西渭南期中］如图为某原子结构示意图，其中、、 是构成该原子的 三种不同粒子，下列说法错误的是( ) C A.决定该原子化学性质的主要是 的最外层数量 B.原子不带电的原因是和 的个数相等，电性相反 C.原子中、、 的个数一定相等 D.原子的质量主要集中在和 上 【解析】图中表示电子，表示中子， 表示质子。决定该原子化学性质的主要是 最外层电子数，A正确。原子不带电的原因是电子和质子的个数相等，电性相反， B正确。在原子中，质子数 核外电子数，但中子数不一定与质子数相等，C错误。 原子的质量主要集中在原子核上，原子核由质子和中子构成，故原子的质量主要 集中在中子和质子上，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 6.［2025广东汕头潮阳区期中］天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确 的是( ) A A.步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B.步骤Ⅱ中物质 可能是活性炭 C.步骤Ⅲ投药主要用来杀菌 D.净化后的水一定不属于纯净物 【解析】步骤Ⅰ是沉降和过滤操作，可除去不溶性固体杂质，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 7.［2025四川绵阳月考］关于加热高锰酸钾固体制氧气并用排水法收集的实验，下 列操作能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 防止冷凝水流到热的试管底部 加热固体时，试管口略向上倾斜 B 防止高锰酸钾粉末进入导管 试管口塞一团棉花 C 收集一瓶较纯净的氧气 将集气瓶移出水面后盖上玻璃片 D 防止水倒吸入试管 先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 【解析】加热固体时，试管口略向下倾斜，可防止冷凝水流到热的试管底部，防止 试管炸裂，A错误；试管口塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管， B正确；用排水法收集氧气时，应在水面下盖上玻璃片，然后再取出，C错误；实验 结束时，为了防止水槽中的水倒吸，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 8.［2025广西钦州期末，中］用如图实验验证可燃物燃烧的条件。下列说法错误的 是( ) A A.该实验只能探究燃烧的一个条件 B.倒置后白磷燃烧，产生大量白烟 C.实验中红磷始终不燃烧 D.该实验存在胶塞冲出的危险 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 【解析】倒置前白磷在的热水中，红磷在 热水的上部，都没有燃烧；倒 置后红磷在的热水中，白磷在 热水的上部，白磷燃烧，红磷不燃烧。倒 置前后的白磷对比说明燃烧需要与氧气接触，倒置前红磷与倒置后白磷对比说明 燃烧需要温度达到可燃物的着火点，该实验能探究燃烧的2个条件，A错误。倒置 后白磷与氧气接触，且温度达到了着火点，白磷燃烧，产生大量白烟，B正确。红 磷的着火点较高， 热水提供的热量达不到红磷的着火点，红磷不能燃烧，C 正确。该实验中白磷燃烧放出大量的热，压强增大，存在胶塞冲出的危险，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.新考法 创新实验［2024安徽合肥一模，中］如图是兴趣小组设计的电解水实验 创新装置，下列有关说法正确的是( ) C A.实验中观察到注射器针筒内气体的质量之比为 B.与电源正极相连的注射器针筒内液面下降速率 更快 C.在水中加入硫酸钠溶液，可增强水的导电性 D.与负极相连的注射器针筒内产生的气体可以使 带火星的木条复燃 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 【解析】电解水生成氢气和氧气，生成的氢气和氧气的质量比是 ，A不正确； 电解水生成的氢气和氧气体积比约是 ，与电源正极相连的注射器针筒内产生的 气体是氧气，液面下降速率更慢，B不正确；在水中加入硫酸钠溶液，可增强水的 导电性，C正确；与负极相连的注射器针筒内产生的气体是氢气，氢气不能使带火 星的木条复燃，D不正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 10.［2025上海浦东新区期末,中］如图是某实验小组对测定空气中氧气含量实验的 改进。取有刻度的管状玻璃容器，容器一端封闭，另一端有可自由滑动的活塞， 容器中有空气和足量的白磷（已知白磷在 时即可燃烧，其燃烧现象、生成物 与红磷一致），将容器放在盛有 热水的烧杯上方，开始实验。下列说法错误 的是( ) C A.实验过程中活塞先向右移动，后向左移动 B.装置冷却至室温后，活塞将停在“8”附近 C.实验结束后装置内剩余气体只有氮气 D.改进装置具有不污染空气、测定结果更精确的优点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 【解析】白磷燃烧放出大量的热，容器中的气体受热膨胀，活塞先向右移动；反 应结束后，装置冷却至室温，由于白磷燃烧消耗了容器中的氧气，气体体积减小， 压强减小，活塞向左移动，A正确。氧气约占空气总体积的五分之一，足量白磷燃 烧将氧气完全反应，装置冷却至室温后，活塞将停在刻度“8”附近，B正确。实验 结束后装置内剩余气体主要是氮气，还含有稀有气体、二氧化碳等，C错误。该改 进装置的反应始终在密闭的装置内进行，不污染空气、测定结果更精确，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 11.［2025广东江门月考，偏难］下列图像能正确反映对应变化关系的是( ) B A.足量的红磷在密闭的容器中燃烧 B.加热一定量的高锰酸钾制取氧气 C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液 分别制取氧气 D.将水通电分解一段时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 【解析】红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，则装置内的气体体 积应减少五分之一左右，A不正确；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气， 刚开始加热时，温度较低，高锰酸钾不分解，加热一段时间后，温度上升，高锰 酸钾开始分解，氧气质量开始增加，完全反应后，氧气质量不变，B正确；催化剂 能改变反应速率，不能改变生成物的质量，则有催化剂的反应速率较快，且最终 生成氧气的质量相同，C不正确；电解水时，生成氧气和氢气的体积比约为 ， 质量比为 ，D不正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 上分心得 图像题的解题关键 ①“两标”——解题时一定要关注图像的横、纵坐标所表示的两个量及其关系。 ②“四点”——起点、交点（有的图像没有）、转折点、终点的位置所代表的含义。 ③“一趋势”——图像中纵坐标所代表的量随横坐标所代表的量的变化趋势。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 12.［2025山东青岛市北区期中，难］A、B、C、D是初中化学常见物质，各物质 间存在如图关系（其中反应条件均省略，“ ”表示转化关系，“—”表示能相互反 应），其中A、B、C中均含有同一种元素，A、C常温下均是液体，D是密度最小 的气体单质。下列说法正确的是( ) B A. 的反应必须要有催化剂才能进行 B.B、C可以相互转化，C、D也可相互转化 C.A、C组成元素相同，化学性质也相同 D.该反应关系中只涉及分解反应 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 【解析】D是密度最小的气体单质，则D为氢气，A可以反应生成B和C，且A、B、 C中均含有同一种元素，A、C常温下均是液体，则A为过氧化氢，C为水，B为氧 气，代入验证，推断合理。 的反应为过氧化氢制氧气，过氧化氢在常温下没 有催化剂催化也能分解生成氧气，只是分解速率缓慢，A错误；水在电解条件下可 以生成氧气和氢气，氧气与氢气在点燃的条件下可以生成水，B、C可以相互转化， C、D也可相互转化，B正确；A是过氧化氢，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的， C是水，水是由水分子构成的，构成二者的分子不同，则二者化学性质也不同，C 错误；B和D的反应为氢气和氧气在点燃条件下生成水，该反应符合“多变一”的特 点，属于化合反应，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 二、填空及简答题（共4小题，共44分） 13.［2025辽宁锦州期末］（16分）学习化学要建立粒子观、元素观和变化观，请 回答下列问题。 （1）__________发现了元素周期律并编制出元素周期表。 门捷列夫 【解析】门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 （2）元素周期表中铈元素的信息如图所示，铈元素是______（填“金属”或“非金 属”）元素，相对原子质量是_______，铈原子核外电子数是____。 金属 140.12 58 【解析】“铈”带有金字旁，属于金属元素；元素周期表一格中汉字下方的数字表 示相对原子质量，故铈元素的相对原子质量为140.12；元素周期表一格中左上角的 数字为原子序数，在原子中，核外电子数质子数 原子序数，故铈原子的核外电 子数为58。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 （3）A粒子最外层电子数是___，在化学反应中易____（填“得”或“失”）电子。 7 得 【解析】由图可知，A粒子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得电子。 （4）A、B、C、D、 粒子中，表示阳离子的是______（用离子符号表示），属 于同一种元素的是____（填序号）。 【解析】C粒子质子数为12，核外电子数为10，质子数 核外电子数，表示阳离 子，为镁离子，离子符号为 ；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的 一类原子的总称， 的核内质子数相同，属于同一种元素。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 14.［2025福建厦门月考］（10分）如图分别表示硫、铁丝在氧 气中燃烧的示意图。请回答问题。 （1）实验一中观察到产生______色火焰，进行实验一时，无 需标注的实验图标是___（填序号）。 A. B. C. D. 护目镜 用电 排风 洗手 蓝紫 B 【解析】硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成的二氧化硫是一种有毒气体，因 此在做此实验时，要配戴护目镜和开排风扇，并在实验结束后洗手，此实验无需 通电，因此进行实验一时，无需标注的实验图标是B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 （2）写出实验二中铁丝下端系一根火柴的目的：__________。 引燃铁丝 【解析】做铁丝在氧气中燃烧实验时，在铁丝下端系一根火柴的目的是引燃铁丝。 （3）关于上述两个反应的说法不正确的是______（填序号）。 ①反应都放出热量 ②都是化合反应 ③生成物都是气体 ④都能观察到火星四射 ③④ 【解析】①硫和铁丝在氧气中燃烧，均会放出热量，说法正确；②硫燃烧和铁燃 烧均为两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应，说法正确；③二氧化 硫为气体，四氧化三铁为固体，说法不正确；④铁在氧气中燃烧能观察到火星四 射，但硫在氧气中燃烧只能看到蓝紫色火焰，说法不正确。故选③④。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 （4）［中］某同学在进行实验的过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有 ______（填序号）。 ACD A.集气瓶中氧气的浓度太低 B.集气瓶底部忘了留少量水 C.铁丝太粗 D.点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中 【解析】某同学在实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有集气瓶中氧 气的浓度太低；铁丝太粗；点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中。故选 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 15.［2025江西南昌月考］（10分）以氢气和氮气为原料合成氨 是 化学工业最伟大的发明之一，对人类的发展有着重要的贡献，合成氨的流程如图， 请结合所学知识回答有关问题。 （1）焦炭与水蒸气反应时，要对焦炭进行粉碎，目的是______________________ _________________。 增大反应物间的接触面积，使反应更充分 【解析】焦炭与水蒸气反应时要对焦炭进行粉碎，目的是增大反应物间的接触面 积，使反应更充分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 （2）氮气和氢气混合后压缩，该过程发生的变化属于物理变化，判断的依据是 ______________________。 此过程没有新物质生成 【解析】氮气和氢气混合后压缩，该过程发生的变化属于物理变化，判断的依据 是此过程没有新物质产生。 （3）［中］氮气和氢气合成氨的反应的文字表达式为_ _______________________； 该反应属于__________（填“化合反应”或“分解反应”）。 氮气氢气氨 化合反应 【解析】氮气和氢气合成氨的反应的文字表达式为氮气氢气 氨；该 反应的反应物有两种，生成物有一种，属于化合反应。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 （4）［偏难］流程中氮气和氢气循环利用的目的是__________________________ _______。 提高原料的利用率，降低生产成本 【解析】流程中氮气和氢气循环利用的目的是提高原料的利用率，降低生产成本。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 16.［2025吉林长春东北师范大学附中月考］（8分） 课外活动中，刘老师为大家演示了如图甲所示的趣 味实验——“魔棒生烟”（已知浓盐酸能挥发出氯化 氢气体）。 （1）该实验中，保持氨气化学性质的最小粒子的名称是________，该化学反应中 一定不变的粒子的名称是________________________。 氨分子 氢原子、氮原子、氯原子 【解析】氨气是由氨分子构成的，保持氨气化学性质的最小粒子为氨分子；原子 是化学反应中的最小粒子，原子的种类在化学反应前后一定不变，故该化学反应 中一定不变的粒子的名称为氮原子、氢原子、氯原子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 （2）图乙是小薛同学根据实验原理，重新设计的实验装置。 ①用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是__________________。 更加环保、污染小 【解析】用该装置与题图甲中用玻璃棒做实验相比，明显的优点是更加环保、污染小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 ②［偏难］温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越慢。已知一个氯化氢 分子的质量比一个氨分子质量大，则图乙中A、B、C三处最先产生白烟的是___处。 C 【解析】温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越慢，已知一个氯化氢分 子的质量比一个氨分子质量大，则氯化氢分子的运动速率较慢，氨分子的运动速 率较快。浓氨水和浓盐酸均具有挥发性，挥发出的氨分子和氯化氢分子不断运动， 由于氨分子运动速率快，题图乙中A、B、C三处最先产生白烟的是C处。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 三、实验及探究题（共2小题，共20分） 17.新考向 跨学科实践活动［2025云南昆明期中］（10分）化学是一门以实验为 基础的科学，请结合图示回答问题。 A B C D E 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 （1）仪器①的名称为________。 锥形瓶 【解析】仪器①的名称是锥形瓶。 （2）实验室用A装置制备氧气，试管中应放置的试剂是__________，该反应的文 字表达式是_ ___________________________________。 高锰酸钾 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 【解析】A装置为固体加热型发生装置且试管口有一团棉花，则实验室用A装置制 备氧气，试管中应放置的试剂是高锰酸钾；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸 钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾锰酸钾二氧化锰 氧气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 （3）为获得平稳气流且收集到较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置的组合是 ____（填序号）。 【解析】C装置可以通过注射器控制液体试剂的滴加速率，从而控制反应速率获得 平稳气流，氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气 法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即 装置。故为获得 平稳气流且收集到较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置的组合是 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 （4）小雨利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制 了如图的简易制氧机。 ①利用可抽拉的金属丝，可以实现二氧化锰与过氧化 氢溶液的接触和分离。请你分析小雨这样设计的优点 是__________________________。 可以控制反应的发生和停止 【解析】利用可以抽拉的金属丝，实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离， 二者接触反应发生，二者分离反应停止，因此这样设计的优点是可以控制反应的 发生和停止。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 44 ②若想监测产生氧气的速度，该装置中有一处不足之处，改进措施是将__ （填“”或“ ”）端导管伸入水面下。 【解析】若想监测产生氧气的速度，对该装置进行的改进措施是将 端导管伸入水 面下，通过水中产生气泡的速度监测产生氧气的速度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 45 18.［2025吉林长春期末］（10分）碘酸钾 为白色固体，可溶于水得到无色 溶液，常作为补碘剂被添加到食盐中，小组同学通过实验探究其化学性质。 【实验1】探究 的热稳定性。 取少量碘酸钾固体加热较长时间后，产生大量气泡，将产生的气体收集后检验， 发现能使带火星的小木条复燃。 【解释与结论1】 （1）实验1说明 受热____（填“能”或“不能”）分解。 能 【解析】由实验1可知，受热分解生成了氧气，则 受热能分解。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 46 【实验2】按如表数据，用如图装置进行实验，探究溶质质 量分数对 与维生素C的反应速率的影响，实验现象记 录如表。 资料：不能被人体吸收；淀粉溶液遇 变为蓝色，遇 、维生素C均不变色。 序号 溶液 维生素C溶液 实验现象 溶质质量分数 质量 溶质质量分数 质量 溶液立即由无色变为蓝色 溶液逐渐由无色变为蓝色 【解释与结论2】 （2）实验中， ___。 1 【解析】对比实验应控制单一变量，则实验中， 。 （3）由实验2得到结论“能与维生素C反应生成 ”，实验依据是____________ ________________________________________________________________。 碘酸钾溶液和维生素C溶液都不能使淀粉变成蓝色，但是两者混合后使淀粉变成蓝色 【解析】碘酸钾溶液和维生素C溶液都不能使淀粉变成蓝色，但是两者混合后使淀 粉变成蓝色，说明能与维生素C反应生成 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 48 （4）对比实验、 ，可以得出的结论是_____________________________ ______________________。 相同条件下，反应物的溶质质量分数越大，反应越剧烈 【解析】实验、的变量是反应物的溶质质量分数，对比实验 、 ，可以得出的结论是相同条件下，反应物的溶质质量分数越大，反应越剧烈。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 49 【反思与评价】 （5）家中炒菜时要在__________（填“刚开始炒时”或“快出锅时”）加入碘盐。 快出锅时 【解析】由题干可得，家中炒菜时要在快出锅时加入碘盐。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 50 $$