卷7 期中综合检测卷（一）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（科粤版2024）

该初中化学课件聚焦九年级上册第一至三单元核心知识，涵盖物质变化、实验操作、空气与水的性质、分子原子等。通过家务劳动、古诗成语等生活情境导入，引导学生从宏观现象（如燃烧、水的状态变化）到微观解释（分子间隔、运动），构建“生活-化学-原理”的知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维等核心素养，含创新实验（镁粉与碳粉燃烧对比）、数字化实验（红磷燃烧曲线分析）及电解水拓展探究。通过纯净物与混合物分类对比、成语化学原理解释等，培养学生证据推理能力。学生能联系生活实际，提升探究能力；教师可借助多样化例题及解析，优化教学效果。

化 学 九年级上册 科粤版 1 2 3 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 卷7 期中综合检测卷（一） 考查内容：第一单元至第三单元 5 时间： 满分：100分 一、选择题（共12 个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选 项符合题意） 1.［2025广西北海期中］劳动最光荣，中学生应该参加力所能及的家务劳动。下列 劳动项目属于化学变化的是( ) C A.清洗水果 B.废纸回收 C.家庭烧烤 D.整理衣物 【解析】清洗水果过程中没有新物质生成，属于物理变化；废纸回收过程中没有 新物质生成，属于物理变化；家庭烧烤涉及燃烧，属于化学变化；整理衣物过程 中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.［2025吉林长春月考］实验是学习化学的重要途径。下列实验操作中，不正确的 是( ) D A.向试管送入粉末 B.液体的倾倒 C.点燃酒精灯 D.读取液体体积 【解析】读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平，题图所 示操作为俯视读数，会造成读数偏大，所量取的液体体积偏小，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 空气、水是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。完成 题。 3.［2024湖南中考］下列有关空气的说法正确的是( ) A A.空气是混合物 B.空气是由空气分子构成的 C.空气中的氮气极易溶于水 D.空气中稀有气体的体积分数最大 【解析】空气中含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物，A正确；空气属于混合 物，不存在空气分子，B错误；氮气难溶于水，C错误；空气中稀有气体的体积分 数很小，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 4.［2025河北保定期中］“上善若水，水善利万物而不争”。下列关于水的叙述不正 确的是( ) B A.水能参与很多反应，本身就是一种化学资源 B.地球上的淡水取之不尽、用之不竭 C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水,可以节约水资源 D.生活废水、工业污水处理达标后排放 【解析】地球上的水储量是丰富的，但淡水仅约占地球水储量的 ，其中大部 分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用，故 地球上的淡水不是取之不尽、用之不竭的，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 5.［2025福建福州月考］下列对宏观事实的微观解释不正确的是( ) B A.水变成水蒸气，体积变大——分子间间隔变大 B.热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 C.红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快 D.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 【解析】分子间存在着间隔，热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而改变，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 6.［2025江苏南京月考］下列词语用化学知识解释不正确的是( ) D A.釜底抽薪——清除可燃物，达到灭火目的 B.火上浇油——增加可燃物，使燃烧更剧烈 C.钻木取火——摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点 D.顺风吹火——降低温度至着火点以下，达到灭火目的 【解析】“釜底抽薪”对应的灭火原理是清除可燃物，A正确。“火上浇油”时增加了 可燃物，使燃烧更剧烈，B正确。“钻木取火”能够摩擦生热，使温度升高达到木材 的着火点，发生燃烧，C正确。“顺风吹火”是指空气流动过程中增加氧气的量，使 燃烧更剧烈，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 7.［2025福建漳州期末］铟元素广泛应用于电子、医疗行业。结合如图，下列说法 正确的是( ) C A.铟元素属于非金属元素 B.铟原子核中中子数为49 C.原子结构示意图中， D.铟相对原子质量为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 【解析】“铟”带金字旁，因此铟元素属于金属元素，A错误。根据题图可知，铟原 子核内质子数为49；相对原子质量约等于质子数加中子数，则铟原子核内的中子 数约为 ，B错误。原子中，质子数等于核外电子数，则 ，，C正确。铟的相对原子质量是 ，相对原 子质量单位为“1”，通常省略不写，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 8.［2025安徽合肥月考］分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的 是( ) 选项 分类 物质 A 混合物 五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体 B 物理性质 溶解性、导电性、稳定性 C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 D 氧化反应 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 【解析】稀有气体属于混合物；五氧化二磷中只含有一种物质，属于纯净物；冰 是固态的水，冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物，A错误。溶解性、导电 性都是不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质；稳定性需要发生 化学变化才能表现出来，属于化学性质，B错误。蒸发皿、燃烧匙能直接加热，烧 杯不能直接加热，需垫陶土网加热，C错误。食物变质、金属生锈、木炭燃烧均是 物质和氧气发生的反应，都属于氧化反应，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 上分点拨 纯净物与混合物的区别 种类 纯净物 混合物 概念 只由一种物质组成 由两种或两种以上的物质混合而成 特性 有固定的组成和性质，如熔 点、沸点等 没有固定的组成和性质，各种成分都 保持各自的性质 表示方法 可用化学符号表示 不能用固定的化学符号表示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 9.［2025海南琼海月考，中］根据物质的性质可用于鉴别不同物质，下列说法错误 的是( ) A A.用观察颜色的方法鉴别氧气和二氧化碳 B.用闻气味的方法鉴别酒精和白醋 C.用点燃的方法鉴别酒精和水 D.用澄清石灰水鉴别空气和二氧化碳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 【解析】氧气和二氧化碳都是无色气体，用观察颜色的方法无法鉴别氧气和二氧 化碳，A错误。酒精和白醋的气味不相同，用闻气味的方法可以鉴别酒精和白醋， B正确。酒精具有可燃性，而水不具有可燃性，用点燃的方法可以鉴别酒精和水， C正确。二氧化碳与澄清石灰水反应能生成碳酸钙沉淀，可以使澄清石灰水变浑浊； 空气中二氧化碳含量太低，很难在短时间内使澄清石灰水变浑浊，所以用澄清石 灰水可以鉴别空气和二氧化碳，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 10.新考法 创新实验［2025陕西师范大学附中月考，中］将镁粉和碳粉分别置于 如图所示的两个盛满氧气的集气瓶中充分燃烧，燃烧完毕后，恢复到起始温度， 再同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到( ) A A.水进入左瓶 B.水进入右瓶 C.水同时进入两瓶 D.水不进入任何一瓶 【解析】镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应后瓶内气体压强减小，碳在氧气中完 全燃烧生成二氧化碳，反应后瓶内气体压强几乎不变，恢复到起始温度后，再同 时打开装置中的两个止水夹，这时观察到水进入左瓶。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.［2025湖北襄阳月考，中］化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要手 段，下列实验方案不能达到实验预期的是( ) C ① ② ③ ④ A.①验证蜡烛熄灭后产生的白烟具有可燃性 B.②验证蜡烛燃烧产物有水 C.③测定空气中氧气的含量 D.④验证二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 【解析】用点燃的火柴靠近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛又重新燃烧，说明白 烟具有可燃性，A不符合题意；将干冷的烧杯罩在蜡烛燃着的火焰上方，烧杯内壁 出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，B不符合题意；木炭在空气中完全燃烧能够生 成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，不能形成压强差，不能用于测定空气中 氧气的含量，C符合题意；该实验中，在其他因素相同的情况下，左边试管中未加 入二氧化锰，带火星的木条不复燃，右边试管中加入了二氧化锰，带火星的木条 复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 12.新考法 数字化实验［2025湖北武汉期中,偏难］通过数字化仪器进行红磷燃烧 实验的探究，实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，下列 说法错误的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 A.数字化实验能为探究提供更为直观的证据 B.瓶内压强先增大是因为反应放热 C.红磷熄灭的原因是氧气耗尽 D.该实验中容器的气密性必须良好 【解析】数字化实验能为探究提供更为直观的证据，A正确。红磷燃烧放出热量， 瓶内气体受热膨胀，压强增大，B正确。由题图可知，红磷熄灭的原因是氧气浓度 降低，不足以支持红磷燃烧，C不正确。为避免装置外的空气进入装置内影响实验， 该实验中容器的气密性必须良好，D正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 二、填空及简答题（共4小题，共39分） 13.［2025陕西咸阳期中］（11分）正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的 重要保证。据图回答下列问题。 a b c d e f g h i （1）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______（填仪器名称，下同）；镁 条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________。 烧杯 坩埚钳 【解析】图中试管、烧杯、蒸发皿、 燃烧匙可加热时使用，烧杯底面积较大， 用酒精灯加热时需要垫上陶土网；镁条燃烧时，用坩埚钳夹持镁条。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 （2）据图选择，取用少量粉末状固体试剂时用______（填仪器名称，下同）；吸 取和滴加少量液体试剂时用__________。 药匙 胶头滴管 【解析】用图中药匙取用少量粉末状固体试剂；胶头滴管可吸取和滴加少量液体试剂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 （3）指出如图不正确实验操作可能造成的后果。 ①A操作导致的后果是______________； 试管底部破损 A 【解析】A操作中，将块状固体试剂直接投入试管中，会使试管底部破损； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 ②B操作导致的后果是__________。 液体飞溅 B 【解析】B操作中，液体超过试管容积的三分之一，可能会引起液体飞溅。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 14.［2025湖北武汉月考］（10分）空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业 上制取氧气，其流程如图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 【查阅资料】通常情况下，氧气的沸点是，氮气的沸点是 。 （1）操作1的名称是蒸发，要达到将氮气与氧气分离的目的，温度 的范围是 ________________________。 【解析】通常状况下，氧气的沸点是，氮气的沸点是 ，要将氮气 与氧气分离，温度应等于或高于氮气的沸点，低于氧气的沸点，这样氮气可分离 出来，故温度的范围为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 （2）如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条______ （填“熄灭”或“燃烧更旺”）。 熄灭 【解析】如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，液态空气温度升高，氮 气的沸点低，先分离出来，氮气不燃烧、不支持燃烧，故观察到木条熄灭。 （3）工业上制取氧气属于______（填“物理”或“化学”）变化。 物理 【解析】工业制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同将其分离，这个过程无新 物质生成，属于物理变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 30 （4）储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是________（填“纯净物”或“混合物”）。 混合物 【解析】储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”由氧气和稀有气体等混合而成，属于混合物。 （5）［偏难］工业上不使用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是________ ___________________（写一条即可）。 原料成本太高（合理即可） 【解析】因为过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的成本太高、产率低等，所以工 业上不使用这些方法制取氧气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 15.［2025北京顺义区期末］（10分）用如图实 验验证可燃物燃烧的条件（已知白磷、红磷的 着火点分别为、 ）。 （1）向形管中滴加 溶液，反应的文字表 达式为_ _________________________。 过氧化氢水氧气 【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，文字表达式为过氧 化氢水 氧气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 32 （2）一段时间后，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。红磷不燃烧的原因是________ ___________________。 温度没有达到红磷的着火点 【解析】一段时间后，白磷和红磷均与氧气接触，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。 红磷不燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 33 （3）能验证可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是____________________________ ___________________。 热水中的白磷通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧 【解析】热水中的白磷通入氧气前不燃烧，通入氧气后燃烧，由此可知，可燃物 燃烧需要与氧气接触。 （4）热水的作用是____________________。 提供热量、隔绝氧气 【解析】热水的作用是提供热量、隔绝氧气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 34 16.［2025福建福州期中］（8分）空气取水净水器可收集空气中的水蒸气，经高效过 滤冷凝成液态水，再通过净化处理得到高品质的生活饮用水。其主要工作原理如图。 （1）水蒸气冷凝成液态水的过程中，分子间的间隔变____（填“大”或“小”）； 小 【解析】水蒸气冷凝成液态水的过程中，分子间的间隔变小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 35 （2） 反渗透膜（只允许水分子和少部分离子通过）原理类似于实验操作中的 ______； 过滤 【解析】 反渗透膜只允许水分子和少部分离子通过，则能将物质进行分离，其 原理类似于过滤。 （3）加活性炭是利用其______性除去水中的色素和异味； 吸附 【解析】活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 36 （4）［偏难］揭秘水的组成：二百多年前，拉瓦锡将水蒸气通入一根烧红的铁质 枪管（高温条件），水蒸气遇到高温的铁被分解生成氢气，同时生成四氧化三铁， 该反应的文字表达式为_ _______________________________。 水蒸气铁四氧化三铁氢气 【解析】铁和水蒸气在高温条件下生成四氧化三铁和氢气，反应的文字表达式为 水蒸气铁四氧化三铁 氢气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 三、实验及探究题（共2小题，共25分） 17.［2025河北衡水月考］（10分）如图所示为实验室中常见的气体制备、收集装 置，某化学小组的同学利用其进行下列化学实验，请回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 （1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集一瓶 较干燥的氧气，按照要求设计并连接实验装置，检查装置的气密性，进行实验。 ①仪器 的名称为__________，所选发生装置和收集装置为____（填序号）。 分液漏斗 【解析】由题图可知，仪器 的名称是分液漏斗。过氧化氢溶液和二氧化锰混合制 取氧气，发生装置选择固液常温型发生装置，即装置A；氧气的密度比空气大，不 易溶于水，可选向上排空气法或排水法收集，其中向上排空气法收集的氧气更干 燥，因此要收集干燥的氧气，收集装置选择装置D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 ②把带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条______，说明氧气能支 持燃烧。 复燃 【解析】把带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，说明氧气 能支持燃烧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 （2）实验室里也可以用加热高锰酸钾固体的方法制备氧气，则发生装置应选___ （填序号）。 B 【解析】实验室里用加热高锰酸钾固体的方法制备氧气，反应物为固体，反应条 件为加热，发生装置选择装置B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 （3）［中］通常状况下， 气体难溶于水，密度比空气略大，常温下能与氧气 迅速反应生成红棕色的气体。因此，在实验室中制取 气体时，收集装置应 选___（填序号）。 【解析】 气体难溶于水，密度比空气略大，常温下能与氧气迅速反应生成红棕 色的 气体，因此不能用排空气法收集，只能用排水法收集，收集装置选择装 置 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 18.［2025黑龙江哈尔滨期中］（15分）科学探究与实践是我们需要不断培养的学 科核心素养。实验课上，同学们做了电解水的实验。 （1）电解水时，通常要向水中加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，目的是 _________________。 增强水的导电性 【解析】水的导电性较弱，向水中加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液后，增强 了水的导电性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 （2）实验时正极产生的气体是______，通电一段时间后，正、负极气体体积比约 为_____。 氧气 【解析】在电解水实验中，由“正氧负氢、氢二氧一”可知，与正极相连的试管收 集到的气体是氧气；与负极相连的试管收集到的气体是氢气，且氧气和氢气的体 积比约为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 44 某同学在做电解水实验时，误向水中加入氯化钠，发现与正极相连的电极上出现 黄绿色气体。 【提出问题】向加入氯化钠的水通电时，负、正电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】①氯气 是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积 水能溶解2体积氯气。 ②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体溶解后得到的混合物。 【作出猜想】猜想1：氯气和氧气；猜想2：氢气和氧气；猜想3：氢气和氯气。 【设计实验】 （3）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示装置，通电一段时 间后，观察、 两支试管中收集到 的气体的颜色 试管 收集到黄绿色 气体，试管 收集到 无色气体 猜想___错误 ②用拇指堵住试管 ，靠近点燃的 酒精灯，移开拇指 听到爆鸣声 证明试管 中收集到 的气体为______，猜 想___正确 2 氢气 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 47 【解析】实验步骤①现象为有黄绿色的气体生成，根据资料可知有氯气生成，故 证明猜想2错误；实验步骤②用拇指堵住试管 ，靠近点燃的酒精灯，移开拇指， 听到爆鸣声，说明试管 中收集到的气体为氢气，则证明有氢气和氯气生成，因此 猜想3正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 48 【实验结论】 （4）［偏难］氯化钠溶液在通电条件下，生成两种气体和氢氧化钠。该反应的文 字表达式为_ __________________________________。 氯化钠水氢氧化钠氢气氯气 【解析】根据题述，氯化钠和水在通电条件下反应生成氢气、氯气和氢氧化钠， 故文字表达式为氯化钠水氢氧化钠氢气 氯气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 49 【反思与评价】 （5）联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时________ （填“可以”或“不可以”）加入氯化钠溶液，原因是___________________________ ____________________。 不可以 加入氯化钠溶液会有氯气生成，无法证明水的组成 【解析】根据题意，在电解水时不可以加入氯化钠溶液，原因是加入氯化钠溶液 会生成氯气，无法证明水的组成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 50 $$