卷2 第二单元 空气、物质的构成与组成 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（科粤版2024）
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教辅
摘要：
该初中化学单元复习课件系统梳理了空气组成、物质分类、微观构成（分子、原子、离子）、元素周期表及实验探究（如空气成分测定、电解水）等核心内容，通过分类梳理（同步讲解、必刷题）和知识框架将基础概念、微观粒子、实验操作串联，帮助学生构建“宏观-微观-符号”结合的知识体系。
其亮点在于采用“基础诊断-实验创新-分层提升”模式，如通过数字化实验（氨气浓度曲线）培养科学探究能力，结合元素周期表原子结构示意图训练微观思维，题目分基础、中、偏难层次适配不同学生。教师可利用超链接跳转和编辑功能高效教学，助力学生巩固化学观念，提升科学思维与实践能力。
内容正文：
化 学
九年级上册 科粤版
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一、选择题
二、填空及简答题
三、实验及探究题
目 录
鼠标轻轻一点，内容立即呈现
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卷2
第二单元基础诊断卷（A卷）
考查内容：空气、物质的构成与组成
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时间：45min 满分：100分
一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项
符合题意）
1.［2025山西阳泉月考］空气炸锅是厨房电器的一种，其原理是利用循环的热空气
流加热食物。在空气炸锅内循环的气体中含量最多的是( )
A
A.氮气 B.氦气 C.氧气 D.二氧化碳
【解析】空气炸锅内循环的气体是空气，空气中各成分的含量按体积计算为氮气
约占，氧气约占，稀有气体约占，二氧化碳约占 ，其他约占
，因此，空气炸锅内循环的气体中含量最多的是氮气。故选A。
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2.［2025河北保定清苑区月考］对物质进行分类是一种非常有效的学习方法。以下
物质属于纯净物的是( )
D
A.石经寺清澈的山泉水 B.秦始皇陵遗址上的千年夯土
C.烽火台上清新的空气 D.试管里的冰水混合物
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【解析】
物质 组成成分 是否属于纯净物
石经寺清澈的山泉水 含有水和多种可溶性杂质 否
秦始皇陵遗址上的千年夯土 由土壤夯实而成，包含矿物质、
有机质等多种成分 否
烽火台上清新的空气 含有氮气、氧气等多种物质 否
试管里的冰水混合物 由水一种物质组成 是
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3.［2025广东佛山月考］生活中常见到富硒茶、富硒矿泉水、富硒粮食、富硒水果、
富硒鸡蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是( )
C
A.离子 B.原子 C.元素 D.单质
【解析】物质是由元素组成的，“富硒产品”中“硒”指的是宏观意义上的“硒”元素。
故选C。
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4.［2025黑龙江哈尔滨月考］下列粒子属于阳离子的是( )
D
A. B. C. D.
【解析】表示氟原子，A错误。带负电荷，属于阴离子，B错误。质子数 ，
核外电子数，质子数 核外电子数，为阴离子，C错误。质子数 ，核外
电子数，质子数 核外电子数，为阳离子，D正确。
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5.［2025陕西咸阳期中］我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓基蓝色发光
二极管技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。镓的原子结构示意图及镓在元
素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是( )
C
A.镓原子核内有31个中子 B.镓元素在化学反应中易得电子
C.镓元素位于元素周期表的第四周期 D.镓元素的相对原子质量是
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【解析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，镓元素的
原子序数为31，在原子中，原子序数核电荷数 质子数，则该原子的核内质子数
为31；根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，镓元
素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“1”，不是“ ”，“1”通常省略不
写，相对原子质量 质子数 中子数，则镓原子核内中子数不等于31，A、D错误。
镓原子的最外层电子数是3，小于4，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，
B错误。镓元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，镓元素位于第四周
期，C正确。
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空气是地球上宝贵的自然资源，人类对空气的认识经历了漫长的研究和探索。
完成 题。
6.［2025安徽蚌埠淮上区月考］空气是人类赖以生存的宝贵资源，空气质量关乎人
体健康。下列有关说法正确的是( )
D
A.空气中氮气的质量分数约为 B.二氧化碳是空气污染物之一
C.增高工厂的烟囱可以改善空气质量 D.空气质量指数越低，空气质量越好
【解析】空气中氮气的体积分数约为 ，不是质量分数，A错误；二氧化碳是空
气组成成分之一，不是空气污染物，B错误；增高工厂的烟囱，污染物并没有被处
理，不可以改善空气质量，C错误；空气质量指数越低，空气质量越好，D正确。
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7.新考向 回归教材［2025江苏南京师范大学附属实验学校月考］拉瓦锡利用如图
实验装置研究空气成分，下列说法合理的是( )
C
A.实验中使用的试剂汞都是为了消耗空气中的氧气
B.将曲颈甑中的汞换成木炭不会影响测定结果
C.剩余气体不支持燃烧，则说明空气为混合物
D.结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升高度，不会影响实
验结果
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【解析】曲颈甑中的汞在加热的条件下与氧气反应，生成红色粉末，目的是消耗
反应容器中的氧气；汞槽中的汞是为了隔绝空气，不会消耗氧气，A错误。木炭在
空气中充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在常温下是气体，化学反应前后，装置
内压强的变化不大，无法测定空气中氧气的含量，B错误。空气中氧气与汞反应，
氧气能支持燃烧，剩余气体不支持燃烧，说明空气中至少含有2种物质，即空气为
混合物，C正确。结束加热后冷却至室温，再测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度，得
到的数据才准确，D错误。
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8.［2025广东珠海月考］下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是( )
选项 劳动项目 化学知识
A 用醋做凉拌菜时闻到酸味 分子在不断地运动
B 用烘干机热风烘干潮湿的衣服 温度升高，分子运动速率加快
C 将变瘪的乒乓球放入热水中恢复原状 分子受热体积变大
D 用酒精和 水配制医用酒精，
总体积小于 分子之间有间隔
C
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【解析】
选项 劳动项目 化学知识
A 用醋做凉拌菜时闻到酸味 分子在不断地运动，向四周扩散，使人
们闻到酸味
B 用烘干机热风烘干潮湿的衣服 温度升高，分子运动速率加快
C 将变瘪的乒乓球放入热水中恢
复原状 温度升高，分子间的间隔变大，分子的
体积没有改变
D 用酒精和 水配制医
用酒精，总体积小于 分子之间有间隔，水分子和酒精分子会
互相占据分子之间的间隔
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9.［2025福建福州仓山区期中，中］下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确
的是( )
C
A.道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子
B.汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识
C.卢瑟福的核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代
D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
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【解析】卢瑟福的核式模型不是最完善的原子结构模型，后来其被玻尔的分层原
子模型替代，C错误。
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10.［2024北京顺义区一模，中］用如图装置进行电解水实验，下列说法不正确的
是( )
B
A.实验前两支试管内应装满水
B.试管2中气体能使带火星的木条复燃，说明水中含有氧气
C.正、负极产生气体的体积比约为
D.实验目的是探究水的组成
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【解析】实验前两支试管内应装满水，A正确；试管2与正极相连，其内气体是氧
气，氧气能使带火星的木条复燃，说明水中含有氧元素，而不是含有氧气，B错误；
由“正氧负氢、氢二氧一”可知，正、负极产生气体的体积比约为 ，C正确；电
解水实验的目的是探究水的组成，D正确。
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11.［2025陕西延安期中，偏难］如图表示氧化汞受热分解生成汞 和氧
气 的微观示意图，下列说法不正确的是( )
B
A.该反应的微观过程可表示为
B.反应前后原子种类发生了变化
C.反应前后共涉及两种分子
D.该反应能说明分子和原子均能构成物质
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【解析】由题干可知，氧化汞受热分解生成汞和氧气，微观过程为氧化汞分子分
解为汞原子和氧原子，氧原子结合成氧分子，汞原子直接构成汞单质，所以过程
为 ②，A正确；由题图可知，该反应前后原子的种类没有发生变化，B
不正确；由题图可知，反应前后共涉及氧化汞分子、氧分子两种分子，C正确；氧
化汞受热分解生成汞和氧气，说明分子和原子均能构成物质，D正确。
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12.新考法 数字化实验［2025山东日照期中，偏难］图甲为化学兴趣小组探究微
粒性质设计的实验装置，图乙为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲
线（注：浓氨水有毒）。下列有关说法不正确的是( )
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A.该实验的一个前提条件是浓氨水具有挥发性
B.曲线 的变化代表试管A，该实验说明温度越高，分子运动速率越快
C.湿棉花的作用是吸收氨气，防止氨气污染空气
D. 时，氨气浓度为零是因为微粒静止不动
√
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【解析】该实验装置中浓氨水与传感器无直接接触，若浓氨水没有挥发性，则传
感器示数始终为零，该实验无法达到实验目的，A正确；试管A、试管B的唯一变
量是温度，图乙为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线，通过曲线
、对比可知，曲线 的变化代表试管A，该实验说明温度越高，分子运动速率越
快，B正确；氨气有毒，排放到空气中会污染空气，可利用氨气易溶于水的性质，
用水吸收，因此湿棉花的作用是吸收氨气，防止氨气污染空气，C正确；分子总是
在不断运动着， 时，氨气浓度为零是因为此时氨分子还没有运动到传感
器位置，D错误。
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二、填空及简答题（共4小题，共34分）
13.［2025陕西咸阳月考］（6分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。
（1）从空气成分看，请根据下列现象或作用说明空气中存在哪种物质（填物质名
称）。
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间：______。
氧气
【解析】氧气能供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中能存活一段时间，说
明了空气中含有氧气；
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②工业上用作原料制氮肥：______。
氮气
【解析】氮气的用途包括制造氮肥、充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以作
制冷剂等。
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（2）从空气的用途看。
①稀有气体通电发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，这是利用它的______
（填“化学”或“物理”）性质。
物理
【解析】稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，并没有发生化学变化，这是利
用了稀有气体的物理性质；
②由于氮气的______________，因此可以用作保护气。
化学性质稳定
【解析】由于氮气的化学性质稳定，不易与其他物质反应，因此可以用作保护气。
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14.［2025湖南张家界期中月考］（8分）如图是物质构成的关系图，请回答下列问题。
（1）通过该关系图可知，、 分别表示的是______、______。
原子
分子
【解析】分子、原子、离子都可以构成物质，分子可以分解为原子，原子可以结
合成分子，原子得失电子可以形成离子，故为分子，为原子， 为离子。
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（2）从微观角度看，物质是由微观粒子构成的。
①构成二氧化碳的微观粒子是______________（填具体粒子名称）。
二氧化碳分子
【解析】二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；
②有些物质由______构成，如石墨、硅等。
原子
【解析】有些物质是由原子构成的，如石墨、硅等；
③二氧化碳、镁、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是________。
氯化钠
【解析】二氧化碳、镁、氯化钠三种物质中，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，
镁是由镁原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，则由离子构成的物质
是氯化钠。
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15.［2025广东珠海期中］（12分）元素周期表是学习化学的重要工具，可根据元
素在周期表的位置推断出该元素的相关信息。如图甲为元素周期表的一部分，图
乙为几种粒子的结构示意图，请据图回答问题。
甲
乙
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（1）图甲中氩的相对原子质量为______。氩元素的原子序数为____。
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【解析】元素周期表的一格中元素名称正下方的数字是元素的相对原子质量，左
上角的数字是该元素的原子序数，所以题图甲中氩的相对原子质量为 ，氩元
素的原子序数为18。
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（2）图甲中元素的名称为____， 元素属于________（填“金属”或“非金属”）元
素，画出 元素的原子结构示意图：_ _______。
氯
非金属
【解析】题图甲中 元素的名称为氯，氯带气字头，属于非金属元素，其核内质子
数为17，核外有17个电子，分3层排布，电子层上的电子数由内至外分别为2、8、
7，故氯元素的原子结构示意图为 。
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（3）分析图乙中C的原子结构示意图可知，该元素的原子核外有___个电子层，最
外层电子数是___。
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【解析】由题图乙中C的原子结构示意图可知，该元素的原子核外有2个电子层，
最外层电子数为7。
（4）图乙中与硫元素化学性质相似的是___（填序号）。
A
【解析】硫元素的原子序数为16，原子的最外层电子数为6，A粒子的最外层电子
数与硫原子相同，二者化学性质相似。
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（5）［中］图乙所示粒子中，具有相对稳定结构的原子是___（填序号）。
D
【解析】在原子中，质子数 核外电子数，题图乙中属于原子的粒子有A、C、D，
其中D最外层有8个电子，属于相对稳定结构。
（6）［偏难］图甲中硫元素、 元素和氩元素位于同一周期，其原子结构中
___________相同。
电子层数
【解析】在元素周期表中，电子层数相同的元素位于同一周期，题图甲中硫元
素、 元素和氩元素位于同一周期，其原子结构中电子层数相同。
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上分心得 元素周期表中原子结构排布规律
①每一横行，电子层数相同，最外层电子数从左到右依次递增；
②除稀有气体外，每一纵列，最外层电子数相同，电子层数从上到下依次递增。
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16.新考法 创新实验［2025陕西榆林期中］（8分）实验小组用不同的方法探究水
的组成。
（1）电解水法。图甲是电解水实验的改进装置
（注射器活塞的润滑性很好，通电前活塞前沿均在“0”
刻度处），则 端连接的是电源的____（填“正”或“负”）
极。
负
【解析】电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为 。
题图甲中端产生的气体更多，则 端连接的是电源的负极。
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（2）［中］光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太
阳能分解水。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图乙
（“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，“ ”表示催化剂）。
乙
水分解微观过程的正确顺序是____________（填序号）。上述过程中，不能再分
的粒子是________________。
①④②⑤③
氢原子、氧原子
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【解析】在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水，其微观过程是水分子
接触催化剂表面，分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每
两个氧原子结合成一个氧分子，然后氢分子和氧分子离开催化剂表面，大量氢分
子聚集形成氢气，大量氧分子聚集形成氧气，因此水分解微观过程的正确顺序是
①④②⑤③；原子是化学变化中的最小粒子，不能再分。题图乙中，不能再分的
粒子是氢原子、氧原子。
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（3）通过上述两个实验，均可以证明水由________________组成。
氢元素、氧元素
【解析】氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，通过题述两个实验，
均可以证明水是由氢元素、氧元素组成的。
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三、实验及探究题（共2小题，共30分）
17.新考法 创新实验［2025福建福州十一中月考］（10分）某校化学兴趣小组就
空气中氧气的含量进行实验探究。
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（1）甲组同学选用教材中的实验装置（如图Ⅰ）进行实验，为了确保实验成功，
应该在装试剂前先________________。
乙组同学对图Ⅰ装置进行了大胆改进（如图Ⅱ），选用容积为的
的试管作反应容器进行实验，效果良好。实验操作步骤如下：
①将足量红磷装入试管中，将注射器活塞置于 刻度处，并按图Ⅱ中所示的连
接方式固定好，再用弹簧夹夹紧乳胶管；
②点燃酒精灯，充分反应；
③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
④读取注射器活塞的数据。
检查装置气密性
【解析】为了确保实验成功，应该在装试剂前先检查装置气密性。
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（2）［中］图 Ⅱ 实验中，注射器活塞将从刻度处慢慢前移到约为___ 刻
度处才停止。若上述步骤①固定好装置后，未用弹簧夹夹紧乳胶管，其他步骤不
变，则实验过程中注射器的活塞将先向____（填“左”或“右”）移动，后向____
（填“左”或“右”）移动。
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右
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【解析】图Ⅱ实验中，将弹簧夹夹紧乳胶管再点燃酒精灯，则参加反应的空气体积
为试管的体积：，所以注射器活塞将从 刻度处慢慢前移到约为
刻度处才停止；若题述步骤①固定好装置后，未用弹
簧夹夹紧乳胶管，其他步骤不变，实验过程中红磷燃烧放热，气体体积膨胀，注
射器的活塞将先向右移动，红磷燃烧消耗氧气，完全反应后温度降低，活塞向左
移动。
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（3）对照图Ⅰ实验，你认为图Ⅱ实验的优点是____________________________
（回答一点即可）。
实验结果更准确（合理即可）
【解析】对照图Ⅰ实验，图Ⅱ实验的优点是避免了燃烧匙伸入集气瓶时导致的部分
气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，也防止反应生成的五氧化二磷扩散到空气
中污染环境等。
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18.［2025江苏南京第一中学月考］（20分）某化学学习小组通过实验探究分子的性质。
【实验准备】
（1）向盛有蒸馏水的小烧杯A中加入 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶
液的颜色为____色，放置在空气中一段时间后，溶液没有变色；从烧杯A中取少量
溶液置于试管中，向其中慢慢加入浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象
说明，能使酚酞溶液变为红色的物质是______（填“空气”“水”或“氨水”）。
无
氨水
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【解析】无色酚酞溶液遇蒸馏水不变色。向盛有 蒸馏水的小烧杯A中加入
滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为无色。蒸馏水中加入酚酞溶液为
无色，说明能使酚酞溶液变红的物质不是蒸馏水；放置在空气中的酚酞溶液不变
红，说明能使酚酞溶液变红的物质不是空气；加入浓氨水后溶液变红，说明能使
酚酞溶液变红的物质是氨水。
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【进行实验】
甲
（2）另取一个小烧杯B，加入 的浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B
两个小烧杯（装置如图甲）。观察几分钟，请将两烧杯中观察到的实验
现象记录在表中。
装置 烧杯A 烧杯B
现象 __________ ____________
溶液变红
无明显现象
【解析】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气进入酚酞溶液与水结合形成氨水，氨
水能使酚酞溶液变红。所以烧杯A中溶液变红，烧杯B中无明显现象。
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（3）通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是______________________。
分子总是在不断运动着
【解析】通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是分子总是在不断运动着。
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【实验反思】
（4）［中］该小组同学又设计了如图乙所示实验作为对比，你认为有无必要：
____（填“有”或“无”），理由是________________________________________。
无
【实验准备】已证明水不能使酚酞溶液变红
乙
【解析】没有必要设计图乙所示实验作为对比，理由是【实验准备】已证明水不
能使酚酞溶液变红。
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【查阅资料】氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐
酸都具有很强的挥发性；氨气和氯化氢气体反应会生成氯化铵固体。
丙
【拓展探究】该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂
的棉花，做了如图丙所示实验，发现在玻璃管内形成了白
色烟环，且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
【现象分析】
（5）［偏难］白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是__________________
_________________________。
氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率
【解析】白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是氨分子的运动速率大于氯
化氢分子的运动速率。
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【实验反思】
丁
（6）小王在取用氨水时有如图丁所示的操作，请指出他的错误：
________________________、____________________________。
瓶塞未倒放（合理即可）
标签未对准手心（合理即可）
【解析】向试管中倾倒液体试剂时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标
签要对准手心，试剂瓶瓶口紧挨试管口，所以图丁中的错误有试管
未倾斜，瓶塞未倒放，标签未对准手心，试剂瓶瓶口未紧挨试管口。
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