卷10 重难上分 攻克难点 上分专题(三) 气体的制取-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件(沪教版2024)
2025-10-06
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学沪教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 整理与归纳 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.56 MB |
| 发布时间 | 2025-10-06 |
| 更新时间 | 2025-10-06 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中上分卷·初中同步 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53365964.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中化学课件聚焦“气体的制取”单元复习,系统梳理气体的制取与收集、干燥与净化、多功能瓶使用三大核心类型。通过表格对比发生装置与收集装置的适用条件,结合母题总结“固固加热型/固液常温型”选择方法,子题变式训练仪器识别、装置连接等细节,构建“发生-收集-净化-仪器应用”的完整知识网络。
其亮点在于采用“母题学方法-子题练变式”分层设计,融入科学探究与实践(如氧气、二氧化碳制取的实验操作步骤)和科学思维(如依据气体性质推理收集方法、建构多功能瓶用途模型)。例如通过高锰酸钾制氧气的装置组合分析、二氧化碳除杂干燥的导管连接训练,帮助学生巩固化学观念,教师可精准把握学情,提升复习针对性。
内容正文:
化 学
九年级上册 沪教版
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类型1 气体的制取与收集
类型2 气体的干燥与净化
类型3 多功能瓶的使用
目 录
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上分专题(三)
气体的制取
重难上分 攻克难点
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类型1 气体的制取与收集
母题学方法 上分攻略
常见气体的发生和收集装置及使用条件
发生装置 收集装置
固固加热型 固液常温型 向上排空气法 向下排空气法 排水法
________________________________
_________________ ________________ ________________ _____________________________
发生装置 收集装置
适用于反应
物是固体,
反应条件是
加热的反应 适用于反应物是
液体或者固体和
液体在常温条件
下的反应 被收集气体密度
比空气大,且不
与空气中的成分
发生反应 被收集气体密度
比空气小,且不
与空气中的成分
发生反应 被收集气体
不易溶于
水,且不与
水反应
1.[2025黑龙江哈尔滨期中]根据下列实验装置图回答问题。
A
B
C
D
E
Ⅰ.用高锰酸钾制氧气
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(1)制备较纯净的氧气时,应选择的发生装置和收集装置的组合是____(填序号)。
【解析】用高锰酸钾制氧气,发生装置应选用固固加热型,即A装置;氧气的密度
比空气大,不易溶于水,可采用向上排空气法或排水法收集,采用排水法收集的
气体较纯净,则收集装置应选C装置。
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(2)氧气性质的验证:将烧至红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶时,集气瓶中预
留少量水的原因:______________________________。
防止高温熔融物溅落,炸裂瓶底
【解析】将烧至红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶时,集气瓶中预留少量水的目
的是防止高温熔融物溅落,炸裂瓶底。
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Ⅱ.用大理石和稀盐酸制二氧化碳气体
(3)用已有的仪器制取并检验 气体,装置的气密性良好,长颈漏斗和橡皮塞
已连接好。其操作步骤如下:A.倒入石灰水;B.加入大理石;C.加入稀盐酸,正
确的操作顺序为_____(填序号)。
【解析】实验过程中先加入固体药品,然后连接仪器,再倒入石灰水,最后通过
长颈漏斗加入稀盐酸,则正确的操作顺序为 。
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子题练变式
2.[2025河北保定期中]如图所示为实验室制取气体及进行部分气体性质的检验实
验的仪器,请回答问题。
(1)仪器④的名称是______。
水槽
【解析】仪器④为水槽。
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(2)实验室用高锰酸钾制一瓶干燥的氧气,用化学方程式表示发生的反应:
____________________________________;
所需的实验仪器除图中已给出的部分仪器外,还需要的一种仪器是________;若
要收集一瓶较为干燥的氧气,应选择的收集方法是______________。
酒精灯
向上排空气法
【解析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学
方程式为 ;高锰酸钾制取氧气应选择固固加
热型发生装置,除图中所给仪器外,还需要酒精灯;使用排空气法收集的氧气较
干燥,且氧气密度比空气大,则收集方法应选用向上排空气法。
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(3)某同学用排水法收集气体的过程中,依次观察到集气瓶内液面的变化情况为
______(填序号)。
BAC
A. B. C.
【解析】实验刚开始时,集气瓶装满水,在收集过程中,集气瓶中的水位慢慢下
降,直至完全排出。故选 。
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类型2 气体的干燥与净化
母题学方法 上分攻略
气体的净化应该遵守 “不减、不增、不污、易分”的基本原则,根据气体及杂质的
性质选择除杂试剂;气体的干燥则根据气体的性质选择合适的干燥剂。一般先除
杂,后干燥,即先把水蒸气之外的杂质除去,再用干燥剂将水蒸气除去。
3.[2025山东威海期末]常温下氢气是一种无色、无味的气体,密度比空气小且难
溶于水,在实验室中常用锌粒与稀硫酸在常温下反应来制取氢气。请回答相关问题。
A
B
C
D
E
F
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(1)制取氢气的反应原理为___________________________(用化学方程式表
示)。
【解析】实验室用锌与稀硫酸制取氢气,稀硫酸与锌反应生成硫酸锌和氢气,该
反应的化学方程式为 。
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(2)写出图中带有标号的仪器名称,________, __________。从装置
中选出制备并收集一瓶较纯净的氢气的装置:____(填序号)。
酒精灯
分液漏斗
【解析】为酒精灯, 为分液漏斗;实验室用锌与稀硫酸制取氢气,该反应的发
生装置应选固液常温型,发生装置可选择B,氢气难溶于水,氢气密度比空气小,
可选择排水法或向下排空气法收集,而排水法收集的氢气较纯净,收集较纯净的
氢气可选择,故可选择的装置组合为 。
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(3)当制取的氢气中混有少量水蒸气时,可将气体通入盛有浓硫酸的 装置除去
水蒸气,气体应从装置的__(填“”或“ ”)端通入。
【解析】当制取的氢气中混有少量水蒸气时,可将气体通入盛有浓硫酸的 装置除
去水蒸气,要使气体与浓硫酸充分接触,混合气体应“长进短出”,应从 端通入。
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子题练变式
4.[2024安徽合肥模拟]根据下列实验装置回答问题。
资料:饱和碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中的<m></m>气体。
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(1)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备并收集较纯净的氧气,应选择的装
置组合是____(填序号)。
【解析】实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备并收集较纯净的氧气,应选择B
固液常温型发生装置,要得到纯净的氧气应选择 排水法收集,故应选择的装置组
合是 。
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(2)小明同学将石灰石和盐酸放入B装置制备,制得的 中混有少量的氯化
氢气体和水蒸气。若要制取一瓶较为纯净、干燥的,可将B装置 端与图乙的
装置连接,则导管接口的连接顺序为___(填序号)。
D
A. B.
C. D.
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【解析】已知制得的 中混有少量的氯化氢气体和水蒸气,若要制取一瓶较为纯
净、干燥的 应除去气体中混有的氯化氢气体和水蒸气,通过资料可知,饱和
溶液可以吸收中的 气体,已知浓硫酸能吸收水蒸气,应先除杂后干
燥,则应先将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液,再通入浓硫酸,气体均应“长进短
出”才能起到洗气的作用,最后由于二氧化碳的密度比空气大,用多功能瓶收集二
氧化碳时,也应“长进短出”,故连接顺序为 。故选D。
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类型3 多功能瓶的使用
母题学方法 上分攻略
多功能瓶排气法 多功能瓶
排水法 洗气或干燥 测量气体的体积
_______________ _______________ _______________ ____________________________
收集密度大于空气的气体,进 出,
如氧气、二氧化碳等;收集密度小于
空气的气体,进 出,如氢气等 进 出 进 出,如
浓硫酸干燥
氧气等 进 出,采用排
水法收集并测量
气体的体积
5.[2025重庆育才中学校月考]如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的
测量等,下列实验不能实现的是( )
B
A.气体从 端通入,可用于实验室收集氧气
B.收集难溶于水的气体,瓶内装满水,气体从 端通入
C.要利用水将瓶内原有气体排出并收集,水应从 端注入
D.用该装置收集氧气,验满时,应将带火星的小木条放在 端
【解析】氧气密度比空气大,进入瓶内先在瓶底积聚,所以应从 端进气,将空气
从端排出,达到收集气体的目的;验满时,应将带火星的小木条放在 端,若小
木条复燃,证明氧气已集满,A、D正确。收集难溶于水的气体,瓶内装满水,应
从短口进气,将水从长口排出,即气体从 端通入,B错误。要利用水将瓶内原有
气体排出并收集,水应从端通入,原有气体从 端排出,C正确。
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子题练变式
6.[2024山东枣庄模拟]如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称,__________, ________。
长颈漏斗
集气瓶
【解析】仪器是长颈漏斗,仪器 是集气瓶。
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(2)的制取方法有多种,若加热碳酸氢钠固体制取 ,应选用的发生装置
为___(填序号,下同),收集装置为___。
A
D
【解析】加热碳酸氢钠固体制取二氧化碳,反应物是固体,反应条件是加热,二
氧化碳的密度比空气大,能溶于水且能与水反应,所以应选用的发生装置为A,收
集装置为D。
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(3)小海同学在B装置中加入 的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。
①若用装置收集氧气,氧气应从___(填“”或“ ”)端通入。
【解析】氧气密度比水小,不易溶于水,所以用装置收集氧气时,氧气应从 端通入。
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②小海在实验中发现不能得到平稳的氧气流,小涛同学提出改进方法:将B装置换
为___(填序号)装置;此装置的优点是____________________________________
_____。
C
可以控制液体的滴加速度,从而控制反应速率
【解析】分液漏斗可以控制液体的滴加速度,从而控制反应速率,故改进方法是
将B装置换为C装置。
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