第7单元 6 跨学科实践活动6　调查家用燃料的变迁与合理使用-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦家用燃料变迁与合理使用，通过调查活动导入，联系燃烧条件，引导学生分析不同燃料的来源、成分、产物等，构建从柴草到天然气的变迁脉络，搭建学习支架。 亮点在于融合科学探究与实践，通过对比表格培养科学思维，书写燃烧方程式强化化学观念，强调环保需求体现科学态度，助力学生提升探究能力与责任意识，为教师提供实践教学优质资源。

九年级化学全一册（R）课件 跨学科实践活动6　 调查家用燃料的变迁与合理使用 第七单元 能源的合理利用与开发 运用调查研究的方法收集资料，了解家用燃料的变迁。结合燃料的性质与燃烧的条件，理解改变燃料加工方式、改进燃烧装置等对燃料合理使用的意义，对家用燃料的选择与合理使用提出改进建议。 任务1　调查家用燃料 1.天然气、液化石油气是含碳燃料，不充分燃烧易产生有害的___________　　　　　　气体。 2.为使燃料充分燃烧，一是增大氧气的浓度；二是增大燃料与氧气的_____　　　 　　　。 一氧化碳 接触 面积 任务2　了解家用燃料的变迁 同学们通过走访与调查了解到当地家用燃料的变迁主要有以下几个阶段： 3.(1)汇总调查结果，将这些家用燃料的来源、状态、主要成分、燃烧产物、调控等填在表中。 燃料 柴草 煤炭 煤气 液化石油气 天然气 来源   古代生物 遗骸 煤的综合利用 石油 古代生物遗骸 状态   固态 气态 液态 气态 主要成分 碳、氢、氧等元素         树木、枯 草等 碳、氢、 氧、氮、 硫等元素 一氧化碳、 氢气、甲烷 等 丙烷、丁烷、 丙烯、丁烯等 甲烷等 固态 燃料 柴草 煤炭 煤气 液化石油气 天然气 燃烧产物     二氧化碳、 水等 二氧化碳、水等 二氧化碳、水等 调控 需频繁添加燃料 需提前引燃，过程复杂 随用随开 随用随开 随用随开 优点 来源广，易收集 热值较高，储量丰富，价格低廉 热值较高，价格较低，使用方便 热值高，经济实惠，环保 热值高，安全，环保 缺点 燃烧会产生大量烟尘、灰渣   污染环境，易燃易爆 易燃易爆，储存运输不方便 来源有限 二氧化碳、 水等 二氧化碳、二氧 化硫、氮的氧化 物等 燃烧会产生二氧 化硫、氮的氧化 物等污染物 (2)结合上表分析，家用燃料发生上述变迁，主要考虑的因素有　　　　(填字母)。 a.环保的需求　 b.燃料的热值大小　　 c.使用便捷性问题　　　 d.燃料的来源 abc (3)现在很多家庭使用的是天然气，写出天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式：　　　　　 　　　　。若使用过程中，发现火焰呈现黄色，锅底出现黑色物质，需要调节灶具的进风口或进气口，具体的操作是　　　　 　　 　 。若不调整，导致的后果是　　　 　 。 (4)试推测家用天然气代替煤的原因：_________________________________　　　　　　 　 　，天然气的安全使用注意事项有_______________________ 　　　　　　　　　　　　　　。 CH4＋2O2CO2＋2H2O 调大进风口(或调小进气口) 燃料燃烧不充分，产生有害气体(或产生炭黑，浪费燃料等) 天然气燃烧调控更容易(或产生的污染　 气体更少等) 不使用时及时关闭总 阀(或定期检查燃气管道等) 任务3　展望未来的家用燃料 4.由于化石燃料是　　　　再生能源，开发更清洁高效的可再生能源是今后发展的方向。氢气是未来最理想的清洁燃料，其优点是_______________　　　 　　　　　　　　　 　；缺点是　　　　　　　　　　 。请再列举三种正在开发的清洁能源：　　　　　　　 　　　　　 　　　　　。 不可 无毒，热值高， 且燃烧后的产物是水，不会污染空气，也不会向大气 排放二氧化碳 大量制取和储运成本较高　 风能、太阳能、地热能(或核能、潮汐能等) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$