第7单元 7 第七单元 单元复习-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦第七单元“能源的合理利用与开发”，涵盖燃烧条件、灭火原理、能源利用及环境影响等核心知识，通过劳动实践情境（如柴草挑空火焰变旺）导入，知识梳理从基础概念到能源应用，构建“概念-实例-拓展”的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，易错集训以实例辨析（如灭火原理判断）强化证据推理，素养提升通过干冰实验、燃料变迁分析解决真实问题，体现化学观念中性质决定用途。助力学生巩固基础、提升应用能力，为教师提供系统复习素材，提高教学效率。

九年级化学全一册（R）课件 第七单元 单元复习 第七单元 能源的合理利用与开发 目录 02 易错集训 01 知识梳理 03 素养提升 知识梳理 目录 目录 可燃物 空气(或 氧气) 着火点 可燃物　 空气(或氧气) 着火点　 干粉 二氧化碳 水基型 目录 碳 化学 碳 氢 物理　 CH4 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 2H2＋O22H2O 风能 太阳能 目录 温室效应 　SO2 CO CaO＋H2OCa(OH)2 CO2＋C2CO 易错点1 易错集训 易错点2 易错点3 目录 目录 上一级 易错点1　燃烧的条件 1.在“烹饪与营养”劳动实践课上，小芸将灶内的柴草挑空后，火焰变旺，这是因为(　　) A.柴草的着火点降低 B.灶内的柴草变多 C.柴草接触更多空气 D.柴草的导热性变强 C 易错点2　灭火的方法与原理 2.下面灭火实例的灭火原理解释不正确的是(　　) A.住宅失火时，消防队员用水灭火——降低可燃物的着火点 B.酒精洒在桌上时，用湿抹布盖灭——隔绝空气(或氧气) C.使用风力灭火机强力灭火——降低可燃物的温度到着火点以下 D.扑灭森林火灾时，设置隔离带——移除可燃物 目录 上一级 A 易错点3　燃烧、缓慢氧化、自燃和爆炸 3.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化和自燃的共同点是(　　) ①都需要达到着火点；②都发光；③都很剧烈；④都属于氧化反应 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.④ 目录 上一级 D 素养提升 目录 目录 1.干冰既可以灭火又可用于食品保鲜，但使用不当也可能发生爆炸。有消防员做了以下实验： 实验一：在 380 mL 的塑料瓶中加入 50 g 干冰，过一会儿瓶内出现白雾，30 min 发生爆炸。 实验二：另取 550 mL 塑料瓶，装入 170 mL 水，再加入等量干冰，瓶内迅速产生大量白雾， 20 s 后发生爆炸。回答下列问题： (1)试分析干冰灭火原理：___________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　 。 1 2 干冰升华吸热，降低温度至可燃物的着火点以下， 干冰从固态变为气态二氧化碳，隔绝氧气 目录 (2)用微粒观点解释实验一中塑料瓶内出现白雾的原因：　　　 　　　　。 (3)实验二中水的主要作用是　　　　　　，分析实验二中塑料瓶迅速发生爆炸的原因：_____________________________________________________　　　　　　　 。 1 2 水分子间间隔变小 干冰从水中迅速吸热升华，固态变为气态，瓶内压强增加， 提供热能 使塑料瓶迅速膨胀，发生爆炸 目录 2. 化石燃料是生产和生活中常用的燃料。家用燃料经历了下图所示的变迁过程， 并将逐步向理想燃料发展。 (1)篝火晚会时，为使木材燃烧更旺，常将木材架空，其目的是___________　　　 　　　 。 (2)煤是　　　 　(填“可再生”或“不可再生”)的化石燃料。煤的大量使用会产生　　　 　、NO2等气体，这些气体溶于雨水会形成酸雨。 1 2 空气(或氧气)的接触面积，使木材燃烧更充分 增大木材与 不可再生 二氧化硫(或SO2) 目录 (3)液化气、煤气加压后能贮存在钢瓶里，请从微观角度解释其原因：　　　　　　 　　　　　　　　。 (4)为防止天然气泄漏造成危险，可安装报警器。天然气报警器应安装在灶具的　　　　(填“上方”或“下方”)。 (5)使用氢气作为火炬燃料。与传统燃料相比，氢气作为燃料最突出的优点是　　　　　　　　　。 1 2 分子间有间隔　 上方 燃烧产物无污染 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$