第6单元 06第2课时　固液常温型装置　多功能瓶-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦二氧化碳的实验室制取，重点讲解固液常温型装置及多功能瓶的应用。通过“化学用语天天练”引导学生书写相关反应方程式，搭建旧知与新知的桥梁，帮助学生在掌握反应原理基础上理解装置设计逻辑。 其亮点在于结合基础巩固与能力提升分层设计，基础题通过装置控制反应分析培养科学思维（证据推理、模型建构），能力提升题以启普发生器改进实验为载体，涉及装置操作、误差分析，强化科学探究与实践能力。学生能逐步深化实验理解，教师可利用其系统训练实验技能，提升教学效率。

九年级化学全一册（R）课件 课题3　二氧化碳的实验室制取 第2课时　固液常温型装置　多功能瓶 第六单元　碳和碳的氧化物 目录 02 基础巩固 01 化学用语天天练 03 能力提升 化学用语天天练 目录 写出下列反应的化学方程式 (1)石灰石＋稀盐酸：___________________________________ (2)工业上制取二氧化碳：_______________________________ 目录 CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑ CaCO3CaO＋CO2↑ 基础巩固 目录 1.实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置中，不能控制反应的发生与停止的是(　　) A. B. C. D. 目录 C 2.如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是(　　) A.用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合 B.用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸 C.用装置③收集CO2，气体应从管口c通入 D.要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水 目录 D 3.为测量一定量石灰石与稀盐酸反应产生的CO2的体积，某同学设计如图实验装置(提示：铜不与稀盐酸、稀硫酸反应)。下列说法正确的是(　　) A.可以用稀硫酸代替稀盐酸 B.该发生装置不能随时控制反应停止 C.Y形管中原有的空气会使测量结果偏大 D.若量气管中液体为水，会使测量结果偏小 目录 D 能力提升 目录 目录 4. 　装置的改进是实验不断创新的过程。 (1)装置甲是荷兰科学家启普发明的启普发生器。该装置常用于块状固体与液体反应制取气体，并可“随开随用，随关随停”。A、B分别是制取气体过程中的两种状态，其中处于暂停产生气体状态的是　 　。 A 目录 (2)装置乙是启普发生器改进后的简易装置，实验室可用该装置制取二氧 化碳。 ①装置乙中石灰石应放在　　　　　　。 ②可用装置丁和　　　(填仪器名称)连接收集并测量生成二氧化碳的体积，装置丁中气体应从导管口　 　(填“a”或“b”)端通入，该装置还需做的一点改进是　 　　。 ③反应过程中关闭乙中活塞，固液未分离，原因可能是　　　　　(写一条)。 多孔隔板上 量筒 b 在水面上方加一层植物油　 装置漏气 目录 (3)装置丙也可用于制取气体，欲使反应发生，应进行的操作是__________ 　　　。 将装置 倒置 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$