16 盼（分层作业）语文统编版五四学制2024六年级上册

第16课《盼》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 2 拓展培优题 4 1. 下面加点字读音完全正确的一组是（ ） A.嚷（rǎng） 酱油（jiàng） 应和（hé） 痱子（fèi） B.嘴唇（chún） 浸湿（jìn） 烤干（kǎo） 窸窸窣窣（shuài） C.嘟囔（nāng） 甩手（shuǎi） 袖筒（xiù） 斗篷（péng） D.瓦蓝（wà） 情况（kuàng） 腥味（xīn） 喧闹（xuān） 2.下面词语书写完全正确的一组是（ ） A. 蔗盖 舒适 小心翼翼 理直气壮 B. 潇洒 玛瑙 目不转晴 沧海一粟 C. 注视 宏大 静悄悄 聚精会神 D. 猜侧 狞笑 玲珑奇巧 势不可当 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．他们正在窸窸窣窣地低声交谈。 B．每次开会，他总是不声不响地坐在最后面。 C．他沿着晃动的梯子，小心翼翼地爬上了那个沾满灰尘的小阁楼。 D．陈蕃理直气壮地说：“大丈夫生在世上，当以扫除天下为己任，怎能去打扫一间屋子？” 4. （24-25六年级上·全国·课后作业）下列词语不是形容心理活动的是（   ） A．小心翼翼 B．心花怒放 C．理直气壮 D．粗心大意 5. （24-25六年级上·全国·课后作业）依次填入语段括号里的词语，恰当的一项是（   ） 妈妈给我买了一件新雨衣，满足了我一直以来的（   ）。于是我开始（   ）下雨，可是好多天过去，都是大晴天。我觉得没有一点（   ）了。我跑到窗前，朝街上（   ），发现天空变得乌云密布，这再次点燃了我心中的（   ）。 A．愿望 盼望 希望 张望 指望 B．愿望 盼望 指望 张望 希望 C．希望 指望 盼望 张望 愿望 D．希望 盼望 指望 张望 愿望 6. （24-25六年级上·山东烟台·期中）下列说法正确的一项是（   ） A．能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键。——这个句子没有语病。 B．紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别是东华门、西华门。——这个句子标点符号使用正确。 C．《宿建德江》作者孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维合称“王孟”。 D．《草原》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。他原名舒庆春，代表作有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。 7. （24-25六年级上·全国·课后作业）品析句子，完成练习。 太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ (1)作者用了两个 句，写出了天气 的特点。 (2)这两句话是对“我” 的描写，表达了“我” 的心情，充满了童趣。 （24-25六年级上·上海闵行·期末）阅读下文，完成问题。 盼（节选） ①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就犬步跑进了楼门。 ②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。 ③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！” ④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ ⑤“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。 ⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 ⑦“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 ⑧“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 ⑨“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。 ⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。 ⑪“真的吗？”妈妈问。 ⑫我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视， 地听英语讲座。 ⑬吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点儿逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 ⑭说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着太雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。 ⑮第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门儿又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说： ⑯“妈妈，下呢，还在下呢！” ⑰妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 ⑱我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答…… 1.文章第⑦段写到“妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思”，“我的心思”是什么？ 2.请选择一个最合适的选项填在第⑫段空格处（    ） A．态度认真 B．满腹委屈 C．不声不响 D．心神不宁 3.第⑮段“我”的心理发生了什么样的变化？请结合具体内容理解。 4.请分析第⑱段拟声词“滴答，滴答滴答”的表达效果。 （24-25七年级下上海闵行期末）阅读下文，完成下列各题。 阿婆的醉泥螺 ①吃过晚饭，蹲在田埂抓青蛙，经常看到阿婆挑着木桶急匆匆往海边赶。这是我小时候的记忆，有时也会在梦中。 ②我的老家靠东海，那里有望不到边的滩涂。阿婆是我发小阿俊的奶奶，三十五岁就守寡了，靠着起早摸黑赶海，养活一家人。她被称作“讨海人”。 ③讨海人都说，最低潮前后两小时是赶海的黄金时间。此时海水退去，泥螺等海鲜更容易被发现和捕捉。春夏雨季，晚上退潮比白天大，适合晚上赶海。傍晚，阿婆总是草草扒了几口晚饭，挑着两只木桶就上路了。 ④凌晨3点左右，天空跑满繁星，一身泥浆的阿婆返程了。她的竹扁担“吱呀吱呀”地响着，压着两只装满泥螺的木桶，穿梭在低语的海风中。机耕路上的泥脚印深深浅浅，像一串咸涩的盐花。 ⑤清明的泥螺最肥，青灰壳子裹着软玉似的肉。阿婆回家后来不及休息，马上动手让泥螺吐泥沙。撒盐吐沙是桩精细活，得用大水盆装着。水至少要换三遭，撒三遍盐，看那些小东西慢吞吞吐出黑乎乎的东西。直到盆底见不到星点杂质，才可以往陶瓷缸里码。 ⑥醉泥螺要用黄酒。黄酒要没过螺身，阿婆边倒黄酒，边撒盐，边用手臂拼命搅动。我问阿婆这是为啥？她没有告诉我答案，只是笑着说，害了这么多性命，真是罪过！ ⑦封坛前得撒几把盐，适量白糖、味精。阿婆说，海货腥气重，需要甜味去去腥。泥螺码好封口，一星期以后，方可食用。阿婆说，一天都不能少。 ⑧醉过的泥螺更显肥嫩。开饭时，舀几勺放到碟子里，再倒上些许老陈醋。嘬进口中先尝到咸，接着是海潮涌动的鲜，最后黄酒的暖意，从喉头漫上来。 ⑨有一年她的儿子跟人出海遇到风浪再也没回来。她给儿子做了一个衣冠冢。出殡第二天，阿婆照样三点起床腌泥螺，酒倒得比往常多三成。买的人却不敢多问。有人说她糊涂了，却见她的胸口挂着一朵白色的水栀花，倒像海上未归的帆。 ⑩我工作后回过老家，看到年近八十的阿婆在菜市场门口卖泥螺。她的腰彻底弯了，皲裂的双手还在利索地装罐。看到我，她笑了，她说她的孙子，我的发小阿俊，在船厂打工时摔伤了脊椎，一直失业在家。她想为他多存点钱。 ⑪如今，滩涂崛起一幢幢厂房，长桥横跨大海，一个国家级港区崛起。周边老百姓进厂打工了。只可惜，从此再也看不到讨海人。 ⑫我经常梦见，潮水退去的滩涂上，新长的泥螺正悄悄顶开薄沙。海风裹着咸味掠过千家万户的窗纱，把几代人的光阴都腌成了琥珀色。 ⑬阿婆已经九十多岁了，闲置在院子里的罐罐，与岁月同尘。思念愈长，醉泥螺的鲜，愈发透亮。我咂摸着这份滋味，如同咽下整片东海。我到中年才懂得，那绵长的鲜从何而来。 1．联系前后文，解释第②段的“讨海人”：                   。 2．阿婆是个怎样的人？具体表现在哪些地方？请根据表格填空。 具体表现 怎样的人 三十五岁守寡，起早摸黑赶海养活一家人；儿子离世第二天照常腌泥螺；年近八十为失业孙子攒钱卖泥螺。 ①_____________ ②_____________ 善良细心，对生命有敬畏之心，做事认真细致。 胸口挂白色水栀花为儿子送葬；闲置的罐罐承载岁月与思念。 重情重义，对家人感情深厚，内心柔软且长情。 3．对第⑨段画线句“有人说她糊涂了，却见她的胸口挂着一朵白色的水栀花，倒像海上未归的帆”这句话理解不正确的一项是（       ） A．“有人说她糊涂了”，是旁人对阿婆在儿子出殡后仍照常腌泥螺，且酒倒得比往常多三成这一行为的不理解，体现出旁人无法体会阿婆内心的伤痛与坚韧。 B．“白色的水栀花”象征着阿婆对儿子纯洁而深沉的思念，白色代表着纯净、哀悼，水栀花寄托着她对儿子的怀念之情。 C．“像海上未归的帆”运用比喻，将水栀花比作未归的帆，暗示阿婆内心深处仍盼望着儿子归来，也象征着阿婆如帆般在生活的海洋中漂泊却始终坚守。 D．这句话主要通过环境描写，渲染出悲伤压抑的氛围，侧面烘托出阿婆悲惨的命运，表达作者对阿婆深切的同情。 4．结尾说道：“我到中年才懂得，那绵长的鲜从何而来”。请结合全文说说你认为“鲜从何而来”？ 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第16课《盼》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 6 1. 下面加点字读音完全正确的一组是（ ） A.嚷（rǎng） 酱油（jiàng） 应和（hé） 痱子（fèi） B.嘴唇（chún） 浸湿（jìn） 烤干（kǎo） 窸窸窣窣（shuài） C.嘟囔（nāng） 甩手（shuǎi） 袖筒（xiù） 斗篷（péng） D.瓦蓝（wà） 情况（kuàng） 腥味（xīn） 喧闹（xuān） 【答案】C 【解析】A应和 hè B 窸窸窣窣sū D瓦蓝wǎ 2.下面词语书写完全正确的一组是（ ） A. 蔗盖 舒适 小心翼翼 理直气壮 B. 潇洒 玛瑙 目不转晴 沧海一粟 C. 注视 宏大 静悄悄 聚精会神 D. 猜侧 狞笑 玲珑奇巧 势不可当 【答案】C 【解析】A遮盖 B目不转睛 D猜测 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．他们正在窸窸窣窣地低声交谈。 B．每次开会，他总是不声不响地坐在最后面。 C．他沿着晃动的梯子，小心翼翼地爬上了那个沾满灰尘的小阁楼。 D．陈蕃理直气壮地说：“大丈夫生在世上，当以扫除天下为己任，怎能去打扫一间屋子？” 【答案】A 【解析】“窸窸窣窣” 形容的是轻微的摩擦声（如物体碰撞、布料摩擦等），而非人说话的声音。句中描述 “低声交谈”，应使用 “窃窃私语” 等形容说话声的词语，因此 “窸窸窣窣” 在此处运用不恰当。 4. （24-25六年级上·全国·课后作业）下列词语不是形容心理活动的是（   ） A．小心翼翼 B．心花怒放 C．理直气壮 D．粗心大意 【答案】C 【解析】本题考查成语和词性的理解。 A.小心翼翼：它描述了一种谨慎、小心的行为方式，这种行为往往是基于内心的担忧、谨慎或小心谨慎的心理状态而表现出的。换句话说，小心翼翼的行为背后往往有相应的心理活动在驱动。 B.心花怒放：这个词语直接描绘了人内心的高兴和兴奋状态，是心理活动的直接体现。 C.理直气壮：这个词语形容一个人因为理由充分、道理正当而说话做事时气势旺盛。在描述一种外在的表现或态度，而不是直接的心理活动。 D.粗心大意：这个词语明确指出了人在心理上的一种疏忽、不细心的状态，也是心理活动的直接反映。 故选C。 5. （24-25六年级上·全国·课后作业）依次填入语段括号里的词语，恰当的一项是（   ） 妈妈给我买了一件新雨衣，满足了我一直以来的（   ）。于是我开始（   ）下雨，可是好多天过去，都是大晴天。我觉得没有一点（   ）了。我跑到窗前，朝街上（   ），发现天空变得乌云密布，这再次点燃了我心中的（   ）。 A．愿望 盼望 希望 张望 指望 B．愿望 盼望 指望 张望 希望 C．希望 指望 盼望 张望 愿望 D．希望 盼望 指望 张望 愿望 【答案】B 【解析】本题考查近义词的理解和运用。 “愿望”指的是心中希望实现的想法或心愿；“盼望”指的是急切地希望、期望期待某件事发生；“指望”指的是盼头；“张望”指的是向四周或远处看；“希望”指的是心想达到某种目的期望； 第一空，根据“满足了我一直以来的”可知，“我”心中早就渴望拥有一件新雨衣，这是心愿，故填入“愿望”。 第二空，根据“于是我开始（ ）下雨”的语境可知，这里意在表达我一直期盼雨天的到来，所以本词应形容“我”开始急切地期望下雨，故选“盼望”。 第三空，根据“可是好多天过去，都是大晴天。我觉得没有一点（ ）了”可知，这里意在表明长期的晴天让“我”失去对雨天的期盼，故选“指望”。 第四空，根据“我跑到窗前，朝街上”可知，这里在强调“我”望向远处的街，从而观察天气的动作。故选“张望”。 第五空，根据“天空变得乌云密布，这再次点燃了我心中的”可知，由于天空的变化，让“我”感觉到雨天的到来，所以内心对穿新雨衣的期望再次被点燃，故选“希望”。 故选B。 6. （24-25六年级上·山东烟台·期中）下列说法正确的一项是（   ） A．能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键。——这个句子没有语病。 B．紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别是东华门、西华门。——这个句子标点符号使用正确。 C．《宿建德江》作者孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维合称“王孟”。 D．《草原》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。他原名舒庆春，代表作有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。 【答案】C 【解析】本题考查基础知识综合。 A.“能否保持一颗平常心是我们比赛正常发挥的关键”，此句存在两面对一面的问题，应删去“能否”，句子才没有语病； B.“东西两边分别是东华门、西华门”中间的顿号使用错误，句子中，“南边午门”“北边神武门”“东西两边分别是东华门、西华门”是并列的内容，且“东西两边分别是东华门、西华门”内部已经使用了顿号，所以前面用逗号分隔更合适； D.《骆驼祥子》《四世同堂》是老舍的小说，而非话剧； 故选C。 7. （24-25六年级上·全国·课后作业）品析句子，完成练习。 太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ (1)作者用了两个 句，写出了天气 的特点。 (2)这两句话是对“我” 的描写，表达了“我” 的心情，充满了童趣。 【答案】(1) 问 晴朗 (2) 心理活动 期盼下雨 【解析】（1）本题考查对句子的理解和分析。结合题干的内容“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”可知，作者用了两个反问句，写出了天气的特点。第一句“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？”通过反问强调了天气的极度干燥，几乎不可能有云彩形成。第二句“为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？”则是以一种幽默且略带无奈的反问方式，表达了天气似乎总是在与自己作对，每当准备好应对雨天时，天气却总是晴朗的。 （2）本题考查人物描写和句子赏析。结合题干可知，这两个问句是对“我”心理活动的描写，充分表现出“我”对于一直不下雨的无奈和对雨天期盼的心情。这一心理描写既生动又有趣，非常具有孩子气，反映了儿童天真、可爱的特点。 （24-25六年级上·上海闵行·期末）阅读下文，完成问题。 盼（节选） ①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就犬步跑进了楼门。 ②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。 ③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！” ④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ ⑤“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。 ⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 ⑦“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 ⑧“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 ⑨“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。 ⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。 ⑪“真的吗？”妈妈问。 ⑫我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视， 地听英语讲座。 ⑬吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点儿逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 ⑭说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着太雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。 ⑮第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门儿又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说： ⑯“妈妈，下呢，还在下呢！” ⑰妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 ⑱我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答…… 1.文章第⑦段写到“妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思”，“我的心思”是什么？ 【答案】“我”想借着出门买酱油的机会穿上新雨衣。 【解析】本题考查对文章内容的理解。 根据文章第⑥段“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊”第⑧段“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢”结合后文第⑭段“可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事”可知，“我”想借着出门买酱油的机会穿上新雨衣。 2.请选择一个最合适的选项填在第⑫段空格处（    ） A．态度认真 B．满腹委屈 C．不声不响 D．心神不宁 【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解。 A.态度认真：是指全心全意对待某事，不被其他事物影响，专心致志。 B.满腹委屈：形容心中充满因受到不公平待遇或冤枉而产生的难过和不平。 C.不声不响：是指不说话，不出声。 D.心神不宁：形容心情不平静，精神不安定。 根据文章⑫段“我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了”结合第⑥段“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧”第⑦段妈妈说“你看，酱油我下班带回来了”第⑧段“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢”结合可知，因为妈妈下班时已经带回来酱油，原本“我”想借着出门买酱油穿上新雨衣的机会没有了。所以“我”的心思落空。综上所述，“我”此时的心情应该是“心神不宁”。 故选D。 3.第⑮段“我”的心理发生了什么样的变化？请结合具体内容理解。 【答案】“我”的心理从不再期待下雨到惊喜地发现雨真的在下，经历了从失望到惊喜的变化。 【解析】本题考查对人物心理的分析。 根据文章第⑮段“我决心不再想什么雨不雨的……我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”可知，起初，“我”决心不再想雨是否会下，表现出一种放弃期待的心理。然而，当“我”感受到雨滴落在脑门上，并确认是雨而非树上的水珠时，内心充满了惊喜和激动，甚至心跳加速。这种变化反映了“我”对雨的强烈期待和喜爱。 4.请分析第⑱段拟声词“滴答，滴答滴答”的表达效果。 【答案】生动形象地描绘了雨点打在雨衣上的声音，表现出“我”对下雨的喜爱和兴奋心情。 【解析】本题考查对词语的赏析。 “滴答，滴答滴答”是拟声词，逼真地再现了雨点落下打在“我”的雨衣上的声音，营造出轻快活泼的氛围，仿佛雨点在雨衣上跳跃。结合“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落”可知，突出了“我”在雨中穿上新雨衣后感到的愉悦和满足，有助于读者更直观地感受到主人公的情感。又给结尾营造了美好恬淡的氛围，引发人们无尽的想象。 （24-25七年级下上海闵行期末）阅读下文，完成下列各题。 阿婆的醉泥螺 ①吃过晚饭，蹲在田埂抓青蛙，经常看到阿婆挑着木桶急匆匆往海边赶。这是我小时候的记忆，有时也会在梦中。 ②我的老家靠东海，那里有望不到边的滩涂。阿婆是我发小阿俊的奶奶，三十五岁就守寡了，靠着起早摸黑赶海，养活一家人。她被称作“讨海人”。 ③讨海人都说，最低潮前后两小时是赶海的黄金时间。此时海水退去，泥螺等海鲜更容易被发现和捕捉。春夏雨季，晚上退潮比白天大，适合晚上赶海。傍晚，阿婆总是草草扒了几口晚饭，挑着两只木桶就上路了。 ④凌晨3点左右，天空跑满繁星，一身泥浆的阿婆返程了。她的竹扁担“吱呀吱呀”地响着，压着两只装满泥螺的木桶，穿梭在低语的海风中。机耕路上的泥脚印深深浅浅，像一串咸涩的盐花。 ⑤清明的泥螺最肥，青灰壳子裹着软玉似的肉。阿婆回家后来不及休息，马上动手让泥螺吐泥沙。撒盐吐沙是桩精细活，得用大水盆装着。水至少要换三遭，撒三遍盐，看那些小东西慢吞吞吐出黑乎乎的东西。直到盆底见不到星点杂质，才可以往陶瓷缸里码。 ⑥醉泥螺要用黄酒。黄酒要没过螺身，阿婆边倒黄酒，边撒盐，边用手臂拼命搅动。我问阿婆这是为啥？她没有告诉我答案，只是笑着说，害了这么多性命，真是罪过！ ⑦封坛前得撒几把盐，适量白糖、味精。阿婆说，海货腥气重，需要甜味去去腥。泥螺码好封口，一星期以后，方可食用。阿婆说，一天都不能少。 ⑧醉过的泥螺更显肥嫩。开饭时，舀几勺放到碟子里，再倒上些许老陈醋。嘬进口中先尝到咸，接着是海潮涌动的鲜，最后黄酒的暖意，从喉头漫上来。 ⑨有一年她的儿子跟人出海遇到风浪再也没回来。她给儿子做了一个衣冠冢。出殡第二天，阿婆照样三点起床腌泥螺，酒倒得比往常多三成。买的人却不敢多问。有人说她糊涂了，却见她的胸口挂着一朵白色的水栀花，倒像海上未归的帆。 ⑩我工作后回过老家，看到年近八十的阿婆在菜市场门口卖泥螺。她的腰彻底弯了，皲裂的双手还在利索地装罐。看到我，她笑了，她说她的孙子，我的发小阿俊，在船厂打工时摔伤了脊椎，一直失业在家。她想为他多存点钱。 ⑪如今，滩涂崛起一幢幢厂房，长桥横跨大海，一个国家级港区崛起。周边老百姓进厂打工了。只可惜，从此再也看不到讨海人。 ⑫我经常梦见，潮水退去的滩涂上，新长的泥螺正悄悄顶开薄沙。海风裹着咸味掠过千家万户的窗纱，把几代人的光阴都腌成了琥珀色。 ⑬阿婆已经九十多岁了，闲置在院子里的罐罐，与岁月同尘。思念愈长，醉泥螺的鲜，愈发透亮。我咂摸着这份滋味，如同咽下整片东海。我到中年才懂得，那绵长的鲜从何而来。 1．联系前后文，解释第②段的“讨海人”：               。 【答案】指靠海谋生，在海边滩涂捕捉泥螺等海鲜维持生计的人。 【解析】本题考查对文中特定词语含义的理解，需结合上下文具体内容分析。 根据文章第②段“我的老家靠东海，那里有望不到边的滩涂。阿婆是我发小阿俊的奶奶，三十五岁就守寡了，靠着起早摸黑赶海，养活一家人。她被称作'讨海人’”的内容可知，“讨海人”与“靠东海”“滩涂”“赶海”这些元素相关，阿婆正是通过在海边滩涂赶海来维持生计。再结合第段“讨海人都说，最低潮前后两小时是赶海的黄金时间。此时海水退去，泥螺等海鲜更容易被发现和捕捉”，进一步明确“讨海人”的活动是在海边捕捉泥螺等海鲜。据此得知，“讨海人”指靠海谋生，在海边滩涂捕捉泥螺等海鲜维持生计的人。 2．阿婆是个怎样的人？具体表现在哪些地方？请根据表格填空。 具体表现 怎样的人 三十五岁守寡，起早摸黑赶海养活一家人；儿子离世第二天照常腌泥螺；年近八十为失业孙子攒钱卖泥螺。 ①_____________ ②_____________ 善良细心，对生命有敬畏之心，做事认真细致。 胸口挂白色水栀花为儿子送葬；闲置的罐罐承载岁月与思念。 重情重义，对家人感情深厚，内心柔软且长情。 【答案】坚韧顽强、吃苦耐劳、有责任感 撒盐让泥螺吐沙至少换三遭水，封坛时严格把控调料用量和时间，边倒黄酒边搅动时说“害了这么多性命，真是罪过” 【解析】本题考查对文中人物形象的分析和内容理解概括。 第①空:根据文章第②段“阿婆是我发小阿俊的奶奶，三十五岁就守寡了，靠着起早摸黑赶海，养活一家人”、第段“有一年她的儿子跟人出海遇到风浪再也没回来……出殡第二天，阿婆照样三点起床腌泥螺”、第⑩段“我工作后回过老家，看到年近八十的阿婆在菜市场门口卖泥螺….她想为他多存点钱”的内容可知，阿婆在经历丧夫、丧子的打击后，依然坚持劳作，承担起家庭责任，为家人奔波，据此得知，阿婆是坚韧顽强、吃苦耐劳、有责任感的人。 根据文章第⑤段“撒盐吐沙是桩精细活，得用大水盆装着。水至少要换三遭，撒三遍盐.……直到盆底见不到星点杂质，才可以往陶瓷缸里码”、第⑥段“醉泥螺要用黄酒。黄酒要没过螺身，阿婆边倒黄酒，边撒盐，边用手臂拼命搅动。我问阿婆这是为啥?她没有告诉我答案，只是笑着说，害了这么多性命，真是罪过!"、第⑦段“封坛前得撒几把盐，适量白糖、味精..…泥螺码好封口，一星期以后，方可食用。阿婆说，一天都不能少”的内容可知，阿婆制作醉泥螺时步骤精细、要求严格，且对生命怀有敬畏，这些表现体现了阿婆善良细心，对生命有敬畏之心，做事认真细致。据此可概括为:撒盐让泥螺吐沙至少换三遭水，封坛时严格把控调料用量和时间，边倒黄酒边搅动时说“害了这么多性命，真是罪过”。 3．对第⑨段画线句“有人说她糊涂了，却见她的胸口挂着一朵白色的水栀花，倒像海上未归的帆”这句话理解不正确的一项是（       ） A．“有人说她糊涂了”，是旁人对阿婆在儿子出殡后仍照常腌泥螺，且酒倒得比往常多三成这一行为的不理解，体现出旁人无法体会阿婆内心的伤痛与坚韧。 B．“白色的水栀花”象征着阿婆对儿子纯洁而深沉的思念，白色代表着纯净、哀悼，水栀花寄托着她对儿子的怀念之情。 C．“像海上未归的帆”运用比喻，将水栀花比作未归的帆，暗示阿婆内心深处仍盼望着儿子归来，也象征着阿婆如帆般在生活的海洋中漂泊却始终坚守。 D．这句话主要通过环境描写，渲染出悲伤压抑的氛围，侧面烘托出阿婆悲惨的命运，表达作者对阿婆深切的同情。 【答案】D 【解析】本题考查文章内容理解和分析。 D.这句话主要通过细节描写(阿婆胸口挂白色水栀花)来刻画人物，而非环境描写。第⑨段中“"有人说她糊涂了，却见她的胸口挂着一朵白色的水栀花，倒像海上未归的帆”，聚焦于阿婆的动作和佩戴的物品，展现其内心对儿子的思念与坚守，并非通过环境来渲染氛围。因此该选项理解不正确; 故选D 4．结尾说道：“我到中年才懂得，那绵长的鲜从何而来”。请结合全文说说你认为“鲜从何而来”？ 【答案】 “鲜”来自清明时节肥美的泥螺本身;来自阿婆撒盐换水吐沙、用黄酒腌制等精细认真的制作工艺;来自阿婆起早摸黑赶海、遭遇家庭变故仍坚强生活的人生滋味;来自阿婆对家人的深厚情感和对生命的敬畏之心;来自滩涂生活和讨海岁月所蕴含的岁月沧桑感。 【解析】本题考查对文章结尾关键语句含义的理解，需结合全文内容分析“鲜”的多重来源。 根据文章第⑤段“清明的泥螺最肥，青灰壳子裹着软玉似的肉”的内容可知，清明时节的泥螺本身肉质肥嫩，这是“鲜”的基础来源，据此得知，“鲜”来自清明时节肥美的泥螺本身。 根据文章第⑤段“撒盐吐沙是桩精细活，得用大水盆装着。水至少要换三遭，撒三遍盐.……直到盆底见不到星点杂质，才可以往陶瓷缸里码”、第⑥段“醉泥螺要用黄酒。黄酒要没过螺身，阿婆边倒黄酒，边撒盐，边用手臂拼命搅动”、第⑦段“封坛前得撒几把盐,适量白糖、味精..…泥螺码好封口，一星期以后，方可食用。阿婆说，一天都不能少”的内容可知，阿婆制作醉泥螺时，从吐沙到腌制再到封坛，每一步都精细认真，这使得泥螺的味道更为鲜美，据此得知，“鲜”来自阿婆精细认真的制作工艺。根据文章第②段“三十五岁就守寡了，靠着起早摸黑赶海，养活一家人”、第④段“凌晨3点左右，天空跑满繁星，一身泥浆的阿婆返程了”、第⑨段“有一年她的儿子跟人出海遇到风浪再也没回来.……出殡第二天，阿婆照样三点起床腌泥螺”的内容可知，阿婆一生勤劳，即便遭遇家庭变故也坚强生活，她的人生经历融入了醉泥螺的滋味中，据此得知，“鲜”来自阿婆坚强生活的人生滋味。根据文章第⑥段“她没有告诉我答案，只是笑着说，害了这么多性命，真是罪过!"、第⑨段“却见她的胸口挂着一朵白色的水栀花，倒像海上未归的帆”、第@段“她想为他多存点钱”的内容可知，阿婆对生命怀有敬畏，对家人有着深厚的情感，这些情感赋子了醉泥螺特殊的味道，据此得知，““鲜”来自阿婆对家人的深厚情感和对生命的敬畏之心。根据文章第②段“我的老家靠东海，那里有望不到边的滩涂.….她被称作讨海人’”、第段“如今，滩涂崛起一幢幢厂房，长桥横跨大海.…只可惜，从此再也看不到讨海人”、第段“把几代人的光阴都腌成了琥珀色”的内容可知，滩涂生活和讨海岁月承载着几代人的记忆与沧桑，这种岁月感也融入了“鲜”中，据此得知，“鲜”来自滩涂生活和讨海岁月所蕴含的岁月沧桑感.综上，“我到中年才懂得”的“绵长的鲜”，是这些多重来源共同作用的结果。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$