实验03 探究酒精对水蚤心率的影响实验（讲义）生物北师大版2024八年级上册

实验03 探究酒精对水蚤心率的影响 实验目标透析：课标解读+重点先知，精识目标 教材知识链接：教材解析+知识渗透，融会贯通 实验过程精讲：实验全析全解，全面掌握 实验要点速记：要点解析+典例精讲，重点提升 实验提升专练：真题感知+模拟提升，双向突破 2022新课标 课标解读 探究酒精对水蚤心率或成活率的影响 1.了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响。 2.了解科学探究的一般方法，学会记录水蚤心率的方法，学会设置对照实验和重复实验的方法，学会设计实验数据记录表。 3. 通过对实验结果的分析比较，知道酗酒对人体的危害，懂得选择健康的生活方式。 重点先知： 1.控制变量，设计对照实验 2.分析实验数据，得出结论 新旧教材对比 1.教材位置 旧教材安排在七上第四单元生物圈中的人13章健康地生活，新教材安排在八上第五单元健康地生活14章 2.实验探究背景和提示 新旧教材一样 3.讨论 新旧教材一样 4.进一步实验 旧教材：用咖啡、浓茶、烟丝浸出液、APC溶液等物质，重复上面的实验，确定哪一种是刺激物，哪一种是抑制物。 新教材去掉旧教材的进一步实验，避繁就简。 一、探究背景 吸烟、酗酒、吸毒是当今社会的三大公害，已成为严重威胁人类身心健康的社会问题。酗酒为什么对人体有害？酒是以酒精喝水为主要成分的多种物质的混合液。酒精的化学名叫乙醇，是一种易挥发、渗透性很强的物质。通过探究酒精对水蚤心率的影响，展示酒精对水蚤健康状况的影响，感受酗酒对人健康的影响。 二、提出问题 不同体积分数的酒精对水蚤心率有什么不同影响？ 三、作出假设 低浓度酒精对水蚤心率影响有促进作用，高浓度的酒精对水蚤心率有抑制作用。 四、制定计划 1.材料器具 水蚤，显微镜，载玻片，盖玻片，吸管，量筒，镊子，脱脂棉，计时器，酒精，等等。 2.设计对照实验 （1）明确变量 酒精体积分数。1%酒精、5%酒精、10%酒精、15%酒精、20%酒精。 （2）设计对照组 清水组。 （3）让实验结果准确可靠的主要措施 每组对照实验用多只水蚤，而不是一只（平行重复原则）。 每组对照实验水蚤心率取平均值。 五、实验步骤 1.准备大小和年龄相近的水蚤。 2.用体积分数为分别为1%、 5%、10%、15%、20%酒精溶液。 3.在放有水蚤的水滴中加几根脱脂棉纤维，限制水蚤的活动范围。用低倍物镜观察。 4.实验时，先在显微镜下找到水蚤心脏位置，统计其10秒内的心跳次数。 5.重复实验3次，求平均值。 表14-2 水蚤在清水河不同体积分数酒精中的心率 （次/10s） 项目 清水 1%酒精 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 第1次 第2次 第3次 平均心率 建议以心率为纵坐标，酒精体积分数为横坐标作曲线图。 六、实验注意事项 ①一只水蚤只能做两次实验，即在清水中和某一浓度的酒精溶液中，每次实验时，先在清水中观察，再在酒精溶液中观察，并记录数据。 ②在用酒精溶液进行实验时，应先用吸水纸将水吸干，避免降低酒精溶液的浓度。接着滴2-3滴酒精溶液，过5- 10秒再用吸水纸吸去大部分的酒精溶液，然后进行观察。 ③实验中在放有水蚤的水滴中加几根脱脂棉纤维的目的是：限制水蚤的活动范围。 ④选取大小和年龄相同的水蚤作为实验对象，减少误差。水蚤的大小和年龄对水蚤的心率都有影响。 ⑤为了控制单一变量，配置不同浓度的酒精要选用统一品牌同一批次的酒精。 ⑥水蚤心率很快，用打点记录法（一个同学一边在显微镜下观察水蚤心跳，一边在白纸上跟随水蚤心跳打点，另一个同学计时10s）。 七、表达、交流 1.引导学生一起绘制“不同体积分数酒精对水蚤心率影响”的折线图。 2.引导学生根据折线图分析：酒精对水蚤心率有何影响？ 引导学生用科学的语言描述结论：在一定浓度范围内，水蚤的心率随着酒精浓度的增加逐渐减慢，酒精浓度越大，对水蚤心率的抑制作用越明显。 本实验设计基本原则 对照原则和单一变量原则：在探究不同体积分数酒精对水蚤心率的影响时，所进行的除了“不同体积分数酒精”不同以外，而其他条件都必须相同而且适宜的实验，叫做对照实验。其中的“不同体积分数酒精”就是该实验的单一变量，其他条件如水蚤的大小、状态、培养温度等必须相同而且适宜。 对照组：一般都是控制在（正常）理想状态下，排除一切影响实验的因素。本实验清水组为对照组。 实验组：一般只控制探究因素，其他都处于理想状态。本实验1%酒精、5%酒精、10%酒精、15%酒精、20%酒精都是实验组，与清水组对照，并且不同体积分数的酒精组之间页相互对照。 重复和取平均值原则：为了避免偶然性，通常实验材料要保证一定数量，分组重复实验。而对于重复实验获取的多组数据，通常取平均值以减少误差。二者都是为了让实验结果更加可靠。对于本实验来说，每组水蚤不选一只，而是选多只，而且每组水蚤心率取平均值。 【典例01】（2025·湖南长沙·三模）生物兴趣小组为探究酵母菌发酵过程中的影响因素，设计了如图所示的实验。下列说法错误的是（    ） A．一段时间后，只有甲组气球能胀大 B．若要验证温度对酵母菌发酵作用的影响，应该选择甲、丙、丁作为实验装置 C．若用甲和乙作为实验装置，实验的变量为有机物 D．丙和丁装置的小气球都不会膨胀，是由于其中的酵母菌均已死亡 【典例02】（2025·云南曲靖·三模）为了深刻认识“吸烟有害健康”，某生物学兴趣小组对“不同浓度的烟草浸出液是否对水蚤心率有影响”进行了探究，实验数据记录如下表： 组别 一 二 三 四 五 不同浓度的烟草浸出液 清水 浸出液1 浸出液2 浸出液3 浸出液4 10秒内水蚤心跳次数 35 36 37 39 41 提示：向4个盛有半支香烟烟丝的小烧杯中，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水，浸泡一天，配制出烟草浸出液1、2、3、4. (1)该兴趣小组想探究的问题是 。 (2)将以上数据转换为如下折线图，请绘制补充完整 。 (3)分析以上表格和绘制的完整折线图，得出的实验结论是：烟草浸出液对水蚤心率有 （填“抑制”或“促进”）作用，在一定范围内，浓度越高，水蚤心率越快。 (4)由此推论，吸烟对人体的健康会带来危害，你对身边吸烟人群提出的建议是 。 中考真题感知练 1．（2025·四川眉山·中考真题）学习小组选取了20株玉米苗，均分为甲、乙两组，均放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培（具体处理和变化如下表）。下列说法不正确的是（    ） 组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势和重量 甲 0.06% 土壤浸出液 良好、达标 乙 0.06% 蒸馏水 较弱、不达标 A．实验中的20株玉米苗都应是健康且长势和重量相同 B．甲生长良好乙生长较弱，说明玉米苗生长需要无机盐 C．每组选多株玉米苗目的是避免偶然性，使结果更准确 D．该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐 2．（2025·四川眉山·中考真题）下列关于实验过程、现象和结论的描述，正确的是（    ） A．验证“金鱼藻在光下产生了氧”时，实验不需进行暗处理，也不用检验淀粉的产生 B．“燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶内”蜡烛熄灭，说明种子萌发产生了二氧化碳 C．探究种子萌发需要适宜温度的实验中，适温条件组是实验组，低温条件组是对照组 D．观察洋葱根尖细胞分裂时，看到不同分裂时期的细胞染色体形态和数目都是相同的 3．（2025·四川资阳·中考真题）入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境 B．酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物 C．酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康 D．混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH值越小，竞争越激烈 4．（2025·四川资阳·中考真题）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（    ） 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧都应保持在阴暗环境中 B．左右两侧的温度都应保持30℃ C．左右两侧鼠妇的数量可以不同 D．左右两侧的湿度可以不同 5．（2025·安徽·中考真题）农业生产中，一次性施肥过多，作物常常会出现“烧苗”现象。为探究“烧苗”现象产生的原因，某学习小组进行了如下实验：从同一个新鲜萝卜的相近位置切取形状、大小相同的7根萝卜条，分别放到盛有5毫升蒸馏水和不同浓度食盐溶液的试管中，一段时间后，取出萝卜条，测量各试管中液体的体积并记录数据，重复3次实验后取平均值，结果如下表。下列分析错误的是（    ） 编号 A B C D E F G 溶液浓度/% 0 0.1 0.5 1 3 5 10 实验后溶液平均体积/毫升 4.66 4.84 5.10 5.18 5.40 5.68 5.84 A．此实验的变量是食盐溶液的浓度 B．食盐溶液浓度越大，萝卜条吸水越多 C．重复3次实验是为了增强实验结果的可靠性D．推测“烧苗”是土壤液浓度过大，细胞失水造成的 6．（2025·江苏连云港·中考真题）某生物小组进行了“探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响”实验，绘制出图所示的曲线图。下列相关叙述正确的是（　　） A．水蚤在清水中的心率为0 B．10%浓度的酒精溶液处理作为对照组 C．同一组水蚤可以在实验中重复使用 D．实验结果说明酒精对水蚤心率有影响 7．（2025·山东泰安·中考真题）你有过剧烈运动后肌肉酸痛、身体疲劳的感觉吗？补充益生菌对缓解疲劳有作用吗？科研人员选择小鼠进行实验，探究运动量对身体健康的影响以及益生菌在缓解运动疲劳方面的作用。实验过程如表，结果如图1、图2、图3，请分析回答∶ 组别 适应期（一周） 干预期（喂食标准饲料+干预，六周） 行为学实验 甲 喂食标准饲料 自由活动+每天喂食0.2mL脱脂乳（100g/L） ①负重游泳训练，记录从开始游泳到力竭的时间 ②测量生理指标 乙 过量游泳训练+每天喂食0.2mL脱脂乳（100g/L） 丙 过量游泳训练+每天喂食含有益生菌A的0.2mL脱脂乳（100g/L） 丁 过量游泳训练+每天喂食含有益生菌B的0.2mL脱脂乳（100g/L） 实验流程 (1)分析图1可知，与甲组对照，乙组小鼠力竭游泳时间短，原因可能是乙组小鼠进行 造成的。丙组、丁组与乙组对照，补充益生菌后小鼠力竭游泳时间增加最显著的是 组。 (2)分析图2可知，丙组、丁组与乙组对照，说明适量补充益生菌能 小鼠红细胞中血红蛋白的含量，提高红细胞 的能力，从而促进骨骼肌细胞分解葡萄糖，为运动提供更多的能量。骨骼肌细胞分解葡萄糖的过程主要在 中进行。 (3)分析图3可知，乙组骨骼肌乳酸含量最高，推测乳酸堆积可能是导致骨骼肌疲劳的因素之一。丙组、丁组与乙组对照，降低骨骼肌中乳酸含量最显著的益生菌是 。 (4)本实验给我们的启示，日常生活中应该 ，防止过量运动损害健康，运动疲劳后可补充合适的益生菌。 8．（2025·吉林·中考真题）为探究浸泡时间和温度对莴苣种子萌发的影响，科研团队进行了实验，操作步骤如下。 步骤一：选取颗粒饱满、大小基本相同的400粒莴苣种子均分为甲、乙、丙、丁四组。 步骤二：将四组种子用清水浸泡处理，处理时间见下表。 步骤三：将每组的100粒种子平均分成5份，分别放入铺有湿润滤纸的培养皿中，再将其置于恒温培养箱中培养。 步骤四：每24小时观察一次。实验结束时，计算莴苣种子的萌发率，结果见下表。 不同浸泡时间和温度处理下莴苣种子萌发率 组别 浸泡时间（小时） 温度（摄氏度） 萌发率（百分率） 甲 1.0 20 79 乙 1.5 20 81 丙 1.0 23 89 丁 1.5 23 93 分析实验回答下列问题： (1)实验中选取的莴苣种子颗粒饱满、大小基本相同，目的是 。 (2)实验中每组各用100粒莴苣种子，而不用1粒，是为了避免 ，使实验设计更科学。 (3)步骤三中将每组的100粒种子平均分成5份，目的是设置 实验。 (4)通过本实验的数据，可以得出的结论是 。 (5)假设将步骤二中丁组的清水换成土壤浸出液，设置为戊组，其他条件不变。若实验结果为丁组和戊组种子萌发时间基本相同，以及 ，可证明“土壤浸出液对莴苣种子萌发没有影响”。 名校模拟提升练 1．（2025·吉林长春·二模）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列叙述中不正确的是（    ） A．实验变量为土壤中的无机盐 B．实验应提供充足的光照，保持适宜的温度 C．实验说明无机盐促进植物生长 D．实验表明玉米幼苗在蒸馏水中没有生长 2．（2025·广东云浮·二模）实验是科学探究的重要方法，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于实验探究的说法，错误的是（　　） A．步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等 B．实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都应相同且适宜 C．在实验探究中，作出的假设要与实验结果保持一致 D．并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确结论 3．（2025·内蒙古赤峰·三模）云南果农开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。据表分析错误的是（    ） 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18:30～22:30 22:30～02:30 02:30～06:30 果实产量/（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 A．①处过程处理为夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同 C．光照时间越长增产效果越好 D．丙组处理方法最具推广价值 4．（2025·安徽滁州·三模）1880 年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵（叶绿体呈条状）和好氧细菌（其生活离不开氧气）的临时装片放在没有空气的暗环境里，然后用极细光束照射水绵。通过显微镜观察，他发现好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中（如图所示）。下列叙述，错误的是（　　） A．暗环境中，极细光束照射部位和无光部位可形成一组对照 B．如将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布整个叶绿体周围 C．该实验可以说明水绵细胞的叶绿体在光下能释放出氧气 D．该实验还可以说明水绵细胞的光合作用需要二氧化碳 5．（2025·内蒙古包头·三模）“噬污酵母”是一种多功能酵母菌，能高效降解废水中的有机物，并将餐厨垃圾转化为有机肥料。某实验小组利用该酵母菌进行厨余垃圾分解实验，实验设计如下表，根据实验分析，下列说法错误的是（　　） 组别 处理方式 温度 观察结果（7天后） A 厨余垃圾+噬污酵母 25℃ 垃圾明显减少，产生腐殖质 B ？ 25℃ 垃圾无明显变化 A．噬污酵母属于真菌，具有成形的细胞核 B．噬污酵母通过光合作用分解有机物，产生肥料 C．设置B组的目的是形成对照，“？”处的处理方式应该是“厨余垃圾” D．若想加快分解速度，可适当提高环境温度或增加菌液用量 6．（2025·云南昆明·三模）2025年4月，涡虫搭乘神舟二十号飞船“上天”，开展涡虫空间再生实验，研究结果将有助于解决人类空间损伤和修复等健康问题。涡虫主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验： ①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口； ②将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端； ③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央； ④将试管水平放置在桌上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。 下列叙述错误的是（    ） A．涡虫属于扁形动物，身体两侧对称 B．涡虫消化道内的食物残渣由肛门排出 C．实验中变量是光，A端和B端组成对照实验 D．若涡虫在B端停留时间较长，说明其喜欢的环境是黑暗 7．（2025·吉林长春·二模）乳酸菌能将葡萄糖或乳糖进行发酵产生乳酸。自巴斯德发现乳酸菌后，人们对它的研究和利用从未停止。请回答下列问题： (1)酸奶酸甜可口、营养丰富，是人们喜爱的食品。小刚利用家里的酸奶机制作了酸奶，步骤如下： ①将1000mL纯牛奶倒入奶锅，煮至沸腾，目的是 ； ②待牛奶放凉后加入适量酸奶，用筷子搅拌至充分混合； ③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，置于酸奶机中，8—10小时后取出，放凉或冷藏后食用。盖盖子的原因是 。（写出一条即可） (2)小刚在超市的酸奶包装袋上看到“若发生胀袋或破损，请勿食用”的提示。酸奶胀袋大多是酵母菌混入并发酵产生 造成的。 (3)乳酸菌除了产生乳酸，还会产生乳酸菌素。研究人员选取了植物乳杆菌SN4和粪肠球菌CN4（两种乳酸菌产生的乳酸菌素分别是BSN4和BCN4），测定两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果（如图，抑菌圈代表抑菌效果，直径越大，抑菌效果越好）。 分析曲线得出结论： ①两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果在一定时间内呈 趋势，然后趋于稳定； ② （填“BSN4”或“BCN4”）对金黄色葡萄球菌的抑菌效果更好。 8．（2025·广东清远·一模）樱桃番茄富含番茄红素、维生素C等营养物质，具有防癌、降血压等作用。某研究所开展了不同钾肥施用量对樱桃番茄产量与品质的影响实验，结果如下： 组别 钾肥施用量/公斤·公顷 株高/cm 产量/公斤·公顷 可溶性糖含量/% 1 300 208.23 57024.97 5.14 2 330 197.11 56233.75 4.13 3 270 215.51 59456.72 5.16 4 240 198.25 52820.34 5.11 注：第1组为生产上农户常规施钾肥量。 请回答： (1)本实验的变量是 。在进行本实验时，各组所施的氮肥和磷肥的量要求 ，目的是 。 (2)从实验结果可知，钾肥施用量为 公斤/公顷可以明显提高番茄的产量和品质。钾肥施用量为330公斤/公顷时，樱桃番茄含的可溶性糖含量比其他组要 。推测原因可能是：钾肥施用量过高可能抑制了植物根尖的 区对水和无机盐的吸收，水分缺乏会使部分气孔关闭，减少 吸收，进而影响了叶片进行 （填生理过程）合成糖类及向果实的运输和积累，导致果实中可溶性糖含量降低。 (3)目前，在生产上农户存在过量施用钾肥的情况，不仅造成樱桃番茄产量降低，品质下降，同时使土壤发生盐渍化。据此，请你提出一条可以减少化肥使用量的措施。 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验03 探究酒精对水蚤心率的影响 实验目标透析：课标解读+重点先知，精识目标 教材知识链接：教材解析+知识渗透，融会贯通 实验过程精讲：实验全析全解，全面掌握 实验要点速记：要点解析+典例精讲，重点提升 实验提升专练：真题感知+模拟提升，双向突破 2022新课标 课标解读 探究酒精对水蚤心率或成活率的影响 1.了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响。 2.了解科学探究的一般方法，学会记录水蚤心率的方法，学会设置对照实验和重复实验的方法，学会设计实验数据记录表。 3. 通过对实验结果的分析比较，知道酗酒对人体的危害，懂得选择健康的生活方式。 重点先知： 1.控制变量，设计对照实验 2.分析实验数据，得出结论 新旧教材对比 1.教材位置 旧教材安排在七上第四单元生物圈中的人13章健康地生活，新教材安排在八上第五单元健康地生活14章 2.实验探究背景和提示 新旧教材一样 3.讨论 新旧教材一样 4.进一步实验 旧教材：用咖啡、浓茶、烟丝浸出液、APC溶液等物质，重复上面的实验，确定哪一种是刺激物，哪一种是抑制物。 新教材去掉旧教材的进一步实验，避繁就简。 一、探究背景 吸烟、酗酒、吸毒是当今社会的三大公害，已成为严重威胁人类身心健康的社会问题。酗酒为什么对人体有害？酒是以酒精喝水为主要成分的多种物质的混合液。酒精的化学名叫乙醇，是一种易挥发、渗透性很强的物质。通过探究酒精对水蚤心率的影响，展示酒精对水蚤健康状况的影响，感受酗酒对人健康的影响。 二、提出问题 不同体积分数的酒精对水蚤心率有什么不同影响？ 三、作出假设 低浓度酒精对水蚤心率影响有促进作用，高浓度的酒精对水蚤心率有抑制作用。 四、制定计划 1.材料器具 水蚤，显微镜，载玻片，盖玻片，吸管，量筒，镊子，脱脂棉，计时器，酒精，等等。 2.设计对照实验 （1）明确变量 酒精体积分数。1%酒精、5%酒精、10%酒精、15%酒精、20%酒精。 （2）设计对照组 清水组。 （3）让实验结果准确可靠的主要措施 每组对照实验用多只水蚤，而不是一只（平行重复原则）。 每组对照实验水蚤心率取平均值。 五、实验步骤 1.准备大小和年龄相近的水蚤。 2.用体积分数为分别为1%、 5%、10%、15%、20%酒精溶液。 3.在放有水蚤的水滴中加几根脱脂棉纤维，限制水蚤的活动范围。用低倍物镜观察。 4.实验时，先在显微镜下找到水蚤心脏位置，统计其10秒内的心跳次数。 5.重复实验3次，求平均值。 表14-2 水蚤在清水河不同体积分数酒精中的心率 （次/10s） 项目 清水 1%酒精 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 第1次 第2次 第3次 平均心率 建议以心率为纵坐标，酒精体积分数为横坐标作曲线图。 六、实验注意事项 ①一只水蚤只能做两次实验，即在清水中和某一浓度的酒精溶液中，每次实验时，先在清水中观察，再在酒精溶液中观察，并记录数据。 ②在用酒精溶液进行实验时，应先用吸水纸将水吸干，避免降低酒精溶液的浓度。接着滴2-3滴酒精溶液，过5- 10秒再用吸水纸吸去大部分的酒精溶液，然后进行观察。 ③实验中在放有水蚤的水滴中加几根脱脂棉纤维的目的是：限制水蚤的活动范围。 ④选取大小和年龄相同的水蚤作为实验对象，减少误差。水蚤的大小和年龄对水蚤的心率都有影响。 ⑤为了控制单一变量，配置不同浓度的酒精要选用统一品牌同一批次的酒精。 ⑥水蚤心率很快，用打点记录法（一个同学一边在显微镜下观察水蚤心跳，一边在白纸上跟随水蚤心跳打点，另一个同学计时10s）。 七、表达、交流 1.引导学生一起绘制“不同体积分数酒精对水蚤心率影响”的折线图。 2.引导学生根据折线图分析：酒精对水蚤心率有何影响？ 引导学生用科学的语言描述结论：在一定浓度范围内，水蚤的心率随着酒精浓度的增加逐渐减慢，酒精浓度越大，对水蚤心率的抑制作用越明显。 本实验设计基本原则 对照原则和单一变量原则：在探究不同体积分数酒精对水蚤心率的影响时，所进行的除了“不同体积分数酒精”不同以外，而其他条件都必须相同而且适宜的实验，叫做对照实验。其中的“不同体积分数酒精”就是该实验的单一变量，其他条件如水蚤的大小、状态、培养温度等必须相同而且适宜。 对照组：一般都是控制在（正常）理想状态下，排除一切影响实验的因素。本实验清水组为对照组。 实验组：一般只控制探究因素，其他都处于理想状态。本实验1%酒精、5%酒精、10%酒精、15%酒精、20%酒精都是实验组，与清水组对照，并且不同体积分数的酒精组之间页相互对照。 重复和取平均值原则：为了避免偶然性，通常实验材料要保证一定数量，分组重复实验。而对于重复实验获取的多组数据，通常取平均值以减少误差。二者都是为了让实验结果更加可靠。对于本实验来说，每组水蚤不选一只，而是选多只，而且每组水蚤心率取平均值。 【典例01】（2025·湖南长沙·三模）生物兴趣小组为探究酵母菌发酵过程中的影响因素，设计了如图所示的实验。下列说法错误的是（    ） A．一段时间后，只有甲组气球能胀大 B．若要验证温度对酵母菌发酵作用的影响，应该选择甲、丙、丁作为实验装置 C．若用甲和乙作为实验装置，实验的变量为有机物 D．丙和丁装置的小气球都不会膨胀，是由于其中的酵母菌均已死亡 【答案】D 【分析】酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧发酵。发酵过程会产生二氧化碳等物质；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．酵母菌在温度适宜、有氧时，能把葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、并释放大量能量。甲装置的物质条件和温度条件都适宜，装置乙（无葡萄糖）、丙（温度低）和丁（高温杀死了酵母菌）的条件都不适宜，无法产生气体，因此气球涨大的装置是甲，故A正确。B．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。若要验证温度对酵母菌发酵作用的影响，温度为变量，甲、乙装置只有温度不同，其他条件均相同，可形成对照，探究温度对酵母菌发酵的影响，故B正确。C．若用甲和乙作为实验装置，甲装置有葡萄糖，乙装置无葡萄糖，其他条件均相同，二者可以形成对照，变量为有机物，故C正确。D．丙装置0℃时酵母菌活性低但未死亡，丁装置100℃时高温杀死了酵母菌，故D错误。故选D。 【典例02】（2025·云南曲靖·三模）为了深刻认识“吸烟有害健康”，某生物学兴趣小组对“不同浓度的烟草浸出液是否对水蚤心率有影响”进行了探究，实验数据记录如下表： 组别 一 二 三 四 五 不同浓度的烟草浸出液 清水 浸出液1 浸出液2 浸出液3 浸出液4 10秒内水蚤心跳次数 35 36 37 39 41 提示：向4个盛有半支香烟烟丝的小烧杯中，分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水，浸泡一天，配制出烟草浸出液1、2、3、4. (1)该兴趣小组想探究的问题是 。 (2)将以上数据转换为如下折线图，请绘制补充完整 。 (3)分析以上表格和绘制的完整折线图，得出的实验结论是：烟草浸出液对水蚤心率有 （填“抑制”或“促进”）作用，在一定范围内，浓度越高，水蚤心率越快。 (4)由此推论，吸烟对人体的健康会带来危害，你对身边吸烟人群提出的建议是 。 【答案】(1)不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率有影响吗?(2) (3)促进(4)提倡禁烟；不在公共场所吸烟 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）该实验变量是不同浓度的烟草浸出液，故该兴趣小组的同学想探究的问题是：不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率有影响吗? （2）为了更加直观地呈现实验结果，可根据实验数据绘制成折线图。将上表中数据转换为如下折线图：。 （3）根据表中数据和曲线，我们可知随着烟草浸出液的浓度增大，水蚤的心率加快。说明烟草浸出液对水蚤心率具有促进作用，浓度越高，则心率越快。 （4）烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌。针对吸烟对人体的危害，可从社会、家庭和个人等角度提出合理建议如：要提倡禁烟；不在公共场所吸烟。 中考真题感知练 1．（2025·四川眉山·中考真题）学习小组选取了20株玉米苗，均分为甲、乙两组，均放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培（具体处理和变化如下表）。下列说法不正确的是（    ） 组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势和重量 甲 0.06% 土壤浸出液 良好、达标 乙 0.06% 蒸馏水 较弱、不达标 A．实验中的20株玉米苗都应是健康且长势和重量相同 B．甲生长良好乙生长较弱，说明玉米苗生长需要无机盐 C．每组选多株玉米苗目的是避免偶然性，使结果更准确 D．该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐 【答案】D 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．在对照实验中，除了需要研究的变量外，其他条件都应保持一致且适宜。这样才能确保实验结果的准确性。因此，实验中的20株玉米苗都应是健康且长势和重量相同，以消除个体差异对实验结果的影响，A正确。 B．甲组使用土壤浸出液（含有无机盐）培养，玉米苗生长良好；乙组使用蒸馏水（不含无机盐）培养，玉米苗生长较弱。这说明玉米苗的生长需要无机盐，B正确。 C．在实验中，每组选多株玉米苗进行实验，而不是只选一株。这是为了避免偶然性对实验结果的影响，使实验结果更加准确可靠，C正确。 D．该实验只研究了无机盐对玉米苗生长的影响，并没有具体研究哪种无机盐（如含氮、磷的无机盐）对玉米苗生长的影响最大。因此，不能根据该实验的结果得出“玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐”的结论，D错误。 故选D。 2．（2025·四川眉山·中考真题）下列关于实验过程、现象和结论的描述，正确的是（    ） A．验证“金鱼藻在光下产生了氧”时，实验不需进行暗处理，也不用检验淀粉的产生 B．“燃烧的蜡烛放进装有萌发种子的瓶内”蜡烛熄灭，说明种子萌发产生了二氧化碳 C．探究种子萌发需要适宜温度的实验中，适温条件组是实验组，低温条件组是对照组 D．观察洋葱根尖细胞分裂时，看到不同分裂时期的细胞染色体形态和数目都是相同的 【答案】A 【分析】不同的生物学实验现象与结论需结合各实验原理及操作要点逐一分析。 【详解】A．验证金鱼藻光下产氧的实验只需检测是否产生氧气，无需暗处理，也不涉及淀粉检测，故A符合题意。B．蜡烛熄灭是因萌发种子呼吸作用消耗氧气，而非产生二氧化碳，二氧化碳需用澄清石灰水检测，故B不符合题意。C．探究种子萌发需要适宜温度的实验中，适温组为自然条件下的常态，应为对照组，低温组为实验变量下的实验组，故C不符合题意。D．细胞分裂不同时期的染色体形态和数目不同，如后期染色体数目加倍，故D不符合题意。故选A。 3．（2025·四川资阳·中考真题）入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差距越明显，说明豚草更适应酸性环境 B．酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越显著，体现环境能影响生物 C．酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类自身的健康 D．混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨pH值越小，竞争越激烈 【答案】D 【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。 【详解】A．随pH降低，豚草株高与鬼针草的差距逐渐增大，说明豚草在酸性环境中生长受抑制更弱，即更适应酸性环境，A正确。 B．鬼针草株高随pH降低而显著下降，且下降幅度随酸性增强而增大，说明环境（酸雨）对鬼针草的生长有显著抑制作用，符合“环境影响生物”的生物学观点，B正确。C．酸雨可破坏植物叶片结构、抑制光合作用，甚至导致植物死亡；同时，酸雨污染水源、土壤后，会通过食物链影响人类健康，C正确。 D．酸雨导致鬼针草生长受抑制程度远大于豚草，随pH降低，鬼针草对资源的竞争力减弱，此时豚草可占据更多资源，两者的竞争压力反而可能减弱，而非“越激烈”，D错误。 故选D。 4．（2025·四川资阳·中考真题）下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（    ） 位置 鼠妇 光照 温度 湿度 纸盒左侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧都应保持在阴暗环境中 B．左右两侧的温度都应保持30℃ C．左右两侧鼠妇的数量可以不同 D．左右两侧的湿度可以不同 【答案】A 【分析】对照实验需遵循单一变量原则，即除实验变量（温度）外，其他条件应相同。原实验中，左右两侧的光照不同，干扰实验结果。 【详解】A．由于实验目的是探究温度对鼠妇生活的影响，因此光照不应作为变量。鼠妇生活在阴暗的环境中，保持两侧环境阴暗可以消除光照对实验结果的影响，符合单一变量原则，A正确。 B．实验探究温度对鼠妇生活的影响，温度作为变量，在两组两种存在差异。若两侧温度相同，就无法观察温度对鼠妇生活的影响了，B错误。 C．在实验设计中，为了保持实验结果的可靠性，通常需要确保实验组和对照组的样本数量相同。因此，左右两侧鼠妇的数量不同是不合理的，这会影响实验结果的准确性，C错误。D．湿度是影响生物生活的重要因素之一，但在本实验中，我们需要确保除了温度以外的所有条件都保持一致。因此，左右两侧的湿度不同会引入额外的变量，影响实验结果的准确性，D错误。 故选A。 5．（2025·安徽·中考真题）农业生产中，一次性施肥过多，作物常常会出现“烧苗”现象。为探究“烧苗”现象产生的原因，某学习小组进行了如下实验：从同一个新鲜萝卜的相近位置切取形状、大小相同的7根萝卜条，分别放到盛有5毫升蒸馏水和不同浓度食盐溶液的试管中，一段时间后，取出萝卜条，测量各试管中液体的体积并记录数据，重复3次实验后取平均值，结果如下表。下列分析错误的是（    ） 编号 A B C D E F G 溶液浓度/% 0 0.1 0.5 1 3 5 10 实验后溶液平均体积/毫升 4.66 4.84 5.10 5.18 5.40 5.68 5.84 A．此实验的变量是食盐溶液的浓度 B．食盐溶液浓度越大，萝卜条吸水越多 C．重复3次实验是为了增强实验结果的可靠性D．推测“烧苗”是土壤液浓度过大，细胞失水造成的 【答案】B 【分析】本题通过实验探究“烧苗”现象的原因，需结合渗透作用原理分析数据。当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水；反之则吸水。实验数据中，溶液体积随浓度增加而增大，说明萝卜条失水。【详解】A．实验中各组食盐溶液浓度不同，其他条件相同，变量为浓度，故A正确。B．溶液体积增大表明萝卜条失水，而非吸水，浓度越大失水越多，故B错误。C．重复实验的目的是减少偶然误差，提高实验结果的可靠性，故C正确。D．“烧苗”是因土壤溶液浓度过高导致细胞失水，与实验现象一致，故D正确。故选B 6．（2025·江苏连云港·中考真题）某生物小组进行了“探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响”实验，绘制出图所示的曲线图。下列相关叙述正确的是（　　） A．水蚤在清水中的心率为0 B．10%浓度的酒精溶液处理作为对照组 C．同一组水蚤可以在实验中重复使用 D．实验结果说明酒精对水蚤心率有影响 【答案】D 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．从曲线图中可以看出，水蚤在清水中（酒精浓度为0）， 10秒内心率约为35，并非为0，A 错误。B．在对照实验中，对照组是不接受实验变量处理的对象组。该实验的变量是酒精浓度，清水中酒精浓度为0，所以清水组作为对照组，而10%浓度的酒精溶液处理组是实验组，B错误。C．同一组水蚤如果在实验中重复使用，残留的酒精会对后续实验产生影响，导致实验结果不准确，所以同一组水蚤不可以在实验中重复使用，C错误。D．从曲线图能够明显看出，随着酒精浓度的变化，水蚤的心率发生了改变，说明酒精对水蚤心率有影响，D正确。故选D。 7．（2025·山东泰安·中考真题）你有过剧烈运动后肌肉酸痛、身体疲劳的感觉吗？补充益生菌对缓解疲劳有作用吗？科研人员选择小鼠进行实验，探究运动量对身体健康的影响以及益生菌在缓解运动疲劳方面的作用。实验过程如表，结果如图1、图2、图3，请分析回答∶ 组别 适应期（一周） 干预期（喂食标准饲料+干预，六周） 行为学实验 甲 喂食标准饲料 自由活动+每天喂食0.2mL脱脂乳（100g/L） ①负重游泳训练，记录从开始游泳到力竭的时间 ②测量生理指标 乙 过量游泳训练+每天喂食0.2mL脱脂乳（100g/L） 丙 过量游泳训练+每天喂食含有益生菌A的0.2mL脱脂乳（100g/L） 丁 过量游泳训练+每天喂食含有益生菌B的0.2mL脱脂乳（100g/L） 实验流程 (1)分析图1可知，与甲组对照，乙组小鼠力竭游泳时间短，原因可能是乙组小鼠进行 造成的。丙组、丁组与乙组对照，补充益生菌后小鼠力竭游泳时间增加最显著的是 组。 (2)分析图2可知，丙组、丁组与乙组对照，说明适量补充益生菌能 小鼠红细胞中血红蛋白的含量，提高红细胞 的能力，从而促进骨骼肌细胞分解葡萄糖，为运动提供更多的能量。骨骼肌细胞分解葡萄糖的过程主要在 中进行。 (3)分析图3可知，乙组骨骼肌乳酸含量最高，推测乳酸堆积可能是导致骨骼肌疲劳的因素之一。丙组、丁组与乙组对照，降低骨骼肌中乳酸含量最显著的益生菌是 。 (4)本实验给我们的启示，日常生活中应该 ，防止过量运动损害健康，运动疲劳后可补充合适的益生菌。 【答案】(1)过量游泳训练 丙(2) 增加 运输氧 线粒体(3)益生菌A(4)适度运动 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。 【详解】（1）甲组小鼠自由活动，乙组小鼠进行过量游泳训练，与甲组对照，乙组小鼠力竭游泳时间短，原因可能是乙组小鼠进行过量游泳训练，身体疲劳，运动能力下降。从图1可知，丙组、丁组与乙组对照，丙组补充益生菌后小鼠力竭游泳时间增加最显著。（2）由图2可知，丙组、丁组与乙组对照，丙组和丁组小鼠红细胞中血红蛋白的含量高于乙组，说明适量补充益生菌能增加小鼠红细胞中血红蛋白的含量。红细胞富含血红蛋白，血红蛋白能与氧结合，具有运输氧的功能，补充益生菌使血红蛋白含量增加，提高了红细胞运输氧的能力。骨骼肌细胞分解葡萄糖，进行有氧呼吸的主要场所是线粒体，在线粒体中葡萄糖被彻底氧化分解，为运动提供能量。（3）分析图3可知，乙组骨骼肌乳酸含量最高，丙组、丁组与乙组对照，丙组骨骼肌中乳酸含量比乙组低，且降低幅度比丁组大，所以降低骨骼肌中乳酸含量最显著的益生菌是益生菌A。（4）本实验中，过量游泳训练会使小鼠身体疲劳，力竭游泳时间缩短等，所以日常生活中应该适度运动，防止过量运动损害健康，运动疲劳后可补充合适的益生菌。 8．（2025·吉林·中考真题）为探究浸泡时间和温度对莴苣种子萌发的影响，科研团队进行了实验，操作步骤如下。 步骤一：选取颗粒饱满、大小基本相同的400粒莴苣种子均分为甲、乙、丙、丁四组。 步骤二：将四组种子用清水浸泡处理，处理时间见下表。 步骤三：将每组的100粒种子平均分成5份，分别放入铺有湿润滤纸的培养皿中，再将其置于恒温培养箱中培养。 步骤四：每24小时观察一次。实验结束时，计算莴苣种子的萌发率，结果见下表。 不同浸泡时间和温度处理下莴苣种子萌发率 组别 浸泡时间（小时） 温度（摄氏度） 萌发率（百分率） 甲 1.0 20 79 乙 1.5 20 81 丙 1.0 23 89 丁 1.5 23 93 分析实验回答下列问题： (1)实验中选取的莴苣种子颗粒饱满、大小基本相同，目的是 。 (2)实验中每组各用100粒莴苣种子，而不用1粒，是为了避免 ，使实验设计更科学。 (3)步骤三中将每组的100粒种子平均分成5份，目的是设置 实验。 (4)通过本实验的数据，可以得出的结论是 。 (5)假设将步骤二中丁组的清水换成土壤浸出液，设置为戊组，其他条件不变。若实验结果为丁组和戊组种子萌发时间基本相同，以及 ，可证明“土壤浸出液对莴苣种子萌发没有影响”。 【答案】(1)控制单一变量(2)偶然性，减少实验误差(3)重复(4)在相同温度下，适当延长浸泡时间能提高萌发率；浸泡时间相同时，温度升高时，萌发率显著提高(5)丁组和戊组种子萌发率基本相同 【分析】在科学探究中，实验法是常用的探究方法。实验时，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径，分析与判断证据和数据等是得出结论的重要过程。因此，提高实验结果可靠性的途径包括：设置对照实验；控制单一变量；增加实验的重复次数。 【详解】（1）实验中选取的莴苣种子颗粒饱满、大小基本相同，这是为了确保实验中的每个种子都具有相似的生长潜力和萌发能力，从而消除因种子自身差异而导致的实验误差。这样的设计有助于控制实验中的单一变量，使得实验结果更加准确可靠。（2）实验中每组各用100粒莴苣种子，而不是仅用1粒，是为了避免偶然性对实验结果的影响。使用多粒种子进行实验可以增加实验的重复性和可靠性，减少因个别种子的特殊情况而导致的实验误差。（3）步骤三中将每组的100粒种子平均分成5份，目的是设置重复实验。重复实验是科学实验中的重要原则之一，它可以提高实验的准确性和可靠性。通过将种子分成多份进行培养，我们可以获得多组实验数据，从而更加准确地评估浸泡时间和温度对莴苣种子萌发的影响。（4）根据实验数据，我们可以得出以下结论：在相同温度下，适当延长浸泡时间能提高莴苣种子的萌发率（如甲组和乙组比较，丙组和丁组比较）；同时，浸泡时间相同，当温度升高时，莴苣种子的萌发率也显著提高（如甲组和丙组，乙组和丁组）。（5）假设将步骤二中丁组的清水换成土壤浸出液，设置为戊组，其他条件不变。若实验结果为丁组和戊组种子萌发时间基本相同，且丁组和戊组种子萌发率也基本相同，那么我们可以证明“土壤浸出液对莴苣种子萌发没有影响”。这是因为土壤浸出液与清水在实验中作为不同的处理因素，如果它们对种子萌发的影响没有显著差异，那么就可以认为土壤浸出液对种子萌发没有额外的影响。 名校模拟提升练 1．（2025·吉林长春·二模）将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。下列叙述中不正确的是（    ） A．实验变量为土壤中的无机盐 B．实验应提供充足的光照，保持适宜的温度 C．实验说明无机盐促进植物生长 D．实验表明玉米幼苗在蒸馏水中没有生长 【答案】D 【分析】（1）植物的生长需要多种物质，如水、有机物、无机盐、二氧化碳等。（2）对照实验就是为了防止其他因素的影响，设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响。 【详解】A．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养。土壤浸出液中含有氮、磷、钾等多种无机盐，蒸馏水中没有无机盐，所以实验的变量是无机盐，故A正确。B．植物所需的有机物是通过光合作用制造的，光合作用需要在光照条件下进行。温度影响植物的生长，因此实验还应提供充足的光照和适宜的温度，故B正确。C．土壤浸出液中的玉米幼苗生长旺盛，所以该实验说明无机盐能促进植物生长，故C正确。D．实验表明玉米幼苗在土壤浸出液中生长的更好，不能表明玉米幼苗在蒸馏水中没有生长，故D错误。故选D。 2．（2025·广东云浮·二模）实验是科学探究的重要方法，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于实验探究的说法，错误的是（　　） A．步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等 B．实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都应相同且适宜 C．在实验探究中，作出的假设要与实验结果保持一致 D．并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确结论 【答案】C 【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。【详解】A．科学探究步骤通常包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等，选项描述虽未完整列出所有步骤，但未出现错误，故A不符合题意。B．对照实验需遵循单一变量原则，即实验组和对照组仅实验变量不同，其他条件相同且适宜，故B不符合题意。C．假设是实验前的预测，实验结果可能支持或否定假设，但假设无需与结果保持一致，此说法错误，故C符合题意。D．科学探究中，由于方法、方案或思路的局限性，并非所有问题都能通过一次探究得出正确结论。例如实验设计缺陷或样本偏差可能导致结论偏差，需通过多次重复验证并反思过程。，故D不符合题意。故选C。 3．（2025·内蒙古赤峰·三模）云南果农开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结果如下表。据表分析错误的是（    ） 组别 对照组 实验组 甲 乙 丙 丁 夜晚照明时间段 ① 18:30～22:30 22:30～02:30 02:30～06:30 果实产量/（千克/公顷） 1980 4693 9474 2940 A．①处过程处理为夜晚无照明 B．各实验组的照明时长相同 C．光照时间越长增产效果越好 D．丙组处理方法最具推广价值 【答案】C 【分析】本题通过对照实验探究不同时间段LED照明对火龙果产量的影响。对照组无照明，实验组甲、乙、丙分别在18:30～22:30、22:30～02:30、02:30～06:30进行4小时照明，产量分别为4693、9474、2940千克/公顷，对照组为1980千克/公顷。需结合实验设计和数据判断选项正误。 【详解】A．①处过程处理为夜晚无照明，用于与乙、丙、丁组形成对照，以评估照明对产量的影响，A正确。B．实验是探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，故各实验组的照明时长相同，以排除照射时长不同对实验结果的影响，B正确。C．实验中各组照明时长相同，仅时间段不同，无法得出“光照时间越长增产效果越好”的结论，C错误。D．由实验结果可知，丙组（照明时间段22：30∼02：30）产量最高，故丙组的处理方法（22：30∼02：30照明）更具推广价值，D正确。故选C。 4．（2025·安徽滁州·三模）1880 年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵（叶绿体呈条状）和好氧细菌（其生活离不开氧气）的临时装片放在没有空气的暗环境里，然后用极细光束照射水绵。通过显微镜观察，他发现好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中（如图所示）。下列叙述，错误的是（　　） A．暗环境中，极细光束照射部位和无光部位可形成一组对照 B．如将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布整个叶绿体周围 C．该实验可以说明水绵细胞的叶绿体在光下能释放出氧气 D．该实验还可以说明水绵细胞的光合作用需要二氧化碳 【答案】D 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A． 暗环境中，其余条件都相同，极细光束照射部位和无光部位只有光照这一个变量存在，故可形成一组对照，以观察光照对光合作用和氧气释放的影响，A正确。 B．如果整个装片都暴露在光下，那么水绵的叶绿体在整个区域都能进行光合作用并释放氧气，吸引好氧细菌分布在其周围，B正确。 C．好氧细菌向叶绿体被光照的部位集中，表明这些部位释放了氧气。可以说明水绵细胞的叶绿体在光下能释放出氧气，C正确。D．本实验并没有涉及二氧化碳的供应或缺乏情况，无法得出光合作用需要二氧化碳的结论。实验主要观察的是光照对光合作用和氧气释放的影响，D错误。故选D。 5．（2025·内蒙古包头·三模）“噬污酵母”是一种多功能酵母菌，能高效降解废水中的有机物，并将餐厨垃圾转化为有机肥料。某实验小组利用该酵母菌进行厨余垃圾分解实验，实验设计如下表，根据实验分析，下列说法错误的是（　　） 组别 处理方式 温度 观察结果（7天后） A 厨余垃圾+噬污酵母 25℃ 垃圾明显减少，产生腐殖质 B ？ 25℃ 垃圾无明显变化 A．噬污酵母属于真菌，具有成形的细胞核 B．噬污酵母通过光合作用分解有机物，产生肥料 C．设置B组的目的是形成对照，“？”处的处理方式应该是“厨余垃圾” D．若想加快分解速度，可适当提高环境温度或增加菌液用量 【答案】B 【分析】噬污酵母降解废水有机物，减少污染并生产肥料，直接改善环境。酵母降解废物，属于分解者。【详解】A．噬污酵母是一种真菌，具有真核生物的特点，即细胞内有成形的细胞核，A正确。 B．噬污酵母作为真菌，没有叶绿体，不能通过光合作用制造有机物。噬污酵母通过分解有机物来获取能量和营养物质，B错误。C．在设置对照实验时，需要确保实验组和对照组之间只有一个变量不同，其他条件都相同。根据题目中的实验设计，A组为实验组（添加了噬污酵母），B组应作为对照组，应该只缺少噬污酵母，故“？”处的处理方式应该是“厨余垃圾”，C正确。 D．温度是影响酶活性的重要因素之一，而酶在生物体内催化各种生化反应。适当提高环境温度可以加速酶的催化速率，从而加快噬污酵母对厨余垃圾的分解速度。此外，增加菌液用量相当于增加了分解者的数量，也可以加快分解速度，D正确。 故选B。 6．（2025·云南昆明·三模）2025年4月，涡虫搭乘神舟二十号飞船“上天”，开展涡虫空间再生实验，研究结果将有助于解决人类空间损伤和修复等健康问题。涡虫主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验： ①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口； ②将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端； ③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央； ④将试管水平放置在桌上，观察涡虫20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。 下列叙述错误的是（    ） A．涡虫属于扁形动物，身体两侧对称 B．涡虫消化道内的食物残渣由肛门排出 C．实验中变量是光，A端和B端组成对照实验 D．若涡虫在B端停留时间较长，说明其喜欢的环境是黑暗 【答案】B 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】AB．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三个胚层，有口无肛门，故A正确，B错误。C．实验通过铝箔遮光形成光照（A端）和黑暗（B端）的对照，变量是光，故C正确。D．若涡虫在B端（黑暗）停留更久，说明其具有负趋光性，偏好黑暗环境，故D正确。故选B。 7．（2025·吉林长春·二模）乳酸菌能将葡萄糖或乳糖进行发酵产生乳酸。自巴斯德发现乳酸菌后，人们对它的研究和利用从未停止。请回答下列问题： (1)酸奶酸甜可口、营养丰富，是人们喜爱的食品。小刚利用家里的酸奶机制作了酸奶，步骤如下： ①将1000mL纯牛奶倒入奶锅，煮至沸腾，目的是 ； ②待牛奶放凉后加入适量酸奶，用筷子搅拌至充分混合； ③将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，置于酸奶机中，8—10小时后取出，放凉或冷藏后食用。盖盖子的原因是 。（写出一条即可） (2)小刚在超市的酸奶包装袋上看到“若发生胀袋或破损，请勿食用”的提示。酸奶胀袋大多是酵母菌混入并发酵产生 造成的。 (3)乳酸菌除了产生乳酸，还会产生乳酸菌素。研究人员选取了植物乳杆菌SN4和粪肠球菌CN4（两种乳酸菌产生的乳酸菌素分别是BSN4和BCN4），测定两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果（如图，抑菌圈代表抑菌效果，直径越大，抑菌效果越好）。 分析曲线得出结论： ①两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果在一定时间内呈 趋势，然后趋于稳定； ② （填“BSN4”或“BCN4”）对金黄色葡萄球菌的抑菌效果更好。 【答案】(1)高温灭菌 创造无氧环境（乳酸菌厌氧）(2)二氧化碳(3) 增强 BSN4 【分析】乳酸菌等微生物的大量繁殖需要一定的基本外界条件：适宜的温度、无氧的环境、水分和充足的有机物。分析图中两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌圈直径随时间的变化，可以看出：24小时内，两种乳酸菌素的抑菌效果先随时间不断增强，然后达到稳定期，与乳酸菌素BCN4相比，BSN4抑菌效果较好。【详解】（1）在制作酸奶的过程中，首先需要将纯牛奶煮沸。煮沸的目的是为了高温灭菌，即杀死牛奶中的杂菌，防止它们在后续的发酵过程中干扰乳酸菌的生长和乳酸的产生。将混合物倒入玻璃瓶并盖好盖子，然后置于酸奶机中发酵8∼10小时。盖盖子的目的是为了为乳酸菌发酵提供无氧环境。乳酸菌是厌氧菌，它们在无氧条件下才能正常生长和发酵产生乳酸。（2）酸奶胀袋大多是酵母菌发酵产生的二氧化碳造成的。酵母菌在发酵过程中会产生二氧化碳气体，如果酸奶包装袋发生胀袋或破损，说明其中的酵母菌可能已经大量繁殖并产生了大量的二氧化碳，这样的酸奶已经变质，不能食用。（3）①分析曲线可知，两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果0-18h时，呈增强趋势，18h以后趋于稳定。故两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果在一定时间内呈增强趋势，然后趋于稳定。②根据曲线图分析，植物乳杆菌SN4产生的乳酸菌素BSN4对金黄色葡萄球菌的抑菌圈直径更大，说明其抑菌效果更好。因此，可以得出结论：BSN4对金黄色葡萄球菌的抑菌效果更好。 8．（2025·广东清远·一模）樱桃番茄富含番茄红素、维生素C等营养物质，具有防癌、降血压等作用。某研究所开展了不同钾肥施用量对樱桃番茄产量与品质的影响实验，结果如下： 组别 钾肥施用量/公斤·公顷 株高/cm 产量/公斤·公顷 可溶性糖含量/% 1 300 208.23 57024.97 5.14 2 330 197.11 56233.75 4.13 3 270 215.51 59456.72 5.16 4 240 198.25 52820.34 5.11 注：第1组为生产上农户常规施钾肥量。 请回答： (1)本实验的变量是 。在进行本实验时，各组所施的氮肥和磷肥的量要求 ，目的是 。 (2)从实验结果可知，钾肥施用量为 公斤/公顷可以明显提高番茄的产量和品质。钾肥施用量为330公斤/公顷时，樱桃番茄含的可溶性糖含量比其他组要 。推测原因可能是：钾肥施用量过高可能抑制了植物根尖的 区对水和无机盐的吸收，水分缺乏会使部分气孔关闭，减少 吸收，进而影响了叶片进行 （填生理过程）合成糖类及向果实的运输和积累，导致果实中可溶性糖含量降低。 (3)目前，在生产上农户存在过量施用钾肥的情况，不仅造成樱桃番茄产量降低，品质下降，同时使土壤发生盐渍化。据此，请你提出一条可以减少化肥使用量的措施。 。 【答案】(1) 钾肥施用量 相同而且适宜 控制单一变量(2) 270 低 成熟/根毛 二氧化碳 光合作用(3)示例：采用测土配方施肥技术，根据土壤钾含量精准调整钾肥施用量；推广有机肥（如农家肥、绿肥）与化肥配合施用，提高土壤肥力和肥料利用率；应用无土栽培或滴灌施肥技术，减少肥料流失和土壤污染。（答案合理即可） 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】（1）分析实验可知，实验中唯一改变的变量是钾肥施用量，其他条件（如氮肥、磷肥）需保持一致，因此该实验的变量是钾肥施用量，对照实验应遵循单一变量原则，所以在进行本实验时，各组所施的氮肥和磷肥的量要求相同，目的是控制单一变量。（2）分析表格可知，第3组（270公斤/公顷）产量和可溶性糖含量均最高，说明钾肥施用量为270公斤/公顷可以明显提高番茄的产量和品质。第2组钾肥施用量为330公斤/公顷时，樱桃番茄的可溶性糖含量比其他组要低，原因可能是过量钾肥可能抑制根尖成熟区吸收水分和无机盐，导致气孔关闭，减少二氧化碳吸收，进而影响光合作用合成糖类。（3）过量施肥不仅造成农作物产量降低，品质下降，同时使土壤发生盐渍化。因此应该减少化肥使用量，如合理措施需减少化肥依赖，如施用有机肥或精准施肥等。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$