第一章 一、声音是什么-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件(苏科版2024)
2025-08-07
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理苏科版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 一、声音是什么 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.62 MB |
| 发布时间 | 2025-08-07 |
| 更新时间 | 2025-08-07 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53362112.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦八年级上册第一章声现象,涵盖声音的产生、传播、声速及回声测距等核心知识点。通过传统乐器“埙”发声、航天员太空通信等实例导入,以“刷基础-刷提升-刷素养”为脉络,配合知识归纳、易错警示构建学习支架。
其亮点在于分层设计练习与生活情境融合,通过骨传导耳机辨析传播介质(物理观念)、倒车雷达回声测距计算(科学思维)等实例,落实核心素养。采用讲练结合、错题警示的学科教学方法,助力学生深化理解,也为教师提供便捷的教学资源。
内容正文:
物 理
八年级上册 SK
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2
第一章 声现象
3
一、
声音是什么
4
刷基础
刷提升
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
5
基础
知识点1 声音的产生
1. 传统文化[2025江苏苏州期中]如图是我国最早的乐器之一
“埙”,吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音,埙发出声音的声源是
( )
B
A.陶土 B.空气 C.声带 D.嘴
【解析】吹奏时,按住埙上不同的孔,埙内部的空气振动发出不同声音,故B符合题
意, 不符合题意。故选B。
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2.[2025江苏常州期中]将拨响的琴弦用手按住,响声立即消失,原因是( )
D
A.声音被手挡住了 B.声音被手吸收了
C.琴弦的振动变小了 D.琴弦的振动停止了
【解析】将拨响的琴弦用手按住,琴弦的振动停止了,响声就会消失,故D正确。故选D。
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知识点2 声音的传播
3.[2025江苏扬州质检]如图所示是航天员出舱活动时的场景。
航天员在太空活动时无法直接沟通,要借助无线电通信设备才能
进行交谈,其原因是( )
B
A.太空中声音的传播速度太慢 B.太空中没有传播声音的介质
C.太空中航天员的声带不会振动 D.太空中没有阻碍,音量太大
【解析】航天员在太空活动时需借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是太空
中没有能传播声音的介质,故 不符合题意,B符合题意。
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知识归纳
(1)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。(2)
真空不能传声。
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4.如图是一款骨传导蓝牙耳机,将耳机贴在颞骨附近,既可以听到
耳机发出的声音,又不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环
境的声音对应的传播介质分别是( )
C
A.固体、固体 B.气体、气体 C.固体、气体 D.气体、固体
【解析】声音的传播需要介质。戴该耳机时,耳机声是通过颞骨等骨骼传到听觉神经
的,然后由听觉神经传给大脑,此方式被称为骨传导,该过程声音是通过固体传播的;
声音可以在空气中传播,听到的周围环境的声音是通过空气(即气体)传播的。
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知识点3 声音是一种波
5.国家大剧院推出了线上音乐会,同学们足不出户就能欣赏优质演出。优美的琴声
来自琴弦的______,声音是以____的形式传播的。
振动
波
【解析】声音是由物体振动产生的,优美的琴声来自琴弦的振动;声音在介质中以
波的形式向四面八方传播。
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知识点4 声速
6.[2025江苏苏州期中]在不同的介质中,声音的传播速度差异很大。在一根装有
水的很长的自来水铁管的一端敲一下,另一端的人会听到三次敲击声,传来的三次
响声的介质按照先后顺序依次是( )
B
A.水、空气、铁 B.铁、水、空气 C.水、铁、空气 D.空气、水、铁
【解析】声音的传播需要介质,一般声音在固体中的传播速度最快,液体中次之,
气体中最慢。故传来的三次响声的介质按照先后顺序依次是铁、水、空气。故选B。
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关键点拨
声音在固体、气体和液体中都能传播,速度关系一般为 。
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7.[2024江苏常州调研]在学校运动会的百米赛跑中,终点计时员看到发令枪冒烟
开始计时,运动员到达终点时的秒表读数为 。若计时员听到枪声才开始计时,
则运动员的成绩会被记为(声音在空气中的传播速度为 )( )
C
A. B. C. D.无法确定
【解析】百米赛跑中,声音从起点传播到终点需要的时间 ;
若计时员听到枪声才开始计时,则运动员的成绩会被记为 ,
故C正确。故选C。
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刷易错
易错点 在“回声测距”问题中路程和时间易分析错误
8.[2025江苏无锡调研]如图是倒车雷达,如果倒车雷达发出声
波信号后接收到回声,空气中的声速取 ,则障碍物
与汽车之间的距离为( )
A
A. B. C. D.
【解析】从发出声波信号到声波信号到达障碍物所用的时间 ,
利用求得障碍物与汽车的距离 。
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易错警示
在回声测距中,声音由发出到反射回来经过的时间是往返的时间,不是单程的时间。
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提升
1.[2025江苏南通期中,中]人朗读时听到自己的声音通过空
气、骨骼混合传播到人耳,现用录音机记录自己朗读的声音,
C
A.声源相同 B.传播介质相同 C.传播速度不同 D.波形图相同
【解析】用录音机将朗读声正常播放出来,播放出来听到的声音与自己通过骨骼听
到的声音相比,声源不同,传播介质不同,声音传播的速度不同,波形图也可能不
同,故C符合题意, 不符合题意。故选C。
并用示波器测出朗读声的波形如图,用录音机将朗读声正常播放出来,播放出来听
到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比 ( )
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2.[2025山东枣庄期末,中]如图是“探究声音的产生与传播”实验,用两个完全
相同的音叉放在水平桌面上,用小槌敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声。下列
说法正确的是( )
C
A.此实验说明物体不振动也可以发声
B.声音的传播速度是
C.若把这个实验移到月球上去做,不能看到乒乓球被弹起
D.该实验主要用到了控制变量法
【解析】此实验说明声音是由物体的振动产生的,故A错误;声音在 的空气中
传播速度是 ,故B错误;声音在真空中不能传播,月球上是真空环境,不能
看到乒乓球被弹起,故C正确;音叉的振动不容易被观察,实验中将音叉的振动转换
为乒乓球的振动,采用了转换法,故D错误。故选C。
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3.[2024陕西西安质检,中]请你想象一下,如果“声音在空气中传播的速度变为
”,小华看到小李正在前方不远处等他,于是一边奔跑一边对着小李大声喊
道:“我来也。”此时发生的情况是( )
B
A.和正常时一样
B.小华先追上小李,然后小李听到“也来我”
C.小李什么也听不到
D.小李先听到“我来也”,然后小华追上小李
【解析】小华看到小李正在前方不远处等他,于是一边奔跑一边对着小李大声喊道:
“我来也。”因为声速小于小华奔跑的速度,所以小华先追上小李,然后声音才慢
悠悠地传播过来,且小李先听到的是小华后发出的声音,后听到的是小华先发出的
声音,故 不符合题意,B符合题意。故选B。
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4.[2024江苏淮安期中,偏难]已知人耳能区分两次声音的时间间隔为 以上。
现有一根长为 的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另一个人去敲击一下
铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要_____ ,你会听到___次敲击的声
音(已知声音在空气中的传播速度约为 ,在铁中的传播速度约为
)。
0.1
1
【解析】由题知铁管长 ,则声音在空气中的传播时间为
,声音在铁管中传播的时间为
,传播时间相差
,则两次声音的时间间隔小于, 此时
人耳无法区分这两次声音,故只能听到1次敲击的声音。
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5.[2025江苏南京期中,中]有一山谷两旁都是峭壁,地质员在山谷内敲打石块,
后他听到从左边峭壁反射回来的第一次回声。这个山谷的宽度是 ,当时
的声速为 。声音的传播路径如图,求:
(1)敲石处距左边峭壁的距离。
【解】声音传播到左边峭壁的时间,由 得,敲石处到左
边峭壁的距离 。
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(2)敲打后多少秒他听到从右边峭壁反射回来的第二次回声。
【解】敲石处到右边峭壁的距离,由 可知,
声音传到右边峭壁的时间 ;
从右边峭壁反射回来第二次回声所用的时间为 。
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刷素养 走向重高
6.核心素养 科学思维[偏难]学校升旗仪式中经常出现声音含
混不清的情况,小明思考后认为可能与音箱设立的位置有关。
D
A.乙和丁 B.甲和乙 C.丙和丁 D.甲和丙
【解析】由题图可知,乙和丁距离两个声源一样远,声音同时到达,不会产生干扰,
听起来比较洪亮;而甲和丙两处距离两个声源的远近明显不同,两个声源传来的声
音相互干扰,导致听到的声音含混不清。故选D。
如图所示,在学校操场上围成一个 大小的矩形,在操场两端架起两个
音箱和 ,小明绕场一周试听了一番,发现在甲、乙、丙、丁四处中(它们分别
是各边的中点)有两处声音含混不清,则这两处是( )
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