第3章 2 探究乐音的特性-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件（教科版2024）

该初中物理课件围绕乐音的特性，以音调、响度、音色为核心知识点，通过钢尺振动、梳子划齿等实验导入，从基础概念辨析到易错点区分再到综合应用，构建递进式学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合实验探究与生活实例，如齿轮转速实验运用控制变量法体现科学探究，诗词“轻雷动”分析响度培养科学思维，助力学生建立声音特性与频率、振幅的物理观念。分层练习设计方便教师教学，提升学生理解与应用能力。

物 理 八年级上册 JK 1 2 第3章 声的世界 3 2 探究乐音的特性 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 音调 1.如图是探究“影响音调高低的因素”的实验装置。下列说法中不正确的是( ) C A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中，保持拨钢尺的力相同，运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长，振动越快 D.钢尺振动得越快，频率越高，发出的声音音调越高 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 【解析】钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，因此通过改变钢尺伸出桌面的长度 可以改变钢尺振动的频率，故A正确；探究音调跟频率的关系时，需控制其他因素都 不变，因此多次实验中，需保持拨钢尺的力相同，这运用了控制变量法，故B正确； 钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小，故C错误；钢尺振动得越快，频率越高， 发出的声音音调越高，故D正确。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次， 由于乙梳子的齿数较多，在相同时间内塑料片振动的次数较____（填“多”或 “少”），即振动的频率较____（填“高”或“低”），故其发出的声音的______ 较高。本实验探究的内容是__________________。 多 高 音调 音调与频率的关系 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 【解析】 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 知识点2 响度 3.宋代范成大的《四时田园杂兴》中写到：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”其中“轻雷”是形容声音的( ) B A.音调高 B.响度大 C.音调低 D.响度小 【解析】“笑歌声里轻雷动”是说农民们欢笑歌唱着，声音如轻雷鸣响，说明声音 的响度大。故A、C、D错误,B正确。 关键点拨 “雷”意味着声音的响度比较大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4.如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出低沉的“咚咚”声。 （1）在鼓面上撒些小纸片，观察到小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由物体 的______产生的。 振动 【解析】在鼓面上撒些小纸片，观察到小纸片在鼓面上跳动，此现象表明声音是由 物体的振动产生的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 （2）用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度______（填“变大”“变 小”或“不变”），表明声音的响度与______有关。 变大 振幅 【解析】用力敲击鼓面，小纸片跳动的幅度变大，听到的声音变大，表明声音的响 度与振幅有关。 （3）生活中，站在距离声源较远处听到的声音较小，较近处听到的声音较大，表明 传到耳朵里的声音的强弱不仅与声源发出声音的响度有关，还与_________________ 有关。 人耳到声源的距离 【解析】站在距离声源较远处听到的声音较小，较近处听到的声音较大，这表明响 度大小还与人耳到声源的距离有关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 知识归纳 物理学中声音的强弱称为响度。响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大；振 幅越小，响度越小。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 知识点3 音色 5. 传统文化［湖南永州中考］唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的( ) A A.音色 B.响度 C.音调 D.频率 【解析】音色是发声体发出的声音的品质，由发声体本身的材料、结构决定。客船 上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的音色来判断的，故A符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 6.［2024山西太原期中，中］“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅万籁俱寂的 绝美画卷，诗中描绘的“万籁俱寂”主要是指声音的______特性；“蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽”中的“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音的______来判断的。（均填“音 调”“响度”或“音色”） 响度 音色 【解析】“万籁俱寂”主要是指声音的响度特性；不同发声体发出声音的音色一般 不同，诗句中的“蝉噪”和“鸟鸣”是根据声音的音色来判断的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 刷易错 易错点 混淆音调和响度 7.［2025山东济南调研］关于一头牛的叫声和一只蚊子发出的声音，下列说法中正 确的是( ) C A.牛的叫声音调高，蚊子发出的声音音调低 B.牛的叫声和蚊子发出的声音音调相同 C.牛的叫声音调低、响度大，蚊子发出的声音音调高、响度小 D.牛的叫声音调高、响度小，蚊子发出的声音音调低、响度大 【解析】牛的声带振动幅度较大，频率较低；蚊子发出的声音频率较高，振动幅度 较小，所以牛的叫声音调低、响度大，蚊子发出的声音音调高、响度小。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 提升 微专题1 声音三特性辨析 1.联系生活［2025山东济南期中］同学们正在练习国庆节合唱曲目，每当唱到其中 一句歌词时，同学们总感觉太“高”，怎么也唱不上去。这里的“高”与下列选项 中的“高”所描述的声音特性相同的是( ) A A.女高音歌唱家 B.高声喧哗 C.引吭高歌 D.广场的高音喇叭 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 【解析】每当唱到其中一句歌词时，同学们总感觉太“高”，怎么也唱不上去。这 里的“高”指的是声音的音调高。 A 女高音歌唱家中的“高”指的是声音的音调高，故A符合题意 B 高声喧哗中的“高”指的是声音的响度大，故B不符合题意 C 引吭高歌中的“高”指的是声音的响度大，故C不符合题意 D 广场的高音喇叭中的“高”指的是声音的响度大，故D不符合题意 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 2.传统文化［2025贵州铜仁期中，中］中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识。 下列诗词或俗语中有关声学知识的理解正确的是( ) C A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B.“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中“笛声”的产生不需要振动 C.“未见其人，先闻其声”中“闻其声”是根据声音的音色来辨别的 D.“响鼓也需重锤敲”说明声音的响度与频率有关 【解析】“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；“谁家玉笛 暗飞声，散入春风满洛城”中“笛声”是由笛管内的空气柱振动产生的；不同发声 体发出的声音音色不同，“未见其人，先闻其声”中“闻其声”是根据声音的音色 来辨别的；声音的响度与振幅有关，与频率无关。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 3.［2025河北邢台调研，中］二胡始于唐代，至今已有一千多年的历史，是我国传 统弦乐器。在跨学科实践活动中，为使二胡发出的声音的音调变高，可采取的方法 是( ) C A.增加弦的长度 B.改用更粗的弦 C.将弦绷紧一些 D.增大拨弦的力度 【解析】增加弦的长度，弦振动频率变低，则音调变低，故A不符合题意；改用更粗 的弦，弦振动频率变低，则音调变低，故B不符合题意；将弦绷紧一些，弦振动频率 变高，则音调变高，故C符合题意；增大拨弦的力度，弦振幅变大，则响度变大，音 调不受影响，故D不符合题意。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 4.［中］如图是声音的波形图，下列说法不正确的是( ) B 甲 乙 丙 丁 A.响度相同的有图甲、图乙与图丙对应的声音 B.音调相同的只有图甲与图乙对应的声音 C.图甲与图丁对应的声音可能是由同一乐器发出的 D.图甲与图丁对应的声音的音色相同 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 【解析】 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 5.［2025河南周口期中，中］如图为小林自制的“水瓶琴”， 在8个相同的水瓶中，水的多少不同，水面的高度不等。 （1）用相同的力敲击瓶中水量不同的水瓶的瓶口，可以发出不同的音调，此时的声 源是________（填“瓶内水”“瓶内空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时 发出的声音的音调就越____。 瓶和水 低 【解析】敲击“水瓶琴”时的声源是瓶和水，盛水越多，敲击时发出的声音的频率 越低，音调就越低。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声音是由__________ ___（填“瓶内水”“瓶内空气柱”或“瓶和水”）振动产生的，比较A和 ，用嘴 吹瓶口，音调较高的是___。 瓶内空气柱 【解析】用嘴依次吹瓶口，此时的声源是瓶内空气柱，盛水越多，瓶内空气柱越短， 吹气时发出的声音的频率越高，音调就超高，则A和中音调较高的是 。 （3）用不同大小的力敲击同一个瓶子的同一位置，发出的声音的______不同。 响度 【解析】用不同大小的力敲击同一个瓶子的同一位置，发出的声音的音色相同、频 率相同、振幅不同，则发出的声音的响度不同。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 （4）小林联想到生活中妈妈向暖水瓶里灌开水时，通过听声音就可以判断瓶里水位 的高低，这是因为随着水位升高，音调越来越____。 高 【解析】向暖水瓶里灌开水的过程中，暖水瓶内的水越来越多，空气柱越来越短， 振动的频率越来越高，音调越来越高。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 刷素养 6.核心素养 科学探究［2024河北保定期末，偏难］小聪为探究音调与频率的关系， 将齿数不同，大小和材料相同的四个齿轮安装在同一玩具电动机的转轴上 （如图所示，为方便观察，四个齿轮分开画），使齿轮以相同的转速匀速转动。 A B C D 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 （1）用大小______（填“相同”或“不同”）的力将硬纸片分别接触、、、 齿轮，硬纸片分别发出“”“”“”“ ”四个音调的声音，由此分析可 知：、、、 齿轮的齿数依次增多，硬纸片振动的频率依次______（填“增大” 或“减小”），硬纸片发出声音的音调依次升高，所以声音的音调与_____________ ___有关。 相同 增大 物体振动的频率 【解析】要想研究音调与物体振动频率的关系，应控制声音的响度不变，故用力的 大小应相同；由图可知、、、 齿轮的齿数依次增多，当与硬纸片接触时，硬 纸片振动的频率依次增大，硬纸片发出的声音的音调依次升高，所以声音的音调与 物体振动的频率有关。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 （2）实验中采用“硬纸片不动，电动机带着齿轮转动的方法”而不用“齿轮不动， 硬纸片绕着齿轮拨动的方法”，其原因是_____________________________________ ___。 操作更简单，且容易控制硬纸片的振动频率 【解析】实验中采用“硬纸片不动，电动机带着齿轮转动的方法”，原因是操作更 简单，且容易控制硬纸片的振动频率。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 28 $$