第3章 1 认识声现象-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件（教科版2024）

该初中物理课件聚焦声现象，系统覆盖声的产生、传播、速度及人耳听声原理。通过生活实例（如老师讲课声、拍掌惊鱼）和传统文化（甲骨文“殸”、“滥竽充数”）导入，以基础概念、实验探究、应用拓展为脉络，搭建递进学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究，如“真空不能传声”实验渗透理想实验法培养科学推理，“鱼洗”结合传统文化激发探究兴趣，声速测量题锻炼数据处理能力。学生能提升知识应用与探究能力，教师可借助丰富素材高效落实核心素养。

物 理 八年级上册 JK 1 2 第3章 声的世界 3 1 认识声现象 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 声的产生 1.［2024江苏连云港期中］物理课上，能听到老师抑扬顿挫的讲课声，此声音的声 源是( ) B A.空气 B.声带 C.嘴 D.舌头 【解析】人说话是依靠声带的振动发出声音的，故B符合题意，A、C、D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 2.［2024河南周口期末］如图是甲骨文“殸”，字同“声”，意指手持木槌，敲击三 角形石块发声，这说明古人很早便知道声音与碰击有关。声音是由物体______产生的。 振动 【解析】声音是由物体振动产生的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 知识点2 声的传播 3.［2025河北保定期中］如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼 立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是( ) C A.鱼缸 水 鱼 B.空气 鱼缸 鱼 C.空气 鱼缸 水 鱼 D.水 鱼 【解析】在鱼缸旁边拍掌，声音首先通过空气传给鱼缸，再传给水，然后通过水传 给鱼，故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 4. 传统文化［2025湖南岳阳期中］“滥竽充数”最早出自《韩非子·内储说 上》，说的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器， 用竹管刮制而成。吹奏时，竹管内的________振动发声，声音在空气中以____的形 式传入人耳。 空气柱 波 【解析】声音是由物体振动产生的，吹奏竽时，竹管内的空气柱振动发声，然后以 波的形式传入人耳。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 5.在“探究声音的传播条件”实验中，如图所示，玻璃罩内悬挂一 正在响的电铃，当玻璃罩内有空气时，你能听到电铃的声音。用抽 气机抽取玻璃罩内空气的过程中，你听到电铃的声音__________ （填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”）。由此猜想，如 果把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们______（填“能”或“不 能”）听见电铃的声音，并由此推理得出结论：______不能传声。 逐渐变小 不能 真空 【解析】抽空气的过程中会听到电铃的声音逐渐变小。用题中设备探究“声音传播 的条件”是利用对比 推测的方法，根据空气多和空气少两种情况下的对比，以及 对完全无空气时情况的推测得出：如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们不能听 到电铃的声音，所以声音的传播需要介质，真空不能传声。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刷有所得 这个实验说明真空不能传声，事实上把玻璃罩内的空气全部抽完是不可能的，人们 只是根据抽气过程中听到的声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这 种方法在物理学中叫理想实验法或科学推理法。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 知识点3 声传播的速度 6.［2024湖南湘潭期末，中］夏天电闪雷鸣过后，狂风暴雨可能接踵而来，这时， 我们需要做好安全防护工作，防止事故的发生。请你就以下问题作答： （1）雷声是带有不同电荷的云团之间放电，引起空气剧烈______而产生的。 振动 【解析】带有不同电荷的云团放电时会引起空气的剧烈振动，从而发出雷声，故答 案为“振动”。 （2）雷声和闪电是______（填“同时”或“不同时”）发生的。 同时 【解析】闪电和雷声同时产生，通过相同的路程时，闪电的传播时间短，所以先看 到闪电，后听到雷声，故答案为“同时”。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 （3）如果一名同学看到闪电后经过3秒听到雷声，则该同学距打雷处多远？ （已知声音在空气中传播的速度为 ，忽略闪电传播所用的时间） 【解】由可得，打雷处与该同学间的距离是 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 知识点4 人的发声和听声能力 7.人耳感受声音的第一个“部件”是( ) D A.头骨 B.听小骨 C.神经 D.鼓膜 【解析】外界的声音传到人耳处，会首先引起鼓膜的振动，听小骨把这种振动传递 到耳内，故人耳感受声音的第一个“部件”是鼓膜。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 8.［中］某种昆虫依靠翅膀的振动发出声音。如果这种昆虫的翅膀在 内振动了 600次，那么频率是_____ ,人类______（填“能够”或“不能”）听到该频率的 声音，因为人的听觉范围是_________________。 300 能够 【解析】昆虫的翅膀在内振动了600次，则振动的频率为 ；人类 能听到的频率范围是, 在人类能听到的频率范围内，所以人 类能听到。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 刷易错 易错点 不理解声音的产生与传播条件 9.关于声音的产生和传播，说法正确的是( ) A A.一切发声的物体都在振动 B.声音的传播速度不受周围环境温度的影响 C.只要物体振动，就能听见声音 D.物体的振动一旦停止，声音也随之消失 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 【解析】 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 提升 1. 传统文化［2025山东菏泽期中，中］如图某是博物馆珍藏的古代青铜“鱼 洗”，向其中注入半盆水后，用双手搓把手，会发出“嗡嗡”声，盆内水花四溅。 传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。鱼洗反映 了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是( ) B A.“鱼洗”发出的“嗡嗡”声是由水的振动产生的 B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集增大了声音的传播速度 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】“鱼洗”发出的“嗡嗡”声是由“鱼洗”振动产生的，故A错误；发声的 “鱼洗”正在振动，带动水振动，从而出现“水花四溅”的现象，因此“水花四溅” 说明发声的“鱼洗”正在振动，故B正确；“鱼洗”发出的声音通过空气传入人耳， 故C错误；声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。 故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 2.［2025江苏扬州调研，中］如表是一些介质中的声速，根据数据，下面说法正确的 是( ) 介质 声速/ 介质 声速/ 空气 331 1 531 空气 340 冰 3 230 空气 346 铜（棒） 3 750 软木 500 大理石 3 810 C A.声音在同种介质中传播速度一定相同 B.声音的传播速度只与介质的温度有关 C.声音从海水中传到空气中时，声速减小 D.声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 【解析】声音在同种介质中传播速度不一定相同，如声音在的空气和 的空 气中传播速度就不同，故A错误；声音的传播速度与介质的温度和种类都有关，故B 错误；声音在海水中的传播速度比在空气中的传播速度大，所以声音从海水中传到 空气中时，声速减小，故C正确；软木属于固体，声音在软木中的传播速度比在海水 中的传播速度小，所以声音在固体中的传播速度不一定大于在液体中的传播速度， 故D错误。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 3. ［2025北京期中，中］如图为某声速测 量仪器的使用说明书和实验装置图。 （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则敲击铜铃后 液晶显示屏的示数为______。 【解析】如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲之 间的距离和与乙之间的距离是相等的，且由于声 速相同，所以敲击铜铃后声音从铜铃传播到甲、 乙的时间相同，故液晶显示屏的示数为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 （2）小玲同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远， 敲击铜铃后液晶显示屏上的数值__________（填“越大”“越小”或“保持不 变”）。 保持不变 【解析】将铜铃放到甲的左边，因为铜铃与甲、乙在一条直线上，甲、乙之间的距 离一定，所以敲击铜铃后声音传播到甲、乙的时间差是不变的，则液晶显示屏上的 数值不变。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （3）通过查阅资料，小玲同学了解到在空气中“温度越高，声速越大”，为了验证 这一规律，她把铜铃固定在甲的左边，然后加热甲、乙之间的空气，则与未加热甲、 乙之间的空气时相比，敲击铜铃后液晶显示屏上的数值______（填“变大”“变小” 或“不变”）。 变小 【解析】甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越大，故敲击铜铃后声音从 甲传播到乙的时间会减少，时间差减小，则液晶显示屏上的数值将变小。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （4）若小玲将铜铃放置在甲、乙之间，并与甲、乙在一条直线上，如图所示，通过 测量可知，，液晶显示屏上显示 ，则此时声速约为 _____ （结果保留整数）。 343 【解析】设声速为，根据有 ，解得声速 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 4.［中］为了测定声音在铁中的传播速度，小华同学在一根长为 的空铁管的 一端敲了一下铁管，小梦同学把耳朵贴在空铁管的另一端后听到了两次声音，时间 间隔为,已知当时声音在空气中的传播速度 ,问： （1）声音在空气中传到人耳的时间。 【解】由得声音在空气中的传播时间 。 （2）声音在铁管中的传播速度。 【解】因为声音在铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以声音在铁管中 的传播时间 ；声音在铁管中的传播速度 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 刷素养 走向重高 5.核心素养 科学思维［安徽中考改编，中］如图所示为一种身高测 量仪，其顶部的感应器竖直向下发射一种声波，经下方物体反射后 返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录声波从发射 到接收所经历的时间为 。已知感应器距测高台的高度为 ，空气中的声速取 ，则该同学的身高为( ) B A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 【解析】感应器记录声波从发射到接收所经历的时间为 ，故声波从感应器 到该同学的头顶的传播时间为 ，则感应器到该同学头顶 的距离 ，则该同学的身高 。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 $$