第三单元 第1课时 7的乘法口诀(教学课件)数学苏教版二年级上册(新教材)
2025-08-06
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31页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 7的乘法口诀及求商 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.38 MB |
| 发布时间 | 2025-08-06 |
| 更新时间 | 2025-08-06 |
| 作者 | 小陈老师爱学习ʕ ᵔᴥᵔ ʔ |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53361514.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦7的乘法口诀编制与应用,通过孙悟空“七七四十九”“三七二十一”成语故事导入,激活旧知,以七巧板拼小猫情境为支架,引导学生从拼板块数表格抽象出口诀,衔接已学乘法知识。
其亮点在于情境化与探究式融合,七巧板操作、成语故事培养数学眼光,表格观察与规律总结发展运算能力和推理意识,儿歌助记与七星瓢虫、孵化天数等问题强化应用。学生能直观理解口诀来源,教师可高效落实重难点,提升课堂互动。
内容正文:
第1课时 7的乘法口诀
小学数学·二年级(上)·苏教版
第三单元 7~9的表内乘除法
感受数学规律美,培养自主学习能力,提升学数学的热情与自信。
经历编制 7 的乘法口诀过程,了解来源,理解意义。
掌握 7 的乘法口诀特征,熟记口诀,会用口诀计算与解决问题。
学习目标
Leaning objectives
1
2
3
编制7的乘法口诀。
熟记 7 的乘法口诀,会用其进行计算与解决问题。
经历口诀抽象过程,发展数学运算能力,运用口诀解决实际问题,培养应用意识。
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Leaning points
3
课前导入
Lead in
根据乘法口诀写算式。
三六十八
四五二十
二三得六
3×6=18
6×3=18
4×5=20
5×4=20
2×3=6
3×2=6
孙悟空在炼丹炉中历经了
七七四十九天,练成了火眼金睛
取经路上遇到妖魔鬼怪,不管
三七二十一,举起金箍棒就打。
你知道吗?这里有两句成语是有关7的乘法口诀!
知识链接
Knowledge link
编制和学习7的乘法口诀
学习任务一
试一试,你能用一副七巧板拼出什么样的小猫!
用一副七巧板拼一只猫。
探究新知
Presentation
每个图案用几块拼板?
拼出的每个图案都用7块拼板组成。
用一副七巧板可以拼出各种形状的猫!
探究新知
Presentation
7
+7
14
+7
21
+7
28
+7
35
+7
42
+7
49
想一想,拼的小猫只数与拼板数有什么关系?
每增加1个图案,就增加7块拼板。
探究新知
Presentation
小猫只数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7
用表格呈现结果。
14
21
28
35
42
49
+7
+7
+7
+7
+7
+7
探究新知
Presentation
小猫只数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
观察表格,你发现什么?
你能根据计算的结果,编出7的乘法口诀吗?
探究新知
Presentation
根据表格编制7的乘法口诀
小猫只数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
2个7相加得( )
7×2=14
3个7相加得( )
7×3=21
4个7相加得( )
7×4=28
5个7相加得( )
7×5=35
6个7相加得( )
7×6=42
7个7相加得( )
7×7=49
7×1=7
1个7是7
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
14
21
28
35
42
49
探究新知
Presentation
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
7×2=14
7×3=21
7×4=28
7×5=35
7×6=42
7×7=49
7×1=7
2×7=14
3×7=21
4×7=28
5×7=35
6×7=42
1×7=7
写出每一句乘法口诀的另一个算式。
探究新知
Presentation
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
7×2=14
7×3=21
7×4=28
7×5=35
7×6=42
7×7=49
7×1=7
2×7=14
3×7=21
4×7=28
5×7=35
6×7=42
1×7=7
讨论总结:
7 的乘法口诀:一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
探究新知
Presentation
发现乘法口诀规律,
深入理解记忆
学习任务二
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
7×2=14
7×3=21
7×4=28
7×5=35
7×6=42
7×7=49
7×1=7
2×7=14
3×7=21
4×7=28
5×7=35
6×7=42
1×7=7
7的乘法口诀有什么特点?
从上往下看,第一个数从1到7,第二个数都是7。
每相邻两句口诀的得数相差7。
你还有什么发现?
探究新知
Presentation
除了“七七四十九”这句口诀,
其余6句口诀都对应两个乘法算式。
一七得七
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
7×2=14
7×3=21
7×4=28
7×5=35
7×6=42
7×7=49
7×1=7
2×7=14
3×7=21
4×7=28
5×7=35
6×7=42
1×7=7
同学们,接下来开始记忆7的口诀吧。
探究新知
Presentation
试一试
2×7=
14
21
7
3×7=
1×7=
说一说你分别用的哪句乘法口诀?
二七十四
三七二十一
一七得七
探究新知
Presentation
讨论总结:
1.7的乘法口诀中,每相邻两句口诀的得数相差7。
2.除了“七七四十九”这句口诀,其余6句口诀都对应两个乘法算式。
探究新知
Presentation
7的乘法口诀有7句,
相邻两句的积相差7。
积的个位数字有规律:
七四一来八五二,
最后是九要牢记!
探究新知
Presentation
课堂练习
Practice
教材第41页“想想做做”
1.说口诀,填一填。
一七得七
0
7
14
二七十四
三七二十一
五七三十五
四七二十八
六七四十二
七七四十九
21
28
35
42
49
达标练习
Practice
22
教材第41页“想想做做”
2.
7×3+7= 7×4+7= 7×5+7=
7×4= 7×5= 7×6=
4×7= 5×7= 6×7=
28
35
42
28
35
42
28
35
42
你发现了什么?
每组中的三个算式得数相同,表示的意义也相同。
7的乘法口诀中,相邻两句口诀中的得数都相差7。
达标练习
Practice
23
教材第41页“想想做做”
3.
2×7=14
7×2=14
6×7=42
7×6=42
4×7=28
7×4=28
1×7=7
7×1=7
3×7=21
7×3=21
5×7=35
7×5=35
7×7=49
六七四十二
四七二十八
一七得七
三七二十一
五七三十五
达标练习
Practice
24
教材第41页“想想做做”
4.
7×3= 7×7= 6×7= 1×7=
7×1= 2×7= 5×7= 7×4=
21
49
42
7
14
35
7
28
达标练习
Practice
25
=
( )
教材第41页“想想做做”
5.
4只七星瓢虫的背上一共有多少个“黑点”?
4
7
28
×
个
答:一共有28个“黑点”。
或 7×4=28(个)
达标练习
Practice
26
=
( )
教材第41页“想想做做”
6.鸡蛋孵化小鸡大约要3个星期。3个星期是多少天?
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
3
7
21
×
天
答:3个星期是21天。
或 7×3=21(天)
达标练习
Practice
27
教材第41页“想想做做”
7.在括号里填上合适的数字。
7 ×( )= 21
3
( )× 7 = 28
6 ×( )= 42
( )× 5 = 35
7
4
7
达标练习
Practice
28
1. 7的乘法口诀:一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
2. 在7的乘法口诀中,相邻两句口诀中的得数都相差7。
3. 除了“七七四十九”这句口诀,其余6句口诀都对应两个乘法算式。
知识总结
Summary
29
1. 回顾并说一说本节课学习内容;
2. 完成《分层作业》。
课后作业
Homework
第三单元 7~9的表内乘除法
同学们再见THANKS FOR WATCHING
$$
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