3.2.探究乐音的特性同步练习 2025-2026学年教科版八年级物理上册

2025-08-06
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级上册
年级 八年级
章节 2 探究乐音的特性
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 125 KB
发布时间 2025-08-06
更新时间 2025-08-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-06
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来源 学科网

内容正文:

2.探究乐音的特性 知识要点分类练 夯实基础 知识点 1 音调 1. 图 3-2-1 为我国晋代顾恺之所绘《斫(zhuó)琴图》的局部,展示了古代乐师调整琴弦长度的情境。调整琴弦的长度,主要是为了改变乐音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。 2.甲、乙音叉的形状差不多,分别标有“256 Hz”“512 Hz”字样,先后用相同的力度敲击它们,甲、乙两音叉相比 ( ) A.甲的声音响度小 B.甲的声音音调低 C.乙的振幅大 D.乙的声音传播速度小 3.如图3-2-2所示是探究“影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是 ( ) A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中,保持拨动钢尺的力度相同,运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长,振动越快 D.物体振动越快,振动频率越高,发出的声音音调越高 4.声波可以在示波器上显示出来,先将话筒接在示波器的输入端,再将两个敲响的音叉分别对着话筒发出声音,在示波器上出现了如图3-2-3甲、乙所示的波形,通过对波形的分析,下列说法正确的是 ( ) A.图甲声波的频率较高 B.两声波的频率一样高 C.图乙声波的频率较高 D.两声波的频率无法比较 知识点 2 响度 5. 如图3-2-4 所示,用力敲鼓,鼓声越大,是因为发声体的 越大,响度越大。距离敲鼓的人越远,听到的鼓声越小,是因为响度还跟人与发声体的 有关。 6.研学活动中,讲解员使用“小蜜蜂”扩音器主要是为了改变声音的 ( ) A.音色 B.音调 C.响度 D.传播速度 7.如图3-2-5 所示,小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉,并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的问题是 A.声音产生的原因( ) B.声音传播的条件 C.音调和频率的关系 D.响度与振幅的关系 知识点 3 音色 8.智能手机的“语音识别”系统,可以通过对人声音的识别对手机进行解锁,该系统主要是根据人声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)这一特性来工作的。 9. 如图 3-2-6 所示,小红同学正在演奏古筝,听众分辨出古筝的声音,是依据声音的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 B规律方法综合练 能力达标 10.(2023沈阳)小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴,如图3-2-7所示,并用小木棒敲击瓶口,为同学们演奏美妙乐曲。下列说法正确的是 ( ) A.敲击水瓶琴发出的乐曲声是由空气振动产生的 B.敲击时最左侧瓶子发出声音的音调最高 C.用不同的力敲击同一个瓶口可以改变声音的音调 D.同学们听到的乐曲声是通过空气传播的 11. 通过观察如图3-2-8所示的声音波形图可知, 的音调相同, 的响度相同。 12.某款短视频软件将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的,此时声波的频率也为正常声音的3倍,则该软件播放声音的 (选填“响度”“音调”或“音色”)发生了改变,而声音的传播速度 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 13.(教材素材题)如图3-2-9所示,曾侯乙编钟是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟,编钟会因为 发出声音。轻敲或重敲编钟的同一位置,所发出声音的 不同。用相同的力敲击甲钟和乙钟, (选填“甲”或“乙”)钟发出声音的音调高。 14.(教材素材题)在观察物体发声时,小明感到困惑:声源发出声音的音调高低与什么有关呢?他猜想可能跟发声体的松紧程度、长短、粗细有关,于是他想通过实验验证猜想是否正确。他利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并进行实验,得出数据如下表所示,请回答下列问题: 编号 松紧程度 长短 粗细 音调的高低 A 松 100 cm 粗 低 B 松 100 cm 细 中 C 松 50cm 细 高 D 紧 50cm 细 最高 (1)比较A 与B 两根橡皮筋,研究的是音调高低与发声体的 的关系。 (2)比较 两根橡皮筋可知:粗细、松紧程度相同时,发声体越短,发声音调就越 。 (3)比较C与D 两根橡皮筋可知: 。 (4)该实验采用的研究方法是 法。 创新情境拓展练 素养提升 15. 1987 年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛————贾湖骨笛(如图 3-2-10 所示),它是由丹顶鹤尺骨制成的,上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭,使它发出声音的 变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 不同。 2.探究乐音的特性 1.音调 2. B 3. C 4. C 5.振幅 距离 6. C 7. D 8. 音色 9. C 10. D 11. A、B、DA、B、C 12.音调 不变 13.振动 响度 乙 14. (1)粗细 (2)B与C 高 (3)长短、粗细相同时,发声体越紧,发声音调越高 (4)控制变量 15.音调 音色 学科网(北京)股份有限公司 $$

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