第3章 3 噪声-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（教科版2024）

3 @课前预习导航 一、噪声及其来源 1.噪声：从物理学的角度看，噪声是指物 休做杂乱无章的不规如振动产生的声音。从 环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习 和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干 扰的声音都属于噪声。 2.噪声的来源：噪声的来源有很多，综合起 来有交通运输噪声、工业机城噪声、城市建筑噪 声、社会尘活和公共场所噪声、家用电器噪声。 二、噪声的大小及其危害 1.噪声的大小：人们用分具（符号为dB)为 单位米表示声音的强稀。0dB声音的大小是 :般人刚能听到的频率为1000Hz的声音强 度，这是听觉的声音强弱下限。 知识链接 为了保护听力，应控制噪声不超过 90dB:为了保证工作和学习，应控制噪声不 超过70dB;为了保证休息和腾眠，应控制噪 声不超过50dB. 2.噪声的危害主要表现在以下三个方面 (1)心理效应：使人颇躁，精力不集中，妨 碍睡眠和休息 (2)生理效应：使人耳普、头痛、消化不良 视觉模糊等，重时会使人神志不清、休克或 死亡。 (3)物理效应：高强度噪声能损坏建筑物， 在高强度噪声下，就连发声体木身也可能因披 劳而损坏。 3.噪声的应用：可以利用噪声控制梢物提 前或推迟发券来除掉杂草：利用人休发出的微 弱噪声，可以探测病灶；利用水下白然噪声显 示海底情况等。 声 三、控制噪声 控制噪声的乃法有三种： (1)在声源处控制（阻止噪声产生），如改 造声源结构，减小噪声强度：在声源处加装防 护罩；在内燃机排气管上加装消音器等。 (2)在传播过程中控制（阻止噪声的传 播)，用隔音或吸音材料，把声源与外界隔离起 米，如在城里梢树、修隔音墙等 (3)在人耳处控制噪声（阻止噪声进人人 耳)，如戴上防噪声耳塞，或在耳孔中塞一小团 棉花，或用双手捂住耳朵等 色经典例题剖析 【例】下列减弱噪声的措施中，属于阴断噪 声传播的是 A.图甲，摩托车排气管上安装消声器 B.图乙，道路两旁安装隔声板 C.图内，中考期间考场周边建筑工地停工 D.图丁，小区内禁止鸣笛 【解题点拨】诚弱嗓声的途径有：在声源处 减弱噪声，即防止嗓声的产生：在传播过程中 减弱柴声，即阻断噪声的传潘：在人耳处减弱 乘声，即防止噪声进入人耳。湖此分祈判断。 参考答案。【例】B 色课内基础闯关 考点① 噪声及其来源 1.从物理学角度来说，噪声是指发声体做 振动时发出的声音。图甲、乙是 两种声音的波形图，图 是噪声的 波形图，图 是乐音的波形图。 上乐第3章 2.下列情景中的声音属于噪声的是 A.音乐厅中的演奏声 B.教室里的读书声 C.报告厅中的演讲声 D.建筑工地上嘈杂的响声 考点②噪声的大小及其危害 3.下列关丁噪声的理解，正确的是 ( A.0dB是指没有声音 B.0dB的环境是人类最理想的安静环境 C.长期上作和生活在高分贝噪声环境中可 锻炼人的听力 D.噪声使人烦躁不安，有害身心健康 4.街道旁的电了显示屏显示的噪声等级为 78.8dB。若人处在此噪声等级的环境中，则 () A.对人的听力会产生严重危害 B.对人的学习会产生影响 C.对人的睡眠不会产生影响 D.对人的学习、睡眠都不会产生影响 考点③控制噪声 5.(2024一2025抚州期中)考试时，监考老师常 把于机湖成静音模式，这是在 诚弱噪声。考试结束铃声响起，监考老师提醒 考生交卷，这说明声音能传递 6.(2025烟台)为保护听力，我们可以从声音的 产生，传播和接收三个方而控制噪声。射击 运动员训练时戴耳罩是从声音的 方面进行控制：图书馆中规定不能大声 喧哗是从声音的 方面进行控 制：家中的窗户安装真竿双层玻璃是从声音 的 方面进行控制。 7.如图所示，为保障藏羚羊顺利迁徙，在三江 源国家级自然保护区某路段设有“禁止鸣 436 八年级物型K成 笛”的警示牌。这种控制噪声的措施是 A.防止噪声进入耳朵B.阻断噪声传播 C.防止噪声产生 D.以上都不符合 第T题图 第8题图 8.如图所示的是我国航空母舰上两位甲板引 导员引导飞机起飞的情景。他」工作时要 搬防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属丁 A.防止噪声产生 B.监测噪强弱 C.防止噪声进入耳朵D.诚小噪声传播速度 色课外拓展提高 一、填空题 1.给汽车的排气管加消音器是在 方面减弱噪声；录音室的墙面用蜂窝状材 料是在 方面诚弱噪声。（均选 填“消声”“吸声”或“隔声”) 2.城市交通网络日益完善的同时，汽车行驶时 的胎噪、鸣筲声等噪声给附近居民的牛活带 来不小的影响。为减小噪声带来的影响，靠 近路边的窗户通常使用双层真空玻璃，如图 所示。这种玻璃能显著减弱嗓声的影响，是 利用声音不能在 中传播的原 里；这种措施是在 (选填 “声源处"“传播过程中”或“人耳处)减弱 噪声。」 四周帝封圈 真空层 农层或璃 第2题阁 第3题图 3.中国年轻的兵种里有特种兵（如图所示）。 特种兵被称为“陆地猛虎”“海底蛟龙”“空中 雄魔”，他]装备若黑色特种作战消音靴，最 拿于的是穿着消音靴上天、入地、下海。消 音靴能够在 (选填“声源处” “传播过程中”或“接收声音处”)减弱噪声， 这样做主要是防止 (选填“音 调”或“响度”)过大而暴露月标。 4.车间机床工作时发出响度达到110 的声音，其波形如下图所示。降噪 耳机能阻止特定频率的声音进入人耳，同时 允许其他频率的声音（如工及的指令等）进 入人耳。戴上这种耳机，工人在车问贝要把 耳机阻止声音的顿率设置为 Hz就可以防止机床的噪声进入耳朵。 (振动周期和振动频率互，为倒数，用公式表 示为f=行 二、选择题 5,关于噪声，以下说法正确的是 A.从物理学角度看，噪声是指发声体振动频 率过高而发出的声音 B.从环境保护角度看，凡是干忧人们正常工 作的声音都属丁噪声 C.为保证⊥作和学习，应控制噪占不超过90 分贝 D.在耳中卷一小团棉花，是为了降低听到的 声音的音调 6.中考期间，为了给考生营造一个安静的环 境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是 的I 硬噪批乐 班声的传 7.噪声严重影响人们的工作、生活和学习。下列 措施中主要是在接收处诚弱噪声的是( A.教室的周围栽种花草树木 B.很多市区禁止机动车鸣笛 C.或上防噪声的耳型 D.刷场内的墙壁用吸音材料装饰 8.(多选)噪声对人们的心理和生理都会有伤 害，已成为影响人们生活的一大公害。以下 有关噪声的说法，止确的是 A.喜庆的鞭炮给·些人带来欢乐，但也会破 坏其他人的安宁，成为令人讨厌的噪声 B.居民、文教、行政办公区白天环境噪声应 控制在55dB以下 C.在市区中禁鸣汽车喇叭是为了在传播过 程中阴断噪声 D.在飞机旁上作的人员要候戴带有耳罩的 头盔，是为了在人耳处减弱噪声 色核心素养提升 科学态度与贵任汽东在行驶过程中会产生 各种噪声，为了减弱这种噪声污染，有些汽 车使用了“以声消声”的方法。如下图所示， 用车内麦克风监听噪声，然后利用喇叭产生 抑制声波，与原噪声进行希加，最终听到的 声音会变弱。以下相关说法正确的是 噪声源 M :UUnUn 例/加后的声音 排制声波 A.噪声是一种超声波，对司机的驾驶起干扰 作用 B.嗓声源发出的声音越大，车内喇叭产生的 抑制声波的频率要相应加快 C.车内喇叭在产尘抑制声波时，将电能转化 为机械能 D.汽车行驶时，风产生的噪声与轮胎产生的 噪声不同，主要是因为两种声音的响度 不同 上乐第3章核心素养提升 (1)0(2)1500(3)0.0015 2探究乐音的特性 ©课内基础闯关 1.高尖细2.振动越低 3.乙甲4.响度变大 5.A6.A ②课外拓展提高 1.响度频率2.音调响度 3.音色响度4.不变变大 5.B6.A7.B8.AC ®核心素养提升 (1)低(2)乙蓝鲸甲 【解析】(1)音调表示声音的高低。由题图1可知，A 距离鲸较近，B距离鲸较远。A录到的有高、低音，B 录到的只有低音，说明B录到的声音的音调较低，即 在海洋中传播距离较远的声音音调较低。(2)海洋动 物质量越大，其叫声越是有力面低沉，故声音响度大、 音调低，由题图2可知，图甲的振幅大、频率低，表示 声音响度大、音调低，是质量较大的蓝鲸的叫声的波 形图。相反，图乙的振幅小、频率高，表示声音响度 小、音调高，是海豚的叫声的波形图。 3噪声 巴课内基础闯关 1.无规则乙甲 2.D3.D4.B 5.声源处信息 6.接收产生传播 7.C8.C ®课外拓展提高 1.消声吸声2.真空传播过程中 3.声源处响度4.分贝(dB)1.25×10 5.B 6.A 7.C 8.ABD ®核心素养提升 4声的应用 图课内基础闯关 1.减少松软多孔2.响度3.超声波能量 4.不能传递信息5.高好集中 6.A7.C8.A 课外拓展提高 1.反射172.能量倍息3.超能量 4.次声波能量真空不能传声 5.B6.A7.D8.AD ②核心素养提升 B 164 八年级物理K板 阶段训练（二）】 1.振动空气2.音色变快 3.空气柱音调4.响度声源5.丙乙 6.C7.A8.A9.CD 10.解：(1)由图像可知，气温是15℃时，声音在空气中的 传播速度一340.0m/s,打雷处到小明的距离 s=t=340.0m/s×4s=1360m (2)他离墙壁的距离至少为 1=,=340.0m/sX2 ×0.1s=17m (3)经过1s听到了回声，则声音由小明到障碍物的 时间t=0.5s,此时声速 4--173m t0.5s 346.0m/s 根据声速与气温的关系图像可知，当时的气温是 25℃ 11.(1)厚度不同(2)响度 (3)聚酯棉(4)B(5)传 播过程中 5跨学科实践：中国乐器 圈课内基础闯关 1.A 2.C 3.ACD 课外拓展提高 1.琴弦空气柱 2.振动音调 3.D 核心素养提升 (1)松紧程度(2)粗细长度和松紧程度细 (3)C(4)松开中指当粗细和松紧程度相同时.弦 越长音调越低 本章培优方案 国重点图片在线 ①介质②其空③固体④塑料尺⑤音调⑥振 动⑦振幅图信息⑨能量⑩防止噪声的产生 @易错易混赏析 易错辨析(1)/ (2)×(3)×(4)/(5)X 画A层基础训练 1.空气音色2.振动噪声3.大音调 4.C5.D6.A 圈B层提升训练 1.响度空气2.音调信息3.音色响度 4.A5.C 6.解：(1)第二次听到的声音是通过空气传播过来的。 (2)声音通过空气传播过来的时间 850m=2.5s 340 m/s (3)声音在金属管中的传播时间1。=2.5s一2.33s=