第2章 4 能量-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（教科版2024）

变化，4号的位滑没有发生变化：从面面左侧的路灯可 看出，1号的位置发生了变化。 2运动的描述 圆课内基础闯关 1.对面的列车站台2.C 3.静止运动4.静止相对 5.D6.90135 7.C8.C 题课外拓展提高 1.静止水2.运动静止3.东15 4.B5.C6.B7.AD ®核心素养提升 (1)向左大于(2)向右运动 【解析】(1)山上的小旗向左然，说明风从右往←吹。 若甲船静止，则它的小旗向左飘；若甲船向右运动，则 它的小旗向左戴：若中船向左运动，且速度小于风速， 则它的小旗向左飘：若甲船向左运动，且速度大十风 速，则它的小旗向右飘。所以，甲船向左运动，其运动 速度大于风速。(2)同理可判断，乙船可能静止，也可 能向右运动，还可能向左运动且速度小于风速。若以 甲船为参照物，则乙船是向右运动的。 3 物体运动的速度 圈课内基础闯关 1.800502.B 3.1.524.B5.D @课外拓展提高 1.5运动2.2等于 3.C4.C5.AD 6.(1)长度1(2)40.0140.0(3)变速 (4)小于 ®核心素养提升 (1)匀速(2)3 (3)兔子 阶段训练（一） 1.电了有2.1s内通过的路程是7.9km28440 3.船运动4.21025.AB 6.T)7.B8.CT)9.AB 10.解：(1)列车完全穿过居民楼时通过的略程 s=4=15m/sX18s=270m 居民楼的长度L=s一L4=270m一120m=150m (2)列车全部“隐没”在屈民楼中时通过的路程 x=Lg-L=150m-120m=30m 则列车全部“隐没”在居民楼中的时间 =￥=30m =2s v 15m/s 162 丸三级物世JK版 1.00= (2)秒表（或停表）(3)时间小王8 (4)偏小0.29 4能量 圈课内基础闯关 1.运动机械内 2.B3.ID4.D ©课外拓展提高 1.太阳转化2.机械电3.电内 4.)5.D 巴核心素养提升 A 专题一速度的相关计算 1.解：(1)甲车的速度年54k/h=15m/5 从两列火车相遇到两列火车完全借开，两列火车通过 的相对路程s=Lm十L2=200m十300m=500m 两列火车相向行驶时，从两列火车相遇到两列火车完 500m 全错开经历的时问，= p,+z15m/s+10m/s 20s (2)两列火车同向行驶时，从两列火车相酒到两列火 车完全借开经历的时间，一 500m 15m/s10m/s=100￥ 2.解：(1)汽车的速度0==72km/h=20m/s 51100m 汽车到达十学路口需菱的时间，一年一20m/ =3g (2)该同学完余通过公路的时间1，= 12m v人1.2m/s 10s 因为t.>11,所以该同学不能在汽车到达十字路▣前 完全通过公路。 3.解：(1)小明骑白行车L学需要的时间 2 km k-装10kmi =0,2h=12min (2)小明的父亲到学校所需萝的时间 2km1 包g30km/h15h-4min 因为ttg一l2min4min一8min>5min 所以小明的父亲能在小明上学途中追上小明。 假设追上时，距离学校的距离为'，因小明比父亲多 用5min,所以有之二5min 0 kaw/h 50 w/ 解得'=0.75km能 忽课前预习导航 已经典例题剖析 一、能量有多种形式 【例】对下列家用电器工作时所涉及的能 1.能量是与物体运动有关的物理量。不 量转化，分析正确的是 同的运动形态对应着不同的能量形式，描述物 A.电脑工作时将电能转化为机械能 质世界的运动离不开对能量的研究。从宏观 B.电风扇工作时将机械能转化为电能 到微规，物质运动的多样性，决定了能量形式 C.屯熨斗工作时将电能转化为机械饱 的多样性。 D.洗衣机工作时将电能转化为机械能 2.能量的基本类型有：机械能、内能、电 【解题点拨】判断能聚的转化，我们主要香 能、磁能、光能、化学能、风能、水能、原子能等。 它消耗了什么能量，得到了什么能最，总是由 (1)机械能：物体山于机械运动而具有的 消耗的能量转化为得到的能量。家用电器消 能量，包括动能、重力势能和弹性势能。 耗的都是电能，得到的是其他形式的能蓝。 (2)内能：物体内部大量分子做尤规则热 参考答案。【例】D 运动而具有的动能和分了势能的总和。 (3)光能：光所具有的能量。 @课内基础闯关 (4)电能：电做功的能力，就是电流或带电 考点① 各种形式的能量 体所具有的能量 1.能量是与物体 有关的物理量， (5)化学能：物质发生化学变化时所释放 不同的运动形态对应不同的能量形式。例 的能量。 如：公路上奔驰的汽车具有 (6)核能：义称原子能，指原子核内部结构 能，熔化的高温铁水具有 能。 发牛变化时所释放的能量。 2.白行车、电动白行车、燃油小轿车消耗的能 二、能量可以转化 量的类型分别是 ( 物体的运动形态不同，具有的能量形式也 A.牛物质能、人阳能、化学能 不尽相同，但是各种形式的能量之问可以相互 B.生物质能、电能、化学能 转化，能量转化的过程就是能量从一种形式转 C.生物质能、核能、化学能 变成另一种形式的过程。同种形式的能量之 D.生物质能、电能、太阳能 问可以进行转移，能量可以从一个物体转移到 考点②能量的转化和转移 另一个物体，也可以从物休的一部分转移到另 3.右图是一种太阳能背包。它的前面有 一部兮。 易储會园 一个太阳能电池板，里面有一个蓄电 池，可以给手机、小风扇和数码相机等 能量的转移是指同一种能量从一个物 比子产品供电。下列说法错误的是 体转移到另一个物体或从一个物体的一个 A.太阳能电池板将太阳能转化为电能 部位转移到另一个部位，能量形式不变；能 B.给蓄电池充电时，电能转化为化学能 量的转化是一种形式的能量转变为另一种 C.蓄电池放电时将化学能转化为电能 形式的能量，能量的形式发生了变化 D.小风扇工作时将化学能转化为机械能 上E第2章 4.对下列四个事例所涉及的能量转化，分析错 画，在一同追踪家里用的比能的米源时发表 误的是 了各自的观点，其中说法不正确的是( A,风机桨叶带动发机发比，把机械能转化 为电能 B.白行车运动员奋力瞪车时，把化学能转化 家里用的在火力发电」，渠炭是上亿 为机械能 电脆是通 煤炭燃烧，释放年前的随物朝物里钻存的 过电线从 出的能量一部 形成的 能吊来白太阳 C.行驶的高速电动列车，把电能转化为机 发电】“传分转化成电能 米的 械能 A.小聪：我们生活中的大部分能量来白太阳 D.十人“钻木取火”，把内能转化为机械能 B.小明：能量既可以发生转移，也可以发生 忘课外拓展提高 转化 一、填空题 C.小光：在火力发电厂发生的能量转化有化 1.追潮能量的来源，我们生活中的大部分能啦 学能转化为内能 来自 :利用能量的过程，就是 D.小亮：所有能量转化为比能后就不会再转 能量转移和 的过程。 化了 2.食物也是·种“燃料”，其营养成分在人体细 已核心素养提升 胞里与氧结合，提供细胞所需的能量。人能 物理观念下图所示的国产“和谐号”动车进 进行机械运动，说明食物提供的化学能可以 站前的减速过程分为两个阶段：第一阶段采 转化为人的 能：另外，人体内 用“丙生刹车”技术，这期间关闭动力，列车 会产生微弱的生物电流，所以食物提供的化 依靠惯性前行并带动发电机发电，速度从 学能还可以转化为 能。 250km/h减至90km/h;第二阶段采用传统 3.随着科技的不断进步，市场上出现了利用纤 的“机械刹车”，速度从90km/h不断减小直 维材料制成的接上电池就可以发热的“发热 至列车停下米。国产“和谐号”动车在进站 纸”，通电后，用这种纸包装的食品便能香热 前减速的整个过程中，发牛的能量转化情况 可口。这种“发热纸”在工作时将 主要是 能转化为 能。 二、选择题 4.能量是与物体运动有关的物理量，不同的运 动形态对应着不同的能量形式。下列四种 A第一阶段：动能转化为电能第二阶段： 能量形式中，与其他种能量形式不问的是 动能转化为内能 B.第·阶段：电能转化为动能第二阶段： A.运动场上奔跑的运动员具有的能量 动能转化为内能 B.剧烈运动的空气形成的龙卷风具有的 C,第·阶段：动能转化为电能 第二阶段： 能量 C.快速行驶的汽车具有的能量 内能转化为动能 D.核电站为我们的生活和牛产提供的能量 D.第·阶段：电能转化为动能第二阶段： 内能转化为动能 5.教材素材小聪和同学」看了下图中的漫 22 八年级物型K版